Сделать солнечную систему своими руками: Как можно сделать солнечную систему своими руками. Макет солнечной системы своими руками: мастерим вместе с детьми

Содержание

Макет Солнечной системы: практическое знакомство с космосом

Время чтения: 7 минут.

Космос манит своими загадками и таинственностью. Попробуем на простых примерах разобраться в сложном устройстве Вселенной. Смастерим с детьми макет Солнечной системы и отправимся в путешествие к далеким звездам.

www.oyuncax.com

В нашей Вселенной очень много звезд и планет. Они находятся далеко друг от друга, но некоторые мы можем увидеть даже невооруженным глазом. Все планеты разные, и только на Земле есть жизнь. Наша Земля вращается вокруг Солнца, а вместе с ней еще семь других планет. У некоторых планет есть спутники. У Земли, например, – Луна. 

Запомнить все планеты нашей Солнечной системы поможет простой стишок:

По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть -Сатурн,
Семь — Уран,
За ним -Нептун.


Он восьмым идет по счету.

Чтобы этот короткий рассказ нашел отклик в детской душе, предлагаем смастерить наглядный макет Солнечной системы, руководствуясь одной из предложенных идей.

tolko-poleznoe.ru

Вселенная безгранична, но для удобства поместим ее часть в коробку из-под обуви. Космос в коробке сделать несложно, материалы самые простые.

Снимите крышку от обувной коробки. Предложите ребенку покрасить дно и бока «цветом космоса» — темно-синим, черным. Из пластилина или цветного картона сделайте звезды и приклейте к стенкам космической коробки. Самая важная часть работы — слепить все планеты Солнечной системы и само Солнце. Помогите ребенку прикрепить космические объекты на ниточки и зафиксировать на верхней стенке перевернутой коробки.

Пока мастерили, запомнили названия планет, постарались примерно сохранить их размеры относительно друг друга и зафиксировать расположение относительно Солнца и соседей.

fastory.ru

Если ваш малыш из тех, кто любит изучить вопрос досконально, во всех мелких подробностях, озадачьтесь внешним видом планет. Обсудите, почему та или иная планета именно такого цвета, с чем это связано.

www.lassy.ru

Меркурий серыйПоверхность скалистая с крупными кратерами.

www.lassy.ru

Венера желто-белая. Имеет такой цвет из-за плотного слоя облаков из серной кислоты.

www.lassy.ru

Земля светло-голубая. Океаны и атмосфера придают ей такой оттенок, если смотреть на удалении. Приблизившись, можно увидеть коричневые, желтые и зеленые цвета. 

www.lassy.ru

Марс красно-оранжевый. Богат оксидами железа, за счет чего почва окрашена в характерный цвет.

www.lassy.ru

Юпитер оранжевый с белыми вкраплениями. Оранжевый — из-за облаков из гидросульфида аммония, белый – облака аммиака. Твердой поверхности на Юпитере нет.

www.lassy.ru

Сатурн светло-желтый. Красные облака покрыты тонкой дымкой белых облаков аммиака, что создает иллюзию светло-желтого цвета. Твердой поверхности нет.

www.lassy.ru

Уран бледно-голубой из-за метановых облаков. Твердой поверхности нет.

www.lassy.ru

Нептун бледно-голубой. Покрыт метановыми облаками (как и Уран), но за счет удаленность от Солнца кажется более темным. Твердой поверхности нет.

www.lassy.ru

Плутон светло-коричневый. Каменистая поверхность, грязная ледяная метановая корка придают ему такой оттенок. Иногда о нем говорят как о 9-ой планете Солнечной системы, но стоит знать, что не так давно его исключили из списка планет и отнесли к карликам. Причины этого астрономы обосновали. 

fruktoviysad.ru

Планеты вращаются вокруг Солнца по определенной траектории. Чтобы объяснить это ребенку, сделайте макет на горизонтальной плоскости. Начертите круги и разместите каждую планету на свою «беговую дорожку».

tolko-poleznoe.ru

Показать примерное расстояние от планет до Солнца можно на макете с деревянными шпажками.

spacegid.com

twlwfiv.appspot.com

Наглядно изобразить размеры планет и расстояние до Солнца можно таким образом. Планеты — шерстяные шарики. Солнце — верхушка дерева. Каждая планета на своей «ветке».

mamadelki.ru

Можно взять на вооружение идею Евгении и пошить модель Солнечной системы. В качестве каркаса она использовала гимнастический пластмассовый обруч. Из черной ткани сшила чехол, который при необходимости можно постирать. Их различных по фактуре материалов пошиты планеты. Для каждой из них тесьмой «прочерчен» свой путь. Планеты можно снимать и даже двигать! Замечательная развивающая игрушка!

blogspot.com 

Солнечная система может быть еще и съедобной! Самое лучшее развивающее пособие то, которое можно съесть:)!!! Чем не меню для настоящего космонавта?

dmitrykabalevsky.ru

Вот пример наглядного пособия, которое не только объясняет, как все устроено во Вселенной, но и служит украшением комнаты, отличной декорацией на детский день рождения в космическом стиле.

nacekomie.ru

В продаже тоже можно найти стоящие пособия, которые наглядно продемонстрируют «отношения» между планетами Солнечной системы.

nacekomie.ru

Расскажите, какие макеты получились у вас. Ждем рассказов и фотографий в комментариях.

Макет солнечной системы на картоне. Макет солнечной системы своими руками из бумаги для детей

Вы можете внести больше разнообразия и интересных моментов в привычные будни детей, если освоите новый вид деятельности. Для этого необходимо лишь увлечь малыша. Одним из развивающих и очень оригинальных занятий является изготовление поделок своими руками.

Какие поделки можно сделать на день космонавтики с детьми

Какие только материалы и идеи не используют для изготовления поделок на тему Космос своими руками. Изделия на космическую тематику можно сделать из картона, дисков, коробок, соленого теста, пластиковых бутылок, фантиков, пластилина и других вещиц, найденных дома. Чтобы оформить красивые детские поделки ко дню Космонавтики, нужно лишь подсказать ребенку, как правильно это сделать.

Из дисков

Оригинально и необычно будет смотреться поделка «Летающая тарелка», сделанная своими руками из диска. В качестве кабины для инопланетян послужат половинки от Киндер-сюрприза. Пластиковое яйцо можно использовать частично, так его будет намного удобнее закрепить на тарелке. Не забудьте раскрасить летающую тарелку вместе с малышом или наклеить сверху поделки звездочки, игрушечные глазки и другие предметы по желанию.

Из пластилина

Чтобы смастерить подходящего для выставки в детском саду или школе космонавта, необходимо иметь пластилин любимых цветов и фантазию. Вот один из способов, как изготовить поделку в виде космонавта своими руками:

  1. Скатываем шарик из пластилина красного цвета – это будет шлем.
  2. Сворачиваем пластилиновую синюю колбаску и превращаем в пружинку. Делаем несколько спиралек, которые станут ручками и ножками героя поделки – космонавта.
  3. Из желтого или белого пластилина формируем иллюминатор для шлема, прорисовываем лицо.
  4. Прикрепляем к скафандру перчатки и обувь, слепленную из красного цвета.
  5. Нарезаем несколько небольших полосок красного тона, лепим снаряжение для космонавта и прикрепляем его к скафандру.

Есть еще один вариант изготовления пластилиновой поделки на тему Космос:

  1. Скатываем два шара – это будут голова и туловище поделки.
  2. Формируем десять небольших шариков и шесть немного большего размера, маленькие – послужат ручками, крупные – ножками.
  3. Расплющиваем кусочек оранжевого пластилина и прикрепляем к туловищу поделки. К накладке крепим три разноцветных шарика – получаем панель управления космонавта.
  4. Лепим из белого пластилина иллюминатор, окантовываем тонкой полоской красного цвета.
  5. Берем черный пластилин, изготавливаем наушники и закрепляем на шлеме.

Из соленого теста

Ко дню Космонавтики в детский сад можно принести оригинальную поделку в виде смешных инопланетян. Чтобы смастерить работу своими руками, возьмите:

  • разноцветное соленое тесто;
  • игрушечные звездочки, пуговки и глазки;
  • проволока;
  • стеки.

Инопланетян можно лепить разных форм и размеров, каких только захочет ваш малыш. Из проволочки делаем антенны, ведь какой пришелец получится без них? Маленькие глазки приклеиваем на существо с другой планеты, украшаем поделку пуговками или звездочками. Если ребенок никак не придумает образ будущего пришельца, подскажите ему, слепив пример. Украсить инопланетянина можно, как угодно, все зависит от фантазии крохи и идеи поделки.

Из бумаги или картона

Ракета – одна из самых популярных поделок на тему Космос своими руками. Чтобы сделать ее в технике квиллинг, потребуются гофрированные полосочки, яйцо от Киндер-сюрприза, клей ПВА.

Процесс изготовления поделки с детьми из бумаги таков:

  1. Половинки яйца используем в качестве шаблона для кругов.
  2. Из полосок накручиваем верхушку ракеты, крылья, основание и иллюминатор.
  3. В центр ракеты вставляем яйцо от Киндера, соединяем все детали поделки в единое целое.

Поделки из пластиковой бутылки

Чтобы сделать своими руками космическую ракету, взмывающую вверх, нужны:

  • пустая пластиковая бутылка;
  • картон;
  • насос, которым надувают мячи;
  • скотч;
  • вода.

Основным предназначением поделки для малышей является ее запуск в эффектный полет. Ракета развалится на мелкие кусочки, поэтому, слишком усердствовать с деталями не стоит. Действуйте по инструкции:

  1. Необходимо вырезать из картона верхушку поделки в форме конуса и 3 ракетные лопасти.
  2. Все полученные элементы нужно примотать скотчем к емкости.
  3. Окончив прошлые этапы, вставьте насосную иглу в пробку.
    Отверстие должно совпадать с диаметром иглы, иначе вода вытечет из ракеты. Если они не совпадают, воду можно налить уже перед запуском.
  4. Пора приводить в действие насос и наблюдать за шикарным полетом ракеты!

Пошаговые инструкции по изготовлению поделок на тему «Космос»

День Космонавтики – отличный повод, чтобы рассказать малышам о космических просторах и сделать поделки своими руками на тему Космос. Сотворить оригинальное произведение помогут любые подручные материалы. Намного легче делать любую поделку, имея пошаговые инструкции перед собой. Воспользуйтесь руководством ниже, где подробно описаны шаги, как склеить или слепить популярные атрибуты к празднику.

Как сделать летающую тарелку

Созданное своими руками НЛО приведет кроху в восторг. Для изготовления поделки потребуется пластиковая бутылка с одноразовой тарелкой. Приступим к действиям:

  1. Ножницами или канцелярским ножом аккуратно отделяем нижнюю часть бутылки.
  2. Отрезаем верхнюю ее часть, срезаем горлышко.
  3. Дно бутылки кладем на тарелку, рисуем круг маркером.
  4. Вырезаем круг, отступив от нарисованных границ. Делаем надрезы.
  5. Верхнюю часть бутылки вставляем в полученное отверстие. Фиксироваться она будет благодаря надрезам.
  6. Липкой лентой все закрепляем, получаем кабину поделки.
  7. Снизу вставляем дно бутылки, фиксируем.
  8. Приложив нижнюю часть бутылки к бумаге или блестящему картону, обводим и вырезаем круг. Вставляем в отверстие тарелки.
  9. Подравниваем ножницами края тарелки, чтобы они совпадали с краями картона.
  10. Помещаем верхушку бутылки к середине.
  11. Внутрь летающей тарелки усаживаем пластилинового инопланетянина – главного героя поделки.
  12. При помощи соды, уксуса и лимонной кислоты можете сделать настоящий кислотный дождь или целый вулкан! Для этого в емкость положите небольшое количество соды, разведите уксус водой, постепенно добавляя уксус или лимонную кислоту к соде. Получится непередаваемое зрелище!

Ракета из пластиковой бутылки

Делать поделки на тему Космос своими руками очень интересно. Смастерить с ребенком оригинальную ракету можно при наличии:

  • белой акриловой краски;
  • пластиковой прямоугольной бутылки;
  • трех крышечек разного цвета и размера;
  • двух трубок из картона;
  • плотного картона оранжевого, красного, желтого цвета;
  • фломастеров и карандашей;
  • ножниц;
  • горячего клея.

Пошагово поделку мастерим так:

  1. Наливаем в бутылку белую краску. Хорошо встряхиваем, чтобы краска равномерно окрасила всю внутреннюю поверхность. Менее трудоемко будет, если сразу взять белую бутылку.
  2. Трубки раскрашиваем в желаемый цвет или украшаем рисунком. Из цветного картона делаем языки пламени, приклеиваем их к внутренней стороне корпуса. Чтобы пламя красиво развивалось, можно еще вырезать его из газеты. Сопла с огнем прикрепляем к бутылке при помощи горячего клея.
  3. Разноцветные пластиковые крышки послужат иллюминаторами. Прикрепляем их к передней части будущей ракеты пистолетом для клея.
  4. Вырезаем два картонных треугольника, раскрашиваем фломастерами, приклеиваем по обоим бокам.
  5. Пластиковый стаканчик прикрепляем ко дну ракеты. Он послужит еще одним соплом и надежным основанием для ракеты.
  6. После высыхания клея изделие будет полностью готово, останется лишь придумать название.

Планеты солнечной системы из пластилина

Ко дню Космонавтики лучше делать поделки на тему Космос своими руками. Это поможет ребенку узнать много нового и увлекательно провести время с мамой или папой. Чтобы вылепить планеты солнечной системы лепить легко, когда есть пошаговая инструкция под рукой:

  1. Берем плотный лист и цветной пластилин для создания необычной композиции.
  2. Солнце будет центральным объектом поделки, с него начинаем лепить. Для этого смешиваем желтый, оранжевый, белый цвета, но так, чтобы их можно было отличить, не нужно делать единый цвет.
  3. Получившуюся массу клеим по центру листка, размазываем пальцами по кругу.
  4. Чтобы получить орбиты планет для поделки, раскатываем тонкие нити из белого или бежевого пластилина.
  5. Создаем вокруг Солнца девять колец.
  6. Меркурий – самая маленькая планета. Ее скатываем в шарик, смешивая небольшие кусочки серого, коричневого и белого цветов. Зубочисткой продавливаем кратеры.
  7. Венеру делаем больше в три раза из черного, коричневого и серого цвета. Рельеф планеты задаем проволочкой.
  8. Земля – самая яркая планета Солнечной системы и поделки. Ее создаем из зеленого, голубого и желтого пластилина.
  9. Загадочный Марс получаем при смешивании оранжевого и черного цветов.
  10. Для крупного Юпитера понадобятся бежевые, коричневые и оранжевые полосочки.
  11. Формируем Сатурн, вокруг его оси прикрепляем кольцо.
  12. Уран с кольцом лепим из синих оттенков.
  13. Нептун выглядит как обычный шарик из синего пластилина.
  14. Маленький Плутон получается из серого и белого цвета.
  15. Закончив, выложите планеты по порядку и прикрепите к орбитам, на которых они должны располагаться. Процесс лепки поделки можно сделать еще более творческим, если нарисовать на листе луноход или комету.

Как делать робота из подручных материалов

Одним из простых, но необычных, вариантов будет робот из пластиковых крышечек. Способ сборки такого оригинального изделия прост:

  1. Между крышками продеваем стержни из металла, так робот будет подвижным.
  2. Поделку можно скрепить и при помощи клеевого пистолета.
  3. Поставив вертикально пару крышек, получим колеса, на которых космический герой будет передвигаться.

Узнайте, какие­ можно сделать своими руками.

Видеоуроки по созданию поделок на тему Космос для детей

Во все времена огромный интерес у малышей вызывают космические корабли и звезды. Их легко можно воплотить в жизнь, имея под рукой подробную видеоинструкцию. Посмотрев несколько роликов ниже, вы сможете с ребенком сделать красивую и оригинальную поделку на тему Космос для детского сада. Занятия вызовут у крохи позитивные эмоции и поспособствуют развитию его воображения, мышления, научат концентрировать внимание.

«Солнечная система » своими руками! July 29th, 2015

Каждый раз, когда наступают каникулы, после того, как я порадуюсь, что не нужно больше вставать спозаранку и собирать детей в школу, а потом мчаться туда, пытаясь не опоздать к началу занятий, я думаю, чем бы таким их занять, чтобы не было мучительно скучно. Конечно, самый простой и дешевый способ это всунуть в руки планшет, а уж там они найдут и мультики, и игры, и прочие развлечения. Но ведь не хочется так, хочется, чтобы развлечения были познавательного и развивающего характера. И тут без выдумки и непосредственного родительского участия не обойтись.

В апреле этого года, когда мы были на каникулах в Москве, компания Space Giraffe предложила протестировать детский творческий набор “Солнечная система” . Я радостно ухватилась за эту возможность, поскольку Аня давно уже вслед за папой Димой проявляет неподдельный интерес к теме космоса и всему, что с ним связано. Ее увлечение настолько сильно, что она уже успела заразить им Леву, который довольно быстро с ее помощью выучил названия всех планет.

В указанный день нам привезли набор в коробке внушительного размера. Дети радостно хлопали в ладоши и прыгали вокруг, пока я распаковывала ее. И были очень удивлены, что внутри ничего такого особенного не оказалось. Набор красок, картон-основа и полушария-заготовки, которым было суждено стать моделями планет. Все остальное — дело рук творца, в чье владение попадает такая коробка, и только от него зависит конечный результат.


Сначала нужно было подготовить основу-картон (60 х 40 см), закрасив всю ее поверхность черным цветом. Аня с готовностью схватилась за это задание и в процессе его выполнения немного порисовала, а потом радостно закрасила свои картинки. Сил завершить начатое у нее не хватило (они закончились через первые 10-15 минут) и докрашивала основу уже я (конечно, самое скучное всегда достается маме). Впрочем, мне даже понравилось))) Довольно приятно красить картон черной краской, это занятие оказало на меня релаксирующее воздействие (а что ее нужно многодетной матери в конце трудового дня?).


Раскрашивать планеты хотелось всем, даже маленькому Мише. Мишу мы аккуратно переключили на другие занятия, и стали делить планеты между Аней и Львом. Наибольший ажиотаж вызвали Солнце и Земля, наименьший — Меркурий и Марс (потому что совсем уж маленькие). Чуть было не случилась драка, в общем, красили Солнце попеременно))))


Пока модели планет подсыхали, Аня занялась нанесением на черный фон-основу орбит для планет при помощи белого мелка, а я зачитывала им о планетах, которые мы готовились размещать на основе, чтобы создать модель Солнечной системы, как только они будут готовы.


Например, о том, что время на разных планетах течет по-разному. Один день на Меркурии составляет 58 земных дней! А масса Солнца составляет 99% массы всей Солнечной системы. А еще то, что на Луне человек весит в 6 раз меньше, чем на Земле, из-за меньшей силы гравитации, и о том, что Сатурн — не единственная планета с кольцами из камней, льда и других частиц. Похожие кольца существуют и вокруг Юпитера, Урана и Нептуна, но только у Сатурна мы можем увидеть их с Земли.

Учитывая последний факт, мы решили не делать “кольца” ни к одной из планет (почему-то мы единогласно решили, что наша модель Солнечной системы в таком виде будет выглядеть гораздо гармоничнее).

Вот, что у нас в итоге получилось:


Выглядит модель Солнечной системы довольно впечатляюще. Яркая, познавательная, наглядная! А, главное, созданная своими руками)

Когда домой вернулся Д., Аня и Лев с гордостью демонстрировали ему плод своего труда. Улыбку папы Димы я заснять не успела, но, поверьте, он был счастлив!)))


