Datasheet это что: Нассим Талеб: биткоин — это схема Понци и плохая замена валютам

Нассим Талеб: биткоин — это схема Понци и плохая замена валютам

Автор книги «Черный лебедь. Под знаком непредсказуемости» Нассим Талеб сказал, что биткоин не сможет заменить мировые валюты, и сравнил его со схемой Понци. Об этом пишет Business Insider.

«Нет никакой связи между инфляцией и биткоином, — сказал Талеб. — Все знают, что биткоин — это схема Понци». Некоторые аналитики называют биткоин средством защиты от инфляции, подчеркивая его сходство с золотом, отмечает издание.

«Если вы хотите застраховаться от инфляции, купите участок земли, — добавил Талеб. — Лучшая стратегия для инвесторов — владеть вещами, которые могут принести доход в будущем. Другими словами, вы можете рассчитывать на настоящие доллары, которые приносит компания».

По словам математика, биткоин не смог стать жизнеспособной альтернативой государственным деньгам из-за своей волатильности. Талеб признался, что его «одурачили», заставив поверить, что биткоин может заменить фиатные валюты. Позже он понял, что валюта, не поддерживаемая правительством, — это «просто спекуляция» и «игра».

«Мне сказали, что это будет валюта, — сказал он. — Но нельзя заменить валюту тем, что настолько волатильно, что не позволяет вам совершить транзакцию».

В последние недели цена биткоина сильно колебалась. Криптовалюта приблизилась к уровню $65 тыс. в преддверии листинга Coinbase 14 апреля, но менее чем через 10 дней рухнула ниже $50 тыс. На фоне этого цена Ethereum опустилась на 12%, до $2,1 тыс., Binance Coin подешевел на 15%, до $479. Общая капитализация крипторынка снизилась на 11,4%, до $1,8 трлн.

Рынок криптовалют обрушился после новостей о том, что президент США Джо Байден планирует увеличить налог на прирост капитала для зарабатывающих не менее $1 млн почти в два раза.

Что такое микросхема? Интегральная схема

Микросхема (чип/интегральная схема) — это микроэлектронное устройство (кристалл) , изготовленная на полупроводниковой пластине или плёнке и помещённая в корпус. В случае вхождения в состав микросборки может быть без корпуса.

 

Изобретение биполярного транзистора позволило сделать электронно-вычислительные машины значительно меньшими в размерах, а появление в 1950 году полевого транзистора дало возможность углубиться миру в цифровую схемотехнику и создать микросхемы, без которых сегодняшние технологии были бы невозможными.

Соединив множество транзисторов, можно создать цифровую схемотехнику, однако это будет выглядеть довольно громоздко. Тогда родилась идея объединить несколько транзисторов на одном куске полупроводника. Так в 1958 году была создана первая в мире интегральная микросхема. Первоначально она включала в себя небольшое количество транзисторов, но со временем их число стало увеличиваться. Например, Rentium 4 соединяет несколько миллионов транзисторов. Сам процесс производства современных интегральных микросхем очень сложен. Чтобы разработать проект нового чипа понадобится около полутора лет, при этом затраты на это составят около одного миллиарда американских долларов.

Первым делом необходимо разработать проект микросхемы в системе автоматического проектирования (САПР). Раньше надо было располагать каждый транзистор на куске кремния, теперь же, с изменением типовых линейных размеров транзистора до минимума, когда они стали составлять около 100 нанометров, а число транзисторов в чипе больше миллиарда, создавать руками расположение определенного транзистора не предоставляется возможным.

При современном проектировании используются готовые блоки элементов, то есть уже соединенные вместе транзисторы Их объединяют в логические элементы, функциональные узлы/блоки, что позволяет  существенно сокращать время на разработку.

Непосредственно сама процедура изготовления микросхем занимает до восьми недель и осуществляется в специальных условиях. Сама интегральная схема это структура, состоящая из нескольких слоев. Слои разделяются на полупроводниковые и металлические. На полупроводниковых слоях находятся транзисторы, на металлических слоях – соединительные элементы и внешние выводы.

На полупроводниковых слоях требуется определить расположение каждого транзистора, указать, какая область будет иметь положительную проводимость, а какая отрицательную.
Кроме транзисторов миниатюрный блок микросхемы включает в себя множество и других активных и пассивных элементов, таких как, например, диоды и резисторы. Их общее число может достигать сотен тысяч, миллионов и даже миллиардов, если рассматривать современные технологии.

В зависимости от количества элементов интегральные микросхемы делятся на следующие виды: малой степени интеграции, средней степени интеграции, большие и сверхбольшие интегральные.

В микросхеме малой степени интеграции, в зависимости от ее функционального назначения, может содержаться до ста пассивных и активных элементов. А в сверхбольшой микросхеме – от десяти тысяч и более, то есть миллионы и миллиарды элементов на одном кристалле полупроводника. Одна микросхема может выполнять функцию узла или целого блока радиоприемника, телевизора, микрокалькулятора или какой-либо электронно-вычислительной машины.

Постоянное уменьшение транзисторов в размерах вызывает трудности при гравировке кристалла, даже при использовании самых современных методов, например, лазера. Меньшее, не всегда лучшее. Существуют транзисторы, размеры которых меньше бактерий, они потребляют настолько мало энергии, что могут быть уязвимыми даже при любом микроскопическом воздействии, которое может их вывести из строя. Например, они могут пострадать от ионизированных частиц космических лучей, возникающих при взрыве сверхновых, которые могут нарушить функциональность транзистора и спровоцировать его ошибочное переключение.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

1. 5
2. 4
3. 3
4. 2
5. 1

(1 голос, в среднем: 5 из 5)

Как возвращается НДС: схема возврата (возмещения)

Возврат НДС: что это такое и в чем его особенности

Вопрос о возврате НДС возникает в том случае, если по итогам налогового периода сумма вычетов по НДС оказывается больше, чем сумма налога, исчисленного к уплате в бюджет с осуществленной за этот период реализации и иных операций, требующих начисления налога. Отражается эта картина в декларации. Причем возврат НДС для юридических лиц и возврат НДС для ИП базируются на одних и тех же правилах.

В самой сути ситуации возникновения возврата заложены 2 основных момента, требующих одновременного наличия у лица, формирующего декларацию:

• статуса плательщика НДС;
• права на применение вычетов по налогу.

Подробнее о плательщиках и неплательщиках НДС, а также о том, кто может воспользоваться правом на вычет, читайте в статье «Кто является плательщиком НДС?».

Статус плательщика НДС — это удел тех, кто работает на ОСНО. Они обязаны начислять НДС с реализации и иных операций, подлежащих обложению этим налогом, оформлять счета-фактуры, вести книги покупок-продаж, сдавать НДС-декларации. И они вправе применять вычеты в объеме налога, предъявляемого поставщиками и возникающего при некоторых иных операциях (например, по капвложениям, осуществленным собственными силами).  

У неплательщиков НДС в определенных случаях возникает обязанность по начислению НДС к уплате и сдаче декларации в отношении начисленного налога, однако право на вычет у них не появляется никогда.

О том, когда у неплательщика НДС возникает обязанность начислить этот налог, читайте в этом материале.

Возврат НДС подразумевает последовательное осуществление ряда определенных действий, по завершении цепочки которых налогоплательщик получает на свой расчетный счет сумму налога из бюджета.

Что может дать гарантию возврата НДС

Чаще всего с ситуацией возврата НДС сталкиваются экспортеры, применяющие по отгрузкам на экспорт ставку 0% (п. 1 ст. 164, ст. 165 НК РФ) и имеющие право на вычет налога, уплаченного поставщикам, при приобретении у них товаров, работ, услуг, относящихся к продажам за рубеж. Для них вопрос о возврате НДС при экспорте из России в зависимости от доли продаж на экспорт в общем объеме реализации может возникать ежеквартально.

Как применить нулевую ставку НДС при экспорте, разъяснили эксперты КонсультантПлюс. Чтобы все сделать правильно, получите пробный доступ к системе и переходите в Готовое решение. Это бесплатно. Кроме того налогоплательщик вправе отказаться от применения 0% ставки. Переходите в это готовое решение и узнайте все нюансы процедуры.

О возврате НДС при экспорте подробно можно узнать, ознакомившись с нашей рубрикой «НДС при экспорте товаров в 2020 — 2021 годах (возмещение)».

Сразу отметим, что само по себе превышение суммы вычетов над суммой начисленного НДС за налоговый период — это еще не гарантия возврата НДС. Для возвращения НДС необходимо пройти установленную на законодательном уровне процедуру.

Ключевое место в ней занимает камеральная проверка, проводимая ИФНС после подачи декларации с суммой налога к возмещению. Для этой проверки у налогоплательщика запрашивается достаточно объемный пакет документов, которые для экспортера делятся на 2 группы:

• подтверждающие право на применение ставки 0% по реализации;
• обосновывающие сумму вычета.

ВНИМАНИЕ! С октября 2020 года ФНС запустила пилотный проет, в рамках  которого срок проверки НДС декларации (не в заявительном порядке) сократился до 1 месяца с даты представления декларации или уточненки.  Подробнее о пилотном проекте читайте в публикации «ФНС ускоряет  проверки и возмещение НДС».

В чем выгода и риски для бизнеса, который решит возместить НДС в рамках пилотного проекта, подробно разъяснили эксперты КонсультантПлюс. Получите бесплатный демо-доступ к К+ и переходите в обзорный материал, чтобы узнать все подробности нововведений.

См. также: «Какой порядок возмещения НДС из бюджета?».

Схема возврата НДС

Представим схему возврата НДС в виде пошаговой инструкции. Данная схема возврата НДС позволит налогоплательщику проконтролировать соблюдение процедуры по возврату налога и при выявлении нарушений поможет отстоять свои права.

Шаг 1. Подача декларации с суммой НДС к возврату.

Ее камеральная проверка проводится налоговой инспекцией в течение одного месяца (в  рамках пилотного проекта), но в отдельных случаях может продляться до трех (п. 1 ст. 176, ст. 88 НК РФ). 

В ходе такой проверки налоговики вправе истребовать документы, подтверждающие применение налоговых вычетов (п. 8 ст. 88 НК РФ, п. 25 постановления Пленума ВАС РФ от 30.07.2013 № 57, письмо ФНС России от 22.08.2014 № СА-4-7/16692).

Подробнее об этой проверке читайте в статье «Особенности камеральной проверки по НДС к возмещению».

Если налоговые органы в ходе проверки выявили нарушения, то переходите к шагу 2.

Если нарушения не выявлены, то переходите к шагу 6.

Шаг 2. Составление налоговыми органами акта налоговой проверки, если нарушения выявлены.

В этом акте налоговые органы отражают выявленные нарушения (п. 3 ст. 176 НК РФ, ст. 100 НК РФ).

