Гост микроклимат: ГОСТ 30494-96 Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях

Содержание

ГОСТ 30494-96 Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях

Текст ГОСТ 30494-96 Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях

ГОСТ 30494—96

МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ

ЗДАНИЯ ЖИЛЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ. ПАРАМЕТРЫ МИКРОКЛИМАТА В ПОМЕЩЕНИЯХ

Издание официальное

МЕЖГОСУДАРСТВЕННАЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, ТЕХНИЧЕСКОМУ НОРМИРОВАНИЮ И СЕРТИФИКАЦИИ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ (МНТКС)

Москва

Предисловие

1 РАЗРАБОТАН Государственным проектно-конструкторским и научно-исследовательским институтом СантехНИИпроект (ГПКНИИ Сан-техНИИпроект), Научно-исследовательским институтом строительной физики (НИИстройфизики), Центральным научно-исследовательским и экспериментальным проектным институтом жилища (ЦНИИЭПжилища), Центральным научно-исследовательским и экспериментальным проектным институтом учебных зданий (ЦНИИЭП учебных зданий), Научно-исследовательским институтом экологии человека и гигиены окружающей среды им. Сысина, Ассоциацией инженеров по отоплению, вентиляции, кондиционированию воздуха, теплоснабжению и строительной теплофизике (АВОК)

ВНЕСЕН Госстроем России

2 ПРИНЯТ Межгосударственной Научно-технической комиссией по стандартизации, техническому нормированию и сертификации в строительстве (МНТКС) 11 декабря 1996 г.

За принятие проголосовали:

Наименование

государства

Наименование органа государственного управления

строительством

Азербайджанская Республика

Республика Армения Республика Беларусь Грузия

Республика Казахстан

Кыргызская Республика Республика Молдова

Российская Федерация Республика Таджикистан Республика Узбекистан

Госстрой Азербайджанской Республики

Министерство градостроительства Республики Армения Минстройархитектуры Республики Беларусь Министерство урбанизации и строительства Грузии Агентство строительства и архитектурно-строительного контроля Министерства экономики и торговли Минархстрой Кыргызской Республики Министерство территориального развития, строительства и коммунального хозяйства Республики Молдова Госстрой России

Госстрой Республики Таджикистан Госкомархитектстрой Республики Узбекистан

3 ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

4 ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ с 1 марта 1999 г. постановлением Госстроя России от 6 января 1999 г. №1

Настоящий стандарт не может быть полностью или частично воспроизведен, тиражирован и распространен в качестве официального издания на территории Российской Федерации без разрешения Госстроя России

ISBN 5-88111-167-2

II

© Госстрой России, ГУП ЦПП, 1999

СОДЕРЖАНИЕ

1 Область применения………………………………………………………………………..1

2 Определения, классификация помещений…………………………………………1

3 Параметры микроклимата…………………………………………………………………3

4 Методы контроля……………………………………………………………………………..8

Приложение А Расчет результирующей температуры помещения……..12

Приложение Б Устройство шарового термометра……………………………..13

МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ

ЗДАНИЯ ЖИЛЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ. ПАРАМЕТРЫ МИКРОКЛИМАТА В ПОМЕЩЕНИЯХ

RESIDENTIAL AND PUBLIC BUILDINGS. MICROCLIMATE PARAMETERS FOR INDOOR ENCLOSURES

Дата введения 1999-03-01

1 Область применения

Настоящий стандарт устанавливает параметры микроклимата обслуживаемой зоны помещений жилых, общественных, административных и бытовых зданий. Стандарт устанавливает общие требования к оптимальным и допустимым показателям микроклимата и методы контроля.

Стандарт не распространяется на показатели микроклимата рабочей зоны производственных помещений.

Требования, изложенные в разделах 3 и 4 в части допустимых параметров микроклимата (кроме локальной асимметрии результирующей температуры), являются обязательными.

2 Определения, классификация помещений

Определения

В настоящем стандарте применяют следующие термины и определения.

Обслуживаемая зона помещения (зона обитания) — пространство в помещении, ограниченное плоскостями, параллельными полу и стенам: на высоте 0,1 и 2,0 м над уровнем пола (но не ближе чем 1 м от потолка при потолочном отоплении), на расстоянии 0,5 м от внутренних поверхностей наружных и внутренних стен, окон и отопительных приборов.

Помещение с постоянным пребыванием людей — помещение, в котором люди находятся не менее 2 ч непрерывно или 6 ч суммарно в течение суток.

Издание официальное

Микроклимат помещения — состояние внутренней среды помещения, оказывающее воздействие на человека, характеризуемое показателями температуры воздуха и ограждающих конструкций, влажностью и подвижностью воздуха.

Оптимальные параметры микроклимата — сочетание значений показателей микроклимата, которые при длительном и систематическом воздействии на человека обеспечивают нормальное тепловое состояние организма при минимальном напряжении механизмов терморегуляции и ощущение комфорта не менее чем у 80 % людей, находящихся в помещении.

Допустимые параметры микроклимата — сочетания значений показателей микроклимата, которые при длительном и систематическом воздействии на человека могут вызвать общее и локальное ощущение дискомфорта, ухудшение самочувствия и понижение работоспособности при усиленном напряжении механизмов терморегуляции и не вызывают повреждений или ухудшения состояния здоровья.

Холодный период года — период года, характеризующийся среднесуточной температурой наружного воздуха, равной 8 °С и ниже.

Теплый период года — период года, характеризующийся среднесуточной температурой наружного воздуха выше 8 °С.

Радиационная температура помещения — осредненная по площади температура внутренних поверхностей ограждений помещения и отопительных приборов.

Результирующая температура помещения — комплексный показатель радиационной температуры помещения и температуры воздуха помещения, определяемый по приложению А.

Температура шарового термометра — температура в центре тонкостенной полой сферы, характеризующая совместное влияние температуры воздуха, радиационной температуры и скорости движения воздуха.

Локальная асимметрия результирующей температуры — разность результирующих температур в точке помещения, определенных шаровым термометром для двух противоположных направлений.

Скорость движения воздуха — осредненная по объему обслуживаемой зоны скорость движения воздуха.

Классификация помещений

Помещения 1 категории — помещения, в которых люди в положении лежа или сидя находятся в состоянии покоя и отдыха.

Помещения 2 категории — помещения, в которых люди заняты умственным трудом, учебой.

Помещения За категории — помещения с массовым пребыванием людей, в которых люди находятся преимущественно в положении сидя без уличной одежды.

Помещения 36 категории — помещения с массовым пребыванием людей, в которых люди находятся преимущественно в положении сидя в уличной одежде.

Помещения Зв категории — помещения с массовым пребыванием людей, в которых люди находятся преимущественно в положении стоя без уличной одежды.

Помещения 4 категории — помещения для занятий подвижными видами спорта.

Помещения 5 категории — помещения, в которых люди находятся в полураздетом виде (раздевалки, процедурные кабинеты, кабинеты врачей и т.п.).

Помещения 6 категории — помещения с временным пребыванием людей (вестибюли, гардеробные, коридоры, лестницы, санузлы, курительные, кладовые).

3 Параметры микроклимата

3.1 В помещениях жилых и общественных зданиий следует обеспечивать оптимальные или допустимые нормы микроклимата в обслуживаемой зоне.