Марина Столярова

“Человечество не останется вечно на земле, но,

в погоне за светом и пространством,

сначала робко проникнет за пределы атмосферы,

а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”

К. Циолковский

С древних времен взоры людей были устремлены в небо. Начиная с первых шагов по земле человек, ощущал свою зависимость от неба, его жизнь и деятельность во многом зависели от него. Наши предки хорошо знали и разбирались в «повадках» неба. Для них небо было живым, наполненным, многообразно себя проявляющим. Вот эту любовь и знание неба необходимо воспитывать у старших дошкольников.

Цель : создать макет Солнечной системы и на его примере показать, что Солнечная система — это система планет , в центре которой находится яркая звезда, источник энергии, тепла и света — Солнце . Вокруг которого по орбитам вращаются девять крупных планет.

Материал : клей канцелярский, ножницы, нитки для шитья разных цветов, воздушные шары, фольга, обруч, бросовый материал (коробочки бумажные, пластмассовые) .

1. Приготовить необходимый материал. Надуть воздушные шары разного размера в соответствии с необходимым размером солнечной системы (планеты, Солнце ) .

2. Вздеть в иголку нитку и пропустить ее через клей.

3. Каждый шар обмотать нитками и дать засохнуть клею.

4. После того как подсохнет клей, удалить воздушный шар из ниток, предварительно развязав его или лопнув.

5. Для планеты Сатурн из фольги или бумаги вырезать кольцо и приклеить в будущей планете.

6. На обруч намотать нити.

7. Из фольги вырезать звезды и кометы.

8. Из бросового материала изготовить корабль.

9. Все планеты, звезды и кометы развесить в соответствии с расположением планет Солнечной системы . Названия подписать.

10. Макет Солнечной системы готов .

Публикации по теме:

«Планеты солнечной системы» для оформления группы к тематической неделе «Космос». Мастер-класс. Как и во многих других садах у нас прошла.

Здравствуйте дорогие коллеги! хочу показать вам мой макет «Планеты солнечной системы». Ведь скоро 12 апреля -день Космонавтики, а тема.

В преддверии Дня Космонавтики, я изготовила информативное наглядное пособие для пополнения материалов развивающей среды в детском саду.

Хочу представить вашему вниманию модель «Планеты Солнечной системы» своими руками. Космос очень велик. Кроме нашей Земли, существуют и другие.

По порядку все планеты назовет любой из нас. Раз – Меркурий, два – Венера, три – Земля, четыре – Марс. Пять – Юпитер, шесть – Сатурн, семь.

Хочу представить вам макет «Планеты Солнечной системы» своими руками. Итак, для космического пространства нам понадобится: Рамка 30*50.

В преддверии юбилея дня космонавтики предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению макета «Планеты солнечной системы».Делайте вместе.

Актуальность темы исследования

Мы – жители планеты Земля. Планета Земля обогревается и освещается Солнцем. Кроме планеты Земля есть и другие планеты, которые входят в состав Солнечной системы. Все они представляют собой единый живой организм, который имеет свои законы и множество загадок. На уроке окружающего мира при изучении темы «Планеты», для того, чтобы лучше запомнить названия планетучитель предложил нам игру «Парад планет». Каждому участнику предлагалось взять модель своей планеты и занять свое место. Это помогло лучше запомнить названия планет. Но некоторые ребята продолжали путаться в названиях и месторасположении планет. И тогда я подумал, что если бы у учителя на столе стояла модель Солнечной системы, то ребята лучше бы усвоили и названия планет, и их расположение в космическом пространстве по мере удаления от Солнца. У меня возникла идея, попытаться сделать макет солнечной системы, тем более, что модели самих планет у нас уже были, чтобы и другие ребята легко запомнили учебный материал. Таким образом определилась проблема исследования.

Проблема исследования

Трудности, возникающие при усвоении и закреплении учебного материала.

Гипотеза.

Демонстрационный материал значительно повышает усвоение материала по изученной теме.

Предмет и объект исследования:

Предмет исследования – планеты Солнечной системы

Объект исследования – материалы и документы о Слнечной системе, существующие модели Солнечной

Цель:

Доказать эффективность влияния демонстрационного материала – модели Солнечной системы — на усвоение учебного материала учащимися.

Задачи:

Изучить информацию о Солнечной системе в глобальной сети.

Изготовить макет Солнечной системы.

Методы исследования:

    Анкетирование.

    Анализ полученной информации. Составление диаграмм исследования.

1.1. Строение Солнечной системы.

С начала времен людей интересовало происхождение Земли, Солнца, звезд и планет. На протяжении веков люди обожествляли Солнце, Луну, планеты. Однако изучать небо они стали только примерно 5000 лет назад. Раньше думали, что Земля — неподвижный центр Вселенной, вокруг которого движутся планеты. Общая структура Солнечной системы была раскрыта в середине 16 в. Н. Коперником, который обосновал представление о движении планет вокруг Солнца. Такая модель Солнечной системы получила название гелиоцентрической. В 17 веке. И. Кеплер открыл законы движения планет, а И. Ньютон сформулировал закон всемирного тяготения. Изучение физических характеристик космических тел , входящих в состав Солнечной системы, стало возможным только после изобретения Г. Галилеем в 1609 году телескопа . Так, наблюдая солнечные пятна, Галилей впервые обнаружил вращение Солнца вокруг своей оси.

В двадцатом столетии, когда человек полетел в космос, был совершен прорыв в изучении Солнечной системы . Современное представление о ней таково. Солнечная система включает в себя центральную звезду – Солнце, восемь вращающихся вокруг него планет и их спутники, множество малых планет, комет, метеоритов, межпланетную среду. Все планеты движутся вокруг Солнца против часовой стрелки и все кроме Венеры и Урана в том же направлении вокруг собственной оси.

Планеты вращаются по почти круговым орбитам в пределах почти плоского диска. Четыре меньшие по размеру и расположенные ближе к Солнцу называют внутренними планетами или планетами Земной группы. Эти планеты (Меркурий, Венера, Земля, Марс) состоят из металлов и горных пород . Поэтому их еще называют скалистыми.

Внешние, наиболее массивные планеты (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун) состоят в основном из гелия и водорода. Их называют газовыми гигантами.

Планеты Земной группы отделены от планет группы Юпитера поясом астероидов. Он располагается сразу за Марсом, вращается вокруг Солнца в том же направлении и содержит тысячи малых планет. Астероиды этого пояса представляют собой бесформенные глыбы размером от нескольких десятков километров до1000 км. По составу они схожи с планетами Земной группы. Самая крупная из этих малых планет – Церера(размер -1000 км.). За газовыми гигантами находится второе кольцо астероидов отделяющее Солнечную от других звездных систем (Пояс Койпера) . Оно содержит объекты состоящие из замерзшей воды, аммиака, метана. Самые интересные и крупные – Плутон , , , , и Эрида. Вот так, в общих чертах можно описать строение Солнечной системы.

    1. Планеты Солнечной системы.

За исключением Земли, все планеты Солнечной системы названы в честь древних богов. Пять видимых невооруженным глазом планет (Меркурий, Венера, Марс, Юпитер и) наблюдались людьми на протяжении всей человеческой истории, и в разных культурах их называли по-разному. Сегодняшние имена этих 5 планет пришли к нам из римской культуры. Римляне дали имена этим планетам опираясь на их движение и внешний вид.

Меркурий

Меркурий, самую близкую к Солнцу планету, начали наблюдать еще в 14 веке до нашей эры. Различные культуры, в разные периоды времени давали различные имена этой планете. Изначально планета была известна как Нинури, позднее ее стали называть Набу. В Древней Греции в разное время планета носила названия Стилбон, Гермаон и Аполлон. То название, под которым мы знаем планету сегодня, пришло от римлян, и связано с тем, что Меркурий быстрее других планет перемещается по небу. Меркурий — это быстроногий римский бог торговли.



Венера

Венера, являясь самой яркой на небе планетой, получила свое название в честь римской богини любви и красоты. К сведению, это единственная планета в Солнечной системе, которую назвали в честь женского божества. Поскольку на земном небе она – третий по яркости объект, то известна с древних времен.



Марс


арс, четвертая от Солнца планета, назван в честь древнеримского бога войны. Причина выбора такого имени очевидна – красный цвет планеты. Однако не все знают, что изначально Марс был богом плодородия, и лишь позднее стал олицетворяться с греческим богом войны Аресом. Из-за близости к Земле Марс чаще других планет упоминается в старинных свитках.

Сатурн


атурн, вторая по величине планета Солнечной системы, получил свое название в честь очень почитаемого среди римлян бога земледелия. По легенде, этот бог научил людей строить дома, выращивать растения и обрабатывать землю. Почему за небесным телом закрепилось именно это имя – непонятно, но, из-за активных войн римлян, название распространилось по Европе и Азии и стало общепринятым.

Юпитер

Юпитер , как и другие планеты, имел множество имен в различных культурах: «Мулу-баббар» в месопотамской культуре, «Суй-Син» в китайской, «Звезда Зевса» в греческой. Окончательное название самая большая планета Солнечной системы получила в честь верховного бога Юпитера, бога неба и света.


Все эти римские названия были приняты в европейских языках и культуре, а в последующем стали стандартами в науке. Оставшиеся три планеты: Уран, Нептун и теперь уже карликовая планета Плутон, в связи со своей удаленностью от Земли, были обнаружены значительно позже, поэтому имена им дали уже не римляне.

Уран и Нептун

Когда Уран и были обнаружены, было рассмотрено и использовалось несколько имен для каждой планеты, пока одно не стало стандартом. Уильям Гершель, открывший Уран, хотел назвать его в честь короля Георга III. Другие астрономы называли ее «Гершель» в честь открывателя. Астроном Иоган Боде предложил, что было бы целесообразнее использовать мифологическое имя Уран, которое гармонично впишется с пятью планетами, назваными в древности. Однако, несмотря на предложение, название Уран широко не использовалось до 1850 года.


Существование планеты Нептун было предсказано двумя астрономами (Джон Коуч Адамс и Урбен Жан Иосиф Леверье). Когда планета была обнаружена с помощью телескопов возник спор о том, кто должен назвать планету. Леверье хотел назвать планету в честь себя. Однако, было предложено название Нептун, которое стало стандартом, используемым учеными.

Земля

Земля – единственная планета названная не в честь древнеримских богов. В науке за нашей планетой закрепилось несколько названий. Название «Земля» (E arth ), происходящее от «грунт, почва», впервые обнаружено в английских текстах в начале 15в.. В латинском языке Земля произносится, как Terra(почва). Используется также имя Tellus. Русское название произошло от праславянского корня ЗЕМ – что означает «низ». Скорее всего, люди назвали свою планету, место своего обитания, по аналогии с почвой находящейся у них под ногами.



Кто же теперь отвечает за названия новых планет? С момента организации в 1919 году Международного астрономического союза (МАС), он отвечает за названия всех небесных объектов. Когда астроном открывает новый объект, он может подать заявление в МАС, а МАС в свою очередь подтвердит его или предложит свое имя.

    1. Анализ существующих макетов и конструкций Солнечной системы и выбор конструкции для модели.

Ежегодно миллионы школьников на уроках и в кружках изучают Солнечную систему. И, наверное, ребята не раз уже изготавливали макеты и модели Солнечной системы. Прежде чем определиться с конструкцией своей модели, я решил посмотреть что уже сделано в этом направлении. Проштудировав литературу и некоторые интернет-ресурсы, я нашел несколько видов моделей Солнечной системы изготовленных школьниками.

Плоская неподвижная модель.

Из картона или ДВП вырезается круг d-50-80см. На нем циркулем наносятся круговые орбиты восьми планет. На орбитах крепятся кружки из картона или пенопласта, изображающие планеты. Модель можно рассматривать на столе, можно повесить под потолок.


Трехмерная потолочная модель.

На леске прикрепленной к потолку повешено несколько проволочных коромысел. По краям коромысел на леске же прикреплены шарики — планеты.

Трехмерная неподвижная модель.

Солнце и планеты в этой модели выполнены из пенопласта. Планеты крепятся к Солнцу с помощью бамбуковых шпажек разной длины. Есть варианты модели – планеты и Солнце сделаны из пластилина, из папапье-маше.

Настольная трехмерная модель.

На подставке установлена стойка – винт с гайками. Планеты (шары от погремушек) с помощью проволок разной длины прикреплены к стойке.


Все эти модели интересны и заслуживают внимания, но также они имеют много недостатков. Основной – неподвижность элементов модели. А, ведь реальная система все время находится в движении – каждая из планет вращается вокруг Солнца по своей орбите и со своей скоростью. Например – Меркурий обходит Солнце за 88 земных суток, а Уран за 84 земных года. Да и ребятам, изучающим Солнечную систему, хотелось бы потрогать модель, повращать планеты вокруг Солнца.

Наиболее интересной мне показалась модель сделанная в промышленных условиях.


Я решил эту конструкцию взять за основу. Однако, мне показалось, что для такого размера планет. механизм их крепления довольно громоздкий. Он будет отвлекать внимание учеников от самих планет. Для своей модели я решил взять планеты большего размера, а механизм вращения более легкий. Конечно, без помощи взрослых мне с этой задачей не справиться. Поэтому помощником в изготовлении модели стал мой дедушка, Бакшаев А.В., а руководителем и научным консультантом – классный руководитель Рыкованова Г.В..

    1. Изготовление модели Солнечной системы.

2.2.1. Материалы и комплектующие для изготовления модели Солнечной системы.

Для изготовления модели Солнечной системы требуются следующие материалы и комплектующие изделия:

    Корпус старого потолочного светильника.

    Набор пластиковых шаров разного размера, изображающих планеты. Солнечной системы.

    Шарообразный плафон от настенного светильника.

    Отрезок полипропиленовой водопроводной трубы.

    Десяток тонких жестяных трубок.

    Медная проволока в оплетке,толщиной 1,5мм.

    Электрический шнур с электровилкой.

    Электрическая лампочка.

    Клей эпоксидный.

    Краска (цвет – желтый и серебро).


2.2.2. Этапы работы над моделью.

Э
тап 1. Берем основу старого потолочного светильника и с помощью гаечного ключа отсоединяем от основания стойки с патронами для ламп и креплениями плафонов. Самую длинную стойку (в заводском комплекте) устанавливаем в центре основания и получаем основу модели (подставка и стойка, на которой крепится макет Солнца). Основу красим в серебристый цвет.

Этап2. Шарообразный плафон от настенного светильника рашпилем подгоняем под крепление на стойке. Красим шар в желтый цвет.


Этап 3. На приготовленном куске полипропиленовой трубы отмечаем восемь отрезков по 2 см. длиной. По центру каждого отрезка сверлим отверстия. Затем с помощью трубореза разрезаем трубу с готовыми отверстиями на втулки. Исходя из размеров имеющихся макетов планет,определяем длины штанг для каждой планеты и изготавливаем их из жестянных трубок. Конец штанги вставляем в отверстие во втулке и закрепляем эпоксидным клеем. Эту операцию производим для всех восьми втулок.Если втулки надеть на центральную стойку получим механизм вращения штанг.

Этап 4. Из медного провода в пхв оплетке делаем стойки для установки макетов планет. Один конец стойки пропускаем в предварительно просверленные отверстия в макете планеты, а другой согнув под прямым углом вставляем в свободный конец штанги и закрепляем эпоксидным клеем.

Этап 5. Штанги в сборе (со втулками,стойками и макетами планет) надеваем на центральную стойку поочередно, в порядке расположения планет относительно Солнца.


Стойку устанавливаем на основание, к проводам в стойке присоединяем электрический шнур с выключателем и электрической вилкой.

В патрон вкручиваем лампу и надеваем плафон-Солнце. Модель готова.

    1. Анализ влияния демонстрационного материала (модели Солнечной системы) на усвоение учебного материала учащимися.

Для определения влияния демонстрационного материала на усвоение учебного материала мы использовали метод анкетирования. Анкетирование проводилось в 2 этапа. В анкетирование приняли участие – 26 человек, возраст опрашиваемых – 8-9 лет.

На первом этапе опрос проводился среди учащихся после изучения учебного материала без использования демонстрационной модели Солнечной системы. Учащимся было предложено ответить на 7 вопросов по теме «Планеты Солнечной системы»:

4. Какие планеты называют «скалистыми» или планетами земной группы?

На втором этапе учащимся было предложено ответить на те же самые вопросы, но после изучения демонстрационной модели Солнечной системы.

Результаты проведенных опросов приведены в Приложении 1. Для сравнения результатов двух проведенных опросов мы составили сводные диаграммы, см. диаграммы 1-7.

Диаграмма 1

Диаграмма 2

Диаграмма 3

Сравнение результатов 2-х опросов

3. Какая планета исключена из списка планет Солнечной системы?

Диаграмма 4

Сравнение результатов 2-х опросов

    Какие планеты называют «скалистыми» или планетами земной группы?

Диаграмма 5

Сравнение результатов 2-х опросов

6. Какие планеты называют газовыми гигантами?

Диаграмма 6

Сравнение результатов 2-х опросов

противоположную от других планет?

Диаграмма 7

Сравнение результатов 2-х опросов

7. Что такое пояс астероидов?

Как мы видим из сравнительных диаграмм, см. диаграммы 1-7, показатели усвоения учебного материала учащимися с использованием демонстрационного материала – модели Солнечной системы – значительно улучшились. На основании этого можно сделать вывод, что демонстративный материал благотворно влияет как на усвоение, так и на закрепление пройденных тем.

Таким образом, можно сделать следующие выводы:

    Демонстрационный материал, в данном случае модель Солнечной системы, оказывает положительное влияние на качество усвоения учебного материала учащимися. Это отражено в сравнительных диаграммах.

    Задача проекта выполнена – создана модель Солнечной системы.

    Создание модели вызвало большой интерес учащихся класса к изучаемому предмету. Моими одноклассниками были подготовлены презентации:

    Парад планет. – Нефёдов Семен

    Скалистые планеты.- Кувандиков Шамиль

    Астероиды. Пояс астероидов. – Шелестюк Георгий

Учащиеся класса поработали с моделью Солнечной системы и расширили свои представления о планетах Солнечной системы. Гипотеза проекта подтвердилась — демонстрационный и материал действительно улучшает качество изучаемого материала.

Анализируя существующие модели Солнечной системы, свой выбор я остановил на промышленной модели Солнечной системы, поэтому последующим этапом в определении конструкции модели был анализ подобных моделей выполненных в домашних условиях. Наиболее приближенной оказалась модель, представленная на сайте , её я взял за основу. Тем более, что одному мне с такой задачей было бы не справиться, а мой дедушка – Бакшаев В.А. – по профессии инженер. Он одобрил мой выбор и стал руководителем в практической части моего проекта. org – интерактивная карта звездного неба

Результаты анкетирования среди учащихся

1 ОПРОС

Приложение 2.

Что я знаю о Солнечной системе?

1. Сколько планет Солнечной системы?

2. Назовите все планеты Солнечной системы.

3. Какая планета исключена из списка планет Солнечной системы?

4. Какие планеты называют «скалистыми» или планетами земной

5. Какие планеты называют газовыми гигантами?

6. Какая планета вращается вокруг Солнца в сторону

противоположную от других планет?

7. Что такое пояс астероидов?

Подпишитесь на новости

Наглядная модель Солнечной системы на css и html

Наглядная модель Солнечной системы

Анимация работает только в браузерах поддерживающих стандарт -webkit (Google Chrome, Opera или Safari).