Шаг 3. Представление налогоплательщиком письменных возражений по выявленным нарушениям.

В течение одного месяца с момента получения акта налоговой проверки налогоплательщику, не согласному с результатом проверки, необходимо представить письменные возражения по выявленным нарушениям (п. 6 ст. 100 НК РФ).

Шаг 4. Принятие налоговым органом решения о привлечении либо отказе от привлечения налогоплательщика к ответственности.

В течение 10 рабочих дней после получения возражений налоговая инспекция рассматривает материалы проверки и возражения (ст. 101 НК РФ) и принимает решение (п. 3 ст. 176 НК РФ) о возмещении НДС (полностью или частично) и решение о привлечении либо отказе от привлечения налогоплательщика к ответственности. О принятом решении налоговики должны уведомить налогоплательщика в течение 5 рабочих дней с момента его принятия (п. 9 ст. 176 НК РФ).

Перед тем как принять решение о возврате НДС или зачете (п. 3 и 7 ст. 176 НК РФ), налоговые органы выясняют вопрос о наличии недоимки по НДС, федеральным налогам, долгов по пеням и штрафам, относящимся к федеральным налогам.

Если недоимка есть, то переходите к шагу 5.

Если недоимки нет, то переходите к шагу 7.

Шаг 5. Зачет НДС в счет погашения задолженности, если у налогоплательщика есть недоимка по НДС, налогам и задолженности по пеням и штрафам.

В этом случае налоговики самостоятельно производят зачет НДС в счет погашения имеющейся задолженности (п. 4 ст. 176 НК РФ). Если недоимка образовалась за период с даты подачи декларации до даты возврата НДС, то пени на нее не начисляются в случае, если сумма недоимки не превышает сумму НДС, подлежащую возмещению.

Если сумма НДС меньше суммы недоимки (штрафа, пеней), то оставшаяся задолженность должна быть погашена налогоплательщиком.

Если сумма НДС больше или равна сумме недоимки, то недоимка считается погашенной.

Для возвращения оставшейся суммы НДС, подлежащей возврату, переходите к шагу 7.

Шаг 6. Принятие налоговым органом решения о возмещении НДС, если в ходе камеральной проверки нарушения не выявлены.

Такое решение налоговые органы должны принять в течение 7 рабочих дней.

ВАЖНО! Если после вынесения решения о возмещении ФНС выявит нарушения, указывающие на завышение вычетов, налогоплательщика внесут в план выездных проверок.

Шаг 7. НДС возвращается налогоплательщику при отсутствии у него недоимки по НДС, налогам различных уровней бюджета и задолженности по пеням и штрафам.

В этом случае налоговые органы отправляют в ОФК поручение на возврат НДС. Сделать это обязывают положения абз. 1 п. 8 ст. 176 НК РФ. Не забывайте, что для возврата налога нужно подать соответствующее заявление (вместе с декларацией или позднее). 

См.: «Как составить заявление на возврат НДС (образец, бланк)».

Шаг 8. НДС перечисляется на банковский счет налогоплательщика в течение 5 рабочих дней с момента получения поручения ОФК.

О таком перечислении ОФК должно уведомить налоговые органы (абз. 2 п. 8 ст. 176 НК РФ).

Если срок возврата НДС не нарушен, то процедура возврата считается завершенной.

Если же НДС был возвращен с нарушением сроков, то начиная с 12-го дня после даты окончания камеральной проверки, начисляются проценты согласно п. 10 ст. 176 НК РФ. В этом случае переходите к шагу 9.

Шаг 9. Получение налогоплательщиком процентов за нарушение срока возврата НДС.

При уплате процентов в полном объеме процедура возврата считается завершенной.

Если же проценты не были полностью уплачены налогоплательщику, то в этом случае в течение 3 рабочих дней со дня получения уведомления ОФК налоговики принимают решение о перечислении оставшейся суммы процентов (п. 11 ст. 176 НК РФ).

На следующий день налоговые органы направляют в ОФК поручение на оплату оставшихся процентов (п. 11 и 8 ст. 176 НК РФ).

Пример расчета процентов за несвоевременный возврат НДС смотрите в Готовом решении от КонсультантПлюс, получив пробный демо-доступ к системе К+. Сверьтесь со своими расчетами, чтобы не допустить ошибок.

ВНИМАНИЕ! С  01.01.2021 при несвоевременном возмещении НДС налоговики должны считать проценты за несвоевременный возврат денег по правилам п. 10 ст. 78 НК РФ. Таким образом, проценты за задержку с возврата излишне уплаченного налога ИФНС вычислит самостоятельно и выплатит без заявления. Если проценты начислены, например, за период после принятия решения о возврате или по решению суда, потребуется заявление (закон «О внесении изменений. .. » от 23.11.2020 №374-ФЗ).

Итоги

Вопрос о возмещении НДС из бюджета за налоговый период возникает, когда сумма вычетов превышает величину налога, начисленного к уплате, и появляется только у плательщиков НДС, поскольку у неплательщиков отсутствует возможность применить вычеты. Процедура возмещения состоит из нескольких этапов – от сдачи декларации до получения из бюджета налога.

Источники:

• Налоговый кодекс РФ
• Постановление Пленума ВАС РФ от 30.07.2013 N 57

Более полную информацию по теме вы можете найти в КонсультантПлюс.
Пробный бесплатный доступ к системе на 2 дня.

TL431, что это за «зверь» такой? — Начинающим — Теория

Николай Петрушов

 

Рис. 1 TL431.

TL431 была создана в конце 70-х и по настоящее время широко используется в промышленности и в радиолюбительской деятельности.
Но не смотря на её солидный возраст, не все радиолюбители близко знакомы с этим замечательным корпусом и его возможностями.
В предлагаемой статье я постараюсь ознакомить радиолюбителей с этой микросхемой.

Для начала давайте посмотрим, что у неё внутри и обратимся к документации на микросхему, «даташиту» (кстати, аналогами этой микросхемы являются — КА431, и наши микросхемы КР142ЕН19А, К1156ЕР5х).
А внутри у неё с десяток транзисторов и всего три вывода, так что же это такое?

Рис. 2 Устройство TL431.

Оказывается всё очень просто. Внутри находится обычный операционный усилитель ОУ (треугольник на блок-схеме) с выходным транзистором и источником опорного напряжения.
Только здесь эта схема играет немного другую роль, а именно — роль стабилитрона. Ещё его называют «Управляемый стабилитрон».
Как он работает?
Смотрим блок-схему TL431 на рисунке 2. Из схемы видно, ОУ имеет (очень стабильный) встроенный источник опорного напряжения 2,5 вольт (маленький квадратик) подключенный к инверсному входу, один прямой вход (R), транзистор на выходе ОУ, коллектор (К) и эмиттер (А), которого объединены с выводами питания усилителя и защитный диод от переполюсовки. Максимальный ток нагрузки этого транзистора до 100 мА, максимальное напряжение до 36 вольт.

Рис. 3 Цоколёвка TL431.

Теперь на примере простой схемы, изображенной на рисунке 4, разберём, как это всё работает.
Мы уже знаем, что внутри микросхемы имеется встроенный источник опорного напряжения — 2,5 вольт. У первых выпусков микросхем, которые назывались TL430 — напряжение встроенного источника было 3 вольта, у более поздних выпусков, доходит до 1,5 вольта.
Значит для того, чтобы открылся выходной транзистор, необходимо на вход (R) операционного усилителя, подать напряжение — чуть превышающее опорное 2,5 вольт, (приставку «чуть» можно опустить, так как разница составляет несколько милливольт и в дальнейшем будем считать, что на вход нужно подать напряжение равное опорному), тогда на выходе операционного усилителя появится напряжение и выходной транзистор откроется.
Если сказать по простому, TL431 — это что то типа полевого транзистора (или просто транзистора), который открывается при напряжении 2,5 вольта (и более), подаваемого на его вход. Порог открытия-закрытия выходного транзистора здесь очень стабильный из-за наличия встроенного стабильного источника опорного напряжения.

Рис. 4 Схема на TL431.

Из схемы (рис. 4) видно, что на вход R микросхемы TL431, включен делитель напряжения из резисторов R2 и R3, резистор R1 ограничивает ток светодиода.
Так как резисторы делителя одинаковые (напряжение источника питания делится пополам ), то выходной транзистор усилителя (ТЛ-ки) откроется при напряжении источника питания 5 вольт и более ( 5/2=2,5). На вход R в этом случае с делителя R2-R3 будет подаваться 2,5 вольт.
То есть светодиод у нас загорится (откроется выходной транзистор) при напряжении источника питания — 5 вольт и более. Потухнет соответственно при напряжении источника менее 5-ти вольт.
Если увеличить сопротивление резистора R3 в плече делителя, то необходимо будет увеличить и напряжение источника питания больше 5 вольт, для того, что-бы напряжение на входе R микросхемы, подаваемое с делителя R2-R3 опять достигло 2,5 вольт и открылся выходной транзистор ТЛ-ки.

Получается, что если данный делитель напряжения (R2-R3) подключить на выход БП, а катод ТЛ-ки к базе или затвору регулирующего транзистора БП, то изменением плеч делителя, например изменяя величину R3 — можно будет изменять выходное напряжение данного БП, потому что при этом будет изменяться и напряжение стабилизации ТЛ-ки (напряжение открытия выходного транзистора) — то есть мы получим управляемый стабилитрон.
Или если подобрать делитель не изменяя его в дальнейшем — можно сделать выходное напряжение БП строго фиксированным при определённом значении.

Вывод; — если микросхему использовать как стабилитрон (основное её назначение), то мы можем с помощью подбора сопротивлений делителя R2-R3 сделать стабилитрон с любым напряжением стабилизации в пределах 2,5 — 36 вольт (максимальное ограничение по «даташиту»).
Напряжение стабилизации в 2,5 вольта — получается без делителя, если вход ТЛ-ки подключить к её катоду, то есть замкнуть выводы 1 и 3.

Тогда возникают ещё вопросы. можно ли например заменить TL431 обычным операционником?
— Можно, только если есть желание конструировать, но необходимо будет собрать свой источник опорного напряжения на 2,5 вольт и подать питание на операционник отдельно от выходного транзистора, так как ток его потребления может открыть исполнительное устройство. В этом случае можно сделать опорное напряжение какое угодно (не обязательно 2,5 вольта), тогда придётся пересчитать сопротивления делителя, используемое совместно с TL431, чтобы при заданном выходном напряжении БП — напряжение подаваемое на вход микросхемы было равно опорному.

Ещё один вопрос — а можно использовать TL431, как обычный компаратор и собрать на ней, допустим, терморегулятор, или что то подобное?

— Можно, но так как она отличается от обычного компаратора уже наличием встроенного источника опорного напряжения, схема получится гораздо проще. Например такая;

Рис. 5 Терморегулятор на TL431.