3.2 Требуемые параметры микроклимата: оптимальные, допустимые или их сочетания — следует устанавливать в нормативных документах в зависимости от назначения помещения и периода года.

3.3 Параметры, характеризующие микроклимат помещений :

температура воздуха;

скорость движения воздуха;

относительная влажность воздуха;

результирующая температура помещения;

локальная асимметрия результирующей температуры.

3.4 Оптимальные и допустимые нормы микроклимата в обслуживаемой зоне помещений (в установленных расчетных параметрах наружного воздуха) должны соответствовать значениям, приведенным в таблицах 1 и 2.

Таблица 1

Оптамаше и допустимые нормы темнеразр, (тюсаггельиой шшосп н скорости движения воща о обслуживаемой зоне помещений жилых зданий н общежитий

3

3

ы

о

«в

*

96

Пе-

Температура воздуха, °С

Результирующая температура, °С

Относительная влажность, %

Скорость движения воздуха, м/с

риод

года

Наименование

помещения

опти

мальная

допусти

мая

опти

мальная

допус

тимая

опти

мальная

допустимая, не более

оптимальная, не более

допустимая, не более

Хо

лод

ный

Помещения для от-ра и учебных занятий

20-22

18-24

19-21

17-23

45-30

60

0,15

0,2

Межквартирный ко-ридор

18-20

16-22

17-19

15-21

45-30

60

0,15

0,2

Вестибюль, лестничная клеш

16-18

14-20

15-17

13-19

НН

НН

0,2

0,3

Кладовые

16-18

12-22

15-17

11-21

НН

НН

НН

НН

Теп

лый

Жилая комната

22-25

20-28

22-24

18-27

60-30

65

0,2

0,3

* НН — не нормируется

Примечание — Значения в скобках относятся к домам для престарелых и инвалидов

Таблица 2

Оштамне и допустимые нормы текперат^ы, отиосггельной шиосге и скорости дадеш воздуха в обслухпаеиой зове общеспем дай

Пе

риод

года

Наименование

Температура воздуха, °С

Результирующая температура, °С

Ошосительная влажность, %

Скорость движения воздуха, м/с

помещения или категория

опти

мальная

допус

тимая

опти

мальная

допус

тимая

опти

мальная

допустимая, не более

оптимальная, не более

допустимая, не более

Хо-

1 категория

20-22

18-24

19-20

17-23

45-30

60

0,2

0,3

лод*

ный

2 »

19-21

18-23

18-20

17-22

45-30

60

0,2

0,3

За *

20-21

19-23

19-20

19-22

45-30

60

0,2

0,3

36 »

М-16

12-17

13-15

13-16

45-30

60

0,2

0,3

Зв »

18-20

16-22

17-20

15-21

45-30

60

0,2

0,3

4 »

17-19

15-21

16-18

14-20

45-30

60

0,2

0,3

5 »

20-22

20-24

19-21

19-23

45-30

60

0,15

0,2

6 »

16-18

14-20

15-17

13-19

НН*

нн

НН

НН

Ванные, душевые

24-26

18-28

23-25

17-27

нн

нн

0,15

0,2

96-^6

Пе-

Наименование помещения или категория

Температура воздуха, °С

Результирующая температура, °С

Относительная влажность, %

Скорость движения воздуха, м/с

риод

года

опти

мальная

допус

тимая

опти

мальная

допус

тимая

опти

мальная

допустимая, не более

оптимальная, не более

допустимая, не более

Хо

лод

ный

Детские дошшиые учреждения

Грровая раздевальная н туалет:

для ясельных и младших групп

21-23

20-24

20-22

19-23

45-30

60

0,1

0,15

для средних и дошкольных групп

Спальня:

19-21

18-25

18-20

17-24

45-30

60

0,1

0,15

да ясельных и младших грр

20-22

19-23

19-21

18-22

45-30

60

0,1

0,15

да средних и дошкольных грр

19-21

18-23

18-22

17-22

45-30

60

0,1

0,15

Теп

лый

Помещения с постоянным пребыванием людей

23-25

18-28

22-24

19-27

60-30

65

0,3

0,5

* НН • не нормируется

Примечание * Для детских дошкольных учреждений, расположенных в районах с температурой наиболее хо-юдной пятидневки (обеспеченностью 0,92) минус 31 °С и ниже, допустимую расчетную температуру воздуха! юмещении следует принимать на 1 °С выше указанной в таблице.

96-Гб

Локальная асимметрия результирующей температуры должна быть не более 2,5 °С для оптимальных и не более 3,5 °С для допустимых показателей.

3.5 При обеспечении показателей микроклимата в различных точках обслуживаемой зоны допускается:

— перепад температуры воздуха не более 2 °С для оптимальных показателей и 3 °С — для допустимых;

— перепад результирующей температуры помещения по высоте обслуживаемой зоны — не более 2 °С;

— изменение скорости движения воздуха — не более 0,07 м/с для оптимальных показателей и 0,1 м/с — для допустимых;

— изменение относительной влажности воздуха — не более 7 % для оптимальных показателей и 15 % — для допустимых.

3.6 В общественных зданиях в нерабочее время допускается сни-дсать показатели микроклимата при условии обеспечения требуемых параметров к началу рабочего времени.

4 Методы контроля

4.1 Измерение показателей микроклимата в холодный период года следует выполнять при температуре наружного воздуха не выше минус 5 °С. Не допускается проведение измерений при безоблачном небе в светлое время суток.

4.2 Для теплого периода года измерение показателей микроклимата следует выполнять при температуре наружного воздуха не ниже 15 °С. Не допускается проведение измерений при безоблачном небе в светлое время суток.

4.3 Измерение температуры, влажности и скорости движения воздуха следует проводить в обслуживаемой зоне на высоте:

— 0,1; 0,4 и 1,7 м от поверхности пола для детских дошкольных учреждений;

— 0,1; 0,6 и 1,7 м от поверхности пола при пребывании людей в помещении преимущественно в сидячем положении;

-0,1; 1,1 и 1,7 мот поверхности пола в помещениях, где люди преимущественно стоят или ходят;

— в центре обслуживаемой зоны и на расстоянии 0,5 м от внутренней поверхности наружных стен и стационарных отопительных приборов в помещениях, указанных в таблице 3.

В помещениях площадью более 100 м2 измерение температуры, влажности и скорости движения воздуха следует проводить на равновеликих участках, площадь которых должна быть не более 100 м2.

4.4 Температуру внутренней поверхности стен, перегородок, пола, потолка следует измерять в центре соответствующей поверхности.

Таблица 3

Места проведения измерений

Вид зданий

Выбор помещения

Место измерений

Одноквартирные

Не менее чем в двух комнатах площадью бо-лее 5 м2 каждая, имеющая две наружные стены или комнаты с большими окнами, площадь которых составляет 30 % и белее площади наруж-ных стен

В центре плоскостей, отстоящих от внутренней поверхности наружной стены и отопи-тельного прибора на 0,5 м и в центре помеь щения (точке пересечения диагональных линий помещения) на высоте, указанной в 4.3

М ногоквартирные

Не менее чем в двух комнатах площадью более 5 м2 каждая в квартирах на первом и последнем этажах

Гостиницы, мотели, больницы, детские учреждения, школы

В одной угловой комнате 1-го или последнего этажа

Другие общественные и административно-бытовые

В каждом представительном помещении

То же, в помещениях площадью 100 м2 и более измерения осуществляются на участках, размеры которых регламентированы в 4.su2 ’ ( 1 )

где t и t — температуры, °С, измеренные в двух противоположных направлениях шаровым термометром (приложение Б).