  • Солнце

    Солнце является звездой, которая представляет собой горячий шар из раскаленных газов в центре нашей Солнечной системы. Его влияние простирается далеко за пределы орбит Нептуна и Плутона. Без Солнца и его интенсивной энергии и тепла, не было бы жизни на Земле. Существуют миллиарды звезд, как наше Солнце, разбросанных по галактике Млечный Путь.

  • Меркурий

    Выжженный Солнцем Меркурий лишь немного больше, чем спутник Земли Луна. Подобно Луне, Меркурий практически лишен атмосферы и не может сгладить следы воздействия от падения метеоритов, поэтому он как и Луна покрыт кратерами. Дневная сторона Меркурия очень сильно нагревается на Солнце, а на ночной стороне температура падает на сотни градусов ниже нуля. В кратерах Меркурия, которые расположены на полюсах, существует лед. Меркурий совершает один оборот вокруг Солнца за 88 дней.

  • Венера

    Венера это мир чудовищной жары (еще больше чем на Меркурии) и вулканической активности. Аналогичная по структуре и размеру Земле, Венера покрыта толстой и токсичной атмосферой, которая создает сильный парниковый эффект. Этот выжженной мир достаточно горячий, чтобы расплавить свинец. Радарные снимки сквозь могучую атмосферу выявили вулканы и деформированные горы. Венера вращается в противоположном направлении, от вращения большинства планет.

  • Земля

    Земля — планета океан. Наш дом, с его обилием воды и жизни делает его уникальным в нашей Солнечной системе. Другие планеты, в том числе несколько лун, также имеют залежи льда, атмосферу, времена года и даже погоду, но только на Земле все эти компоненты собрались вместе таким образом, что стало возможным существование жизнь.

  • Марс

    Хотя детали поверхности Марса трудно увидеть с Земли, наблюдения в телескоп показывают, что на Марсе существуют сезоны и белые пятна на полюсах. В течение многих десятилетий, люди полагали, что яркие и темные области на Марсе это пятна растительности и что Марс может быть подходящим местом для жизни, и что вода существует в полярных шапках. Когда космический аппарат Маринер-4, прилетел у Марсу в 1965 году, многие из ученых были потрясены, увидев фотографии мрачной планеты покрытой кратерами. Марс оказался мертвой планетой. Более поздние миссии, однако, показали, что Марс хранит множество тайн, которые еще предстоит решить.

  • Юпитер

    Юпитер — самая массивная планета в нашей Солнечной системе, имеет четыре больших спутника и множество небольших лун. Юпитер образует своего рода миниатюрную Солнечную систему. Чтобы превратится в полноценную звезду, Юпитеру нужно было стать в 80 раз массивнее.

  • Сатурн

    Сатурн — самая дальняя из пяти планет, которые были известны до изобретения телескопа. Подобно Юпитеру, Сатурн состоит в основном из водорода и гелия. Его объем в 755 раз больше, чем у Земли. Ветры в его атмосфере достигают скорости 500 метров в секунду. Эти быстрые ветра в сочетании с теплом, поднимающимся из недр планеты, вызывают появление желтых и золотистых полос, которые мы видим в атмосфере.

  • Уран

    Первая планета найденная с помощью телескопа, Уран был открыт в 1781 году астрономом Уильямом Гершелем. Седьмая планета от Солнца настолько далека, что один оборот вокруг Солнца занимает 84 года.

  • Нептун

    Почти в 4,5 млрд. километрах от Солнца вращается далекий Нептун. На один оборот вокруг Солнца у него уходит 165 лет. Он невидим невооруженным глазом из-за его огромного расстояния от Земли. Интересно, что его необычная эллиптическая орбита, пересекается с орбитой карликовой планеты Плутона из-за чего Плутон находится внутри орбиты Нептуна порядка 20 лет из 248 за которые совершает один оборот вокруг Солнца.

  • Плутон

    Крошечный, холодный и невероятно далекий Плутон был открыт в 1930 году и долго считался девятой планетой. Но после открытий подобных Плутону миров, которые находились еще дальше, Плутон был переведен в категорию карликовых планет в 2006 году.

Гелиоцентрическая модель Солнечной системы — это модель, в которой находится Солнце в ее центре, а Земля и остальные планеты вращаются вокруг в результате воздействия его гравитационного поля.

Солнечная система – это система, в состав которой входит Солнце, 8 планет и их спутники, астероиды, кометы, метеоры и пространства. Около 99,9% всей массы приходится на Солнце, и только 0,1% — другие небесные тела. Планеты с астероидами движутся вокруг Солнца по эллиптичным орбитам. Наука, изучающая эти небесные тела, — астрономия. Данная модель наглядно показывает планетные орбиты и порядок их размещения. Сегодня существует немало разновидностей моделей.

В школе часто задают такой проект: выполнить макет нашей галактики. ? Именно! Попробуйте сделать ее из простых подручных материалов, например, из картона. Увлекательный процесс не только совершенствует навыки труда, но и знакомит ребенка с основами астрономии. Ему следует проявить внимание, чтобы узнать планеты и расположить их в нужных местах. Набор «Звездный мир» поможет разобраться в этом вопросе.

Интересно будет создать динамическую модель – она одновременно иллюстрирует расположение астрономических тел и демонстрирует их движение. Как в реальности, картонные планеты вращаются по орбитам вокруг Солнца и вокруг своей оси. Используйте это пособие как наглядный материал для школы или детского сада – оригинальная поделка вызывает живой интерес у детей!

Как сделать Солнечную систему своими руками: мастер-класс с фото

Что нужно приготовить для поделки:

  • гофрированный картон
  • ножницы и канцелярский нож
  • декоративный скотч
  • клей ПВА
  • иголки-гвоздики

Дополнительно вам понадобятся краски. Чтобы планеты выглядели более реалистично, распечатайте шаблон на цветном принтере.

ШАГ 1. Вырежьте из картона 9 кругов разного диаметра и раскрасьте каждый из них. Используйте насыщенные цвета, которые ассоциируются с космосом – черный, темно-синий, фиолетовый.

ШАГ 2. После того как краска высохнет, наложите круги друг на друга и скрепите в центре. Мы использовали часть палочки для суши; для этого также подойдет зубочистка или любой другой стержень.

ШАГ 3. Из декоративного скотча или цветной бумаги вырежьте звездочки и наклейте их на основу. Экспериментируйте с размерами и формами!

ШАГ 4. Вырежьте распечатанные изображения планет и наклейте их на картонные кружочки подходящего размера.

ШАГ 5. Закрепите их на основании с помощью гвоздиков. Шляпка втыкается в основание круга, а на иголку насаживается планета. Кольца Сатурна наклейте на тонкий картон и иголками соедините с их обладателем.

«Солнечная система» своими руками! July 29th, 2015

Каждый раз, когда наступают каникулы, после того, как я порадуюсь, что не нужно больше вставать спозаранку и собирать детей в школу, а потом мчаться туда, пытаясь не опоздать к началу занятий, я думаю, чем бы таким их занять, чтобы не было мучительно скучно. Конечно, самый простой и дешевый способ это всунуть в руки планшет, а уж там они найдут и мультики, и игры, и прочие развлечения. Но ведь не хочется так, хочется, чтобы развлечения были познавательного и развивающего характера. И тут без выдумки и непосредственного родительского участия не обойтись.

В апреле этого года, когда мы были на каникулах в Москве, компания Space Giraffe предложила протестировать детский творческий набор “Солнечная система” . Я радостно ухватилась за эту возможность, поскольку Аня давно уже вслед за папой Димой проявляет неподдельный интерес к теме космоса и всему, что с ним связано. Ее увлечение настолько сильно, что она уже успела заразить им Леву, который довольно быстро с ее помощью выучил названия всех планет.

В указанный день нам привезли набор в коробке внушительного размера. Дети радостно хлопали в ладоши и прыгали вокруг, пока я распаковывала ее. И были очень удивлены, что внутри ничего такого особенного не оказалось. Набор красок, картон-основа и полушария-заготовки, которым было суждено стать моделями планет. Все остальное — дело рук творца, в чье владение попадает такая коробка, и только от него зависит конечный результат.

Сначала нужно было подготовить основу-картон (60 х 40 см), закрасив всю ее поверхность черным цветом. Аня с готовностью схватилась за это задание и в процессе его выполнения немного порисовала, а потом радостно закрасила свои картинки. Сил завершить начатое у нее не хватило (они закончились через первые 10-15 минут) и докрашивала основу уже я (конечно, самое скучное всегда достается маме). Впрочем, мне даже понравилось))) Довольно приятно красить картон черной краской, это занятие оказало на меня релаксирующее воздействие (а что ее нужно многодетной матери в конце трудового дня?).

Раскрашивать планеты хотелось всем, даже маленькому Мише. Мишу мы аккуратно переключили на другие занятия, и стали делить планеты между Аней и Львом. Наибольший ажиотаж вызвали Солнце и Земля, наименьший — Меркурий и Марс (потому что совсем уж маленькие). Чуть было не случилась драка, в общем, красили Солнце попеременно))))

Пока модели планет подсыхали, Аня занялась нанесением на черный фон-основу орбит для планет при помощи белого мелка, а я зачитывала им интересные факты о планетах, которые мы готовились размещать на основе, чтобы создать модель Солнечной системы, как только они будут готовы.

Например, о том, что время на разных планетах течет по-разному. Один день на Меркурии составляет 58 земных дней! А масса Солнца составляет 99% массы всей Солнечной системы. А еще то, что на Луне человек весит в 6 раз меньше, чем на Земле, из-за меньшей силы гравитации, и о том, что Сатурн — не единственная планета с кольцами из камней, льда и других частиц. Похожие кольца существуют и вокруг Юпитера, Урана и Нептуна, но только у Сатурна мы можем увидеть их с Земли.

Учитывая последний факт, мы решили не делать “кольца” ни к одной из планет (почему-то мы единогласно решили, что наша модель Солнечной системы в таком виде будет выглядеть гораздо гармоничнее).

Вот, что у нас в итоге получилось:

Выглядит модель Солнечной системы довольно впечатляюще. Яркая, познавательная, наглядная! А, главное, созданная своими руками)

Когда домой вернулся Д., Аня и Лев с гордостью демонстрировали ему плод своего труда. Улыбку папы Димы я заснять не успела, но, поверьте, он был счастлив!)))

мастер-класс Планеты из ткани своими руками

Поделка в технике папье – маше и квиллинг для детей 5-6 лет «Цветущая планета». Пошаговая инструкция с фото


подготовительная группа
Руководитель: Самонкина Елена Александровна воспитатель МБДОУ ЦРР – д\с «Оленёнок» п. Нижний Куранах РС (Якутия)
Описание: предлагаем вашему вниманию мастер-класс по изготовлению красивой поделки в технике папье – маше и квиллинг.
С такой поделкой могут справиться дети 5-6 лет. Данную работу можно применять в кружковой работе, для совместной творческой деятельности с детьми.
Предназначение: мастер-класс рекомендуется для воспитателей, родителей, а также для тех, кто любит творить чудеса из бумаги и других подручных материалов своими руками. Предложенный мастер- класс можно применять в кружковой работе с детьми.
Назначение: мы изготовили поделку для конкурса. Такая поделка найдет применение на занятиях по экологии и для украшения интерьера.
Цель : Создание условий для развития творческих способностей детей.
Задачи:
1. Совершенствовать умение создавать поделки в технике папье – маше, квиллинг; 2. Закреплять полученные навыки работы с бумагой, ножницами, клеем; соблюдать технику безопасности;
3. Развивать художественно-эстетические чувства и творческие способности;
4. Воспитывать у детей трудолюбие, желание изготавливать поделки своими руками, умение доводить начатое до конца, работать дружно.
Разнообразная творческая деятельность (изготовление поделок) занимает особое место в развитии и воспитании детей, она наиболее ярко раскрывает все их универсальные способности, способствует развитию у ребенка эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, становлению гармонически развитой личности. Освоение многообразных техник работы с бумагой развивает мелкую моторику, предоставляет возможность почувствовать свойства материалов, способы использования и их выразительные возможности при создании поделок. Изготовление такой поделки формирует у детей бережное отношение к природе, понимание того, что необходимо любить и беречь свою планету.
Материалы и инструменты:
— мяч, кусочки газеты, белой бумаги;
— клейстер, чашка с водой, клеенка, салфетки;
— цветная бумага размер А4, линейка, простой карандаш, ножницы, клей карандаш.

Процесс изготовления:

1. Сначала делаем основу – шар, в технике папье – маше. Рвем газету и листы бумаги на кусочки.


2. Берем мяч и обклеиваем его кусочками газеты, смоченными в воде (чтобы потом можно было снять бумажную заготовку с мяча).


3. Следующий слой – обклеиваем мяч кусочками белой бумаги с клейстером. И так 4 – 5 слоев. Оставляем на несколько дней для высыхания.


4. После того как бумага высохла, аккуратно разрезаем бумажную заготовку канцелярским ножом на две половины, достаем мяч.


5. Потом две половины склеиваем между собой.


6. Обклеиваем получившийся шар кусочками зеленой, и синей бумаги – планета Земля.


7. Изготавливаем цветы в технике квиллинг. Для этого нарезаем листы цветной бумаги А4 на полоски шириной 1 см.


8. Скручиваем полоску бумаги, получается основная форма — свободная спираль.


9. Прищипываем один конец спиральки, получается капля – лепесток для цветка. Таким образом, надо изготовить столько заготовок – лепестков, сколько необходимо для цветка.


10. Начинаем собирать цветок. Для этого склеиваем между собой лепестки.


11. Потом наклеиваем готовые цветы на основу — планету.


12. Поделка «Цветущая планета» готова.


13. Мы сделали еще одну планету, после пожаров. Поделка участвовала в конкурсе по пожарной безопасности. «Не шути с огнем, береги планету – свой дом!»


Спасибо за внимание!

Интерес детей к космосу и строению Солнечной системы уже не так распространён, как раньше. Но объяснять своему ребёнку принципы движения планет вокруг звёзд приходится каждому родителю. Проще всего это сделать, используя поделку «Солнечная система». Такую модель можно соорудить своими руками. Займитесь её созданием вместе со своим малышом, чтобы вместе изучать строение планет и разбираться в основах астрономии.

Поделка «Планеты Солнечной системы» своими руками

Самый простой вариант изготовления такой модели — с использованием пластилина. Ребёнок сам может выбрать определённые цвета этого материала и смешать их, чтобы оформить ту или иную планету. Попробуйте открыть вместе с детьми звёздный атлас и посмотрите на реальные размеры небесных тел, сравнивая их с Солнцем. Объясните разницу между планетами земной группы и газовыми гигантами.

Поясните детям, что отображение Солнечной системы в поделке будет условным. На самом деле крупные и планеты очень сильно отличаются друг от друга. Прочитайте о разных типах космических тел и обсудите их основные особенности. Обратите внимание ребёнка на Землю, найдите картинки с её реальной формой. Подумайте вместе, почему наша планета не круглая, а больше напоминает яблоко неправильной формы и попробуйте вместе с детьми слепить её из пластилина. Шарики можно также свалять из войлока. Но тогда нужно запастись защитой для пальцев, чтобы ребёнок не поранился при работе с острой иглой.

Поделка с использованием пенопластовых шаров

Поделку с планетами Солнечной системы можно оформить по-разному: подвесить на леску и прикрепить к вешалке или поместить заготовки на тонкие палочки для барбекю, соединив их со звездой в центре. Сами небесные тела часто изготавливают из пенопластовых заготовок, потому что такой материал удобно использовать и оформлять. Пенопластовый шар — лёгкий, его несложно окрасить в любой цвет, если использовать акрил, а заготовки легко скреплять между собой. Проще всего сделать поделку «Солнечная система» в виде мобиля.

Необходимые материалы:

  • пенопластовые шарики разного размера,
  • длинный кусок провода или толстой проволоки,
  • карандаш,
  • картон,
  • клей ПВА,
  • леска,
  • крючок,
  • акриловые краски,
  • кисть,
  • ножницы.

На создание изделия может уйти несколько дней, так как заготовки нужно хорошо просушивать после окраски. Перед началом работы разложите все по размерам: каждый из них должен соответствовать определённой планете. Сделайте отметки на заготовках для поделки «Солнечная система» карандашом, чтобы не запутаться, где какое небесное тело.

Как окрасить заготовки

Для окрашивания заготовок используйте акриловые краски. Солнце должно быть самым крупным. Чтобы создать на нём эффект «пятен», сбрызните поверхность красной, оранжевой и жёлтой краской. Можно использовать кисть и смешать несколько оттенков прямо на шарике или налить краску на бумажную тарелку и окунуть в неё заготовку, нанизав на зубочистку. Продолжайте экспериментировать, пока не разрисуете все планеты. Сделайте кольца для Сатурна из картона и приклейте их просушенной к заготовке.

Другой вариант создания планет

Ещё более простой способ сделать поделку «Солнечная система» — это использование техники папье-маше. Для работы понадобятся:

Салфетки нужно разделить на слои и мелко порвать. Шарик — надуть до нужного размера и обвязать нитками, чтобы придать шарообразную форму, а затем наклеить несколько слоёв салфеток, просушивая каждый из них перед тем, как нанести следующий. Когда заготовка просохнет, проткните резиновый шарик иглой и извлеките его. Можно сделать планеты из ниток в той же технике. Для этого понадобятся мулине или хлопковая пряжа. Обмажьте воздушный шарик клеем и намотайте на него нитки в хаотичном порядке, а затем оставьте сушиться, подвесив на зажиме или прищепке. Извлеките шарик, проткнув его.

Сборка изделия

Когда краски высохнут, возьмите палочки для барбекю или длинные спицы, чтобы проткнуть заготовки насквозь. Проденьте через отверстия леску и закрепите её. Согните толстую проволоку в спираль и привяжите к ней планеты друг за другом, меняя их высоту. Затем отрежьте ещё четыре куска лески и прикрепите её так, чтобы все детали были сбалансированы и висели ровно. Соедините отрезки и проденьте их в крючок или другое крепление, чтобы подвесить готовый мобиль под потолком. Сделанная своими руками, поделка «Солнечная система» готова!

Шары можно также крепить на обычные спицы или проволоку, соединяя с центром, но тогда изделие нельзя будет подвесить. Иногда вместо проволоки используют обычную пластмассовую или металлическую вешалку, привязывая леску с планетами к её нижней части. Добавьте к небесным телам ярлычки с названиями или различными фактами о них. Если использовать светящуюся в темноте краску, тогда мобиль станет ещё и более привлекательным для ребёнка.

фаиля воложанина

Берем обруч среднего размера и обматываем изоляционной лентой


Обтягиваем тканью соответствующей расцветки


Делаем шары из бумаги и фиксируем скотчем


Таких шаров делаем по количеству планет и спутников ,учитывая соотношение размеров


Обматываем каждый шар цветными нитками,учитывая цвет планет



Одна планета-Сатурн имеет кольцо ,протыкаем шар палочкой для барбекю


Вырезаем из картона два кольца больше диаметра шара и склеиваем,чтобы палочка находилась между кольцами



Иголкой с ниткой прошиваем орбиты по ткани и размещаем планеты и спутники ,учитывая их местоположение, приклеиваем или пришиваем к ткани . Дополняем нашу работу космическим кораблем . Приклеиваем бирочки с названиями планет . Макет готов .

Публикации по теме:

Конечно, день Космонавтики уже давно прошел, но мне хочется показать работы, которые сделали мои ребята. Когда мой младший сын, Денис,.

Близится День Космонавтики, подготовка к нему — дело серьезное, и подошли мы с детьми к нему крайне серьезно! Для начала посетили планетарий.

Ма-ма первое слово. Главное слово,в нашей судьбе. В первый весенний,морозный месяц нам очень захотелось тепла и яркого солнышка,поэтому.