Здесь терморезистор (термистор) является датчиком температуры, и он уменьшает своё сопротивление при повышении температуры, т.е. имеет отрицательный ТКС (Температурный Коэффициент Сопротивления). Терморезисторы с положительным ТКС, т.е. сопротивление которых при увеличении температуры увеличивается — называются позисторы.
В этом терморегуляторе при превышении температуры выше установленного уровня (регулируется переменным резистором), сработает реле или какое либо исполнительное устройство, и контактами отключит нагрузку (тэны), или например включит вентиляторы в зависимости от поставленной задачи.
Эта схема обладает малым гистерезисом, и для его увеличения, необходимо вводить ООС между выводами 1-3, например подстроечный резистор 1,0 — 0,5 мОм и величину его подобрать экспериментальным путём в зависимости от необходимого гистерезиса.
Если необходимо, чтобы исполнительное устройство срабатывало при понижении температуры, то датчик и регуляторы нужно поменять местами, то есть термистор включить в верхнее плечо, а переменное сопротивление с резистором — в нижнее.
И в заключении, Вы уже без труда разберётесь, как работает микросхема TL431 в схеме мощного блока питания для  трансивера, которая приведена на рисунке 6, и какую роль здесь играют резисторы R8 и R9, и как они подбираются.

Рис. 6 Мощный блок питания на 13 вольт, 22 ампера.

 

Осторожно, мошенники! Новая схема развода на BlaBlaCar

Сообщество попутчиков BlaBlaCar пришло в Россию в 2014 году, и за шесть лет в нем зарегистрировалось более 25 миллионов человек. Сервис удобен и водителям, и пассажирам: первые с его помощью «отбивают» часть расходов на дорогу, вторые — путешествуют по доступной цене. Не говоря уже о том, что поездка в приятной компании веселее, чем в одиночку.

Команда платформы заботится о безопасности пользователей: проверяет профили, внимательно относится к отзывам. Однако когда речь идет о миллионах людей, уследить за всеми сложно. Недавно мы обнаружили мошенническую схему, в которой злоумышленники притворяются водителями и требуют оплатить поездку через фишинговый сайт.

Билет на попутку с предоплатой

Мошенники размещают на BlaBlaCar объявления о свободных местах в машине, ничем не отличающиеся от настоящих, и даже цены указывают в пределах нормы. Маршруты они выбирают как популярные, так и не очень. Например, один из фейковых водителей, попавшихся нам на глаза, готов был «подвезти» жертву из города Буй Костромской области в Санкт-Петербург.

Когда пользователь откликается на объявление, мошенники в чате на сайте BlaBlaCar просят его связаться с ними в WhatsApp и отправляют номер телефона. Поскольку политика сервиса запрещает пересылать в сообщениях контактные данные, «водитель» пишет номер словами.

Обсуждение деталей поездки тоже на первый взгляд не вызывает подозрений. Мошенники охотно поддерживают разговор об интересующих пассажира подробностях и даже сами задают уместные в контексте поездки уточняющие вопросы.

Мошенники готовы обсуждать детали поездки

Когда речь заходит об оплате поездки, жертве предлагают «купить билет» по ссылке якобы на BlaBlaCar (название сервиса присутствует в адресе сайта). Почему надо воспользоваться именно таким, непривычным для постоянных пользователей платформы, форматом оплаты, объясняют по-разному. Например, один жулик утверждает, что он «официальный водитель» и наличные не поддерживает. В другом случае убедить жертву пытаются бонусами и кэшбеком, которые водитель якобы получит при оплате через сайт.

Мошенники требуют предоплату через сайт

На самом деле никаких билетов BlaBlaCar не продает. Сервис позволяет водителю и пассажиру найти друг друга и в перспективе планирует брать небольшую комиссию за эту услугу, однако расплачиваться за поездку предлагает наличными.

Еще один признак мошенничества, который несложно заметить, — адрес сайта, на котором жулики предлагают произвести оплату. Хотя в нем и упоминается BlaBlaCar, от официального адреса сервиса он сильно отличается. Так, на скриншотах выше один адрес содержит лишнее слово, а другой — расположен в доменной зоне .HOST, предназначенной для компаний, которые предоставляют услуги по размещению интернет-сайтов.

Осторожно, фишинг!

Если пользователь все же перейдет по мошеннической ссылке, его попросят указать имя, фамилию и контактные данные. Обратите внимание — не войти в профиль, как на настоящем сайте BlaBlaCar, а просто ввести информацию.

После того как пассажир заполнит анкету, его перенаправят на платежную форму, которая тоже расположена на мошенническом сайте. Это значит, что если жертва введет данные банковской карточки, то дело может не ограничиться потерей суммы «предоплаты». Также есть риск, что платежные данные будут украдены, что впоследствии может грозить еще более существенными финансовыми потерями.

Само собой, после оплаты «официальный водитель», скорее всего, просто пропадет со связи.

Вводя данные карточки на мошенническом сайте, жертва мошенников рискует не только суммой предоплаты

Как не стать жертвой мошенников

Терять деньги всегда обидно, даже если сумма небольшая. Чтобы не попасться на удочку мошенников:

• Оплачивайте товары и услуги онлайн только на тех ресурсах, которым вы доверяете. Если от вас хотят оплаты через конкретный сервис, не переходите по ссылкам в сообщениях, а введите адрес сайта в браузере вручную.
• Обращайте внимание на URL-адрес страницы: если он содержит ошибки и неуместные слова или расположен в странной доменной зоне — велика вероятность, что это ловушка.
• Изучайте сервисы, которыми собираетесь воспользоваться: чем больше вы знаете о том, как они работают, тем сложнее мошенникам будет вас обмануть.
• Если вы нашли мошенническое объявление на крупной платформе, расскажите об этом администрации сервиса. Например, BlaBlaCar позволяет оставить жалобу в профиле водителя. Если вы уже заплатили и вас не подвезли — тоже обязательно сообщите об этом. Таким образом вы поможете модераторам вычислить и заблокировать мошенника.
• Используйте надежную защиту, которая заблокирует фишинговый или мошеннический сайт, если вы попытаетесь на него перейти.

«Жизнь – это дорога» или образ-схема в когнитивной лингвистике

Одной из главных теорий когнитивной лингвистики является идея так называемого концептуального воплощения (conceptual embodiment), в соответствии с которой устройство понятийного мира человека (и семантики языка) обусловлено биологической природой человека и его опытом взаимодействия с физическим и социальным миром. Например, мы различаем понятия «верха» и «низа», «переда» и «зада», «правого» и «левого» с их различной ролью в движении, восприятии, контакте с почвой, социальных ритуалах и т.п. Важная роль приписывается также самому осознанию поверхности тела как границы между «внутренним» и «внешним» мирами, связанным между собой некоторыми каналами (отсюда метафоры вместилища и канала). [1].

Исходя из теории концептуального воплощения когнитивные лингвисты создали и активно развивают теорию образов-схем (Image schema).

Термин подробно объясняется в книге Марка Джонсона «Тело в уме», а также некоторые схемы упоминаются в книге Лакоффа «Женщины, огонь и опасные вещи». Образ-схема трактуется как устойчивая повторяющаяся структура в когнитивных процессах, которая описывает закономерности нашего понимания и рассуждения. Образы-схемы формируются из наших телесных взаимодействий, из языкового опыта, а также из исторического контекста. Образы-схемы не являются конкретными образами, а представляют схематичные изображения наиболее часто повторяющихся примеров нашего физического опыта (движение, право-лево, сила, вместилище, направление и т.п.). Они концентрируют полученный нами опыт в определенные структуры, упорядочивающие факты эмпирического свойства на уровне физического восприятия и движения [3. с. 241].

Образы-схемы объясняют наиболее важные аспекты работы воображения и мыслительной деятельности человека.

Одна и та же образ-схема способна актуализироваться в разных когнитивных областях, поскольку внутренняя структура каждой конкретно взятой образа-схемы может быть переосмыслена метафорически. По мнению Дж. Лакоффа [5. с. 275], образы-схемы структурируют наш опыт на доконцептуальном уровне (т.е. до того как мы осознанно создали понятие о чем-то), а метафоры мотивированы теми структурами, которые составляют неотъемлемую часть нашего ежедневно пополняющегося опыта, основанного на физических ощущениях.

Рассмотрим несколько примеров схем для лучшего понимания термина.

Например, образ-схема ‘контейнер’ (the container schema) описывает опыт, основанный на физических ощущениях. Наша ментальная локализация самих себя сравнима с контейнером, заполненным тем или иным набором вещей. Мы воспринимаем мир через призму своего тела, которое для нас является контейнером. Структурные элементы данной схем: внутренняя часть, граница, внешняя часть. Например, поле зрения часто воспринимается в терминах контейнера, то есть вещи имеют тенденцию come into sight (попадать в поле зрения) и go out of sight (выходить из поля зрения). Взаимоотношения людей также представляются как вместилища: one can be trapped in a marriage (человек может застрять в браке) и get out of it (либо вырваться из него) и т. п. [7. с. 134].

Еще одна популярная схема — это схема связи, которая показывает положение двух вещей, и связь, которая соединяет их. Обычно она используется для описания социальных и межличностных отношений в метафорическом смысле [5. с. 274].  Например, взаимоотношения людей часто описываются в метафорах нитей, которые могут запутаться или порваться.   «Они состоят в связи», — говорят о ком-то, кто тесно общается между собой.

Еще одной из популярных схем является схема пути, в котором представлено движение единицы от начальной точки, через ряд точек, которые соединяют источник, к месту назначения. Этой схемой часто описываются моменты нашей жизни, жизнь в целом и какие-то чувства, такие как любовь или дружба, которые начинают свой путь, развиваются в пути и достигают конечной точки развития. Например, всем известны метафоры «жизнь – это дорога», либо «жизнь – это река» и связанные с ними «течение жизни», «жизнь прожить – не поле перейти».

В следующей таблице, созданной Крофтом и Крузом [6. с. 71], авторы предлагают классификацию, которая включает в себя все схемы, предложенные ранее другими исследователями.

 

Образ-схема	Структурные элементы
Пространство	Сверху-снизу, спереди-сзади, лево-право, близко-далеко, центр-периферия, контакт.
Масштаб	Направление движения
Вместимость	Емкость, внутри-снаружи, поверхность, пустой-полный, содержание
Сила	Равновесие, сопротивляемость, принуждение, ограничение, подготовленность, блокирование, смещение, притяжение
Единство/множество	Комбинация, соединение-разделение, повторение, часть-целое, исчисляемое-неисчисляемое, связь.
Идентичность	Совпадение, накладывание
Существование	Уничтожение, объединенное пространство, цикл, объект, процесс

 

Как можно применять схемы-образы на практике.