4.7 Относительную влажность в помещении следует измерять в центре помещения на высоте 1,1 м от пола.

4.8 При ручной регистрации показателей микроклимата следует выполнять не менее трех измерений с интервалом не менее 5 мин, при автоматической регистрации — следует проводить измерения в течение 2 ч. При сравнении с нормативными показателями принимают среднее значение измеренных величин.

Измерение результирующей температуры следует начинать через 20 мин после установки шарового термометра в точке измерения.

4.9 Показатели микроклимата в помещениях следует измерять приборами, прошедшими регистрцию и имеющими соответствующий сертификат.

Диапазон измерения и допустимая погрешность измерительных приборов должны соответствовать требованиям таблицы 4.

Таблица 4

Требования к измерительным приборам

Наименование показателя

Диапазон

измерений

Предельное

отклонение

Температура внутреннего воздуха, °С

От 5 до 40

0,1

Температура внутренней поверхности ограждений, °С

» 0 » 50

0,1

Температура поверхности отопительного прибора, °С

» 5 » 90

0,1

Результирующая температура помещения,

» 5 » 40

0,1

°С

» 10 » 90

5,0

Относительная влажность воздуха, %

» 0,05

0,05

Скорость движения воздуха, м/с

до 0,6

ПРИЛОЖЕНИЕ А (обязательное)

Расчет результирующей температуры помещения

Результирующую температуру помещения tsu при скорости движения воздуха до 0,2 м/с следует определять по формуле

*D + *Г

{su =(А1)

где tp — температура воздуха в помещении, °С;

tr — радиационная температура помещения, °С. Результирующую температуру помещения следует принимать при скорости движения воздуха до 0,2 м/с равной температуре шарового термометра при диаметре сферы 150 мм.

При скорости движения воздуха от 0,2 до 0,6 м/с tsu следует определять по формуле

tsu ~ 0>6 tp+ 0,4 tr. (А-2)

Радиационную температуру tr следует вычислять: по температуре шарового термометра по формуле

tr = h +myjV(td — tp), (A-3)

где tb — температура по шаровому термометру, °С;

т — константа, равная 2,2 при диаметре сферы до 150 мм либо определяемая по приложению Б;

V — скорость движения воздуха, м/с. по температурам внутренних поверхностей ограждений и отопительных приборов

tr (А.4)

где Ai — площадь внутренней поверхности ограждений и отопительных приборов, м2;

tj — температура внутренней поверхности ограждений и отопительных приборов, °С.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

(справочное)

Устройство шарового термометра

Шаровой термометр для определения результирующей температуры представляет собой зачерненную снаружи (степень черноты поверхности не ниже 0,95) полую сферу, изготовленную из меди или другого теплопроводного материала, внутри которой помещен либо стеклянный термометр, либо термоэлектрический преобразователь.

Шаровой термометр для определения локальной асимметрии результирующей температуры представляет собой полую сферу, у которой одна половина шара имеет зеркальную поверхность (степень черноты поверхности не выше 0,05), а другая — зачерненную поверхность (степень черноты поверхности не ниже 0,95).

Измеряемая в центре шара температура шарового термометра является равновесной температурой от радиационного и конвективного теплообмена между шаром и окружающей средой.

Рекомендуемый диаметр сферы 150 мм. Толщина стенок сферы минимальная, например из меди — 0,4 мм. Зеркальную поверхность образуют гальваническим методом путем нанесения хромового покрытия. Допускаются наклеивание полированной фольги и другие способы. Диапазон измерений от 10 до 50 °С. Время нахождения шарового термометра в точке замера перед измерением не менее 20 мин. Точность измерений при температуре от 10 до 50 °С — 0,1 °С.

При использовании сферы другого диаметра константу т следует определять по формуле

т = 2,2 (0,15/</)0>4 , (Б.1 )

где d — диаметр сферы, м.

УДК 69.059.25:006.354 ОКС 13.040.10 Ж24 ОКСТУ 2030

Ключевые слова: микроклимат, оптимальные и допустимые показатели, технические требования, методы испытаний

Межгосударственный стандарт

ЗДАНИЯ ЖИЛЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ. ПАРАМЕТРЫ МИКРОКЛИМАТА В ПОМЕЩЕНИЯХ

ГОСТ 30494-96

Зав. изд. отделом Л. Ф. Завидонская Редактор Л.Н. Кузьмина Технический редактор Л.Я\ Голова Корректор И.А. Рязанцева Компьютерная верстка Е.В. Кравцова

Подписано в печать 11.02.99. Формат 60х841/16. Печать офсетная. Уел. печ, 0,93.

Тираж 500 экз. Заказ JSfe 1533

ГУП ЦЛЛ, 127238, Москва, Дмитровское ш., 46 корп. 2., тел. 482-42-94

Шифр подписки 50.2.23

Микроклимат в жилом помещении: что это и почему так важен для здоровья?

Для современного человека, безусловно, важны комфортные условия и безопасность жилища. Ни для кого не секрет, что техническая революция вызвала стремительный рост технологий, обеспечивающих комфорт в помещениях. Именно поэтому важно следить за их соответствием нормам, чтобы их влияние не отразилось на здоровье человека.

Микроклиматом помещений- называют совокупность параметров внутренней среды помещений, оказывающих воздействие на человека, как негативное, так и положительное.

Для начала разберемся, из каких параметров состоит микроклимат помещения.

Различают оптимальные и допустимые параметры микроклимата.

Оптимальные параметры микроклимата — сочетание значений показателей микроклимата, которые при длительном и систематическом воздействии на человека обеспечивают нормальное тепловое состояние организма при минимальном напряжении механизмов терморегуляции и ощущение комфорта не менее чем у 80 % людей, находящихся в помещении.

Допустимые параметры микроклимата — сочетания значений показателей микроклимата, которые при длительном и систематическом воздействии на человека могут вызвать общее и локальное ощущение дискомфорта, ухудшение самочувствия и понижение работоспособности при усиленном напряжении механизмов терморегуляции не вызывают повреждений или ухудшения состояния здоровья.

Требуемые параметры микроклимата: оптимальные, допустимые или их сочетания — устанавливают в нормативных документах в зависимости от назначения помещения и периода года (холодного или теплого).

Основные параметры микроклимата:
— температура воздуха;
— скорость движения воздуха;
— относительная влажность воздуха;
— результирующая температура помещения;
— локальная асимметрия результирующей температуры.

Требуемые параметры микроклимата должны обеспечиваться системами отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха в обслуживаемой (рабочей) зоне помещений.

Обслуживаемая зона помещения (зона обитания) — пространство в помещении, ограниченное плоскостями, параллельными полу и стенам: на высоте 0,1 и 2,0 м над уровнем пола (но не ближе чем 1 м от потолка при потолочном отоплении), на расстоянии 0,5 м от внутренних поверхностей наружных и внутренних стен, окон и отопительных приборов.

Помещение с постоянным пребыванием людей — помещение, в котором люди находятся не менее 2 ч непрерывно или 6 ч суммарно в течение суток.