Создание макета Солнечной системы. Для работы вам понадобятся: Лист ДВП, пенопластовый шар,пистолет с клеевыми стержнями, мячики для пинг.

Конспект НОД «Необыкновенное путешествие по планетам солнечной системы» Цель. Расширять представление детей о многообразии космоса, закрепить знания о строении Солнечной системы; познакомить детей с особенностями.

В школе часто задают такой проект: выполнить макет нашей галактики. ? Именно! Попробуйте сделать ее из простых подручных материалов, например, из картона. Увлекательный процесс не только совершенствует навыки труда, но и знакомит ребенка с основами астрономии. Ему следует проявить внимание, чтобы узнать планеты и расположить их в нужных местах. Набор «Звездный мир» поможет разобраться в этом вопросе.

Интересно будет создать динамическую модель – она одновременно иллюстрирует расположение астрономических тел и демонстрирует их движение. Как в реальности, картонные планеты вращаются по орбитам вокруг Солнца и вокруг своей оси. Используйте это пособие как наглядный материал для школы или детского сада – оригинальная поделка вызывает живой интерес у детей!

Как сделать Солнечную систему своими руками: мастер-класс с фото

Что нужно приготовить для поделки:

  • гофрированный картон
  • ножницы и канцелярский нож
  • декоративный скотч
  • клей ПВА
  • иголки-гвоздики

Дополнительно вам понадобятся краски. Чтобы планеты выглядели более реалистично, распечатайте шаблон на цветном принтере.

ШАГ 1. Вырежьте из картона 9 кругов разного диаметра и раскрасьте каждый из них. Используйте насыщенные цвета, которые ассоциируются с космосом – черный, темно-синий, фиолетовый.

ШАГ 2. После того как краска высохнет, наложите круги друг на друга и скрепите в центре. Мы использовали часть палочки для суши; для этого также подойдет зубочистка или любой другой стержень.

ШАГ 3. Из декоративного скотча или цветной бумаги вырежьте звездочки и наклейте их на основу. Экспериментируйте с размерами и формами!

ШАГ 4. Вырежьте распечатанные изображения планет и наклейте их на картонные кружочки подходящего размера.

ШАГ 5. Закрепите их на основании с помощью гвоздиков. Шляпка втыкается в основание круга, а на иголку насаживается планета. Кольца Сатурна наклейте на тонкий картон и иголками соедините с их обладателем.

Проект «Макет планеты Солнечной системы».

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8

муниципального образования город Ноябрьск

(МБОУ СОШ №8)

Макет Солнечной системы

Авторы: Глебовская Алена,

Прокудина Софья,

ученицы 4 Г класса

Руководитель: Романенко Е.Н.

учитель начальных классов

Ноябрьск 2019

Содержание

Введение …………………………………………………………………………. 3

  1. Теоретическая часть …………………………………………………………. 4

    1. История исследования Солнечной системы ………………………… 4

    2. О технике папье-маше …………………………..……………………. 6

  1. Практическая часть …………………………………………………………. 7

    1. Технологическая последовательность изготовления моделей небесных тел (планет) ……………………………………………….. 8

    2. Макет солнечной системы. Сборка изделия ………………………. 9

Заключение ………………………………………………………………………10

Библиографический список …………………………………………………….11

Приложение

Паспорт проекта

Окружающий мир, технология

Возрастная категория

4 класс

Секция

Практико — ориентированный

Название проекта

Макет планеты Солнечной системы

Цель проекта

Изучить небесные тела (планеты), изготовить макет солнечной системы

Задачи проекта

— изучить историю исследования Солнечной системы;

— изучить названия планет и порядок их расположения относительно Солнца;

— сформировать современное представление о Солнечной системе;

— ознакомиться с возможностями работы в технике папье-маше;

Аннотация

Проект посвящен изучению Солнечной системы. На протяжение тысячелетий шло постепенное накопление сведений о явлениях, процессах, которые происходили на планетах. Удалось выяснить, что без жизненно важных явлений: вода, кислород, тепло, еда- живые организмы выжить не могут. Проект предполагает изучение материала: «Что такое космос», «Исследование космоса», «Солнечная система», «Почему день сменяет ночь». Данный проект формирует знания о небесных телах, размерах и формах планет, движениях вокруг своих осей и вокруг Солнца.

Продукт проекта

Макет Солнечной системы

Сроки проведения

январь — апрель 2019 г.

Проблема, решению которой посвящен проект

Проект направлен на решение личностно значимой проблемы – изучение строения Солнечной системы, освоение технологии изготовления шаров в технике папье – маше.

Этапы работы над проектом

  • Сбор информации;

  • Выбор материала;

  • Технологический этап;

  • Конструкторский этап;

  • Самооценка результатов выполнения проекта

Форма представления проекта

Презентация выступления

Информационные ресурсы

  1. Бельтюкова Н. Б. –Самоделки из папье-маше/-М.:АСТ;СПб:Сова,2006 

  2. С.Ю. Афонькин Школьный путеводитель «Космос» — Спб,  2003

  3. Чаянова Г.Н. Папье-маше. Издательство Дрофа-Плюс 2007г

  4. Энциклопедия для любознательных  «Отчего и почему?» — Москва: Махаон,  2008

  5. http://www.sistemasolnca.ru

  6. http://www.worldview.net.ua/spase/solarsystem.html

  7. http://kosmos19.narod.ru/osvoenie.html

  8. http://v-kosmose.com/puteshestvie-po-solnechnoy-sisteme/

  9. http://www.tvoyrebenok.ru/planety-solnechnoj-sistemy.shtml

Отчет по этапам

Предварительный

Сбор информации

Погружение в проект:

— определение проблемного поля

— цели проекта

— определение участков проекта

— определение конечного результата

январь 2019

2.

Организационный

Выбор материала

— подбор информационного материала

февраль 2019

3.

Поисково-исследовательский

Технологический этап

— анализ информационного материала

— планирование проектной деятельности

— анализ вариантов выполнения проекта

— выбор варианта выполнения проекта

март 2019

4.

Оценочно-результативный

Конструкторский этап

— создание макета;

— создание презентации

апрель 2019

5.

Самооценка результатов выполнения проекта

— анализ результатов выполнения проекта;

апрель 2019

Введение

Обоснование выбора темы проекта

С древних времен людей манило все недоступное и загадочное. Самым недостижимым из всего, что их окружало, был космос. Мы – дети; и нам, как и древним людям интересно все недоступное и загадочное. На уроках «Окружающего мира» нас заинтересовал вопрос, как устроена Солнечная система. И мы выбрали небесные тела Солнечной системы как объект своего исследования.

Цель нашей работы изучить небесные тела (планеты), изготовить макет солнечной системы.

Задачи:

1. Изучить историю исследования Солнечной системы.

2. Изучить названия планет и порядок их расположения относительно Солнца.

3. Сформировать современное представление о Солнечной системе.

4. Ознакомиться с возможностями работы в технике папье-маше.

Этапы работы:

  • Сбор информации;

  • Выбор материала;

  • Технологический этап;

  • Конструкторский этап;

  • Самооценка результатов выполнения проекта

  1. Теоретическая часть

    1. История исследования Солнечной системы

На протяжении многих веков люди смотрели на ночное небо и размышляли над таинственными огнями, пытаясь хотя бы частично понять суть происходящего. Вскоре люди заметили, что некоторые огни передвигаются по небу по определенным маршрутам. Данные огни были названы планетами, что с греческого языка переводится как скиталец. До того, как появилось понятие «планета», ученые считали, что земля является центром вселенной. В дальнейшем люди начали постепенно приходить к осознанию того, что все-таки планеты движутся вокруг солнца, а не вокруг земли. Огромный вклад в астрономию данного периода был сделан такими учеными как Галилео, Коперник и Кеплер.

С изобретением телескопа ученые осознали, что наша Солнечная система имеет гораздо более сложное строение, чем предполагалось ранее. Так началась новая эра в исследовании космоса.

Вооружившись телескопами, ученые продолжали исследование космоса. В конечном итоге, после длительных исследований были обнаружены Уран, Нептун и девятая планета солнечной системы Плутон. Уже в начале 20-го века человечество было способно детально разглядеть планеты солнечной системы. Значительным событием в мире астрономии была отправка телескопов в открытый космос. В конце 20 века планета Плутон была причислена к разряду карликовых планет. Таким образом, наша Солнечная система стала состоять из восьми планет вместо девяти.

Солнечная система включает четыре меньшие внутренние планеты: Меркурий, Венера, Земля и Марс, также называемые планетами земной группы, состоят в основном из металлов. Четыре внешние планеты: Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун, также называемые газовыми гигантами, состоят из водорода и гелия и намного массивнее, чем планеты земной группы.

Все планеты и большинство других объектов обращаются вокруг Солнца в одном направлении с вращением Солнца (против часовой стрелки, если смотреть со стороны северного полюса Солнца).

Большая часть планет вращается вокруг своей оси в ту же сторону, что и обращается вокруг Солнца. Исключения составляют Венера и Уран, причём Уран вращается практически «лёжа на боку» (наклон оси около 90°).

Меркурий.  Это самая маленькая планета находится ближе всего к Солнцу. При этом почти все время поворачивается к Солнцу одной стороной. Поэтому на одной стороне Меркурия очень жарко, а на другой очень холодно.

Венера.  Вторая планета от Солнца. На ней, как и на Земле есть атмосфера, это такая воздушная оболочка. Только в отличие от нашей земной, состоит не из кислорода, а углекислого газа. Поэтому дышать на Венере невозможно и на её поверхности очень-очень жарко. Это самая горячая планета, температура её поверхности превышает 400 °C.

Земля. Это голубая планета, третья по счету от Солнца – наш общий дом. Здесь мы живём, животные, люди, рыбы, птицы – все под одной крышей. А крыша у планеты Земля состоит из атмосферы, в которой огромное количество кислорода, необходимого для жизни. Здесь мы строим наш мир, пишем историю и отсюда мы наблюдаем за другими планетами и звёздами. И ещё у планеты Земля есть маленькая подружка — Луна, которая является спутником Земли.

Марс. Красная маленькая планета, четвертая по счету. На ней очень мало кислорода, почти нет. Также почти нет воды, хотя учёные её все время ищут, ведь когда-то её, возможно, было на Марсе очень много. Тогда много-много лет назад на планете могли быть реки, моря и океаны, но потом что-то случилось, и вода исчезла.

Юпитер. Самая большая, пятая планета Солнечной системы. Юпитер состоит из газа, его и называют газовый гигант. На его поверхности постоянно происходят бури и вихри ветров, а сама планета, несмотря на размеры, очень быстро вращается вокруг своей оси.

Сатурн. Красивая и необычная планета, шестая от Солнца. Её удивительная особенность, которую можно увидеть с Земли в телескоп – это кольцо вокруг планеты. Выглядит кольцо, как диск, только на самом деле это не сплошной диск, а тысячи мелких камней,  осколков астероидов и пыли.

Уран. Таинственная планета, седьмая по счету, которая по непонятным причинам лежит на боку и вращается совсем не так, как другие планеты. У Урана необычный синий цвет и он выглядит, как круглый с ровной поверхностью мячик.

Нептун. Ледяная очень холодная планета, восьмая по счету, находится очень далеко от Солнца, поэтому солнечные лучи почти не достигают поверхности этой синей планеты. На Нептуне дуют сильнейшие ветра и поэтому погода на ней не просто зимняя, а по космическим меркам, совсем холодная, так, что все на ней, даже газ превращается в лёд.

    1. О технике папье-маше

Папье-маше – оригинальная техника для художественного труда в детском саду, начальной школе и семье. В переводе с французского «папье-маше» означает «жёваная бумага». Папье-маше было изобретено во Франции в начале XVI века. По способу создания изделий папье-маше напоминает лепку. Только поделки моделируются не из глины, пластилина или солёного теста, а из так называемого «бумажного теста». Основой для приготовления такого необычного материала служат старые газеты или любая мягкая рыхлая бумага.

Первоначально папье-маше использовали для изготовления кукол. Сейчас из папье-маше делают муляжи, маски, учебные пособия, игрушки, театральную бутафорию, шкатулки.

Существует три технологии изготовления изделий из папье-маше.

По первой технологии изделие изготавливают послойным наклеиванием маленьких кусочков мокрой бумаги на заранее приготовленную болванку. При этом наносят от нескольких до 100 слоев бумаги. Сейчас для этого часто используют клей ПВА, а раньше применяли крахмальный клейстер.

По второму методу изделия формуются из жидкой бумажной массы. Бумагу, разрезанную на мелкие кусочки, заливают горячей водой и на сутки помещают в теплое место. Затем ее подвергают кипячению, отжимают, разрыхляют и высушивают. Полученную бумажную массу тщательно перемешивают с мелом. В бумажно-меловую смесь при постоянном помешивании добавляют клей до получения пластичного сметанообразного теста. В качестве клея используют смесь крахмального клейстера и столярного клея. Тесто выливают в приготовленную форму или наносят слоем на ее поверхности и выдерживают до полного высыхания.

По третьему методу изделия склеивают подобно фанере под давлением из пластин твердого плотного картона. Полученное изделие грунтуют и раскрашивают.

Фигурки можно лепить скульптурным способом или же создавать на основе бытовой формы. В качестве болванки можно использовать воздушные шарики, мячи, банки, бутылки, тарелки, вазы, каркасы из проволоки.

  1. Практическая часть

    Технологическая последовательность изготовления моделей небесных тел (планет)

    Изучив состав Солнечной системы, мы приступили к практической части нашего проекта.

    Для своей работы мы выбрали первую технологию изготовления изделий из папье-маше, т.е. послойное наклеивание маленьких кусочков мокрой бумаги на заранее приготовленную болванку.

    Нам понадобились: старые газеты, воздушные шарики, резиновые мячики, клей ПВА, клеевая кисточка, простой карандаш, краски, ножницы, картон, клеенка.

    Мы взяли старую газету. Разорвали её на кусочки и смочили в воде и клее.

    В качестве болванки использовали воздушные шарики, резиновые мячики.

    Всю поверхность шарика покрыли слоем влажных кусочков бумаги, без зазоров (без клея).

    Правила работы с клеем.

    1. С клеем работай только на подкладном листе.

    2. Клей наносится на рабочую поверхность только кистью.

    3. После работы вымой кисть и руки с мылом.

    Затем обмазали шарик клеем. Выложили еще один слой бумаги. Повторили 5 — 7 раз.

    После чего нужно хорошенько высушить шарик.

    1. Макет солнечной системы. Сборка изделия.

Теперь приступили к разукрашиванию. Краску нанесли разными оттенками, желательно наносить несколько слоев. Текстуру придали губкой. Каждая планета должна соответствовать своему цвету (Прил.1). Изготовили кольца для одной из планет. Для этого вырезали круг из картона, в котором карандашом начертили ещё один круг с несколькими фиксирующими полосками, такого размера, чтобы туда вошла планета Сатурн. Вырезали этот круг тоже, вставили Сатурн в кольцо и при помощи клея и фиксирующих полосок закрепите планету. Разукрасили кольцо.

Для сборки макета нам понадобились металлические палочки разной длинны. В шариках (планетах) просверлили дырочки. Соединили макеты по схеме расположения планет в Солнечной системе по отношению к солнцу (Прил. 2). Спутник Земли Луну изготовили из пластилина. Орбиты по которым движутся планеты из проволоки. Макет солнечной системы готов.

Заключение

Изготовив макет, мы сделали вывод, что если есть желание, то многое можно сделать своими руками.

При работе над проектом у нас иногда возникали некоторые трудности. Например нам не удалось передать точные размеры планет, т.к. при работе в технике папье – маше сложно выполнить маленькую объемную фигуру. Также возникли трудности в расчетах расстояния планет друг от друга и от Солнца. Поэтому наш макет имеет не точные размеры, но может передать общее представление о составе Солнечной системы. Работа оказалась объемной и кропотливой.

Мы довольны результатом своей работы. Считаем, что нам удалось сделать макет, максимально точно и аккуратно.

В процессе выполнения проекта мы узнали много информации о космических телах, почувствовали себя настоящими астрономами.

Созданный нами макет можно использовать на уроках окружающего мира, как наглядный материал.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

  1. Бельтюкова Н. Б. –Самоделки из папье-маше/-М.:АСТ;СПб:Сова,2006

  2. С.Ю. Афонькин Школьный путеводитель «Космос» — Спб,  2003

  3. Чаянова Г.Н. Папье-маше. Издательство Дрофа-Плюс 2007г

  4. Энциклопедия для любознательных  «Отчего и почему?» — Москва: Махаон,  2008

  5. http://www.sistemasolnca.ru

  6. http://www.worldview.net.ua/spase/solarsystem.html

  7. http://kosmos19.narod.ru/osvoenie.html

  8. http://v-kosmose.com/puteshestvie-po-solnechnoy-sisteme/

  9. http://www.tvoyrebenok.ru/planety-solnechnoj-sistemy.shtml

Приложение 1

Модели небесных тел Солнечной системы

Планеты земной группы

Меркурий Венера Земля Марс

Газовые гиганты

Юпитер Сатурн Уран Нептун

Приложение 2

Расположение планет в Солнечной системе по отношению к солнцу

Планеты Солнечной системы из папье-маше

Мы отправляемся в очень далекое путешествие в космос. Я приготовила много интересного материала, начну свой рассказ с изготовления макетов планет Солнечной системы. Это будет что-то вроде мини мастер класса, поэтому, если кто-то не знаком с этой техникой сможет посмотреть и попробовать. Не думайте, что это отнимет очень много времени, так как в работе есть определенные этапы действий и перерывов на просушку. В общей сложности это займет у вас от силы неделю, но результат того стоит!

Техника папье-маше одна из моих любимых! Её удобно применять, когда нет нужных материалов, она не сложна в изготовлении и не нужны дорогие материалы, а еще не испортится при хранении.

Начинается все с подбора подходящих по размеру мячиков или воздушных шариков. Если это мячики из детских игрушек, то их нужно плотно завернуть в пищевую пленку или положить и завязать в полиэтиленовый пакет. Воздушные шарики надуть и хорошо завязать, чтобы в процессе изготовления они не начали сдуваться! Я не подбирала абсолютно точные пропорции для соответствия размеров планет, иначе это получились бы очень объемные мячики.

Я использовала газеты, бумажные салфетки и белую бумагу. Нижние слои клеила клейстером или обойным клеем. Всю бумагу надо именно рвать, а не резать. Дело в том, что рваные слои более мягко ложатся друг на друга и шар получается более гладкий. Оклеивала я сразу все планеты и делала это в два этапа: первый день три слоя и на следующий день еще два слоя. Последний слой лучше сделать из белой бумаги. Дальше сутки или даже двое даем всему хорошенько высохнуть. Готовность легко определить – шарики становятся легкими.

Следующий этап – достаем мячики и шарики. Тут нужно воспользоваться канцелярским ножом и аккуратно разрезать почти на две половинки, не повредив мячики. Шарики при этом просто вынуть, проколов их.

Дальше я приготовила металлические полукольца, пришив их к черной тесьме. Это мне необходимо, что в дальнейшем не только просто играть с планетами, но и закреплять их на модели Солнечной системы. Но об этом позже. Внутрь разрезанных бумажных шариков я приклеила клеем ПВА тесьму так, чтобы виднелось только полукольцо. Склеила и обклеила еще одним слоем белой бумаги уже используя клей ПВА для прочности. И снова этап высыхания.

Следующее – это нанесение грунта или густой краски на шарики, для выравнивания всей поверхности. Можно купить готовый грунт, а можно просто использовать густую водоэмульсионную или гуашевую белую краску. И снова просушка.