Если Вы не являетесь профессиональным лингвистом, то это не значит, что данная теория Вам не пригодится. Этот подход имеет множество практических применений.

Во-первых, образы-схемы дают нам более полное понимание того, как мы описываем то или иное явление, помогают взглянуть на процесс нашего мышления со стороны. Например, жизнь воспринимается нами как дорога, путь, потому что в ней происходит поступательное движение от начала до конца, передвижение из одной точки к другой. Мы воспринимаем то, что внутри как близкое, а то, что снаружи как враждебное. Мы считаем, что замкнутое пространство, например, дом или забор, оградит нас от врагов снаружи. Это особенно отчетливо проявляется в детских играх и поверьях: защитный круг в магических ритуалах, условные круги, которые считаются «безопасными» во многих детских играх. Мы говорим «я ограничен в возможностях», когда описываем метафорически ощущение стеснения, невозможности выйти из закрытого пространства.

Филологи активно применяют образы схемы для анализа художественных произведений. С помощью анализа метафор, используемых автором, можно лучше понять его точку зрения на проблему проникнуть в его картину мира.

Важно отметить применение данной теории для изучения иностранных языков.

Американская исследовательница Рудзка-Остин предлагает своим ученикам использовать образы-схемы в изучении одной из самых сложных тем английского языка — фразовых глаголов. Например, предлог out трактуется как элемент, описывающий движение из контейнера, а in внутрь. Если студенты понимают центральный смысл образа-схемы, то им становится легче понять смысл фразового глагола. Данный метод помогает объяснить и понять значение глагола, а не просто заучивать его наизусть.  Возьмем в качестве примера глагол wipe out. В данном случае предлог описывает что-то, что выходит/вынимается из контейнера. Таким образом легче становится понять предложение Whole villages were wiped out by the floods.  Мы можем представить деревню, как контейнер, содержащий что-то (дома, людей, животных) и как наводнение вымывает / выносит содержимое данного «сосуда» наружу. В примере с глаголом burn, фразовый глагол burn out означает «выжечь что-то изнутри», т.е мы опять видим пример вынимания из контейнера, а в глаголе burn down «сжечь дотла» применяется предлог движения вниз, т.е. что-то полностью уходит вниз, исчезает. С помощью применения образов-схем запоминать фразовые глаголы становится гораздо легче, т.к. мы опираемся на понимание структуры глагола, а не механическое заучивание.

 

Использованная литература

1. http://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/KOGNITIVNAYA_LINGVISTIKA.html?page=0,3
2. Croft, W., Cruse, D.Alan. Lingüística Cognitiva. Madrid, España, Akal, 2008. 446 p.
3. Gibbs, R. W. The Cognitive psychological reality of image schemas and their transformations / Cognitive linguistics: basic readings. Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 2006.  Pp. 239–268.
4. Johnson, M. The Body in the mind: the bodily basis of meaning, imagination, and reason. Chicago; London: The University of Chicago press, 1990. 233 p.
5.  Lakoff, G. Women, fire, and dangerous things. What categories reveal about the mind. Chicago; London: The University of Chicago Press, 1990.  614 p. 
6. Rudzka — Ostyn, B. Metaphor, schema invariance. The case of verb of answering. Amsterdam/Filadelfia, John Benjamins, 1995. Pp. 205-243.
7. Taylor, J. R. Linguistic categorization: prototypes in linguistic theory. Oxford : Clarendon Press, 1995. – 312 p.
8. А. С. Самигуллина Понятие ‘образ-схема’ в современных исследованиях по когнитивной лингвистике, журнал Вестник Челябинского государственного университета, Выпуск № 20 / 2008

 

Софья Веретенникова, магистр лингвистики Университета Гранады (Испания), основатель дистанционных курсов иностранных языков и культуры «Форастера», лингвотерапевт

Пирамида и схема Понци | Binance Academy

Разъяснение Пирамид и Схем Понци 

Большинство людей, которые инвестируют в Биткойн или любую другую криптовалюту, или которые принимают участие в мероприятиях по первичному размещению монет (ICO), обычно беспокоятся о двух вещах. Во-первых, возврат инвестиций (ROI), который представляет собой прибыль, которую они в конечном итоге получат от первоначальных инвестиций. Затем возникает вторая проблема, связанная с объемом рисков, связанных с инвестициями. Когда риски слишком высоки, инвесторы с большей вероятностью потеряют свои первоначальные инвестиции (частично или полностью), что приведет к негативному результату ROI.Естественно, всегда есть какой-то риск связанный с инвестициями. Тем не менее, риск значительно увеличивается в тех случаях, когда инвестор неожиданно для себя участвует в схеме Понци или пирамиде, которые являются незаконными. Поэтому возможность определить эти схемы и понять как они работают, имеет большое значение.

Что такое Схема Понци?

Схема Понци названа в честь Чарльза Понци, итальянского мошенника, который переехал в Северную Америку и прославился своей мошеннической системой заработка денег. В начале 1920-х годов Понци удалось обмануть сотни жертв, и его схема продолжалась более года. В принципе, схема Понци это мошенническая инвестиционная афера, выплачивающая старшим инвесторам деньги, собранные от новых инвесторов. Проблема такой схемы заключается в том, что в конечном итоге не все инвесторы получат выплаты.

Действующая схема Понци будет выглядеть примерно так: 

1. Промоутер инвестиционных возможностей принимает 1000 долларов от инвестора. Он обещает вернуть первоначальную сумму вместе с 10%-ной прибылью по окончанию определенного периода (например, 90 дней).

2. Промоутер в состоянии обеспечивать двух дополнительных инвесторов до завершения 90-дневного периода. Затем он заплатит $ 1100 долларов первому инвестору из $ 2000 собранных от других. Он также, вероятнее всего предложит первому инвестору реинвестировать 1000 долларов. 

3. Принимая деньги от новых инвесторов, самозванец может выплатить обещанную прибыль ранним инвесторам, убеждая их повторно инвестировать и приглашать больше людей.

4. По мере роста системы, промоутер должен найти новых инвесторов, чтобы они присоединились к этой схеме, иначе он не сможет выплатить обещанную прибыль.

5. В конце концов, схема становится неустойчивой, и промоутер либо попадается, либо исчезает со всеми деньгами.

Что такое пирамидальная схема?

Пирамидальная схема (или пирамидное мошенничество) работает в бизнес-секторе как модель, обещающая выплаты или вознаграждения для участников, которые не только присоединятся к этой схеме, но также и привлекают новых.

Например, мошеннический промоутер предлагает Алисе и Бобу приобрести права дистрибьюции компании за 1000 долларов США. Таким образом, теперь они имеют право сами продавать эти дистрибьюторские права, зарабатывая долю от каждого нового участника, которого им удается привлечь. 1000 долларов, собранных из собственных продаж, делится с промоутером 50/50. 

В приведенном выше сценарии, Алисе и Бобу придется дважды продать права дистрибьютора для возмещения убытка, так как они зарабатывают по 500 долларов за продажу. Бремя продавать права дистрибьюции для возмещения первоначальных инвестиций передается их клиентам. Схема в конечном счете разваливается, поскольку для продолжения процесса требуется все больше участников. Неустойчивая прогрессия этой схемы делает ее незаконной.

Большинство пирамид не предлагают продукт или услугу, они поддерживаются исключительно за счет денег, полученных от найма новых членов. Тем не менее, некоторые пирамиды могут быть представлены как легальная многоуровневая маркетинговая (MLM) компания, которая намерена продавать услуги или товары. Но они обычно делают это, только для того, чтобы скрыть основную мошенническую деятельность. Поэтому многие компании MLM с сомнительной репутацией, используют модель пирамиды, но не все MLM компании являются мошенниками.

Понци vs Пирамиды

Сходства 

• Являются формами финансового мошенничества, которые убеждают жертв вкладывать деньги, обещая хорошую прибыль.

• Требуют регулярного притока денег новых инвесторов, чтобы быть успешными и оставаться активными.

• Обычно эти схемы не предлагают реальных продуктов или услуг.

Различия 

• Схемы Понци обычно представляются услуги по управлению инвестициями, где участники считают, что доход который они получат, является результатом реальных инвестиций. В итоге мошенник берет деньги у одного, чтобы заплатить другому.

• Схемы пирамид основана на сетевом маркетинге, и чтобы зарабатывать, необходимо привлекать новых участников. Поэтому каждый участник забирает часть средств перед тем как предать их на вершину пирамиды.

Как защитить себя

• Будьте скептичны. Инвестиционная возможность, которая обещает быструю или высокую доходность, с минимальными инвестициями, вероятнее всего ложь. Это сразу понятно при инвестировании в нечто совершенно незнакомое или трудное для понимания. Если это звучит слишком хорошо, чтобы быть правдой,скорее всего вас хотят обмануть.

• Остерегайтесь больших возможностей. Неожиданное приглашение принять участие в долгосрочной инвестиционной программе, это как правило, красный флаг.

• Изучите продавца. Необходимо исследовать организацию, которая предлагает вам инвестировать. Финансовый консультант с репутацией, брокер или брокерская компания всегда должны быть зарегистрированы и контролироваться соответствующими органами управления.

• Не доверяйте. Провяйте. Легальные инвестиции должны быть юридически зарегистрированы. Первый шаг это запросить официально зарегистрированную информацию. Если регистрация отсутствует, то им следует предоставить хорошее и разумное объяснение этому.

• Убедитесь, что вы понимаете инвестиции. Вы никогда не должны вкладывать деньги в то, чего вы не понимаете. Обязательно используйте имеющиеся ресурсы и будьте очень осторожны с инвестициями, окутанными тайной.

• Репорт. Когда инвесторы сталкиваются с пирамидой или схемой Понци, важно сообщить об этом соответствующим властям. Это поможет защитить будущих инвесторов, не стать жертвой данного мошенничества.

Биткойн это пирамида?

Некоторые могут утверждать, что Биткойн, это большая пирамидальная схема, но это изначально неверное утверждение. Биткойн — это просто деньги. Это децентрализованная цифровая валюта, которая обеспечивается математическими алгоритмами и криптографией, и может использоваться для покупки товаров и услуг. Так же как и денежные средства, криптовалюты могут использоваться для пирамид (или другой незаконной деятельности), но это не означает, что криптовалюта или фиатные средства, являются пирамидой.

Вставить таблицу в форму

Таблица — это простое представление данных, упорядоченных по строкам и столбцам. Если дважды щелкнуть таблицу в области навигации, Access отобразит таблицу в виде таблицы. Благодаря компактному представлению данных таблицы данных хорошо работают, когда они используются в качестве подчиненных форм для отображения данных со стороны «многие» в отношении «один ко многим». В этой статье описывается, как добавлять таблицы в формы в Access.

Что ты хочешь сделать?