Нормативные документы

Требования к параметрам микроклимата устанавливаются ГОСТ 30494-2011«Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях», а также рядом санитарными норм и правил для помещений различного назначения. В частности СанПиН 2.1.2.2645-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям проживания в жилых зданиях и помещениях» и др.

Связь с заболеваемостью и меры по формированию здорового микроклимата.

Неблагоприятный микроклимат, при продолжительном действии, оказывает кумулятивное негативное действие на здоровье человека, сравнимое с длительным стрессом. Страдают защитные силы организма, снижается иммунитет – возрастает риск заболеваемости вирусными и бактериальными инфекциями, заболеваниями воспалительного характера. 

Плохой сон, упадок сил, раздражительность – это, нередко, результат плохих микроклиматических условий.

Факторами микроклимата, негативно воздействующими на здоровье, являются: скорость движения воздуха выше пределов нормы («сквозняк»), превышение допустимого уровня влажности. Снижение влажности (ниже норматива) и отсутствие подвижности воздуха в помещении тоже неблагоприятно воздействуют на здоровье человека.

Имеет значение равномерность этих факторов по всему пространству помещения. Например, изменение температуры по вертикали более чем на 2 градуса от оптимальных величин вызовет у человека дискомфортные температурные ощущения, охлаждение конечностей.

Для того чтобы получить приемлемый для человека микроклимат в жилом помещении, необходимо учитывать множество факторов, к которым в первую очередь относятся:

  • воздухообмен;

  • уровень влажности и шума;

  • температура;

  • насыщение воздуха частицами пыли;

  • скорость движения воздушных масс.

Первоисточник: Филиал ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Чувашской Республике-Чувашии в г.Новочебоксарске»

микроклимат — это… Что такое микроклимат?

3.12 микроклимат: Состояние воздушной среды в помещениях или его зонах, характеризующееся одним или несколькими параметрами.

Примечание — Параметрами микроклимата являются температура, влажность, скорость движения воздуха, давление, газовый состав, пылевой состав, акустический спектр, уровень наличия микроорганизмов и теплового излучения.

23. Микроклимат — условия в помещении, характеризуемые сочетанием следующих параметров производственной среды, действующих на организм человека: температура воздуха, относительная влажность или влагосодержание воздуха, подвижность воздуха, температура поверхностей ограждений и технологического оборудования.

Смотри также родственные термины:

3.17. микроклимат помещения : Состояние внутренней среды помещения, характеризуемое следующими показателями: температурой воздуха, радиационной температурой, скоростью движения и относительной влажностью воздуха в помещении.

3.9 микроклимат помещения : Состояние внутренней среды помещения, оказывающее воздействие на человека, характеризуемое показателями температуры воздуха и ограждающих конструкций, влажностью и подвижностью воздуха.

[ГОСТ 30494-96, пункт 2]

2.4 микроклимат помещения: Состояние внутренней среды помещения, оказывающее воздействие на человека, характеризуемое показателями температуры воздуха и ограждающих конструкций, влажностью и подвижностью воздуха.

микроклимат помещения: Состояние внутренней среды помещения, оказывающее воздействие на человека, характеризуемое показателями температуры воздуха и ограждающих конструкций, влажностью и подвижностью воздуха.

[ГОСТ 30494-96, раздел 2]

1. Микроклимат помещения

Климат помещения, обусловленный температурой воздуха, влажностью, скоростью движения, давлением, скоростью изменения давления, газовым и ионным составом, наличием дисперсных фаз, микроорганизмов, электрических зарядов, элементарных частиц, спектров акустических, световых и невидимых электромагнитных волн

6. Микроклимат производственных помещений

Метеорологические условия внутренней среды этих помещений, которые определяются действующими на организм человека сочетаниями температуры, влажности, скорости движения воздуха и теплового излучения

6. Микроклимат производственных помещений — метеорологические условия внутренней среды этих помещений, которые определяются действующими на организм человека сочетаниями температуры, влажности и скорости движения воздуха, а также температуры поверхностей ограждающих конструкций, технологического оборудования и теплового облучения.

Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации. academic.ru. 2015.

Цели и задачи

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тульский государственный педагогический университет им.Л.Н.Толстого»

(ФГБОУ ВПО «ТГПУ им.Л.Н.Толстого»)

Кафедра технологии и бизнеса

ОТЧЕТ

О ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ № 1

«Изучение параметров микроклимата в помещениях,

методов и средств для их измерения и улучшения»

по дисциплине «Охрана труда»

Выполнил:

студент 2 курса группы 621671

факультета технологий и бизнеса

направления агроинженерия

профиля технические системы в агробизнесе

Новиков Илья Алексеевич

Проверил:

Тула 2018

  1. Изучение и измерение параметров микроклимата в помещении и оценка их соответствия действующим нормативным документам.

  2. Изучение современных методов и средств для улучшения параметров микроклимата в помещениях в разные времена года

Контрольные вопросы

  1. Перечислить параметры микроклимата в помещениях по гост 30494-2011 «Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях».

  1. температура воздуха;

  2. скорость движения воздуха

  3. относительная влажность воздуха

  4. результирующая температура помещения

  5. локальная асимметрия результирующей температуры.

  1. Как каждый из параметров микроклимата действует на людей?

При повышении температуры окружающего воздуха по сравнению с нормативной, особенно значительное, человек быстро устаёт, его трудоспособность снижается, организм расслабляется, усиливается потоотделение и даже становятся возможными «тепловой удар» и другие серьёзные негативные последствия для здоровья

На самочувствие человека влияет и скорость движения воздуха. По санитарным нормам средняя скорость движения воздуха в производственных и учебных помещениях должна быть до 0,1-0,5 м/с в холодный период года и 0,5-1,5 м/с – в тёплый период года. Человек ощущает воздушные потоки при их скорости от 0,15 м/с. При температуре воздуха, близкой к температуре тела человека, для него приятна и комфортна скорость движения воздуха около 5 м/с, так как при этом вырабатываемая организмом теплота отводится в окружающую среду в основном за счёт конвекции и предотвращается его перегрев.

На самочувствие и здоровье человека сильно влияет также влажность воздуха. Например, в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» [59] в помещениях общеобразовательных учреждений относительная влажность воздуха должна быть 40 – 60%, а скорость движения воздуха — не более 0,1 м/с. При относительной влажности воздуха ниже этих величин сухой воздух «вытягивает» влагу из организма человека, из деревянных вещей и растений. В результате этого даже у здоровых людей ухудшается общее самочувствие (появляются сонливость и рассеянность, повышается утомляемость, снижаются работоспособность и иммунитет). Из-за того, что сухие слизистые оболочки органов дыхания плохо улавливают бактерии и вирусы, возникает «першение» горла, снижается способность бронхов к самоочищению. Это увеличивает вероятность возникновения респираторных инфекций и ухудшает самочувствие больных бронхиальной астмой, аллергиков. Кроме того, возникает ощущение «песка» в глазах, особенно заметное у тех, кто носит контактные линзы. В сухом воздухе можно скорее замёрзнуть, так как испаряющаяся с поверхности кожи влага охлаждает тело. Недостаток влаги в воздухе приводит к сухости и раннему старению кожи. Особенно страдают от малой относительной влажности воздуха грудные и маленькие дети, для которых она должна быть не ниже 50%. Недостаток влаги в воздухе вредно влияет на картины, деревянную мебель, паркетные полы.