Теперь дополнительные детали на двух планет – Сатурна и Урана, у которых есть кольца. Кольца вырезала из двух листов картона, склеивала между собой, вырезала подходящий по размеру круг и приклеивала с помощью полосок оторванной белой бумаги к шарам. Подходящий круг подбирала при помощи посуды в доме. Если шарик не проскальзывал, то размер был подходящий. После высыхания и эти кольца покрыла грунтом.

Еще одно техническое отступление, мне пришлось исправлять мою ошибку уже по ходу работы, а вам расскажу сейчас. Уран – это планета, которая лежит на боку, поэтому полукольцо с тесьмой здесь лучше приклеить на картонное кольцо, так планета повиснет на боку.

Теперь приступаем к самому интересному этапу – покраске. В этом мне Дима даже помогал  притом с необычайным рвением! Первые слои краски мы делали просто подходящего тона, а более тщательно прорисовывала оттенки и подробности уже сама, положив перед собой фотографии планет из набора Мир на ладошке «Тайны космоса». Вот, что из этого получилось.

Последнее, это покрытие планет акриловым лаком для сохранения краски. Его можно приобрести в магазинах для художников или для творчества. Он не токсичен и не опасен для детей. Продолжение изготовления макета Солнечной системы еще впереди!

Вам будет интересно:

Тайны и загадки Солнечной системы…

Ждали…  все каникулы и ещё две недели… Изнывая от невозможности показать свой маленький или огромный, но шедевр! Ведь творили неописуемую красоту чаще всего целыми семьями! Вы готовы насладиться творчеством и креативом нашего 5 «А»?

А пока Вы рассматриваете работы, чуть поясню задание:
 Нужно было сделать макет Солнечной системы, в котором обязательно должны быть: Солнце, Земля, Луна + 8 планет и желательно — пояс астероидов и 2-3 кометы.
 Да, сейчас снова «вернули» в нашу Солнечную систему самую дальнюю и самую холодную планету — Плутон, который на несколько лет росчерком пера какого-то учёного был «изъят» из системы….
Самое главное было — определиться со способом создания макета.
И тут фантазия ребят и их родителей не знала границ!
Планеты вращались на сферах, звёздное пространство было представлено во множестве вариантов, планеты крепились на проволоке, суперклее, пластилине,
а сферы планет были из… Да из чего только не были!)))))
Фантазия действительно не знала границ!
Были такие работы, которые хотелось оставить в кабинете географии в качестве учебных пособий!
Но самое главное, как Вы понимаете, это…
СОтворчество, которое в очередной раз объединило детей и родителей!
К сожалению, некоторые ребята забыли работу, кто-то сейчас активно выздоравливает дома,
а значит, они могут принести свои работы как только появятся в школе!
С учителем географии я договорилась — не будем ждать среду!
На вопрос о том, помогали ли родители, большинство ребят ответили утвердительно, а также поделились своими впечатлениями от совместного творчества:

Огромное спасибо всем, кто выполнил работу, отнёсся к творческому проекту креативно и аккуратно! Всем минимум по две «5»!

Молодцы!!!



Объемная планета. Как сделать глобус своими руками из бумаги

Наталья Бубнова

Хочу представить вам макет «Планеты Солнечной системы » своими руками.

Итак, для космического пространства нам понадобится :

Рамка 30*50

Картон 30*50

Картон закрашиваем в черный цвет (если есть картон черного цвета большого формата, то можно использовать его, даем высохнуть. Затем белой гуашью наносим орбиты, цветным блеском или красками рисуем звезды, можно нарисовать созвездия, метеориты и т. д.

Для создания планет нам потребуется :

Шары из пенопласта 10 шт. разных размеров;

Картон для кольца Сатурна.

Клей ПВА для крепления планет к картону ;

Раскрашиваем шары гуашью, после раскрашивания даем готовым планетам высохнуть .

Наши планеты и космическое пространство подсохли. Можно приклеивать солнце и планеты .

Порядок расположения планет от Солнца следующий : Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун,Плутон, можно добавить спутник Земли Луну.

Изготовление модели солнечной системы является отличным способом изучения космоса.

Чтобы детям запомнилась последовательность планет солнечной системы , можно использовать стихотворение А. Хайта

» 8 планет «

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас :

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.



Публикации по теме:

Продолжаем пополнять наглядными пособиями свой «Центр природы». Для изготовления макета «Море» нам понадобятся: — Лист плотного картона.

В нашем детском саду была создана КОСМИЧЕСКАЯ КОМНАТА. От каждой группы был представлен материал на космическую тему. Мы с ребятами решили.

Для изготовления макета нам понадобятся: 1. Лист картона или ДВП. 2. Пенопласт. 3. Газета. 4. Салфетки. 5. Цветной песок. 6. Гуашь или акварельные.

Берем обруч среднего размера и обматываем изоляционной лентой Обтягиваем тканью соответствующей расцветки Делаем шары из бумаги.

Екатерина Дмитриева

Перед днем космонавтики нам дали задание- с каждой группы по макету планеты для украшения зала к празднику. Я выбрала Зелмлю. Вообщем,пока сидели с ребенком на больничном,сделали еще Луну и ракету)

Руки чешутся,дай только что-нибудь смастерить )

Итак,нам понадобятся :

Вот такой шарик с резиночкой (при надувании он получается идеально круглый)

Клей ПВА (желательно сразу ведро,т. к. клея уходит много)

Кисточка

Туалетная бумага

Пластилин (для Луны )

Можно приступать!

Сначала режем газеты на полосочки и надуваем шарик нужного размера. Мажем сначала половину шарика клеем и приклеиваем газеты.


Итак,слой за слоем,пока не получится 5-6 слоев. (не нужно окунать в клей каждый кусочек,надо просто смазывать клеем каждый последующий слой).


Дальше можем приступать ко второй половинке. Опять клеим 5-6 слоев. После того,как вторая половинка готова,поворачиваем (поперек,и делаем еще 2-3 слоя. (В общей сложности у меня получилось около 10 слоев,и вешаем за резиночку сушиться. Клей ПВА сохнет достаточно бысро,поэтому за ночь у меня все высохло.)


Итак,когда все просохло,можно лопать шарик. У нас остались 2 дырки,которые тоже нужно заклеить и просушить.

Теперь обклеиваем все туалетной бумагой в 1 слой. Я брала самую дешевую серую бумагу,т. к. она однослойная(3х-слойная не подойдет,тогда планета получается рельефная и швы от газеты уже не видно. Сушим.


Не забудьте сделать крепление,я сделала 2 дырочки и вставила согнутую шпильку.

Прорисовываем контуры материков и раскрашиваем гуашью. Вот такая красота получается!


Для Луны делаем все то же самое,только учтите размеры-Луна меньше Земли . Делаем кратеры,я сделала их из пластилина. Просто скатала колбаски разной длинны и ширины, выложила их кругами. Обклеиваем все туалетной бумагой (я про это забыла,поэтому получилось не так,как хотелось) и сушим. Сначала я покрасила все серебрянным баллончиком,а сверху желтой тгуашью,кроме кратеров.

Ну а ракету я делала из двух 2.5 л. бутылок. Соединила,обклеила бумагой,приделала ракетоносители из втулок от туалетной бумаги и фольги,раскрасила по душе и,вуаля! Мои поделки будут украшать музыкальный зал вместе с поделками моих коллег. Думаю,деткам понравится)

Удачи!После праздника выложу фотографии зала в готовом виде)


В школе часто задают такой проект: выполнить макет нашей галактики. ? Именно! Попробуйте сделать ее из простых подручных материалов, например, из картона. Увлекательный процесс не только совершенствует навыки труда, но и знакомит ребенка с основами астрономии. Ему следует проявить внимание, чтобы узнать планеты и расположить их в нужных местах. Набор «Звездный мир» поможет разобраться в этом вопросе.

Интересно будет создать динамическую модель – она одновременно иллюстрирует расположение астрономических тел и демонстрирует их движение. Как в реальности, картонные планеты вращаются по орбитам вокруг Солнца и вокруг своей оси. Используйте это пособие как наглядный материал для школы или детского сада – оригинальная поделка вызывает живой интерес у детей!

Как сделать Солнечную систему своими руками: мастер-класс с фото

Что нужно приготовить для поделки:

  • гофрированный картон
  • ножницы и канцелярский нож
  • декоративный скотч
  • клей ПВА
  • иголки-гвоздики

Дополнительно вам понадобятся краски. Чтобы планеты выглядели более реалистично, распечатайте шаблон на цветном принтере.

ШАГ 1. Вырежьте из картона 9 кругов разного диаметра и раскрасьте каждый из них. Используйте насыщенные цвета, которые ассоциируются с космосом – черный, темно-синий, фиолетовый.

ШАГ 2. После того как краска высохнет, наложите круги друг на друга и скрепите в центре. Мы использовали часть палочки для суши; для этого также подойдет зубочистка или любой другой стержень.

ШАГ 3. Из декоративного скотча или цветной бумаги вырежьте звездочки и наклейте их на основу. Экспериментируйте с размерами и формами!

ШАГ 4. Вырежьте распечатанные изображения планет и наклейте их на картонные кружочки подходящего размера.

ШАГ 5. Закрепите их на основании с помощью гвоздиков. Шляпка втыкается в основание круга, а на иголку насаживается планета. Кольца Сатурна наклейте на тонкий картон и иголками соедините с их обладателем.

Для того чтобы изучить строение планет и с головой окунуться в загадочный мир астрономии, не обязательно отправляться в планетарий. Совсем не сложно изготовить макет солнечной системы в домашних условиях. Для этого лишь нужно запастись терпением и всеми необходимыми материалами. На выполнение работы при этом уйдет самый минимум времени и затрат.

Макет солнечной системы своими руками для школы: какие материалы можно использовать

Самостоятельно сделать модель солнечной системы совсем не сложно . Поделка эта лишь на первый взгляд может показаться невероятно сложной. На самом же деле все безумно просто. Необходимо лишь определиться, какие материалы будут использоваться в работе. Чаще всего работу выполняют с помощью таких материалов:

  • пластилин;
  • пенопласт;
  • вата;
  • газеты;
  • картон;
  • цветная бумага;
  • CD-диски.

Список этот можно продолжать еще долго. Ведь предела творческой фантазии не существует. Достаточно лишь представить, как именно должна в итоге выглядеть поделка и сразу станет ясно, какие материалы при этом потребуются.

Макет солнечной системы своими руками (видео)

Как сделать макет солнечной системы из пластилина

Для того чтобы сделать самостоятельно солнечную систему, проще всего использовать пластилин. В результате получается вполне реалистичная трехмерная модель, на изготовление которой уйдет не более часа.

Для того чтобы сделать самостоятельно солнечную систему, проще всего использовать пластилин

Ход работы:

  1. Из оранжевого пластилина слепить шарик – получается Солнце.
  2. Смешать между собой материал коричневого и оранжевого цветы и скатать шар меньшего диаметра – получается Меркурий.
  3. Такие же манипуляции произвести и с третьим шариком, только коричневого пластилина добавить немного больше. Получается Венера.
  4. Чтобы сформировать землю, скатать голубой шар и обмотать его слепленой из зеленого материала колбаской. Размазать ее немного по всей заготовке.
  5. Путем смешивания черного и красного пластилина скатать Марс.
  6. Чтобы слепить Юпитер, скатать коричневый шар, а вокруг него обвернуть пару колбасок из более светлой массы.
  7. Для того, чтобы получился Сатурн, вокруг планеты сформировать кольцо.
  8. Из сине-серой массы сделать Уран.
  9. Используя синий материал изготовить Нептун.

Все планеты нанизать на спички и присоединить к Солнцу.

Галерея: макет солнечной системы своими руками (25 фото)




















Макет солнечной системы из пластилина на картоне

Чтобы создать объемную модель, наглядно демонстрирующую устройство солнечной системы, достаточно лишь вооружиться пластилином, картоном и фломастерами. Когда все необходимое под рукой, можно приступать к творческому процессу.

Работу из пластилина можно выполнить и на картоне

Ход работы:

  1. Скатать шары из пластилина, выбирая соответствующие цвета для всех планет.
  2. К солнцу приделать лучики, отрезав от трубочки небольшие отрезки.
  3. На картонном листе фломастером начертить орбиты и подписать места, на которых в дальнейшем будут помещены все шарики.
  4. Поместить каждую планету на свое место.

Макет вселенной для детей своими руками

Собрать наглядный макет можно и из пенопластовых шаров. Процесс этот хоть и кропотливый, но несложный и увлекательный. Такую работу вполне можно выполнять и вместе с детьми. Благодаря этому они наверняка запомнят, как выглядит каждая из планет.

Что необходимо:

  • пенопластовые шары разного диаметра;
  • лист пенопласта;
  • краски;
  • стержень из дерева;
  • нитка или леска;
  • клей;
  • крючок;
  • ножницы;
  • пара банок;
  • чайная ложка;
  • палочки из дерева;
  • пластиковые чашки;
  • кисточка.

Ход работы:

  1. В каждый шар пенопласта воткнуть деревянную палочку.
  2. Вырезать кольца Сатурна из листа пенопласта.
  3. Чайной ложкой сгладить края вырезанного кольца.
  4. Держа шары за палочку, раскрасить каждый из них в нужный цвет.
  5. Подождать, пока краска просохнет и после этого приступать к сборке макета.
  6. Собрать Сатурн и промазать его кольца клеем.
  7. Нитки прорезать на отрезки разной длины и прикрепить их к каждому шару.
  8. Палочки из планет теперь нужно извлечь.
  9. Второй конец каждой из нитей привязать к стержню.

В стене зафиксировать крючок и на него подвесить макет.

Как сделать Солнце

Для изготовления макета солнышка понадобятся не совсем обычные материалы. Изготавливаться оно будет в технике папье-маше. Поделка получается объемная и невероятно красивая. Для тех, кто уже выполнял работы в данной технике, создание Солнца окажется невероятно легкой задачей.

Что необходимо:

  • Воздушный шарик;
  • старые газеты;
  • картон;
  • бумага;
  • вода;
  • крахмал;
  • краски;
  • грунтовка;
  • кисточка;
  • губка;
  • ножницы;

Ход работы:

  1. Надуть воздушный шарик.
  2. Смешав воду с крахмалом приготовить клейстер.
  3. Газеты нарезать полосами произвольной длины и ширины.
  4. Каждую полоску окунуть в клейстер и приклеить к воздушному шарику. Всего должно получиться как минимум три газетных слоя.
  5. Отверстия около хвостика шарика обязательно оставить открытым.
  6. После формирования каждого слоя, дать немного времени заготовке просохнуть.
  7. После того, как клейстер уже хорошо схватился, а сама заготовка высохла, шарик нужно аккуратно проколоть с помощью иголки недалеко от хвостика.
  8. Воздух из шарика не спеша спустить, а отверстие, которое образовалось, сразу же заклеить бумагой.
  9. Покрыть будущее Солнце грунтовкой, чтобы поверхность была абсолютно ровной.
  10. Дать материалу время высохнуть.
  11. Нанести на получившийся шар краску. Слоев должно быть несколько.
  12. Придать необходимую текстуру с помощью губки.

После высыхания краски изделие дополнительно покрыть еще и лаком. Благодаря этому оно приобретет привлекательный глянцевый вид.

Планета Марс своими руками

Такой макет может не только украсить детскую комнату, но и занять почетное место на школьной выставке. Изготовление его хоть и несложное, но тем не менее имеет свои особенности. Только при соблюдении всех правил удастся создать столь необычную конструкцию.

Что необходимо:

  • клей;
  • глобус;
  • шпатлевка;
  • бумага;
  • краски;
  • кисточки.

Только при соблюдении всех правил удастся создать столь необычную конструкцию

Ход работы:

  1. Снять глобус с подставки и убрать карту, наклеенную на него.
  2. Приготовить бумажную массу. Для этого порвать листы бумаги, размочить их в воде и после этого смешать обрывки с клеем и шпатлевкой.
  3. Нанести приготовленную бумажную массу на всю поверхность бывшего глобуса.
  4. В течение суток не трогать заготовку, чтобы она полноценно просохла.
  5. Сформировать кратеры.
  6. Нанести на заготовку базовый слой краски.
  7. После высыхания краски нанести на изделие еще один слой.
  8. Выделить еще раз кратеры.
  9. Покрыть Марс лаком, как минимум в два слоя.

Модель солнечной системы: поделка в детский сад (видео)

Создание макета солнечной системы – один из самых увлекательных и познавательных творческих процессов. Вариаций таких поделок существует немало, но не стоит сразу же останавливаться на самых простых. Ведь если уделить работе немного больше времени и сил, то и результат трудов будет намного лучше. Да и удовольствие от самого процесса создания этой конструкции будет получено максимальное. Даже представить невозможно, что может быть интереснее, чем создавать свою собственную вселенную.

Модель Солнечной системы своими руками можно сделать из пластилина, папье-маше, ниток, ткани, пенопласта. Подробные мастер-классы с пошаговыми фото научат этому.

Чтобы детям было понятно, как устроена Вселенная, предлагаем узнать, как сделать модель солнечной системы. Смастерите ее и отдельные планеты вместе с детьми, чтобы создать это наглядное пособие.

Как сделать модель Солнечной системы из пластилина?

Если дети маленькие, тогда используйте пластилин.

Перед тем, как сделать модель солнечной системы из пластилина, возьмите:

Следуйте инструкции:

  1. Используя пластиковый нож и доску, ребёнок отрежет пластилин нужного цвета, разомнет его.
  2. Нужно скатать из оранжевого или желтого пластилина самый большой шарик, который станет Солнцем.
  3. А из коричневого и оранжевого пластилина получится Меркурий. Это планета небольшая.
  4. Сделайте такой же состав пластилина из этих цветов и создайте из них немного больший круг, чтобы получить Венеру.
  5. Теперь пусть ребенок возьмет красный и черный пластилин, чтобы сделать из него небольшой Марс.
  6. Будет понятно, что это Сатурн, если вокруг светло-коричневого шарика ребёнок сделает кольцо из тёмно-коричневой массы.
  7. Чтобы получилась планета Юпитер, нужно из коричневого пластилина сделать шар. Его необходимо обкрутить колбасками из пластилина бежевого цвета.
  8. Чтобы сделать планету Земля, возьмите зелёный и голубой пластилин.
  9. Планета Уран получится из серо-синего пластилина.
  10. Чтобы сделать Нептун, нужно скатать шарик из синей массы.
  11. Теперь поместите Солнце посередине, воткните лучики из зубочисток, на обратные кончики которых нужно прикрепить другие планеты. Вместо зубочисток можно использовать спички.

Для более старших деток можно посоветовать сделать модель Солнечной системы на картоне. Такую можно принести в старшую группу детского сада или в начальную школу, если будет такое задание.

Возьмите:

  • лист плотного картона;
  • голубую бумагу;
  • пластилин;
  • трубочки для коктейля;
  • ножницы;
  • фломастеры.

  1. Приклейте к картону лист голубой цветной бумаги. Помогите ребёнку нарисовать круги, используя циркуль. Затем их нужно будет обвести фломастером.
  2. Скатайте из пластилина соответствующих окрасов планеты. Положите каждую на свою ось и подпишите названия.
  3. Из трубочек для коктейлей нарежьте одинаковых отрезков. Пусть ребёнок их равномерно воткнет в кружочек желтого цвета. Получится Солнце.
  4. А вот как сделать модель Солнечной системы, чтобы она получилась объемной. Нарежьте из картона кружочков разного диаметра. Вам понадобится 9 штук. Теперь нужно будет покрасить их в чёрный цвет, а затем наклеить звездочки из белой или голубой бумаги.
  5. Возьмите металлический штырь, наденьте на него кружочки, начиная с большого и заканчивая малым. На верхушку металлического штыря прикрепите Солнце из картона. Из этого же материала вместе с ребёнком сделайте другие планеты, пусть он их покрасит в нужный цвет и расположит каждый на своей оси.
  6. Теперь можно вращать составляющие Солнечной системы, чтобы любимое чадо поняло, как устроена Вселенная.