Посмотреть пример таблицы на форме

Предположим, вы хотите создать форму, которая отображает данные о категориях продуктов, а также обо всех продуктах в этих категориях.Данные в таблице «Категории» представляют собой «одну» сторону связи, а данные в таблице «Продукты» представляют «многие» стороны связи. В каждой категории может быть много товаров.

1. В основной форме отображаются данные с «одной» стороны отношения.

2. В таблице приведены данные со стороны «многих» отношений.

Перетащите таблицу в форму

Самый быстрый способ добавить существующую таблицу в форму — открыть форму в представлении «Дизайн», а затем щелкнуть, удерживать и перетащить существующую форму таблицы из области навигации в область дизайна формы.

Если вы правильно настроили отношения до начала этой процедуры, Access автоматически установит свойства Link Child Fields и Link Master Fields с правильными значениями, которые свяжут основную форму с таблицей.

Свойства дочерних полей «Мои ссылки» и «Основные поля ссылок» не заполнены

Если Access не может определить, как связать элемент управления подчиненной формы с основной формой, он оставляет пустыми свойства Связать дочерние поля и Связать главные поля элемента управления подчиненной формы.Вы должны установить эти свойства вручную.

Вставить таблицу в существующую форму с помощью режима макета

Если вы уже определили отношения между таблицами в базе данных, вы можете быстро добавить таблицу в существующую форму, используя представление «Макет». Когда вы добавляете поле со стороны отношения «многие» в форму, основанную на стороне отношения «один», Access автоматически создает таблицу для отображения связанных записей.

1. Откройте существующую форму в режиме макета, щелкнув ее правой кнопкой мыши в области навигации и выбрав Просмотр макета в контекстном меню.

   Если панель Список полей не отображается:

   • Нажмите ALT + F8.

     —или—

     На вкладке Design в группе Инструменты щелкните Добавить существующие поля .

     Обратите внимание, что панель Список полей делит таблицы на разделы: Поля, доступные для этого представления и, ниже, Поля, доступные в связанных таблицах . Внизу панели Список полей любые другие таблицы, не связанные напрямую с основной таблицей, перечислены в разделе Поля, доступные в других таблицах .

2. В разделе «Поля », доступном в связанных таблицах раздела , разверните таблицу, содержащую первое поле, которое вы хотите в таблице, и перетащите это поле в форму.Access создает таблицу и добавляет в нее поле.

3. Чтобы добавить дополнительные поля в новую таблицу, вы должны сначала щелкнуть таблицу, чтобы выбрать ее. Обратите внимание, что Access переупорядочивает панель Список полей таким образом, чтобы поля, доступные для таблицы, были вверху. Из поля , доступных для этого раздела представления , перетащите любые другие поля, которые вы хотите, в таблицу. Когда вы перетаскиваете каждое поле в таблицу, Access рисует полосу вставки, чтобы показать вам, где будет вставлено поле, когда вы отпустите кнопку мыши.

4. Продолжайте добавлять поля в основную форму или таблицу, сначала щелкнув основную форму или таблицу, чтобы выбрать ее, а затем перетащив поле из панели Список полей .

Поля , доступные в других таблицах Раздел списка полей Панель содержит таблицы, которые не имеют прямого отношения к таблице или запросу, на котором основана выбранная форма.Если вы определили все допустимые связи между таблицами в окне «Отношения», то поля в Поля, доступные в других таблицах раздела , скорее всего, не будут действительными выборками для формы, которую вы создаете. Если вы перетащите поле из этого раздела в форму, Access отобразит диалоговое окно Укажите связь . Вы должны ввести поле или поля, которые связывают две таблицы друг с другом, прежде чем продолжить. Если вы сделаете это, панель Список полей больше не будет сортироваться по разделам в соответствии с предопределенными отношениями.Лучше всего было бы нажать Отмена в этом диалоговом окне и вместо этого повторно проверить связи в таблицах. Дополнительные сведения об отношениях см. В статье Создание, изменение или удаление отношения.

Верх страницы

Вставьте таблицу в существующую форму с помощью представления «Дизайн»

Используйте эту процедуру для добавления таблицы, основанной непосредственно на таблице или запросе, в существующую форму в режиме конструктора.

1. Откройте форму в режиме конструктора, щелкнув форму правой кнопкой мыши в области навигации и выбрав «Конструктор» .

2. На вкладке Design в группе Controls , если выбран инструмент Use Control Wizards , щелкните его, чтобы он не был выбран.

   Почему?

   Если используется, мастер управления подчиненной формой создает отдельный объект формы и основывает элемент управления подчиненной формы на этом объекте формы. Напротив, эта процедура создает таблицу, которая основана непосредственно на таблице или запросе, а не на форме.

3. На вкладке Design в группе Элементы управления нажмите кнопку Subform / Subreport .

4. В сетке дизайна формы щелкните то место, куда вы хотите вставить таблицу.

5. Измените положение и размер элемента управления подчиненной формы, перетащив маркеры по краям и углам элемента управления.

6. Отредактируйте прикрепленную метку для элемента управления подчиненной формы, сначала щелкнув метку, дважды щелкнув ее, чтобы выделить ее текст, а затем введите новую метку. Если вы предпочитаете удалить метку, щелкните по метке один раз, а затем нажмите УДАЛИТЬ.

7. Если страница свойств еще не отображается, нажмите F4, чтобы отобразить ее.

8. Если элемент управления подчиненной формы в настоящее время не выбран, щелкните его один раз, чтобы выбрать его.

9. На вкладке Данные окна свойств щелкните раскрывающийся список Исходный объект , а затем щелкните таблицу или запрос, который нужно отобразить в таблице. Например, если вы хотите отобразить данные из таблицы «Заказы», ​​щелкните Таблица.Заказы .

10. Если вы правильно настроили отношения до начала этой процедуры, Access автоматически устанавливает свойства Link Child Fields и Link Master Fields с правильными значениями, которые будут связывать основную форму с таблицей.

    Свойства дочерних полей «Мои ссылки» и «Основные поля ссылок» не заполнены

    Если Access не может определить, как связать элемент управления подчиненной формы с основной формой, он оставляет пустыми свойства Связать дочерние поля и Связать главные поля элемента управления подчиненной формы. Вы должны установить эти свойства вручную, выполнив следующие действия:

    1. Откройте основную форму в режиме конструктора.

    2. Щелкните элемент управления подчиненной формы один раз, чтобы выбрать его.

    3. Если окно свойств в настоящее время не отображается, нажмите F4.

    4. На вкладке Данные окна свойств щелкните ( … ) рядом с полем свойств Связать дочерние поля .

       Появится диалоговое окно Компоновщик полей подчиненной формы .

    5. В раскрывающихся списках Основные поля и Дочерние поля выберите поля, с которыми вы хотите связать формы. Если вы не уверены, какие поля использовать, щелкните Предложить , чтобы Access определил поля для связывания. Когда вы закончите, нажмите ОК .

       Если вы не видите поле, которое хотите использовать для связывания форм, вам может потребоваться отредактировать источник записей основной или дочерней формы, чтобы убедиться, что поле находится в нем.Например, если форма основана на запросе, убедитесь, что поле связи присутствует в результатах запроса.

    6. Сохраните основную форму и переключитесь в представление формы, чтобы убедиться, что форма работает должным образом.

11. Сохраните форму, нажав Сохранить на панели быстрого доступа или нажав CTRL + S.

12. Переключитесь в представление формы и убедитесь, что таблица работает так, как вы ожидаете.

Верх страницы

Понимание различий между разделенной формой и формой, содержащей таблицу

Форма, содержащая таблицу, отображает данные из разных (но обычно связанных) источников данных. Например, в форме могут отображаться сотрудники, а в таблице могут быть указаны все задачи, назначенные каждому сотруднику. Таблица имеет источник данных, отличный от формы, которая ее содержит.В отличие от этого, разделенная форма имеет два раздела (форма и таблица), но одни и те же данные отображаются в обоих разделах. Эти два раздела отслеживают друг друга и дают вам два разных представления ваших данных одновременно.

Дополнительные сведения о создании и работе с разделенной формой см. В статье Создание разделенной формы.

Верх страницы

Как написать техническое описание

Обзор

Техническое описание должно быть идеальной сводной частью для вашего продукта.Должно предоставить достаточно информации, чтобы заинтриговать читателя, чтобы они либо хотите оценить свой продукт или получить более подробную информацию.

Техническое описание представляет собой список фактов. и цифры. Так должно быть представлены в фактическом тоне и содержат достоверные данные. Вы не хотите, чтобы таблица была отображением творческого письма.

Таблицы данных

теперь стандартизированы для компьютера отрасли, в которой люди привыкли ожидать определенного макета и конкретного информация, указанная ниже в таблице данных.Отклонение от этого стандарта формат означает, что читатель может иметь Трудно найти нужную информацию. Если они смотрят на ваш лист данных рядом с вашими конкурентами, тогда они могут исключить ваш продукт, даже не взглянув на него.

Целевая аудитория

Понимание вашей целевой аудитории обязательно перед написанием таблицы данных. Если ваша аудитория очень технична, они не захотят, чтобы их отвлекали много слов о преимуществах продукта.Они разбираются в технологиях и ищут специфические особенности. Если ваша аудитория менее технична, вам нужно будет помочь ей сделать связь между функцией и тем, что она для них сделает.

Наброски

Ниже приведен пример схемы таблицы:

1. Описание — Многие люди проводят так много времени, укоренившись в свой продукт, что они забывают, что другие люди не знают автоматически их продукт. Это важно начать брошюру или техническое описание с очень краткого описания, чтобы особенности и преимущества в контексте.Если у вас есть несколько продуктов в вашей линейке продуктов, убедитесь, что каждое техническое описание позволяет быстро отличить каждый продукт от остальных.

2. Визуальный элемент — картинка, экран снимок или диаграмму, на которой показаны либо компоненты продукта, либо то, как продукт, соответствующий его окружению, должен быть на первой странице.

3. Ключевые преимущества — Заявление о ключевых преимуществах продукт. Идеально подходят три пункта. Если это техническая аудитория, перечислите три ключевые особенности и их преимущества.

4. Характеристики и преимущества и / или технические характеристики — на оборотной стороне должен быть список функций и преимуществ, если это программный пакет. Если продукт является аппаратным, необходимо указать технические характеристики. Описывая особенности и преимущества, помните о своих конкурентах. Поскольку ваша аудитория, вероятно, будет смотреть на ваш продукт наряду с соревнованиями вы захотите выделить функции, которые устанавливают ваш продукт отдельно от его лучших конкурентов.

5. Требования — Перечислите программное и аппаратное обеспечение, которое требуется для поддержки вашего продукта.