  1. Какие важные для изучения параметров микроклимата определения приведены в ГОСТ 30494-2011 «Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях»?

В ГОСТ 30494-2011 «Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях» даются следующие определения.

  1. Допустимые параметры микроклимата: Сочетания значений показателей микроклимата, которые при длительном и систематическом воздействии на человека могут вызвать общее и локальное ощущение дискомфорта, ухудшение самочувствия и понижение работоспособности при усиленном напряжении механизмов терморегуляции и не вызывают повреждений или ухудшения состояния здоровья.

  2. 2. Качество воздуха: Состав воздуха в помещении, при котором при длительном воздействии на человека обеспечивается оптимальное или допустимое состояние организма человека.

  3. Оптимальное качество воздуха: Состав воздуха в помещении, при котором при длительном и систематическом воздействии на человека обеспечивается комфортное (оптимальное) состояние организма человека.

  4. Допустимое качество воздуха: Состав воздуха в помещении, при котором при длительном и систематическом воздействии на человека обеспечивается допустимое состояние организма человека.

  5. Локальная асимметрия результирующей температуры: Разность результирующих температур в точке помещения, определённых шаровым термометром для двух противоположных направлений.

  6. Микроклимат помещения: Состояние внутренней среды помещения, оказывающее воздействие на человека, характеризуемое показателями температуры воздуха и ограждающих конструкций, влажностью и подвижностью воздуха.

  7. Обслуживаемая зона помещения (зона обитания): Пространство в помещении, ограниченное плоскостями, параллельными полу и стенам: на высоте 0,1 и 2,0 м над уровнем пола — для людей стоящих или двигающихся, на высоте 1,5 м над уровнем пола — для сидящих людей (но не ближе, чем 1 м от потолка при потолочном отоплении), и на расстоянии 0,5 м от внутренних поверхностей наружных и внутренних стен, окон и отопительных приборов.

  8. Оптимальные параметры микроклимата: Сочетание значений показателей микроклимата, которые при длительном и систематическом воздействии на человека обеспечивают нормальное тепловое состояние организма при минимальном напряжении механизмов терморегуляции и ощущение комфорта не менее чем у 80% людей, находящихся в помещении.

  9. Помещение с постоянным пребыванием людей: Помещение, в котором люди находятся не менее 2 часов непрерывно или 6 часов суммарно в течение суток.

  10. Радиационная температура помещения: Осреднённая по площади температура внутренних поверхностей ограждений помещения и отопительных приборов.

  11. Результирующая температура помещения: Комплексный показатель радиационной температуры помещения и температуры воз-духа помещения, определяемый по приложению А ГОСТ 30494-2011 «Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях» [8].

  12. Скорость движения воздуха: Осреднённая по объёму обслуживаемой зоны скорость движения воздуха.

  13. Температура шарового термометра: Температура в центре тонкостенной полой сферы, характеризующая совместное влияние температуры воздуха, радиационной температуры и скорости движения воздуха.

  14. Тёплый период года: Период года, характеризующийся среднесуточной температурой наружного воздуха выше 8 °С.

  15. Холодный период года: Период года, характеризующийся среднесуточной температурой наружного воздуха, равной 8 °С и ниже.

Микроклимат в помещении: нормы, правила, способы измерения

Микроклимат – это комплекс физических условий внутренней среды здания, влияющий на обмен тепла в организме и на состояние здоровья человека. Проще говоря, микроклимат жилых помещений это среда, где пребывает человек в собственном жилье.
Микроклиматические характеристики в помещении:

  • влажность;
  • температура;
  • скорость движения воздуха;
  • температура поверхностей оборудования, ограждающих конструкций, а также объектов мебели.

Нормы микроклимата и его измерение

Основные требования к микроклимату в жилых комнатах задают утвержденные нормативные документы: ГОСТы, СанПиНы.

ГОСТ 30494 определяет оптимальные показатели микроклимата в жилых помещениях, общественных, бытовых и административных зданий. Стандарт определяет общие условия к возможным и подходящим показателям микроклимата и способы его контролирования.

СанПиН 2.1.2.1002-00 и 2.1.2.2645-10 определяют санитарные требования, которых необходимо придерживаться при строительстве, конструировании, перестройке, кроме того, содержании жилых строений и комнат, которые предназначены для непрерывного проживания. Указанные санитарные нормы не затрагивают туристические объекты, например, гостиничные комплексы, общежития, иные места проживания (дома престарелых, детские дома и т.д.)

Параметры отопления, вентиляции и кондиционирования также задает СНиП 41-01.

Допустимые нормы микроклимата в жилых помещениях: для теплого периода года температура подходящего микроклимата в помещениях составляет 23-25 градусов по Цельсию, а в холодный – 20-22 градуса; влажность воздуха в теплый период – 60-30%, в холодный – 45-30%; в теплый период года скорость движения воздуха не должна превышать 0,25 м/с, в холодный – не больше 0,1 — 0,15 м/с.

Измерение микроклимата осуществляется с помощью:

  • гигрометров;
  • термометров;
  • термографов;
  • психрометров и других инструментов.

Экономные варианты для поддержания микроклимата в норме

По всей Европе, в Канаде и США комфортный микроклимат в доме поддерживают с помощью солнечной энергии. Обычно используют солнечные коллекторы — они проветривают и осушают помещение с помощью нагнетания в комнату предварительно отфильтрованного воздуха с улицы.
Энергия солнца доступна и в любой части России, причем ее использование бесплатно. Это очевидная экономия. Кроме того, приборы безопасны, просты в монтаже и могут поддерживать правильный микроклимат в доме автономно вне зависимости от времени года.

Извещение о процедуре №РН10203770 | ТЭК-Торг

31.09.11.140 Мебель лабораторная для работы с радиоактивными веществами

29.32.30.261 Отопители воздушно-жидкостные, интегральные охладители, отопители-охладители, распределительные устройства для подачи воздуха; холодильные компрессионные или других типов установки

28.29.60.000 Установки для обработки материалов с использованием процессов, включающих изменение температуры, не включенные в другие группировки

28.29.41.000 Центрифуги, не включенные в другие группировки

26.51.70.110 Термостаты

26.51.53.190 Приборы и аппаратура для физического или химического анализа прочие, не включенные в другие группировки

26.51.53.150 Приборы и аппаратура для спектрального анализа, основанные на действии оптического излучения (ультрафиолетового, видимой части спектра, инфракрасного)

28.29.31.115 Весы лабораторные

28.29.12.111 Фильтры очистки воды промышленные

28.21.13.119 Электропечи и камеры промышленные или лабораторные прочие, не включенные в другие группировки

27.90.40.190 Оборудование электрическое прочее, не включенное в другие группировки

27.51.24.190 Приборы электронагревательные бытовые прочие, не включенные в другие группировки

27.51.15.120 Шкафы вытяжные и приточно-вытяжные бытовые

26.51.53.120 Анализаторы жидкостей

26.51.52.130 Приборы для измерения или контроля давления жидкостей и газов

Микроклимат помещений — презентация онлайн

1. Тема 3.1. Микроклимат помещений

2. Содержание темы

► Механизмы
теплообмена между
человеком и окружающей средой.
Влияние климата на здоровье человека.
Терморегуляция организма человека.
Гигиеническое нормирование параметров
микроклимата. Методы обеспечения
комфортных климатических условий в
рабочих помещениях.