Если у вас есть декоративные камни, подберите нужного цвета или покрасьте их. Теперь к каждому нужно приклеить по веревочке. А если вы возьмёте бусины, тогда необходимо нити просто продеть через проделанные там отверстия. Вторые концы веревочек завяжите на двух перпендикулярно расположенных металлических осях. В центре зафиксируйте их при помощи проволоки, можно надеть заготовку из пластмассы. В середине будет находиться Солнце, остальные планеты станут вращаться вокруг него.

Сейчас нет проблем, чтобы купить пенопластовые шары, поэтому следующая модель Солнечной системы будет именно из них.

Модель Солнечной системы из пенопласта

Возьмите:

  • шарики из пенопласта разного диаметра;
  • краски;
  • лист пенопласта;
  • леску или нить;
  • деревянный стержень;
  • крючок;
  • ножик;
  • клей;
  • две банки;
  • ножницы;
  • чайную ложку;
  • деревянную палочку;
  • кисточку;
  • пластиковые чашечки.

Во все шарики из пенопласта нужно воткнуть деревянные палочки. Для Сатурна вырежьте кольцо из пенопласта, при помощи чайной ложки сделайте эту заготовку более гладкой.

Пусть ребёнок раскрасит заготовки из пенопласта, держа их за деревянную палочку. Когда краска высохнет, тогда нужно соединить составляющие Солнечной системы. Соберите Сатурн, прикрепите к нему кольца клеем. Обрежьте нитки, чтобы они получились разной длины и приклейте их на заготовки из пенопласта. Теперь вытащите деревянные палочки из этих шаров, а второй конец ниточек привяжите к расположенной наверху деревянной палочке.

Объемный макет Солнечной системы своими руками

Такую модель Солнечной системы вы сделаете, если возьмёте:

  • шары из пенопласта;
  • краски;
  • кисточки;
  • деревянные шпажки;
  • картон;
  • ножницы.

Сначала нужно будет подобрать шары по размеру. Чтобы не перепутать, какая где планета, надпишите их и приклейте записки к шпажкам.

Эти деревянные палочки нужно воткнуть в пенопластовые шары. Раскрасьте данные круглые заготовки в нужный цвет.

Положите на картон подобие глубокой плошки, сверху поместите Солнце из пенопласта.

Посмотрите похожий мастер-класс с пошаговым фото, который покажет, как сделать модель Солнечной системы такого же типа.

Подвижный макет Солнечной системы — мастер-класс и фото

Элементы такого макета можно будет двигать, вращать. Возьмите:

  • пенопластовые шары разного диаметра;
  • лист пенопласта толщиной 1,3 см;
  • клей;
  • деревянную палочку длиной 80 см;
  • чайную ложку;
  • миску;
  • прозрачную леску;
  • канцелярский ножик;
  • ножницы;
  • деревянные палочки;
  • кисточку;
  • краски.

Вот как сделать планеты Солнечной системы из пенопласта. Сначала вам нужно будет подобрать шары необходимого размера из этого материала. Теперь воткните в каждый деревянную шпажку и распределите их так, как показано на следующей фотографии.

Чтобы сделать кольца Сатурна, поместите на лист пенопласта перевернутую миску, обведите ее. Теперь вырежьте канцелярским ножом, а отступив 3 см внутрь сделайте ещё одну прорезь, параллельную первой. Взяв чайную ложку, сделайте край колец более плавным.

Покрасьте Солнце жёлтой краской. Чтобы на нём появились яркие пятна, возьмите тампон из поролона, окунайте его в оранжевую краску, сделайте несколько тычков. Другие планеты вы покрасите, если предварительно нанижите соответствующие заготовки из пенопласта на деревянные палочки.

Теперь поместите полученные заготовки в банку, чтобы они высохли. Пока это происходит, но покрасить и деревянную палочку в чёрный цвет.

Теперь отрежьте лески разной длины, концы каждой привяжите к покрашенной палочке. А нижние краюшки нужно закрепить таким образом: сначала вы вытащите деревянные шпажки из пенопластовых шаров. Затем в это отверстие нальете немножко клея, просунете кончик каждой лески, завязанной на узелок.

Покрасьте кольцо Сатурна или покройте его клеем, а затем посыпьте блестками. Когда заготовка высохнет, наденьте ее на круглый пенопластовый шар соответствующего окраса и можно вешать модель Солнечной системы на место.

Как сделать модель Солнечной системы из папье-маше пошагово?

Из этого материала вы также сделаете Солнечную систему. Возьмите:

  • 8 воздушных шариков;
  • кисточки;
  • акриловые краски;
  • грунтовку;
  • картон;
  • бумагу;
  • газеты;
  • воду;
  • крахмал;
  • ножницы;
  • иголку;
  • губку.

Надуйте воздушные шарики так, чтобы они соответствовали моделям планет в нужном масштабе. Чтобы сделать клей, нужно в половину стакана холодной воды насыпать 3 столовые ложки крахмала и перемешать. Влейте сюда 400 г кипятка, перемешайте.

Пока клей остывает, нарежьте из газет полос. Смочите их в клее. Теперь обкладывайте ими по очереди все воздушные шарики, чтобы получился довольно внушительный слой.

Вам нужно будет всего наклеить три слоя, но дожидайтесь, пока каждый предыдущий высохнет. Теперь нужно оставить заготовки, чтобы они полностью высохли. После этого проткните каждую иголкой и достаньте шарик через небольшое отверстие.

Затем нужно покрасить губкой каждую планету в свой цвет. Для Сатурна сделайте кольцо из картона и также раскрасьте его.

Когда краска полностью высохнет, модель Солнечной системы готова к использованию. Вы будете ребёнку показывать, как устроена Вселенная, а он сможет с легкостью перемещать эти планеты.

Шар из папье-маше поможет сделать и другой макет.

Чтобы смастерить такой, возьмите:

  • бумагу;
  • акриловые краски;
  • картон желтого цвета;
  • елочные игрушки;
  • кисточки;
  • ватман;
  • клеевой пистолет.

То, что вам нужно будет приготовить, указано на следующей фотографии.

Как в предыдущем мастер-класс, обкрутите воздушный шарик газетами. Когда они высохнут, извлеките его, а заготовку раскрасьте в жёлтый цвет. Вырежьте из ватмана круг. Если вы хотите, чтобы он был плотнее, тогда можно наклеить два или три слоя ватмана один на другой.

Покрасьте сверху синей краской, а когда она высохнет, нарисуйте орбиты планет. В качестве планет используйте новогодние шарики, но некоторые из них нужно предварительно покрасить, а другие обклеить оранжевой бумагой. В центре круглой заготовки сделайте прорезь, нарисуйте вокруг него лучи солнца.

Вклейте сюда Солнце из папье-маше. Приклейте несколько звёздочек. Если вы хотите прикрепить эту заготовку на потолок, тогда предварительно привяжите сюда прочную верёвку.

Теперь у вас будет карта звездного неба прямо над головой. Проснувшись, приятно будет понаблюдать за планетами и Солнцем. Но ребёнок может играть и по-другому, вращать этот макет, как юлу.

Модель Солнечной системы из пряжи своими руками

Из этого материала также получится замечательный макет Вселенной. Вот как сделать Звёздное небо из пряжи.

Возьмите:

  • краски;
  • ватман;
  • пряжу соответствующих цветов;
  • воду;
  • ножницы;
  • клей ПВА;
  • воздушные шарики.

Покройте ватман синей краской. Когда она высохнет, сверху нанесите черный слой. Когда и он высохнет, набирайте на толстую кисточку белой краски, затем разбрызгивайте по этой основе. Разбавьте клей водой в одинаковых пропорциях. Теперь, смазывая шарик этой клейкой массой, намотайте на него пряжу.

Старайтесь закрыть практически всю поверхность. Завяжите оставшийся кончик нитки, чтобы пряжа не размоталась и подвесьте заготовку, чтобы она высохла. Таким образом сделайте все планеты.

Когда они высохнут, лопните иголкой шары и извлеките их. Останется приклеить эти заготовки к ватману. Не забудьте сделать для соответствующих планет кольца.

Как сделать модель Солнечной системы из бумаги?

Из неё также получится задуманное. Вот как сделать модель Солнечной системы такого типа. Возьмите:

  • картон;
  • листы бумаги;
  • краску;
  • кисточки;
  • жидкое мыло;
  • воду;
  • коктейльную трубочку;
  • ножницы;
  • белую скорлупу яиц;
  • нить.

Сначала нужно покрасить ватман в синий цвет. Нанесите элементы черного. Или поступите по-другому, сначала покрасьте ватман в чёрный цвет, затем нужно побрызгать серебристой, синей и фиолетовой краской.

Нарисуйте серебряной краской на высохшем ватмане орбиты планет. Теперь нарежьте из листов бумаги круги разного размера и покрасьте их.

Центральным объектом Солнечной системы является Солнце. Поэтому ему нужно уделить особое внимание. Сначала приклейте круг из белой бумаги на макет, затем методом торцевания прикрепите к нему белые и оранжевые квадратики бумаги. Их нужно размещать плотно друг к другу. А цветной гуашью вы раскрасите круги других планет.

Чтобы появились пятна у некоторых поверхностей планет, нужно налить в емкость жидкое мыло, гуашь и воду. Теперь при помощи коктейльной трубочки нужно будет выдувать пузыри над бумагой. Покрасьте одну из круглых заготовок в голубой цвет. Из скорлупы нужно сделать льдинки на этой планете Плутон. Остальным небесным телам необходимо придать соответствующий окрас.

Чтобы повесить готовую модель, прикрепите сверху верёвку, при помощи которой вы сделаете это.

Модель Солнечной системы из ткани своими руками

Можно сшить макет Солнечной системы.

Такие элементы долговечные, ведь их можно стирать.

Чтобы сделать какой наглядный макет, понадобится:

  • гимнастический обруч;
  • чёрная ткань;
  • лоскуты различного цвета;
  • серебристый шнур или тонкая тесьма такого окраса;
  • наполнитель;
  • ножницы;
  • швейные принадлежности.

Положите гимнастический обруч на ткань, вырежьте ее с запасом, чтобы подвернуть на него и подшить. Чтобы затем можно было снимать ткань с обруча и стирать, пришейте с обратной стороны кулису, в неё вы будете продевать веревку и крепить материал таким образом. Можно сделать двухстороннюю работу. Для этого из черной ткани вырежьте 2 круга с запасом по краям, соедините их, приметав к одному и второму кругу молнию.

Солнце сшейте из блестящей ткани. Окантуйте полученный круг рюшем. А чтобы сделать его, нужно вырезать клинья и стачать их между собой. Полученный круг набивается наполнителем. Комету также сделайте из блестящей ткани. Но для этого возьмите серебристую.

Пришейте несколько витков из серебряного шнура или из тонкой тесьмы. Можно наклеить уже готовые звёзды-пайетки, купив их в магазине для рукоделия или в галантерее, либо вырезав из блестящей ткани и пришив.

Вам будет интересно увидеть в действии объёмную модель Вселенной, о которой рассказывалось выше.

Построить Солнечную систему | Солнечная система для детей

Если ваши дети каждый день приходят домой из школы, размахивая воображаемыми световыми мечами или планируя свое следующее путешествие в далекую-далекую галактику, поздравляем. В дополнение к детям с большим воображением, у вас могут быть будущие космонавты в доме.

Вы можете пробудить интерес к науке или оценить художественные проекты, выполнив этот проект по Солнечной системе для детей. Упражнение предназначено для развития творчества и получения детьми вопросов.Это веселое занятие поможет вашим детям запомнить порядок расположения планет и выучить их названия. К концу активности в Солнечной системе ваш ребенок узнает что-то новое и разовьет чувство выполненного долга во всем, что он может делать самостоятельно.

Материалы для сборки Солнечной системы

Чтобы собрать собственную солнечную систему, вам понадобится: 

  • Девять пенопластовых шариков разного размера
  • Очиститель одной трубы
  • Деревянные палочки
  • Черный маркер
  • Краски и кисти
  • Пеноблок для цветов

Размер и раскраска планет

Выбор размера и раскраски ваших планет станет первым шагом в создании Солнечной системы.Возможно, вам придется помочь вашему ребенку в этом, в зависимости от его возраста. Солнце должно быть самым большим шаром, и ваш ребенок раскрасит его в желтый цвет. Мы перечислили планеты от самой большой к самой маленькой вместе с их предлагаемыми цветами:

.
  • Юпитер : Желтый
  • Сатурн : Коричневый
  • Уран : голубой
  • Нептун : Темно-синий
  • Земля : Синий
  • Венера : Фиолетовый
  • Марс : Красный
  • Меркурий : Серый

Старшим ученикам начальной школы предложите им самостоятельно исследовать цвета и размеры, что поможет им больше узнать о Солнечной системе.Нанесение краски на шары может быть сложной задачей. Самый простой способ — катать шарики на тарелке, наполненной краской, но вы также можете использовать кисть, чтобы покрыть шарики краской. Сделайте это немного проще, прикрепив пенопластовый шарик к небольшой деревянной палочке.

После того, как вы раскрасили каждый шар и он высох, вы можете сделать на них небольшие штрихи, чтобы они выглядели как настоящие планеты. Поощряйте детей к творчеству. Например, нарисуйте несколько белых и зеленых линий на Земле или добавьте большую красную точку на Юпитер.Вы можете сделать кольцо для Сатурна, обернув его ершиком или сделав круг из картона. Используйте черный маркер, чтобы написать название планеты, когда вся краска высохнет.

Заказ планет

Далее вы расставите планеты в правильном порядке вокруг солнца. Опять же, это то, что дети старшего возраста могут исследовать и понять сами. Для детей младшего возраста вы можете помочь с заказом, который идет:

  • Меркурий
  • Венера
  • Земля
  • Марс
  • Юпитер
  • Сатурн
  • Уран
  • Нептун

Ваш ребенок расставит планеты, уходящие от солнца.Первое, что они сделают, — посадят каждую планету на деревянную палочку. Затем, начиная с Солнца, затем Меркурия и так далее, пока не дойдете до Урана, вставьте другой конец деревянной палочки в блок цветочной пены. Всего у вас будет девять мячей.

Что нужно спросить у ребенка после завершения задания Солнечная система

Когда вы закончите сборку солнечной системы, найдите время, чтобы посмотреть на проект и поговорить о нем с ребенком. Они могут сделать множество научных выводов, просто взглянув на Солнце, размеры и расположение планет.Начните обсуждение, используя эти вопросы, и предложите им найти ответы на вопросы, на которые они не могут ответить самостоятельно: 

  • Основываясь на их расположении по отношению к солнцу, какая планета, по вашему мнению, самая холодная? Какой из них самый теплый?
  • Сколько планет в Солнечной системе?
  • Как вы думаете, из чего сделано кольцо вокруг Сатурна?
  • Что такое луна? У какой планеты больше всего спутников?
  • Почему Плутон не входит в Солнечную систему? Что такое Плутон?
  • Какой планете требуется больше всего времени для обращения вокруг Солнца?
  • Какой планете требуется наименьшее время для обращения вокруг Солнца?
  • Какая планета, кроме Земли, твоя любимая и почему?

Ваш ребенок любит изучать космос и другие научные понятия? Подумайте о том, чтобы записать их в один из наших внешкольных научных кружков или в летний научный лагерь.Узнайте больше о наших предложениях и местах, где доступны программы, связавшись с нами.

Как построить собственную автономную солнечную систему

Стоит ли отключаться от сети?

Как использовать комплекты солнечных батарей для автономного дома или автофургона массив на крыше своего автономного дома.Хотя с годами этот образ изменился, и все больше и больше среднестатистических американцев устанавливают солнечную энергию в свои дома, автофургоны, фургоны или каюты, отказ от сети часто является первым, о чем люди думают, когда речь заходит о солнечной энергии.

Автономная солнечная энергия может быть отличным решением для многих людей, а с простыми в использовании солнечными комплектами это еще никогда не было так просто. Однако это не для всех. Вот разбивка небольших автономных солнечных проектов, от плюсов и минусов автономности до того, что вам нужно для начала.

Что такое автономная солнечная энергия?

Автономные солнечные системы или автономные энергосистемы производят достаточно энергии за счет использования солнечных панелей и аккумуляторов без необходимости подключения к электросети. Исторически автономные системы были недоступны большинству людей из-за высокой стоимости инверторов и аккумуляторов. Однако цены продолжают падать, а технологии продолжают совершенствоваться, что делает его более доступным с финансовой точки зрения для большего числа людей.


сетевые

Автономные солнечные системы (автономные энергосистемы)

Автономные системы используют батареи для хранения энергии, вырабатываемой солнечными панелями. Системы должны быть рассчитаны и спроектированы таким образом, чтобы соответствовать различным потребностям в течение всего года, особенно зимой, когда меньше часов солнечного света. Если вы живете в отдаленном районе без надежного и недорогого доступа к сети, автономная солнечная энергия может стать отличным способом удовлетворить ваши потребности в энергии.

Сетевые системы (сетевые солнечные системы)

Сетевые системы являются наиболее распространенными и широко используемыми системами.Вам не нужен аккумулятор, и вы можете просто использовать энергию своих панелей, когда они производят. Затем, когда ваши панели не производят энергию, например, ночью или когда слишком пасмурно, вы можете подключиться к сети. Избыток произведенной солнечной энергии часто зачисляется на счет вашей коммунальной службы с помощью механизма, известного как чистый учет. Затем вы можете использовать эту мощность ночью без дополнительной оплаты.

Важно учитывать, что сетевые системы не работают во время отключения электроэнергии. Это связано с тем, что для системы было бы проблемой безопасности подавать электроэнергию в сеть, когда работники коммунальных служб могут ремонтировать сеть.

Сетевые системы с аккумуляторными батареями

С уменьшением стоимости батарей все больше и больше людей предпочитают добавлять аккумуляторные батареи к своим сетевым проектам, чтобы иметь возможность воспользоваться преимуществами как сетевых, так и автономные системы, такие как доступ к энергии во время отключения электроэнергии и необходимость платить за меньшее количество энергии из сети.

Подходит ли мне отключение от сети?

Если что-то из перечисленного относится к вам, отличным решением может стать отключение от сети:

  • Я живу в маленьком доме, хижине, доме на колесах, лодке или изолированном районе.
  • Я хочу стать энергонезависимым и перестать платить коммунальным платежам.
  • Я живу в районе, где нет надежного и постоянного доступа к электросети.
  • Я хочу вести устойчивый образ жизни и уменьшить свой углеродный след.

В чем преимущества солнечной энергии


Солнечная энергия — это надежное, экономичное, портативное, экологичное, бесшумное и практически не требующее обслуживания решение для получения энергии. В отличие от шумных, грязных газовых генераторов, солнечные системы практически бесшумны, и, поскольку вы используете энергию солнца, вам не нужно полагаться на газ или электрическую сеть для питания вашего дома.

Если вы живете в доме на колесах или фургоне, солнечные батареи могут подзаряжать домашние батареи, позволяя вам использовать приборы переменного тока в дороге без необходимости подключения к внешним источникам питания. Поддержание постоянного потока энергии также может продлить срок службы батарей в вашем доме на колесах, поскольку вы не потребляете от них постоянно энергию. Кроме того, солнечные панели могут работать весь день, независимо от того, дома вы или нет, а это значит, что вы можете отправиться в поход и подзарядить свои батареи к вечернему просмотру кино в своем автономном доме на колесах.