6. Контактная информация — Вся ваша контактная информация размещена на внизу таблицы. Включать вся информация об авторских правах и товарных знаках. Я заметил, что Microsoft теперь помещает некоторые юридические слова в конце в их таблицах данных говорится: «Эта таблица предназначена только для информационных целей. MICROSOFT НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ГАРАНТИЙ, ЯВНО ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕМЫЕ В ЭТОМ РЕЗЮМЕ.Компании, названия и / или данные, используемые в экраны и образцы выходных данных являются вымышленными, если не указано иное. «Хотя это может быть немного критично, вы можете проверить у своего юридический отдел, чтобы узнать, требуются ли какие-либо заявления об отказе от ответственности.

План

Таблицы данных

представляют собой одну страницу с информацией по обоим спереди и сзади. Перед содержит описание, основные преимущества и изображение. Задняя часть имеет более подробные характеристики и преимущества, характеристики, требования и контактная информация.

Если в вашей продуктовой линейке несколько продуктов, убедитесь, что макет каждой таблицы аналогичен появление семьи.

Возможно, вы захотите перевернуть свой лист данных на художнику за окончательную верстку и дизайн.

Процесс

Вот основной процесс написания таблиц данных:

1. Определите целевую аудиторию таблицы данных.

2. Узнайте о возможностях и преимуществах собственного использования продукта, бета-версия, использование клиентами, разработка и другие внутренние ресурсы.

3. Сведите к трем наиболее важным для вашего продукт.

4. Определитесь с картинкой.

5. Соберите и напишите лист данных.

6. Проверка с использованием внутренних ресурсов.

7. Предоставить художнику материалы для верстки.

8. Просмотрите каждый возвращаемый черновик, особенно синие строки. Попросите второго человека просмотреть синюю линию. Легко пропустить одну и ту же ошибку несколько раз.Свежий взгляд всегда полезен.

Основы

Потому что теперь так легко написать техническое описание и распечатайте его на лазерном принтере (или даже отправьте на свой местный принтер), многие люди пишут и раздают таблицы без формальной печати. В Обратной стороной этого является то, что таблица данных часто не просматривается профессиональный писатель и макет не разработан профессиональным дизайнер. Под этими обстоятельства, я чувствую себя обязанным добавить раздел по самым основам грамматики и дизайн.Вот некоторые ключевые моменты, о которых следует помнить:

• По возможности используйте маркеры для перечисления функций или преимущества
• Создавайте маркеры с последовательной структурой — если вы сначала маркер начинается с глагола, затем все маркеры должны начинаться с глагола
• Сведите текст к минимуму — помните, что это резюме.; При необходимости создайте технические документы для резервного копирования
• Используйте шрифт с засечками (шрифт с маленькими линиями вверху и внизу) для основной части таблицы.Легче чтобы глаз читал блоки текста с засечками

Если у вас нет обучения дизайну и вам необходимо чтобы сделать макет самостоятельно, стоит прочитать замечательную книгу Робина Уильяма. книга Книга непрофессионального дизайна.

---

Хранение записей в листе данных

Таблицы данных

содержат данные, к которым ваше моделирование может получать доступ и обновлять. Как и база данных, таблицы данных позволяют хранить любую информацию, необходимую для моделирования вашего приложения.В этом руководстве мы создадим новую таблицу данных для хранения информации о клиентах, которая будет использоваться в нашем моделировании. Мы будем использовать два метода заполнения таблицы данными: ввод данных непосредственно в таблицу и импорт правильно отформатированного файла CSV.

Посмотреть видео

Посмотрите это видео, чтобы увидеть краткую демонстрацию тем, затронутых в этом руководстве.

Структура таблицы

Базовым строительным блоком таблицы является запись.Запись — это набор связанных данных, рассматриваемых как единый элемент. Например, КЛИЕНТ может быть сохранен как запись, которая включает: имя, фамилию, адрес электронной почты, имя пользователя и пароль. Каждая из этих связанных частей информации называется полем: каждая запись КЛИЕНТА имеет поле имени, поле фамилии, адрес электронной почты, поле имени пользователя и поле пароля.

Хранение данных в даташите

Таблицы данных выглядят как электронные таблицы, где каждая строка соответствует записи, а каждый столбец — полю.Вы можете добавить данные в свои таблицы, просто введя их в таблицу в Studio, или можете импортировать образцы данных из файла CSV. Вы также можете импортировать таблицы данных, включая любые содержащиеся в них данные, из одного проекта в другой, используя подменю «Импорт» в меню «Файл Studio».

Подсказка

Функция импорта CSV полагается на то, что первая строка в файле CSV соответствует именам столбцов в таблице данных, поэтому перед началом проверьте заголовки столбцов. Кроме того, вы можете создать таблицу с нуля, импортировав файл CSV в пустую таблицу.

Создание и обновление таблицы

В этом примере вы создадите таблицу в iRise Studio и заполните ее пятью столбцами с образцами данных. Затем вы экспортируете данные в файл CSV, добавите больше записей в Excel (или в ваше любимое приложение для работы с электронными таблицами), а затем импортируете новые данные обратно в Studio.

Сначала создайте новую таблицу в Studio, развернув меню нового компонента над панелью «Каталог» и выбрав «Таблица».

Назовите этот лист данных КЛИЕНТЫ.Затем создайте пять столбцов со следующими заголовками:

• Имя
• Фамилия
• Адрес электронной почты
• Имя пользователя
• Пароль

Примечание: Чтобы присвоить имя первому столбцу, щелкните правой кнопкой мыши заголовок столбца и выберите «Переименовать» в контекстном меню. После того, как первый столбец назван, вы можете перейти к оставшимся столбцам.

Добавьте хотя бы одну пробную строку данных в таблицу (вы можете использовать одно из изображений на этой странице для справки, если вы не чувствуете себя творчески).

Затем вы создадите файл CSV и измените его вне Studio. Щелкните значок Экспорт CSV над таблицей и сохраните полученный файл CSV на рабочем столе. Затем откройте файл CSV в Microsoft Excel (или другом приложении для работы с электронными таблицами) и добавьте несколько строк новых образцов данных.

Сохраните изменения в файл CSV (обязательно сохраните тип файла CSV). Вернувшись в Studio, с таблицей CUSTOMERS, отображаемой в вашей рабочей области, щелкните значок «Импортировать CSV» на панели инструментов и перейдите к сохраненному CSV-файлу.Данные, которые вы ввели в Excel, теперь отображаются в таблице в iRise Studio!

Подсказка

Строка данных, созданная вами вручную, будет продублирована после импорта файла CSV. Чтобы удалить повторяющуюся строку, щелкните номер строки правой кнопкой мыши и выберите «Удалить».

Техническое описание

— обзор | Темы ScienceDirect

•

Конфигурация

Рука робота обычно показана в виде фотографии и / или схемы, которая иллюстрирует тип конструкции, например, шарнирно-сочлененная, SCARA или дельта.

•

Количество осей

Количество осей указано или может быть определено из других данных в таблице, таких как рабочие диапазоны и скорости.

•

Вылет

Обычно это указывается, а также изображается на рабочем диапазоне. В одном листе данных могут быть варианты модели с разной досягаемостью.

•

Рабочий диапазон

Обычно иллюстрируется схемой, показывающей вид сбоку и вид сверху.

•

Полезная нагрузка

Обычно указывается максимальная полезная нагрузка на запястье. В техническом паспорте могут быть показаны варианты модели с разной грузоподъемностью (разные варианты вылета часто имеют разную грузоподъемность). Обычно диаграмма, показывающая полезную нагрузку на разных расстояниях от запястья (см. Рисунок 2.7), не включается в лист данных. Часто существует возможность добавить дополнительную нагрузку на манипулятор робота (оси 2 и 3), и это иногда, но не всегда, указывается в листе технических данных.

•

Повторяемость положения и траектории

Обычно указывается повторяемость точки.

•

Рабочие диапазоны и скорости осей

Обычно указываются рабочий диапазон и максимальная скорость для каждой оси.

•

Возможности установки робота

Если робот может быть установлен в различных положениях, например, настенный или перевернутый, это указано.

•

Размеры и вес

Обычно указывается вес манипулятора робота и могут указываться размеры манипулятора.

•

Возможности защиты и окружающей среды

Это будет включать рейтинг IP для стандартного рычага, а также любых дополнительных устройств. Также могут быть указаны другие варианты, такие как чистая комната (для электроники), промывка (для продуктов питания) или литейное производство (для горячих и грязных применений).

•

Электрические требования

Могут быть указаны требования к источникам питания и потребляемой мощности.

О таблицах данных

Таблицы данных — это удобное для преподавателя одностраничное описание набора данных.Он предоставляет основные сведения, необходимые преподавателям для понимания того, как набор данных соотносится с их учебной программой, и для начала работы с данными. Таблицы данных также являются идеальным местом для размещения ссылок на связанные исследования и образовательные материалы, такие как существующие занятия в классе, в которых используются данные.

Формат таблицы данных обеспечивает согласованную основу для организации этой информации. Конкретные области и их представление отражают идеи, полученные в результате ряда дискуссий в геолого-геофизическом образовательном сообществе об использовании данных в образовательных целях.

Название

Этот раздел должен включать заголовок таблицы в одном из следующих форматов:

Изучение «x» в классе с использованием данных «y» (где x — это тема, а y — источник или тип данных).
Пример: изучение динамики популяции в классе с использованием данных Национальной лаборатории морских млекопитающих.

Изучение данных «x» в классе (где x — источник и / или тип данных)
a. Пример: изучение данных о потоках USGS в классе.

Автор

В этом разделе следует указать, кто подготовил таблицу, и указать экспертов, с которыми проводились консультации или интервью в процессе подготовки таблицы. Например:

Эта веб-страница была создана для SERC Хизер Рисслер при консультации с Брайаном Диасом из Фонда экологического образования рифов.

Сайт

Этот раздел должен содержать ссылки непосредственно на данные, а также на домашнюю страницу сайта, предоставляющего данные (если таковые имеются).Сначала должна быть указана ссылка на данные, а затем ссылка на домашнюю страницу. Например:

Получите доступ к данным трансекты из Программы экологии фитопланктона в Морской лаборатории Mote

Описание

Этот раздел должен содержать краткое изложение набора данных, описанного в таблице данных. Резюме должно включать краткое описание типа данных, способа их представления и их геопространственного масштаба. У пользователей должно быть достаточно информации, чтобы решить, заинтересованы ли они в изучении набора данных.Например:

Сайт предоставляет обработанные данные в графической форме, иллюстрирующие соленость, температуру, флуоресценцию и плотность для станции трансекты в Мексиканском заливе недалеко от Сарасота-Спрингс, Флорида.