3. Определение

Создание комфортных условий предусматривает
обеспечение многих параметров среды обитания
и характеристик трудового процесса на
оптимальном уровне:
► не превышение допустимых уровней
негативных факторов и их снижение до
минимально возможных уровней;
► рациональный режим труда и отдыха;
► удобство рабочего места;
► хороший трудовой климат в трудовом
коллективе

4. Механизмы теплообмена между человеком и окружающей средой





человек
Qиз

Qт –теплообмен за счёт
теплопроводности
Qк – конвективный
теплообмен
Qи – потери тепла с
испарением
Qв — потери тепла с
выдыханием
Q из – теплообмен за счёт
излучения
Тепловыделения организма человека определяются прежде всего величиной мышечной нагрузки при
деятельности человека, а теплоотдача – температурой окружающего воздуха и предметов, скоростью
движения и относительной влажностью воздуха

5. Влияние климата на здоровье человека

► Низкая
температура
► Высокая температура
► Влажность воздуха
► Скорость движения воздуха
► Давление воздуха

6. ГОСТ 30494-96

МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ
ЗДАНИЯ ЖИЛЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ.
ПАРАМЕТРЫ МИКРОКЛИМАТА В ПОМЕЩЕНИЯХ
RESIDENTAL AND PUBLIC BUILDINGS.
MICROCLIMATE PARAMETERS FOR INDOOR ENCLOSURES

7. ГОСТ 30494-96 основные определения


Обслуживаемая зона помещения (зона обитания) —
пространство в помещении, ограниченное плоскостями,
параллельными полу и стенам: на высоте 0,1 и 2,0 над
уровнем пола (но не ближе чем 1 м от потолка при
потолочном отоплении), на расстоянии 0,5 м от
внутренних поверхностей наружных и внутренних стен,
окон и отопительных приборов.
Помещение с постоянным пребыванием людей помещение, в котором люди находятся не менее 2 ч
непрерывно или 6 ч суммарно в течение суток.

8. ГОСТ 30494-96 основные определения


Микроклимат помещения — состояние внутренней среды помещения,
оказывающее воздействие на человека, характеризуемое показателями
температуры воздуха и ограждающих конструкций, влажностью и
подвижностью воздуха.
► Оптимальные параметры микроклимата — сочетание значений
показателей микроклимата, которые при длительном и систематическом
воздействии на человека обеспечивают нормальное тепловое состояние
организма при минимальном напряжении механизмов терморегуляции и
ощущение комфорта не менее чем у 80 % людей, находящихся в
помещении.
► Допустимые параметры микроклимата — сочетания значений
показателей микроклимата, которые при длительном и систематическом
воздействии на человека могут вызвать общее и локальное ощущение
дискомфорта, ухудшение самочувствия и понижение работоспособности
при усиленном напряжении механизмов терморегуляции и не вызывают
повреждений или ухудшения состояния здоровья.

9. ГОСТ 30494-96 основные определения

► Холодный
период года — период года,
характеризующийся среднесуточной
температурой наружного воздуха, равной
8 °С и ниже.
► Теплый период года — период года,
характеризующийся среднесуточной
температурой наружного воздуха выше 8
°С.

10. ГОСТ 30494-96 основные определения


Радиационная температура помещения — осредненная по
площади температура внутренних поверхностей ограждений
помещения и отопительных приборов.
Результирующая температура помещения — комплексный
показатель радиационной температуры помещения и температуры
воздуха помещения, определяемый по приложению А.
Температура шарового термометра — температура в центре
тонкостенной полой сферы, характеризующая совместное влияние
температуры воздуха, радиационной температуры и скорости
движения воздуха.
Локальная асимметрия результирующей температуры разность результирующих температур в точке помещения,
определенных шаровым термометром для двух противоположных
направлений.

11. ГОСТ 30494-96

► Скорость
движения воздуха —
осредненная по объему обслуживаемой
зоны скорость движения воздуха.

12. ГОСТ 30494-96 основные определения Классификация помещений

Помещения 1 категории — помещения, в которых люди в положении лежа или
сидя находятся в состоянии покоя и отдыха.
Помещения 2 категории — помещения, в которых люди заняты умственным
трудом, учебой.
Помещения 3а категории — помещения с массовым пребыванием людей, в
которых люди находятся преимущественно в положении сидя без уличной
одежды.
Помещения 3б категории — помещения с массовым пребыванием людей, в
которых люди находятся преимущественно в положении сидя в уличной одежде.
Помещения 3в категории — помещения с массовым пребыванием людей, в
которых люди находятся преимущественно в положении стоя без уличной
одежды.
Помещения 4 категории — помещения для занятий подвижными видами спорта.
Помещения 5 категории — помещения, в которых люди находятся в
полураздетом виде (раздевалки, процедурные кабинеты, кабинеты врачей и т.п.).
Помещения 6 категории — помещения с временным пребыванием людей
(вестибюли, гардеробные, коридоры, лестницы, санузлы, курительные,
кладовые).

13. ГОСТ 30494-96 Параметры микроклимата

► температура
воздуха;
► скорость движения воздуха;
► относительная влажность воздуха;
► результирующая температура
помещения;
► локальная асимметрия результирующей
температуры

14. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата

Нормируемые параметры микроклимата
оптимальные
допустимые
Характеристики, определяющие величины параметров
Период года
Категория работ

15. ГОСТ 30494-96

►Таблица
►Оптимальные
1
и допустимые нормы
температуры, относительной влажности и
скорости движения воздуха в
обслуживаемой зоне помещений жилых
зданий и общежитий

16. ГОСТ 30494-96

►Таблица
►Оптимальные
2
и допустимые нормы
температуры, относительной влажности и
скорости движения воздуха в
обслуживаемой зоне общественных зданий

17. ГОСТ 30494-96


4.1 Измерение показателей микроклимата в холодный период года
следует выполнять при температуре наружного воздуха не выше
минус 5 С. Не допускается проведение измерений при
безоблачном небе в светлое время суток.
4.2. Для теплого периода года измерение показателей
микроклимата следует выполнять при температуре наружного
воздуха не ниже 15 С. Не допускается проведение измерений при
безоблачном небе в светлое время суток.
Места проведения измерений
Таблица 3

18. ГОСТ 30494-96

►Таблица
►Требования
4
к измерительным приборам

19. ГОСТ 30494-96

► ПРИЛОЖЕНИЕ А
► (обязательное)
► Расчет результирующей
помещения
температуры

20. ГОСТ 30494-96

► ПРИЛОЖЕНИЕ Б
► (справочное)
► Устройство
шарового термометра
► Нормы
производственного микроклимата
установлены в СанПиН 2.2.4.548-96
«Гигиенические требования к
микроклимату производственных
помещений» и ССБТ ГОСТ 12.1.005-88
«Общие санитарно-гигиенические
требования к воздуху рабочей зоны