Плюсы и минусы автономного дома:

Плюсы:

Больше никаких ежемесячных счетов за коммунальные услуги: поскольку вы не подключены к сети, это означает, что вы можете попрощаться с ежемесячными счетами за электроэнергию.

Доступ к электроэнергии во время отключения электроэнергии: Те, кто подключен к сети, не смогут производить солнечную энергию во время отключения электроэнергии из соображений безопасности. Но если вы не в сети, вы можете идти.

Сократите свой углеродный след: Использование возобновляемых источников энергии — это более экологичный и экологичный способ жить и путешествовать.

Минусы:

Как правило, дороже, чем подключение к сети: Опять же, цены на аккумуляторы продолжают повышаться в плане эффективности и снижаться в цене, но автономный режим обычно обходится дороже. Это также связано с тем, что вам нужно будет установить более крупную систему, поскольку вы не сможете полагаться на какую-либо внешнюю электросеть, чтобы поддерживать свет.

Вам по-прежнему может понадобиться газовый генератор для покрытия дополнительных потребностей в энергии: Многие люди часто решают приобрести резервный генератор для своего дома на случай чрезвычайной ситуации или сбоя системы.

Компоненты солнечной системы

Сначала давайте поговорим об основах генерации солнечной энергии, независимо от того, подключены вы к сети или нет. Фотогальванические солнечные панели состоят из множества солнечных элементов, изготовленных из кремния. Когда солнечный свет попадает на панели, они создают электрический ток. Затем этот ток поступает в контроллер заряда, который контролирует, какой ток идет на аккумулятор. Контроллеры заряда предотвращают перезаряд аккумуляторов. Аккумуляторы хранят и производят мощность постоянного тока.Чтобы использовать приборы переменного тока, такие как микроволновые печи, ноутбуки и зарядные устройства для телефонов, инвертор используется для преобразования мощности постоянного тока в мощность переменного тока.

Солнечные панели (коллекция)


На выбор предлагается несколько вариантов солнечных панелей. Панели могут быть гибкими и жесткими, а также монокристаллическими или поликристаллическими. Поликристаллические панели менее эффективны, чем монокристаллические, но и дешевле. Монокристаллические панели более компактны.

Кроме того, гибкие солнечные панели весят меньше, чем жесткие солнечные панели, и их можно устанавливать прямо на крышу вашего дома на колесах или фургона. Жесткие панели, которые обычно более долговечны, также могут быть установлены с наклоном, что делает их сбор солнечной энергии более эффективным.

Мониторинг (Контроллер заряда)


Контроллеры заряда располагаются между источником энергии и накопителем и предотвращают перезаряд аккумуляторов, ограничивая количество и скорость заряда аккумуляторов.Они также предотвращают разрядку батареи, отключая систему, если накопленная мощность падает ниже 50 процентов емкости.

Аккумуляторы (хранение)


Вам также понадобится способ хранения всей энергии, вырабатываемой солнечными панелями. Здесь на помощь приходят аккумуляторы.

Существует ряд вариантов батарей глубокого цикла, таких как свинцово-кислотные, абсорбированные стекломатовые и ионно-литиевые батареи. Свинцово-кислотные аккумуляторы являются самым недорогим вариантом и доступны в большинстве крупных и автомобильных магазинов.Аккумуляторы с матовым стекловолокном сохраняют на 10–15 % больше энергии, чем свинцово-кислотные, и заряжаются в четыре раза быстрее. Литий-ионные аккумуляторы являются самыми дорогими вариантами, но они служат в четыре раза дольше, чем свинцово-кислотные аккумуляторы, и весят намного меньше. Они также не требуют особого ухода, чтобы поддерживать их в рабочем состоянии.

Инверторы (использование)


Инверторы преобразуют энергию постоянного тока, вырабатываемую солнечными батареями и хранящуюся в вашей батарее, в энергию переменного тока.Инвертор необходим для питания обычных приборов, которые можно найти в вашем доме или на колесах, от телевизоров до микроволновых печей.

Что нужно для автономной солнечной системы?

Renogy предлагает множество комплектов солнечных батарей , разработанных специально для автономного использования вне сети. Эти автономные комплекты поставляются со всем, чтобы обеспечить электроэнергией вашу хижину, дом и являются отличным дополнением к сараям, крошечным домам или любому другому типу удаленной системы. Вам нужно будет приобрести отдельный инвертор и аккумулятор, чтобы иметь возможность оставаться под напряжением.

Сколько энергии мне нужно?

Калькулятор солнечных батарей Renogy — это отличный инструмент, позволяющий быстро и легко определить ваши конкретные потребности. Калькулятор размеров солнечной панели позволяет вам вводить информацию о вашем образе жизни и потребностях в энергии, чтобы помочь вам принять решение о требованиях к вашей солнечной панели. Вам просто нужно знать, сколько ватт будет потреблять ваша электроника, как долго вы планируете использовать устройства, эффективность вашего контроллера заряда и среднее количество солнечных часов в день.Калькулятор солнечной панели сможет сообщить вам минимальный и рекомендуемый размер системы, а также рекомендуемую мощность батареи.

Сколько стоит отключение от сети?

В зависимости от размера вашей системы стоимость технологии может варьироваться от 3000 до 7000 долларов. Например, автономные комплекты Renogy стоят от 2693 долларов США для системы меньшего размера до 6400 долларов США для системы мощностью 4500 Вт, 48 В. Сюда не входят расходы на подрядчиков или лицензированных специалистов, которых вы можете нанять для установки системы.

Нужно ли мне специальное разрешение, чтобы отключиться от сети в моем доме или хижине?

Каждая юрисдикция отличается. Узнайте у своего государственного управления по энергетике, у местных чиновников или в местной организации по возобновляемым источникам энергии, какие существуют требования, чтобы убедиться, что вы соблюдаете правила, нормы и строительные нормы и правила.

Какое техническое обслуживание мне необходимо выполнить для моей автономной солнечной системы?

Солнечные установки известны тем, что требуют минимального обслуживания. Зимой мы рекомендуем приобрести щетку для удаления снега с панелей (хотя панели выделяют достаточно тепла, чтобы растаять большую часть снега).) Осенью мы рекомендуем стряхивать любые листья, которые могут собираться на поверхности панелей. Мы также рекомендуем вам мыть панели не реже одного раза в год, чтобы удалить грязь или другие остатки, которые могли накопиться.

В зависимости от того, какие батареи вы в конечном итоге используете для своей системы, вы должны убедиться, что у вас есть все необходимое для обслуживания вашего банка батарей. Если вы используете залитые свинцово-кислотные аккумуляторы, вам необходимо проверять уровень воды с помощью ареометра и ежемесячно доливать воду.Обязательно держите клеммы в чистоте и регулярно проверяйте их на наличие коррозии.

Мы также рекомендуем проверять, что выдает ваша солнечная система, по крайней мере, два раза в год, чтобы убедиться, что у вас нет проблем с вашей системой. Полностью заряжайте батареи раз в месяц, чтобы выровнять батареи в вашем банке. Вы можете использовать амперметр, чтобы проверить, полностью ли заряжены батареи.

Мы надеемся, что это ответит на некоторые важные вопросы, которые у вас возникали по поводу автономных солнечных батарей.Это действительно не должно быть так страшно, как вы думаете. Независимо от того, проектируете ли вы автономный дом на колесах или планируете вести самодостаточный образ жизни в своем доме, использование солнечной энергии может стать отличным способом сэкономить деньги, быть экологичным и обеспечить стабильную и надежную электроэнергию в течение многих лет.

Наша Солнечная система — Исследование Солнечной системы НАСА

Наша Солнечная система

Почему ее называют Солнечной системой?

Во Вселенной есть много планетных систем, подобных нашей, с планетами, вращающимися вокруг звезды-хозяина.Наша планетная система называется «солнечной системой», потому что наше Солнце называется Солнцем, в честь латинского слова «солис», обозначающего Солнце, и всего, что связано с Солнцем, мы называем «солнечным».

Наша планетная система расположена во внешнем спиральном рукаве галактики Млечный Путь.

Наша солнечная система состоит из нашей звезды, Солнца и всего, что связано с ним гравитацией, – планет Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун; карликовые планеты, такие как Плутон; десятки лун; и миллионы астероидов, комет и метеороидов.За пределами нашей Солнечной системы мы обнаружили тысячи планетных систем, вращающихся вокруг других звезд Млечного Пути.

Иди дальше. Подробное исследование нашей Солнечной системы ›

10 вещей, которые нужно знать о нашей Солнечной системе

10 вещей, которые нужно знать о Солнечной системе

1

Один из миллиардов

Наша Солнечная система состоит из звезды, восьми планет и бесчисленного множества меньших тел, таких как карликовые планеты, астероиды и кометы.

2

Встретимся в рукаве Ориона

Наша Солнечная система вращается вокруг центра галактики Млечный Путь со скоростью около 515 000 миль в час (828 000 км/ч).Мы находимся в одном из четырех спиральных рукавов галактики.

3

Долгий путь

Нашей Солнечной системе требуется около 230 миллионов лет, чтобы совершить один оборот вокруг галактического центра.

4

Спираль в космосе

Существует три основных типа галактик: эллиптические, спиральные и неправильные. Млечный Путь — спиральная галактика.

5

Хорошая атмосфера (ы)

Наша солнечная система представляет собой область космоса.В нем нет атмосферы. Но он содержит много миров, включая Землю, с разными типами атмосфер.

6

Много лун

Планеты нашей Солнечной системы и даже некоторые астероиды удерживают на своих орбитах более 200 лун.

7

Миры Кольца

Четыре планеты-гиганта и как минимум один астероид имеют кольца. Ни одно из них не является столь впечатляющим, как великолепные кольца Сатурна.

8

Выход из колыбели

Более 300 космических кораблей-роботов исследовали места за пределами орбиты Земли, в том числе 24 американских астронавта, совершивших путешествие с Земли на Луну.

9

Жизнь такая какая она есть

Наша Солнечная система — единственная известная система, в которой существует жизнь. Пока что мы знаем только о жизни на Земле, но мы ищем больше везде, где только можем.

10

Дальние роботы

«Вояджер-1» и «Вояджер-2» НАСА — единственные космические корабли, покинувшие нашу Солнечную систему. Три других космических корабля — «Пионер-10», «Пионер-11» и «Новые горизонты» — в конечном итоге попадут в межзвездное пространство.

Часто задаваемые вопросы: какие космические корабли направляются в межзвездное пространство?

Часто задаваемые вопросы : Какие космические корабли направляются в межзвездное пространство?

Пять космических кораблей достигли достаточной скорости, чтобы выйти за пределы нашей Солнечной системы.Двое из них достигли неизведанного пространства между звездами после нескольких десятилетий пребывания в космосе.

  • «Вояджер-1» вышел в межзвездное пространство в 2012 году, а «Вояджер-2» присоединился к нему в 2018 году. Оба космических корабля все еще поддерживают связь с Землей. Оба корабля запущены в 1977 году.
  • Космический корабль НАСА «Новые горизонты» в настоящее время исследует ледяную область за пределами Нептуна, называемую поясом Койпера. В конце концов он покинет нашу Солнечную систему.
  • Pioneer 10 и Pioneer 11 также в конечном итоге будут бесшумно путешествовать среди звезд.Космический корабль израсходовал свои источники питания несколько десятилетий назад.

Санкционная политика — наши внутренние правила

Эта политика является частью наших Условий использования. Используя любой из наших Сервисов, вы соглашаетесь с этой политикой и нашими Условиями использования.

Как глобальная компания, базирующаяся в США и осуществляющая операции в других странах, Etsy должна соблюдать экономические санкции и торговые ограничения, включая, помимо прочего, те, которые введены Управлением по контролю за иностранными активами («OFAC») Департамента США. казначейства.Это означает, что Etsy или кто-либо, использующий наши Услуги, не может принимать участие в транзакциях, в которых участвуют определенные люди, места или предметы, происходящие из определенных мест, как это определено такими агентствами, как OFAC, в дополнение к торговым ограничениям, налагаемым соответствующими законами и правилами.

Эта политика распространяется на всех, кто пользуется нашими Услугами, независимо от их местонахождения. Ознакомление с этими ограничениями зависит от вас.

Например, эти ограничения обычно запрещают, но не ограничиваются транзакциями, включающими:

  1. Определенные географические области, такие как Крым, Куба, Иран, Северная Корея, Сирия, Россия, Беларусь, Донецкая Народная Республика («ДНР») и Луганская Народная Республика («ЛНР») области Украины, или любой отдельный или юридическое лицо, работающее или проживающее в этих местах;
  2. Физические или юридические лица, указанные в санкционных списках, таких как Список особо обозначенных граждан (SDN) OFAC или Список иностранных лиц, уклоняющихся от санкций (FSE);
  3. Граждане Кубы, независимо от местонахождения, если не установлено гражданство или постоянное место жительства за пределами Кубы; и
  4. Предметы, происходящие из регионов, включая Кубу, Северную Корею, Иран или Крым, за исключением информационных материалов, таких как публикации, фильмы, плакаты, грампластинки, фотографии, кассеты, компакт-диски и некоторые произведения искусства.
  5. Любые товары, услуги или технологии из ДНР и ЛНР, за исключением подходящих информационных материалов и сельскохозяйственных товаров, таких как продукты питания для людей, семена продовольственных культур или удобрения.
  6. Ввоз в США следующих товаров российского происхождения: рыбы, морепродуктов, непромышленных алмазов и любых других товаров, время от времени определяемых министром торговли США.
  7. Вывоз из США или лицом США предметов роскоши и других предметов, которые могут быть определены США.S. Министр торговли, любому лицу, находящемуся в России или Беларуси. Список и описание «предметов роскоши» можно найти в Приложении № 5 к Части 746 Федерального реестра.
  8. Товары, происходящие из-за пределов США, на которые распространяется действие Закона США о тарифах или связанных с ним законов, запрещающих использование принудительного труда.

Чтобы защитить наше сообщество и рынок, Etsy принимает меры для обеспечения соблюдения программ санкций. Например, Etsy запрещает участникам использовать свои учетные записи в определенных географических точках.Если у нас есть основания полагать, что вы используете свою учетную запись из санкционированного места, такого как любое из мест, перечисленных выше, или иным образом нарушаете какие-либо экономические санкции или торговые ограничения, мы можем приостановить или прекратить использование вами наших Услуг. Участникам, как правило, не разрешается размещать, покупать или продавать товары, происходящие из санкционированных районов. Сюда входят предметы, которые были выпущены до введения санкций, поскольку у нас нет возможности проверить, когда они были действительно удалены из места с ограниченным доступом. Etsy оставляет за собой право запросить у продавцов дополнительную информацию, раскрыть страну происхождения товара в списке или предпринять другие шаги для выполнения обязательств по соблюдению.Мы можем отключить списки или отменить транзакции, которые представляют риск нарушения этой политики.

В дополнение к соблюдению OFAC и применимых местных законов, члены Etsy должны знать, что в других странах могут быть свои собственные торговые ограничения и что некоторые товары могут быть запрещены к экспорту или импорту в соответствии с международными законами. Вам следует ознакомиться с законами любой юрисдикции, когда в сделке участвуют международные стороны.

Наконец, члены Etsy должны знать, что сторонние платежные системы, такие как PayPal, могут независимо контролировать транзакции на предмет соблюдения санкций и могут блокировать транзакции в рамках своих собственных программ соответствия.Etsy не имеет полномочий или контроля над независимым принятием решений этими поставщиками.

Экономические санкции и торговые ограничения, применимые к использованию вами Услуг, могут быть изменены, поэтому участникам следует регулярно проверять ресурсы по санкциям. Для получения юридической консультации обратитесь к квалифицированному специалисту.

Ресурсы: Министерство финансов США; Бюро промышленности и безопасности Министерства торговли США; Государственный департамент США; Европейская комиссия

Последнее обновление: 18 марта 2022 г.

Проектирование системы солнечной энергии своими руками для дома или кемпера

Проектирование системы солнечной энергии своими руками

Бытовые солнечные фотоэлектрические системы обеспечивают электроэнергией непосредственно дом с помощью солнечных панелей, установленных на крыше или на открытой площадке, например в саду.Эти типы солнечных систем в основном представляют собой системы того же типа, которые были установлены домовладельцами-первопроходцами еще на заре развития солнечной энергетики, однако сегодня разница заключается в том, что установка собственной солнечной энергетической системы DIY никогда не была такой простой, как сегодня, солнечные панели намного более энергоэффективны, легче, компактнее, а также намного дешевле.

Тип электричества, производимого солнечными панелями, называется постоянным током или постоянным током, тот же тип, который используют батареи. Однако большинство стандартных бытовых приборов и осветительных приборов работают от более высокого переменного или переменного тока.

Таким образом, любая фотогальваническая солнечная система должна включать инвертор для преобразования низкого уровня постоянного тока (обычно 12 вольт) от солнечных панелей в более высокий уровень переменного тока (обычно 240 вольт) для использования в доме. Бытовые приборы работают от солнечной энергии постоянного тока так же хорошо, как и от сети переменного тока, поставляемой коммунальной компанией.

Простая система солнечной энергии своими руками

Прежде чем вы сможете приступить к разработке собственной системы солнечной энергии своими руками или готового комплекта солнечной энергии, вам нужно сначала принять несколько решений.Например: нужна ли мне система, подключенная к сети или автономная, нужны ли мне аккумуляторные батареи как часть моей системы, каковы мои потребности в энергии и потребление и т. д.

Фотоэлектрические (PV) системы могут стоит лишь часть того, что они говорили 25 или 30 лет назад, но они по-прежнему довольно дороги для покупки и установки, поэтому принятие некоторых решений и наличие четкой идеи, прежде чем вы начнете, окупятся вашими деньгами в долгосрочной перспективе.

Независимо от того, выбираете ли вы систему, подключенную к сети всего дома, или автономную автономную систему с аккумулятором, вам может понадобиться массив солнечных панелей, производящих несколько тысяч солнечных ватт только для удовлетворения текущих потребностей вашего дома (в зависимости от размер вашего дома, его энергоэффективность, подростки и так далее).Поэтому, прежде чем приступить к проектированию комплекта солнечной энергии, вам необходимо рассчитать общую потребность в мощности всех электрических элементов вашего дома.

Расчет ваших потребностей в энергии

Фактический объем электроэнергии, вырабатываемой простой солнечной энергосистемой DIY , в основном зависит от размера ее панели (по отдельности или в виде массива), ее солнечной эффективности, расположения, количества солнечного облучения плюс множество других таких факторов, поэтому важно, чтобы при разработке комплекта солнечной энергии «сделай сам» его размер генерировал достаточно электроэнергии, чтобы покрыть среднее потребление электроэнергии в вашем домашнем хозяйстве в течение года.

Номинальная электрическая мощность типичного электроприбора обычно указывается в ваттах, которые можно узнать, взглянув на наклейку с идентификацией электроприбора или по данным о продукте, приведенным в руководстве пользователя. Некоторые производители указывают мощность приборов в вольт-амперах, например, 200 ВА (двести вольт-ампер). Этот номинал вольт-ампер более или менее такой же, как указанный в ваттах, потому что ватты — это просто напряжение, умноженное на ток, то есть вольт, умноженный на ампер, или V * A, который сокращен до просто ВА.