Использование и актуальность

В этом разделе следует обсудить важность данных. Он должен кратко описывать, как ученые используют эти данные; на какие вопросы он помогает ответить и как помогает на них. Он должен описать, почему эти вопросы важны для науки, а также их отношение к проблемам, влияющим на общество в более широком смысле.Например:

Программа экологии фитопланктона морской лаборатории Mote нацелена на микроскопические растения в океанах, многие из которых производят вредные токсины. Особое внимание в программе уделяется морской динофлагелляте Karenia brevis, ответственной за красный прилив во Флориде. Употребление в пищу инфицированных моллюсков, зараженных красным приливом, может быть фатальным для человека. Красные приливы контролируются множеством факторов, включая доступность питательных веществ и вирусные инфекции (см. Обзор). Ученые используют данные, полученные в рамках Экологической программы фитопланктона, чтобы лучше понять условия, при которых развиваются красные приливы.

Использование в обучении

Этот раздел служит заголовком для описанных ниже тем и разделов, посвященных навыкам преподавания. Этот раздел должен включать фотографию, представляющую, как выглядят данные. Он должен включать вступительное предложение в форме:
Эти данные могут быть использованы для обучения следующим темам и навыкам в «х» (где «х» — это одна или несколько дисциплинарных областей). Например:

Эти данные могут быть использованы для обучения следующим темам и навыкам в физической океанографии или океанографии окружающей среды:

Учебные темы

Этот раздел содержит неупорядоченный список конкретных научных тем, которые могут быть рассмотрены с помощью набора данных.Темы — это проблемы или вопросы, которые обычно рассматриваются в течение одного или двух лекционных периодов или меньше. Ссылки на любые занятия в классе, в которых используется этот набор данных, должны быть предоставлены под соответствующей темой. Эти мероприятия также следует снова указать в разделе «Образовательные ресурсы». Например:

• Динамика цветения и методы прогнозирования вредоносного цветения водорослей
• Зависимость температуры от глубины
• Взаимосвязь между температурой, соленостью и плотностью
• Понимание использования CTD-слепков при проведении океанографических измерений

Навыки преподавания

Этот раздел содержит неупорядоченный список конкретных навыков, которые студент может использовать при работе с набором данных (например, интерпретация данных вертикальных разрезов и их отображение на картах).Действия, которые можно использовать для обучения этим навыкам в контексте этого набора данных, должны быть связаны с соответствующими навыками. Эти мероприятия также следует снова указать в разделе «Образовательные ресурсы». Например:

• Использование данных для создания гипотез о факторах, которые могут вызывать цветение водорослей
• Использование гипотез для прогнозирования факторов, ведущих к цветению водорослей, и проверка этих прогнозов
• Использование данных для визуализации временных изменений
• Интерпретация данных разрезов и вертикального профиля и их отображение на картах

Изучение данных

Тип данных и представление

В этом разделе следует объяснить характер данных (например,грамм. сырые, обработанные и смоделированные) и способ представления данных (например, графически, текстовый файл с табуляцией). Например:

Необработанные данные обрабатываются и представляются в виде изображений в формате GIF. Изображения (отдельные для каждого измеренного параметра) заархивированы за период с 1998 по 2004 год.

Доступ к данным

В этом разделе следует объяснить, как получить данные. Это должно включать конкретные инструкции о том, как найти данные на сайте и что именно будет доступно, когда они достигнут данных.Например:

Данные представлены в виде ссылки на даты для измерений CTD. Выбирая конкретную дату, пользователи получают доступ к файлам GIF, содержащим обработанные данные в виде карт, которые иллюстрируют данные разреза и вертикального профиля.

Управление данными и создание визуализаций

В этом разделе должны быть предложены способы, которыми учащиеся могут манипулировать данными для создания визуализаций. Следует четко указать, что эти предложения являются лишь «одним из способов» визуализации данных учащимися.(Если характер данных не таков, что будет работать только один процесс). Например:

Один из способов обработки этих данных учащимися — создание графиков из необработанных данных (представленных в табличном формате HTML и текстовых файлах с выделенными табуляциями) с помощью приложения для работы с электронными таблицами, такого как Excel. Графики могут использоваться для визуализации потока во времени и в пространстве и для отображения взаимосвязи между высотой манометра и потоком. Этот набор данных может быть объединен с наборами данных об осадках для создания графических представлений взаимосвязей между стоком и осадками.

Инструменты для обработки данных

В этом разделе должны быть описаны инструменты, которые можно использовать для работы с данными. По возможности предоставьте информацию о получении инструментов и ссылки на соответствующие руководства и документацию по инструментам. В этом разделе также следует указать, есть ли инструменты для манипулирования данными, интегрированные в сайт данных. Например:

Сайт USGS не предоставляет инструментов для обработки данных. Необработанные данные можно загрузить и импортировать в приложение для работы с электронными таблицами, такое как Excel, для дальнейшей обработки.На сайте «Начальная точка» есть руководство по использованию Excel. Surf your Watershed: пример из интеграции исследований и образования, который направляет пользователей с помощью инструмента EPA Surf your Watershed, который включает данные с нескольких сайтов, в том числе данные о речных потоках USGS.

Аббревиатуры, инициалы и жаргон

Перечислите и определите аббревиатуры, инициалы или специализированный жаргон, с которым встретятся пользователи.

RAMP = Проект по картографированию Антарктики

Радарсат

О данных

Методы сбора

В этом разделе должна быть представлена ​​подробная информация о том, как собираются данные (включая информацию об оборудовании, передаче данных и последующей обработке данных).Например:

Методы сбора исторически менялись. Геологическая служба США использует поточные системы для измерения высоты воды, при этом данные передаются на станции по телефону или через спутник. Ручные методы прямого измерения или вывода данных о стоке (расходе) по высоте манометра были заменены акустическими доплеровскими профилировщиками течений, которые используют звуковые волны для измерения скорости, глубины и пути (которые используются для расчета скорости потока).

Ограничения и источники ошибок

В этом разделе должны быть описаны ограничения и источники ошибок, связанные со сбором и обработкой данных, а также ограничения, присущие любой базовой модели или представлению (например,грамм. могут быть факторы, относящиеся к основополагающему научному вопросу, которые в наборе данных явно не рассматриваются). Он должен указать, как эти ограничения ограничивают применимость набора данных и вывод, сделанный на его основе. Если возможно, предоставьте ссылку на раздел сайта данных или ссылку на документ, в котором обсуждается ошибка в конкретном наборе данных. Например:

Пределы этих данных исторически меняются, поскольку современные методы прямого измерения расхода предлагают альтернативу определению этого параметра.В статье «Улучшение измерения расхода и распространения данных» обсуждаются вопросы, связанные с качеством данных потокового стока.

Ссылки и ресурсы

Научные ссылки, в которых используется этот набор данных

Этот раздел должен содержать неупорядоченный список научных ссылок (исследовательских статей), которые используют или относятся к набору данных, описанному в таблице данных. Должно быть предоставлено до 5 ключевых исследовательских статей или, если применимо, может быть предоставлена ​​ссылка на библиографию набора данных.Например:

Доступна библиография (ссылка) с выделением публикаций из Центра сбора данных широкополосной сейсмики.

Образовательные ресурсы, использующие этот набор данных

Этот раздел должен содержать неупорядоченный список образовательных ресурсов: ссылки на статьи или ссылки на веб-сайты, описывающие использование данных в классе или действия, использующие эти данные. Эти ресурсы также включены с соответствующими навыками и темами в раздел «Использование в обучении».Например:

Образовательная и информационная деятельность, основанная на данных сейсмической сети Анза в Южной Калифорнии, представляет собой статью из Seismological Research Letters, в которой описывается сотрудничество между учеными и сообществом в целях просвещения общественности и местных школьных сообществ по вопросам землетрясений.

Другие связанные научные ссылки

Этот раздел должен содержать неупорядоченный список научных ссылок: обзорные статьи или исследовательские статьи, в которых обсуждаются темы и концепции, связанные с набором данных или аналогичными наборами данных.Эти статьи должны быть актуальны для пользователей, которые работают с набором данных и нуждаются в дополнительной информации по соответствующей науке. Например:

• Предсказание землетрясений: «Сейсмический сдвиг в мышлении» — это статья в журнале Nature, в которой обсуждаются споры относительно точности предсказания землетрясений.
• Мантийная конвекция и тектоника плит: к интегрированной физической и химической теории — это статья из журнала Science, в которой рассматривается физика тектоники плит.

Другие связанные образовательные ресурсы

Этот раздел должен содержать неупорядоченный список более широких педагогических ссылок: статьи и ссылки, описывающие виды деятельности или педагогические подходы, которые охватывают те же научные темы, затронутые набором данных, или затрагивают педагогические проблемы, относящиеся к работе с данными этого типа.Например:

• В Центре сбора данных широкополосных сейсмических данных есть образовательная секция, где проводятся мероприятия, имеющие отношение к учащимся и учителям.
• В Справочнике по исследованию Земли есть глава «Исследование землетрясений: картографирование и анализ ГИС», в которой для проведения анализа ГИС используются данные USGS и IRIS. Пользователи интерпретируют распределение землетрясений и активность и анализируют потенциал для прогнозирования будущих землетрясений.

Ссылки по теме

Этот раздел должен содержать неупорядоченный список любых дополнительных веб-сайтов, которые могут быть полезны для пользователей, интересующихся набором данных, описанным в таблице данных.Например:

• Веб-сайт сейсмологического общества Америки содержит информацию о землетрясениях и сборник вопросов, связанных с преподаванием о землетрясениях.
• Программа USGS Earthquakes Hazard Program предоставляет данные о землетрясениях и предоставляет образовательные мероприятия.
• Информационный бюллетень о готовности к землетрясениям можно получить в FEMA.

«По мере того, как роль данных в нашем мире растет, становится все более важным, чтобы учащиеся имели возможность использовать данные и преодолевать любое чувство запугивания перед лицом данных.Студенты на пути к тому, чтобы стать информированными избирателями, потребителями, гражданами и учеными, должны развить твердое понимание и способность использовать данные «. (Из Мандука, К. и Могка, Д. (2002). Использование данных в классе: семинар; Карлтон-колледж.)

Развитие общественного понимания сложных научных явлений требует, чтобы научные данные были связаны с педагогикой и материалами, которые поддерживают изучение данных и с данными. Обилие данных, которые доступны в настоящее время, позволяет преподавателям новые возможности вовлекать студентов в практическую научную практику в классе.Однако существуют серьезные препятствия на пути реализации этих возможностей. Сайты с обширными первичными научными данными обычно организуются для использования аудиторией профессиональных ученых: часто экспертов в рамках определенной дисциплины. Эти сайты предполагают глубокие экспертные знания со стороны своих пользователей.