22. Категории работ

Лёгкие физические работы
► Категория 1а – работа сидя
► Категория Iб – работа стоя или связанная с ходьбой
Физические работы средней тяжести (175….290 Вт):
► категория IIа (175…232 Вт) – работа, связанная с
ходьбой и перемещением мелких (до 1 кг) изделий
► категория IIб (232…290 Вт) – работы, связанные с
ходьбой и перемещением тяжестей до 10 кг
Тяжёлые физические работы (более 290 Вт) –
работы, связанные с систематическим физическим
напряжением , в частности, с постоянным
передвижением и переноской значительных тяжестей
(более 10 кг

23. Оптимальные параметры микроклимата

Период года
Холодный
Тёплый
(>10ºC)
Категория
работы
Температура


III
22…24
21…23
16…18


III
23…25
22…24
18…20
Относительная
влажность
Скорость
движения
воздуха
40…60
0,1
0,1
0,3
40…60
0,1
0,2
0,4

24. Методы обеспечения комфортных климатических условий в рабочих помещениях

► Вентиляция
► Отопление
► Кондиционирование воздуха

Микроклимат в доме: параметры, требования и контроль

Что такое микроклимат

Существует межгосударственный стандарт ГОСТ 30494-2011, который устанавливает требования к микроклимату общественных и жилых зданий. Этот ГОСТ определяет микроклимат помещения как «состояние внутренней среды помещения, оказывающее влияние на человека». Внутренняя среда — это, в большинстве случаев, воздух внутри помещения. Неудивительно далее уточнение, что микроклимат помещения характеризуется в основном температурой, влажностью и подвижностью воздуха.

Фактически микроклимат оказывает непосредственное влияние на человека. Если он хороший («оптимальный», как выражается строгий ГОСТ), то человек испытывает чувство комфорта, а организм не тратит силы на адаптацию к внешним условиям. Например, хороший микроклимат устраняет жару, в которой человеческому телу пришлось бы активировать механизмы терморегуляции.

Микроклимат жилых и общественных зданий складывается из множества параметров, но приоритетными будут:

Температура воздуха;
Влажность воздуха;
Чистый воздух;
Свежесть воздуха.

Все эти параметры микроклимата в помещениях можно не только измерить, но и отрегулировать с помощью климатического оборудования. Поговорим подробнее обо всех.

температура воздуха
Требования Все тот же ГОСТ на микроклимат нормализует температуру воздуха в помещениях. В теплый период рекомендуется диапазон 22-25 ° С. В холодное время года немного ниже: 20-23 ° C для жилых комнат, 24-26 ° C для ванной, 23-24 ° C для детей и около 20 ° C для всех остальных помещений. Указанный ГОСТ, есть еще СанПиН 2.1.2.2645-10. Он устанавливает гигиенические требования к микроклимату помещений. Однако нормы температуры и влажности в этих документах полностью совпадают.

Регулирование Если температура ниже комфортной, то потребуется обогреватель. А если батареи наоборот слишком сильно расходуют топливо, то вам понадобится термостат, который может значительно снизить температуру в помещении. Летом вы можете охладить комнату с помощью кондиционера. Кстати, кондиционер с функцией обогрева зимой заменит обогреватель.

Влажность воздуха

Требования Рекомендуемая влажность для человека — 40-60%. Превышение этой отметки — это уже сырость, чреватая материальным ущербом и появлением плесени. Влажность ниже указанной может негативно сказаться на вашем самочувствии: может возникнуть сухость в горле, глазах. Кожа тоже может пересыхать и ухудшаться — в первую очередь это касается кожи лица и рук.
Кстати, упомянутые ГОСТ и СанПин для микроклимата помещений указывают и другие показатели оптимальной влажности: 30-45% зимой и 30-60% летом.Однако не всем в таких показателях будет комфортно. Кстати, детям нужно больше влажного воздуха, чем взрослым.
Измерение. Влажность можно измерить бытовым гигрометром, домашней метеостанцией или многофункциональным прибором NavyFlex (что заслуживает отдельного разговора — она ​​будет ниже).
Регулировка С низкой влажностью боритесь с помощью увлажнителя воздуха. С повышенной влажностью побороться сложнее, но это вполне реально. Необходимо будет устранить протечку, утеплить промерзающие конструкции и — пожалуй, самое главное — установить вентиляцию (подробнее можно прочитать здесь).

Чистый воздух

Требования Воздух в квартире содержит загрязнения из различных источников. Во-первых, это частицы, которые попадают в комнату извне — через открытые окна или систему вентиляции без очистки. Это могут быть и пыль и пыльца, и выхлопные газы, и выбросы растений. Во-вторых, он испаряется с мебели, отделочных материалов и предметов. Часто в воздухе квартир можно встретить формальдегид. В-третьих, это биологическое загрязнение от человека — так называемые антропотоксины.Организм человека выделяет ацетон, аммиак, фенолы, амины, углекислый газ СО2.
Конечно, данные категории загрязняющих веществ различаются по степени опасности. Например, концентрированные выбросы сероводорода от соседнего завода нанесут больший ущерб, чем любой из антропотоксинов. В любом случае хороший микроклимат в квартире подразумевает минимальное содержание в воздухе загрязняющих веществ.

Чистый воздух

Измерение. Глубокий анализ состава и чистоты воздуха в квартире невозможен без специального оборудования.Такой анализ может провести химическая лаборатория. Косвенным показателем чистоты воздуха является концентрация CO2. Чем он выше, тем хуже вентиляция. И чем хуже вентиляция, тем больше загрязняющих веществ накапливается в воздухе квартиры.
Регулирование Воздух можно очищать с помощью вытяжной вентиляции с фильтром, например, компактной лопастью. Его фильтры задерживают частицы пыли, пыльцу, микроорганизмы, газы и запахи. Бризер также может работать как очиститель воздуха — для фильтрации загрязнений, источники которых находятся не снаружи, а внутри квартиры.В качестве альтернативы вы можете использовать брайзер в сочетании с очистителем воздуха, который не только защищает от инфекций и вирусов, но и уничтожает их, тем самым снижая риск заболевания.

Свежесть воздуха

Требования Свежесть воздуха напрямую указывает на содержание углекислого газа, которое измеряется в частях на миллион. Как и в случае с влажностью, требования государственных стандартов и рекомендации физиологов относительно оптимальной концентрации СО2 сильно различаются.ГОСТ «Параметры микроклимата» считает приемлемым уровень 800–1400 ppm, а врачи рекомендуют поддерживать около 800 ppm. В этот момент большинство людей чувствуют себя комфортно. По мере увеличения уровня CO2 возникает чувство удушья, вялости, усталости, снижения концентрации внимания и работоспособности.
Измерение. Уровень CO2 измеряется датчиками. Это, например, базовая станция NavyFlex.
Регламент Свежесть воздуха зависит от качества работы вентиляции. Необходимо обеспечить постоянный приток свежего воздуха с улицы и участок бездыханного воздуха, наполненного углекислым газом и загрязнителями.Правильная вентиляция решает сразу несколько проблем: подает свежий воздух, избавляет от загрязнений в квартире, помогает регулировать влажность.
В предыдущем абзаце мы уже сказали несколько слов о компактном вентиляционном устройстве — брайзере. Итак, его основная функция — обеспечение притока воздуха. Бриз доставляет воздух до 4-5 человек, при необходимости очищая и нагревая его.
Для оттока воздуха — вытяжка на кухне, в ванной, санузле. Если вы хотите его усилить, вам следует подобрать вытяжной вентилятор.