Ежедневное энергопотребление прибора просто рассчитывается как ВА или номинальная мощность, умноженная на количество часов в день, когда устройство включено или используется (ватты, умноженные на часы или Вт*ч). Так, например, если наше устройство мощностью 200 ВА (или Вт) используется в течение 5 часов в течение 24-часового периода, то общее потребление энергии будет равно 200 ВА, умноженное на 5 часов, что дает 1000 ватт-часов или 1 кВтч (один киловатт-час). ), так как 1000 ватт равна 1 киловатт (кВт).

Аналогичным образом, если у вас есть лампа мощностью 60 Вт, включенная ночью на 3 часа, ее энергопотребление будет равно 60, умноженному на 3, что равно 180 Вт·ч (сто восемьдесят ватт-часов) или 0.18кВтч. Преимущество использования ватт заключается в том, что мощность всегда представляет электрическую мощность прибора независимо от напряжения питания. Сделав это, повторите приведенные выше расчеты для всех электрических элементов, которые вы хотите получить от своего комплекта солнечной энергии, и сложите их.

Обратите внимание, что если вы не планируете иметь полностью подключенную к сети солнечную систему, при проектировании комплекта солнечной энергии полезно иметь смесь обоих компонентов низкого напряжения, таких как 12-вольтовые или 24-вольтовые лампы, батареи и приборы и т. д. а также элементы, подключенные к сетевому напряжению, на случай выхода из строя сетевого инвертора или цепи.

Наконец, важно помнить, что при проектировании самодельной солнечной системы необходимо не только точно определить, что именно вы будете питать, но и сможете ли вы сократить свои потребности в энергии. Потому что один ватт энергии, сэкономленный в доме, — это один ватт энергии, которую необходимо вырабатывать с помощью солнечной энергии, и если вам удастся сэкономить более 200 ватт в доме, это означает, что вам нужно купить и установить на одну солнечную панель меньше.

Хранение солнечной энергии в батареях

Как только вы узнаете, сколько электроэнергии вы собираетесь потреблять каждый день, вы можете начать думать о способах хранения достаточного ее количества, потому что без хранения у вас была бы энергия, доступная только в течение дня, когда светило солнце.К счастью для нас, давным-давно какая-то светлая искра изобрела аккумуляторную батарею (на самом деле французский ученый Жорж Лекланше в 1866 году), которая позволяет нам делать именно это. Недостатком является то, что батареи увеличивают стоимость и сложность любой системы солнечной энергии, сделанной своими руками, поэтому выбор правильной батареи также очень важен.

Различные видеоролики на Youtube и веб-сайты в Google показывают нам, что можно сделать самодельную батарею, используя всего лишь лимон, одну медную монету и оцинкованный гвоздь, но очевидно, что одного лимона недостаточно для освещения одного светодиода. (но видимо 4 или больше будет!).Таким образом, чтобы иметь достаточную мощность для вашего телевизора, освещения и бытовой техники в доме, нам нужно что-то более продвинутое, например, аккумулятор глубокого цикла AGM UB121000 12 В 100 Ач.

Современные солнечные батареи доступны в различных формах и размерах, от нескольких ампер-часов (Ач) до многих тысяч, способных обеспечивать огромное количество электроэнергии. Однако по типу или конструкции солнечные аккумуляторные батареи отличаются от обычных автомобильных пусковых аккумуляторов.

Эти батареи не следует использовать при проектировании самодельной солнечной энергосистемы, потому что эти типы пусковых батарей нельзя постоянно полностью разряжать и перезаряжать без внутренних повреждений.Однако их все еще можно заряжать с помощью фотоэлектрической панели.

Солнечные аккумуляторные батареи относятся к свинцово-кислотным батареям глубокого разряда с гораздо более толстыми внутренними пластинами, которые могут выдерживать множество циклов глубокой разрядки, хотя вам не следует слишком часто проводить их глубокую разрядку. При использовании в качестве части альтернативных энергетических систем батареи глубокого цикла будут иметь достаточно длительный срок службы, если их обслуживать и заботиться.

Батареи глубокого цикла RV или морского типа в основном классифицируются как батареи для отдыха, используемые в лодках, караванах и автофургонах.Они подходят для большинства небольших самодельных комплектов солнечной энергии или осветительных приборов и доступны в размерах на 6, 12 и 24 вольта. Еще одним очень популярным аккумулятором для небольших солнечных систем, сделанных своими руками, является аккумулятор для тележки для гольфа. Они немного дороже рекреационных батарей, но являются хорошим выбором для небольшой солнечной системы с ограниченным бюджетом.

Более тяжелые свинцово-кислотные батареи глубокого цикла промышленного типа очень распространены в типичных автономных системах из-за их физических размеров и номинальной мощности. Свинцово-кислотные аккумуляторы бывают трех основных типов: залитые свинцово-кислотные аккумуляторы, AGM (абсорбированный стекломат) или герметичные гелевые аккумуляторы.Преимущество герметичных аккумуляторов AGM и GEL заключается в том, что они не выделяют столько газа (если таковой имеется) в помещение во время зарядки.

Все батареи хранят энергию постоянного тока, поскольку в батареях невозможно хранить энергию переменного тока. Солнечные аккумуляторные батареи измеряются в ампер-часах или Ач и обычно состоят из элементов, кратных 2 вольтам, поэтому наиболее распространены батареи на 6, 12 и 24 вольта.

Ранее мы говорили, что используем ватты (то есть вольты, умноженные на амперы) для измерения мощности, необходимой для солнечной системы.Поскольку аккумуляторы измеряются в ампер-часах (Ач), нам нужно рассчитать, какой электрической мощности это соответствует в ваттах. Таким образом, типичная 12-вольтовая батарея, рассчитанная на 80 ампер-часов, будет способна обеспечивать мощность 960 ватт-часов (Втч).

Самодельная солнечная электростанция Зарядка аккумулятора

Все типы аккумуляторов можно заряжать с помощью солнечных панелей, ветряных турбин или зарядного устройства, подключенного к сети. Хотя можно заряжать 12-вольтовую батарею напрямую от 12-вольтовой солнечной панели, не регулируя и не контролируя величину зарядного тока, это не лучший способ сделать это.

Для непрерывной зарядки аккумуляторных батарей глубокого разряда более качественным и контролируемым способом вам понадобится контроллер заряда какой-либо формы. Контроллеры заряда точно и контролируемо передают нужное количество энергии от солнечной панели к аккумулятору и являются важной частью любого хорошо разработанного комплекта солнечной энергии, сделанного своими руками.

Поддержание аккумуляторов глубокого цикла вашего комплекта солнечной энергии в заряженном и исправном состоянии также важно, потому что они прослужат долго, если вы будете заботиться о них, гарантируя возврат ваших инвестиций.Перезарядка и/или недозарядка батареи в конечном итоге приведет к ее повреждению, поэтому поддержание работоспособности батарей означает их полную, регулярную и контролируемую зарядку.

Конечно, существует огромный выбор контроллеров заряда от нескольких долларов или евро до нескольких сотен. Более дорогие модели имеют встроенные цифровые дисплеи, которые позволяют вам отслеживать и точно видеть, что происходит в вашей системе. Контроллеры заряда здесь являются отличным примером высокого качества и хорошо управляют системой, но выберите тот, который подходит не только для вашей системы, но и для вашего бюджета.

Солнечная электростанция своими руками Фотоэлектрические панели

Теперь пришло время выбрать солнечные панели для вашей самодельной солнечной энергосистемы. Фотоэлектрические панели преобразуют солнечный свет в электричество постоянного тока и бывают разных типов для различных приложений и потребностей в электроэнергии от разных производителей, но здесь стоит упомянуть, что солнечные панели не все одинаковы, и только потому, что на нем написано 100 Вт. в паспорте производителя не означает, что он будет производить это. Фотоэлектрические солнечные панели обычно рассчитаны на солнечное излучение 1000 Вт/м 2 при температуре 25 o C.

Наряду с разнообразием фотоэлектрических панелей по размеру, форме, номинальной мощности и другим подобным характеристикам, стандартные фотоэлектрические панели изготавливаются из двух разных типов элементов на основе кремния. В монокристаллическом элементе используется кремний гораздо более высокого и чистого качества, обеспечивающий наилучшую эффективность преобразования солнечного света в электричество, и, следовательно, его производство обходится дороже.

Мультикристаллические элементы или Поликристаллические элементы используют менее чистые кремниевые материалы, поэтому их проще и дешевле изготовить.Сказав это, эффективность преобразования солнечной энергии этих типов фотоэлектрических элементов немного меньше, чем у их более дорогих монокристаллических кузенов. Так что, если у вас ограниченный бюджет, то мультикристаллические или поликристаллические элементы будут работать так же хорошо.

Размер солнечной панели следует выбирать таким образом, чтобы она полностью заряжала аккумулятор за один солнечный день. Среднесуточная мощность, вырабатываемая вашей фотогальванической панелью или панелями, должна быть примерно равна, если не больше, чем среднесуточное количество электроэнергии, потребляемой вашим домом или бытовой техникой.

Например, давайте предположим, что в течение 12 часов солнечного света в течение обычного дня мы можем ожидать, что 5 часов эффективного солнечного света выработают номинальную мощность, необходимую для питания наших приборов. Обратите внимание, что солнечный свет не всегда постоянен и равномерен, но будет различаться в зависимости от вашего местоположения и времени года.

Следовательно, если бы у нас была 12-вольтовая система, потребляющая 200 Ач электроэнергии, нам нужно было бы генерировать приблизительно 12 В x 200 Ач = 2400 Втч (ватт-часы). Таким образом, самодельная солнечная энергетическая система, которую необходимо генерировать в час, будет составлять 2400 Вт-ч, деленное на 5 часов эффективного солнечного света, будет равно 480 Вт.Таким образом, нам потребуется 2 x 240 Вт, 4 x 120 Вт или 5 x 100 Вт солнечных фотоэлектрических панелей для обеспечения нашего среднего ежедневного потребления энергии.

Конечно, в нашей самодельной солнечной энергосистеме всегда будут потери из-за кабелей, контроллера заряда солнечной батареи и саморазряда аккумуляторов. Таким образом, лучше выбрать одну солнечную панель из массива, которая может генерировать дневную номинальную мощность примерно на 10-20% выше, чем требуемая вам дневная потребляемая мощность, потому что, в конце концов, больше ватт равно больше мощности.

На этом веб-сайте по альтернативной энергии мы видели, что экологические преимущества производства собственного солнечного электричества неоспоримы, самоочевидны и очевидны, независимо от того, добавляете ли вы новую солнечную систему, чтобы помочь сохранить окружающую среду или уменьшить свои счета за электроэнергию, DIY Солнечные энергетические системы в настоящее время стоят в несколько раз меньше, чем 20 или 30 лет назад.

Тем не менее, солнечные системы все еще довольно дороги и могут легко окупиться через 20 или 25 лет за счет снижения счетов за электроэнергию.Типичная самодельная автономная солнечная энергосистема с контроллером (контроллерами) заряда и батареями глубокого цикла будет стоить еще дороже. Сказав это, переход на экологичность и использование солнечных батарей все еще может быть надежной инвестицией с потенциалом высокой окупаемости ваших инвестиций, но ключ здесь заключается в разумном планировании и выяснении того, какие стимулы и / или гранты доступны через ваш местные и государственные источники.

Комплект для сборки собственной солнечной системы The Source

Доставка по Великобритании

Стоимость стандартной доставки в пределах Великобритании составляет 3 фунта стерлингов.99. Гарантированная курьерская доставка по подписке доступна всего за 7,99 фунтов стерлингов.

Класс доставки Время доставки Стоимость доставки Заказы на сумму более 50 фунтов стерлингов
Стандартная поставка 2-5 рабочих дней
с момента отправки
3,99 фунта стерлингов 3,50 фунта стерлингов БЕСПЛАТНО*
Доставка премиум-класса 1-3 дня
с момента отправки
4 фунта стерлингов.99 1,99 фунта стерлингов
Курьерская доставка Заказ до 14:00 на
На следующий рабочий день
7,99 фунтов стерлингов 4,99 фунтов стерлингов

*ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: некоторые товары не входят в наше предложение по бесплатной доставке по Великобритании. Эти элементы четко указаны в описании продукта и в процессе оформления заказа.

Индивидуальные подарки

Многие персонализированные подарки исключены из нашего предложения по бесплатной доставке по Великобритании и любых предложений с ограниченной по времени доставкой, поскольку они упаковываются и отправляются из отдельного места.Персонализированные товары могут занять больше времени, чем наши стандартные сроки доставки, а доставка Premium или курьером может быть недоступна. Эта информация будет четко указана на затронутых элементах.

£1,99 доставка по Великобритании на Carrie Elspeth

Заказы, содержащие только украшения Carrie Elspeth, имеют право на дополнительную доставку по Великобритании за 1,99 фунтов стерлингов. Эти заказы отправляются с использованием нашего стандартного метода доставки по Великобритании. Пожалуйста, подождите до 5 дней для доставки.

1,99 фунтов стерлингов с доставкой по Великобритании на поздравительных открытках

Заказы, содержащие только поздравительные открытки, могут стоить дополнительно 1 фунт стерлингов.99 Доставка по Великобритании. Эти заказы отправляются с использованием нашего стандартного метода доставки по Великобритании. Пожалуйста, подождите до 5 дней для доставки.

Международная доставка

При международной доставке стоимость зависит от расходов. Быстрая, подписанная курьерская доставка FedEx также доступна для всех международных направлений.


Европа

Доставка по Европе разделена на два региона — Европейский Союз и Остальную Европу. Подробную информацию о классификации стран см. ниже.

Стоимость продукта для заказа Европа
Отслеживаемая авиапочта ЕС
(включая Швейцарию и Норвегию)
Отслеживаемая авиапочта из стран, не входящих в ЕС
(Исключения см. ниже)
Стандарт FedEx
(только для ЕС)
FedEx Premium
(ЕС и остальные страны Европы)
До 24,99 фунтов стерлингов 7 фунтов стерлингов.99 14,99 фунтов стерлингов 15,99 фунтов стерлингов 21,99 фунтов стерлингов
25–49,99 фунтов стерлингов Недоступно Недоступно 19,99 фунтов стерлингов 26,99 фунтов стерлингов
50–99,99 фунтов стерлингов 24,99 фунтов стерлингов 31,99 фунтов стерлингов
100–199,99 фунтов стерлингов Недоступно 36 фунтов стерлингов.99
200–299,99 фунтов стерлингов 49,99 фунтов стерлингов
Более 300 фунтов стерлингов 59,99 фунтов стерлингов

В целях доставки регион Европейского Союза включает следующие 27 стран-членов ЕС и Монако:
Австрия, Бельгия, Болгария, Хорватия, Кипр, Чехия, Дания, Эстония, Финляндия, Франция, Германия, Греция, Венгрия, Ирландия, Италия, Латвия, Литва, Люксембург, Мальта, Монако, Нидерланды, Польша, Португалия, Румыния , Словакия, Словения, Испания, Швеция

Для целей доставки остальная Европа для FedEx включает Турцию и следующие европейские страны, не входящие в ЕС:
Албания, Андорра, Беларусь, Босния и Герцеговина, Фарерские острова, Гибралтар, Гренландия, Исландия, Лихтенштейн, Македония, Молдова, Черногория, Норвегия, Сан-Марино, Сербия, Швейцария, Турция, Ватикан Из-за операционных проблем мы не можем отправлять отслеживаемые авиапочты в следующие европейские страны:
Босния и Герцеговина, Македония, Черногория

Северная Америка

Наш регион доставки в Северной Америке включает Соединенные Штаты Америки и Канаду

Стоимость продукта для заказа Отслеживаемая авиапочта Приоритет FedEx
до 24 фунтов стерлингов.99 9,99 фунтов стерлингов 16,99 фунтов стерлингов
25–49,99 фунтов стерлингов Недоступно 19,99 фунтов стерлингов
50–99,99 фунтов стерлингов 22,99 фунтов стерлингов
100–199,99 фунтов стерлингов 29,99 фунтов стерлингов
200,00–299,99 фунтов стерлингов 44,99 фунтов стерлингов
Более 300 фунтов стерлингов.00 59,99 фунтов стерлингов

Остальной мир

Наш регион доставки для остального мира включает континенты Азии, Южной Америки, Австралии/Океании и Африки.
Стоимость продукта для заказа Отслеживаемая авиапочта
* См. ниже список разрешенных стран
Приоритет FedEx
до 24,99 фунтов стерлингов 14 фунтов стерлингов.99 32,99 фунтов стерлингов
25–49,99 фунтов стерлингов Недоступно 36,99 фунтов стерлингов
50–99,99 фунтов стерлингов 42,99 фунтов стерлингов
100–199,99 фунтов стерлингов 54,99 фунтов стерлингов
200,00–299,99 фунтов стерлингов 84,99 фунтов стерлингов
Более 300 фунтов стерлингов 99 фунтов стерлингов.99
* Из-за операционных проблем мы можем отправлять отслеживаемые авиапочты только в следующие страны остального мира:
Аландские острова, Аргентина, Австралия, Барбадос, Белиз, Бразилия, Камбоджа, Камерун, Канарские острова, Каймановы острова, Китай, Острова Кука, Эквадор, Грузия, Гонконг, Израиль, Япония, Иордания, Казахстан, Ливан, Малайзия, Нью-Йорк Зеландия, Саудовская Аравия, Сингапур, Южная Корея, Тайвань, Таиланд, Тонга, Тринидад и Тобаго, Турция, Уганда, Объединенные Арабские Эмираты, Вануату


Крайне редко, в случае необычно тяжелых или негабаритных заказов, отправляемых за границу, этих тарифов на доставку оказывается недостаточно для покрытия наших расходов.В этом случае мы свяжемся с вами и попросим вас оплатить почтовые сборы, соответствующие нашим конкретным расходам на доставку вашего заказа.

Если вы решите не платить эту надбавку, мы полностью вернем вам оплату и отменим ваш заказ. Если мы не получим ответа на этот запрос, мы задержим ваш заказ на семь дней, а затем полностью вернем вам платеж и отменим ваш заказ.

Политика возврата

Если вы хотите вернуть нам ненужный или поврежденный товар, сообщите об этом в нашу службу поддержки клиентов по адресу [email protected] или 01494 7 в течение 14 дней с момента получения товара.

Вам будет предложено отправить товар обратно нам по указанному ниже адресу.

Temptation Gifts
Unit 2E 
Woodlands Farm
The Vale
Chesham
Bucks
HP5 3NJ

Если продукт был поврежден или получен неправильно, вы можете позвонить в нашу службу поддержки клиентов или написать нам по электронной почте, чтобы запросить использование ярлыка предоплаты для возврата . Однако, если вы решили вернуть товар, так как он вам не нужен, пожалуйста, отправьте его нам за свой счет, сохранив квитанцию ​​о пересылке.

Пожалуйста, убедитесь, что они возвращены в идеальном состоянии и надежно упакованы, потому что вы будете иметь право на возмещение только после того, как мы получим товары и подтвердим, что они пригодны для повторной продажи.

Чтобы обработать ваш возврат, укажите следующую информацию:

— Номер вашего заказа
— Если вам нужна замена или возврат денег
— Причина возврата
— Если товар неисправен, укажите, где именно возникла неисправность. на товар 

Все возвраты обрабатываются в течение пяти рабочих дней с момента их получения, и мы отправим вам электронное письмо, когда мы обработаем ваш возврат, и сообщим вам о любых возвратах, которые были обработаны.Пожалуйста, подождите от 1 до 5 рабочих дней для возврата средств на ваш счет.

Возврат персонализированных подарков
Из-за персонализированного характера этих предметов мы можем принять возврат или предложить возмещение только в том случае, если предметы повреждены или неисправны.

Для получения дополнительной информации перейдите на страницу «Положения и условия»

 

Проектирование автономной солнечной системы — 6 шагов