Педагоги (и ученые, работающие с данными за пределами своей области знаний) часто не имеют скрытой контекстной информации и конкретных технических знаний, которые позволяют опытным пользователям осмысленно работать с данными.Данные часто представлены без какой-либо явной связи с более широкой научной структурой, в которой они актуальны, поскольку эта информация является очевидным подтекстом для опытных пользователей. Эффективное использование данных часто зависит от технических деталей и особенностей, знакомых экспертному сообществу, но не задокументированных четко и прозрачно для других преподавателей и ученых.

Признавая эти проблемы, члены геолого-геологического образовательного сообщества, работающие через рабочую группу DLESE по доступу к данным (DAWG), определили следующие критерии для сайтов данных, которые хотят быть максимально доступными для преподавателей:

• Data site позволяет пользователям легко находить и использовать соответствующие интересующие данные.
• Data site позволяет пользователям удостовериться в качестве данных и определить влияние качества данных на достоверность своих выводов.
• Данные предоставляются таким образом, чтобы облегчить манипулирование с помощью различных инструментов.
Сайт
• Data поддерживает с помощью этих инструментов манипулирование данными для ответа на вопросы с использованием данных, содержащихся на сайте или в сочетании с данными с других сайтов, создания соответствующих визуализаций или сравнения собственных данных учащегося с данными на сайте.

Более подробную информацию по каждому критерию можно найти в разделе «Критерии сайта данных для образования» портала «Использование данных».

Поскольку переработка всех сайтов данных в соответствии с этими руководящими принципами нецелесообразна, и поскольку большая часть рекомендаций говорит о необходимости дополнительной контекстной информации, был создан формат таблицы данных. Он представляет собой формальную структуру для представления минимального набора дополнительной контекстной информации, которая может потребоваться преподавателям для понимания конкретного сайта данных.Используя согласованный формат, можно создать обширную коллекцию таблиц данных, которую преподаватели могут легко добыть для наборов данных, соответствующих их учебным целям.

Педагоги

Педагоги могут использовать таблицы данных для обнаружения новых наборов данных, которые они могут использовать со своими учащимися, получения рекомендаций по эффективному использованию сайтов данных, которые они могли обнаружить другими способами, а также для поиска существующих мероприятий и ресурсов, связанных с определенным типом данных.

Студенты

Таблицы данных могут быть полезным инструментом для продвинутых студентов, занимающихся независимым исследованием данных или желающих получить более глубокую информацию и доступ к достоверной науке, лежащей в основе того, что они изучают в классе.Более крупная коллекция таблиц данных также обеспечивает уникально доступное окно в объем текущей научной работы в некоторых областях.

Ученые

Таблицы данных — естественная отправная точка для ученых, начинающих работать в области, не входящей в их специализацию. И, конечно же, для ученых, участвующих в проектах по производству данных, создание таблицы данных — относительно простой шаг к тому, чтобы сделать их работу более доступной для более широкой аудитории.

Общественность

Таблицы данных предоставляют любому любопытному человеку удобную отправную точку для понимания актуальности текущих научных проектов и возможность начать изучение реальных цифр, стоящих за наукой.

Если вы преподаватель с опытом использования определенного набора данных или участвуете в проекте с веб-сайтом с большим количеством данных и хотели бы участвовать в создании таблицы данных, пожалуйста, свяжитесь с нами.

Как работать с внутренней таблицей данных think-cell :: think-cell

5,1

Внутренняя таблица данных

5,2

Абсолютные и относительные значения

5,3

Транспонирование таблицы

5.4

Обратный порядок в таблице

5,5

Извлечение числовых данных из изображений

5.1 Внутренний лист данных

Каждая диаграмма, созданная с помощью think-cell, имеет связанную таблицу. Таблица данных открывается двойным щелчком по диаграмме или нажатием кнопки Open Datasheet который появляется при выборе диаграммы. Таблица также открывается сразу, когда новая диаграмма вставлена.

think-cell использует настраиваемую таблицу Microsoft Excel для ввода данных, которая вы можете использовать так же, как и обычный Excel.Вы можете использовать все то же самое сочетания клавиш, вы можете вводить формулы вместо чисел и т. д. Но конечно, вы также можете использовать файл Excel в качестве источника данных (см. ссылки на данные Excel).

Чтобы вставить или удалить строку (или столбец), вы можете использовать соответствующие кнопки в панель инструментов таблицы. Стандартные кнопки для отмены и повтора, а также вырезания, копирования и паста также доступны.

Примечание. Если у вас установлена ​​функция Microsoft Chinese Conversion, вы найдете варианты «Упрощенный китайский» и «Традиционный китайский» в разделе «Подробнее» меню.

5.2 Абсолютные и относительные значения

Таблица данных think-cell в качестве альтернативы поддерживает ввод абсолютных или относительных значений. значения. Различие между двумя типами данных проводится в ячейке Excel. форматирование. Вы всегда можете переключить интерпретацию данных столбца с помощью кнопка.

Имейте в виду, что для отображения на графике не имеет значения, вводите ли вы процентные или абсолютные значения. Если вы вводите абсолютные значения, но хотите пометить диаграмма с процентами (или наоборот), think-cell выполняет необходимое преобразование (см. содержание ярлыка).Простая таблица с абсолютными значениями выглядит так: это:

Для простых диаграмм, основанных только на абсолютных значениях, строка 100% в верхней части данные диаграммы можно оставить пустыми. Если вы решите пометить диаграмму процентами, проценты рассчитываются из абсолютных значений, предполагая сумму каждого столбец должен быть 100%. Вы можете ввести явные значения в строку 100%, чтобы переопределить это предположение. В следующей таблице данных рассчитываются проценты на основе 100% равно значению 50:

Как вариант, вы можете заполнить таблицу с процентами.Опять же, ты можешь выберите, чтобы пометить диаграмму абсолютными или относительными значениями. Чтобы иметь think-cell рассчитать абсолютные значения из введенных вами процентов, вы должны заполнить абсолютные значения, представляющие 100% в строке 100%. В следующей таблице данных используется проценты, чтобы указать те же значения данных:

Поведение таблицы по умолчанию зависит от типа диаграммы: 100% -диаграммы диаграммы с областями или Mekko с осью%, а также круговые диаграммы по умолчанию в процентах, в то время как все остальные диаграммы по умолчанию имеют абсолютные значения.

5.3 Транспонирование таблицы данных

Макет таблицы данных think-cell зависит от типа диаграммы. В гистограммах для Например, столбцы содержат данные для одной серии, а в столбчатых диаграммах строки содержат данные для одной серии. Вот типичная таблица данных для столбца Диаграмма:

Размер таблицы данных think-cell ограничен 256 столбцами и 65536 рядов. Если для данных вашей диаграммы требуется более 256 столбцов, вы можете использовать кнопку Транспонировать лист, чтобы транспонировать таблицу, поменять местами строку и данные столбца вместе с любой интерпретацией категории / ряда.Вот транспонированный версия предыдущей таблицы столбчатой ​​диаграммы:

Транспонирование таблицы данных позволяет создавать диаграммы там, где они будут обычно требуется более 256 столбцов и часто может использоваться для упрощения данных запись при работе с большим объемом данных.

Примечание: Ограничение количества строк и столбцов связано с тем же ограничение таблиц Excel в целом в Excel 2003. По соображениям совместимости ограничение также применяется при использовании Office 2010 или более поздней версии.

5.4 Обратный порядок в листе данных

В think-cell визуальный порядок данных в таблице всегда соответствует порядок данных в диаграмме. Это также верно для перевернутых диаграмм (см. Вращение и переворачивание элементов). Если вы хотите перевернуть данные в таблице, вы можете используйте Flip Rows (или Перевернуть столбцы) в таблице данных панель инструментов.

Примечание: Эта функция особенно удобна для преобразования данных из бывшего MS. Графические диаграммы, потому что в MS Graph данные вводятся в порядке очереди.

5.5 Извлечение числовых данных из изображений

Предположим, у вас есть изображение столбчатой ​​или столбчатой ​​диаграммы, как показано ниже где-нибудь на экране, например, диаграмма на веб-сайте, в документе PDF или Окно программного обеспечения для отчетов:

Используя инструмент захвата think-cell, вы можете извлекать числовые данные изображения. и используйте его в диаграмме think-cell.

1. Создайте диаграмму think-cell того типа, который вы хотите использовать для представления извлеченные данные, e.g., столбчатая диаграмма с накоплением. Тип диаграммы не имеет быть таким же, как тип диаграммы в исходном изображении.
2. В таблице данных диаграммы нажмите «Извлечь числовые данные из изображений столбца или гистограммы». на панели инструментов. На экране появится окно захвата под названием «Сбор данных диаграммы».
3. Перетащите окно и измените его размер так, чтобы оно перекрывало изображение диаграммы. Это лучше если ограничить серую область обнаружения областью данных диаграммы, т. е. без любое название диаграммы, кроме осей и меток.
4. Как только алгоритм закончит анализ изображения, таблица данных Fill кнопка становится активной. В окне захвата обнаруженная базовая линия отображается выделяется зеленым цветом, а контуры обнаруженных сегментов диаграммы выделяются в красном.
5. Нажмите кнопку Заполнить таблицу. Извлеченные числа вставляются в окно таблицы. Чтобы закрыть окно захвата, нажмите кнопку в правый верхний угол.

На диаграмме теперь можно использовать форматирование think-cell, чтобы выделить аспекты данных или используйте стрелки различий и другие инструменты для анализа.

Что означает таблица данных — Определение таблицы

thumb | Техническое описание контроллера гибких дисков.

Таблица данных , таблица данных или спецификация — это документ, который суммирует рабочие характеристики и другие технические характеристики продукта, машины, компонента (например, электронного компонента), материала, подсистемы (например, источник питания) или программное обеспечение с достаточной детализацией, чтобы инженер-проектировщик мог использовать его для интеграции компонента в систему.Как правило, техническое описание создается производителем компонента / подсистемы / программного обеспечения и начинается с вводной страницы, описывающей остальную часть документа, за которой следуют списки конкретных характеристик с дополнительной информацией о возможности подключения устройств. В случаях, когда необходимо включить соответствующий исходный код, он обычно прикрепляется ближе к концу документа или отделяется от другого файла.

В зависимости от конкретной цели в таблице данных может быть указано среднее значение, типичное значение, типичный диапазон, технические допуски или номинальное значение.Тип и источник данных обычно указываются в таблице данных.

Таблица данных обычно используется для технической коммуникации, чтобы описать технические характеристики предмета или продукта. Он может быть опубликован производителем, чтобы помочь людям выбрать продукты или использовать их. Напротив, техническая спецификация — это явный набор требований, которым должен удовлетворять материал, продукт или услуга.

Электронная таблица данных определяет характеристики в формальной структуре, которая позволяет машине обрабатывать информацию.Такие машиночитаемые описания могут облегчить поиск информации, отображение, проектирование, тестирование, взаимодействие, проверку и обнаружение системы.