Управление микроклиматом

С требованиями к микроклимату разобрались, со списком климатического оборудования тоже. Осталось только разобраться, как управлять всем этим списком.

Для тех, кто хочет комфортного микроклимата, а постоянно следить за показателями и вручную регулировать работу техники — не хочет, есть два варианта.

Первая — это система «умный дом», которая будет включать в себя датчики и контрольное устройство для мониторинга и регулирования «погоды в доме».Второй — это автономная система управления микроклиматом, не требующая алгоритмов и дорогостоящего оборудования «умного дома».

Управление микроклиматом

Более чем однажды базовая станция является частью именно такой автономной системы. Причем центральная часть. Он измеряет основные параметры микроклимата в доме: температуру, влажность и уровень СО2 (то есть свежесть и отчасти чистоту воздуха). Если эти параметры неудобны, пользователь может войти в мобильное приложение и парой касаний установить нужные показатели.Базовая станция будет управлять климатическим оборудованием и поддерживать необходимое качество микроклимата. Теперь базовая станция работает с бризерми. В конце февраля 2017 года мы представили устройство для связи базовой станции с кондиционерами — ИК-модуль. Скоро он поступит в продажу.

Концепция микроклимата в российском законодательстве

В постоянно меняющихся условиях внешней среды микроклимат поддерживается стабилизирующими системами здания в общей системе «здание — наружные ограждения и инженерное оборудование».Для создания комфортного микроклимата в помещении используются специальные системы: отопления, вентиляции, увлажнения. Создание теплового комфорта в помещении — это обеспечение сложных метеорологических условий, при которых терморегуляторная система организма находится в состоянии наименьшего напряжения, а все остальные физиологические функции выполняются на наиболее благоприятном для организма уровне. В современном мире качество внутренней среды является приоритетом, часть требований отражена в современных стандартах зеленого строительства, часть в национальных стандартах.Так в Российской Федерации действуют законодательные и нормативно-правовые акты, отражающие характеристики качества окружающей среды: ГОСТ 30494-2011, СанПиН 2.1.2.1002-00, ГОСТ Р ИСО 7730. -2009, СН 2605-82, СНиП 23-05-95 и другие. К нормированным микроклиматическим показателям относятся температура, влажность и скорость воздуха, температура поверхности ограждающих конструкций зданий, предметов, оборудования. Но на современном этапе формирование гармоничной и безопасной среды помещения зависит от множества факторов, которые должны отражать не только функциональные, социальные, климатические, градостроительные, конструктивные, архитектурно-художественные и экономические характеристики, но и социально-экономические характеристики. психологическая и экологическая составляющие помещения.

[1] Коммерческая недвижимость CRE (2011) Зеленое строительство в России становится все более популярным.

[2] Денисенко Е. (2012). Первый опыт. Эксперт Северо-Запад № 39 (585).

[3] ГОСТ 30494-2011. (2013). Жилые дома и общественный микроклимат в помещениях. М .: Стандартинформ.

[4] Федеральный закон № 52-ФЗ. (1999). О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения.

[5] СанПиН 2.1.2.1002.00 Санитарно-эпидемиологические требования к жилым зданиям и помещениям.

[6] ГОСТ Р ИСО 7730-2009. Аналитическое определение и интерпретация теплового комфорта с использованием расчета PMV и PPD и критериев местного теплового комфорта.

[7] СН 2605-82. Санитарные нормы и правила инсоляции жилых и общественных зданий и жилых территорий.

[8] СНиП 23-05-95. Естественное и искусственное освещение.

[9] Осипов Ю. К., Матехина О.В. (2014). Комфорт и безопасность среды обитания Вестник Сибирского государственного индустриального университета.4 (10), стр. 43–47.

[10] Осипов Ю.К., Матехина О.В. (2013). Архитектурно-типологические основы проектирования жилых домов. Новокузнецк: Издательство. СибГИУ, 253 с.

[11] (2014). Исследование проектов экодомов в России. Принятые меры и достижения — технические, социально-экономические и экологические, RuGBC, Сколтех.

Стандарты ISO: методы испытаний на микроклимат

Это 7-й блог в нашей серии статей о свойствах подушек с помощью стандартов ANSI / RESNA и ISO.См. Часть 1, часть 2, часть 3, часть 4, блог 5 и блог 6.


Мы продолжаем серию статей по изучению свойств амортизаторов с помощью стандартов ASNI / RESNA и ISO. По мере того, как мы разрабатываем различные методы испытаний, мы фокусируемся на методе испытаний на микроклимат.

Микроклимат — еще одна характеристика, указанная в Руководстве по клинической практике (CPG) как важная для предотвращения пролежней. CPG определяет микроклимат как температуру, влажность и поток воздуха рядом с поверхностью кожи.Все это физические свойства, которые мы можем измерить в лаборатории. Существует два стандарта: ISO 16840-7 (проект) и ISO 16840-11. В этих стандартах используются различные жесткие инденторы, которые имеют форму ягодиц и бедер, как и другие стандарты ISO на подушки. Эти инденторы модифицируются для подачи тепла к подушке, что позволяет определить, насколько хорошо подушка удерживает тепло или потенциально охлаждает клиента. Они также определяют, насколько хорошо жидкая влага отводится от поверхности, оценивая, можно ли отвести пот и мочу от клиента.Третьим показателем микроклимата является относительная влажность, измеренная на границе раздела (отдельно от влажности жидкости). Измерение локальной влажности дает представление о том, как подушка и покрытие могут повлиять на естественные процессы охлаждения кожи.

Новый CPG указывает на то, что появляется все больше свидетельств того, что микроклимат имеет решающее значение в развитии травм от давления, поэтому мы заинтересованы в измерении температуры, влажности и потока воздуха рядом с поверхностью кожи.Характеристики оптимального микроклимата все еще остаются предметом дискуссий и продолжающихся исследований. Поскольку мы можем измерить эти свойства, мы можем сравнить, предлагает ли одно решение подушки более холодный интерфейс или более сухой интерфейс, чем другое. Но нет никаких критериев годен / не годен. Мы не знаем, где бы установить это окно — мы знаем, что, когда кожа слишком влажная, она более уязвима для разрывов и разрывов, и мы знаем, что когда кожа слишком сухая, она также уязвима. Добавьте к этому внутренние риски, которые есть у отдельных лиц, и мы просто не сможем установить универсальные ограничения на соответствие требованиям.Тем не менее, стандарты микроклимата по-прежнему полезны для сравнения вариантов, основанных на потребностях клиента.

Данные могут выглядеть примерно так, как на диаграммах ниже. Вы можете протестировать подушку со стандартным покрытием и измерить ее способность справляться с теплом и влажностью, подаваемыми индентором. Затем вы можете переключиться на «покрытие микроклимата» на той же подушке, чтобы увидеть, отличаются ли результаты — оказало ли покрытие ощутимое влияние на микроклимат или нет. Изменение только одной переменной (покрытия) при сохранении того же индентора, нагрузки, входной температуры и входной влажности позволяет вам изолировать эффект этого изменения и иметь представление о том, как это может работать для вашего клиента.В приведенном ниже частном случае можно сделать вывод, что покрытие микроклимата действительно снижает влажность, но не снижает температуру. Эти данные дают представление не только клиницистам, которые выбирают решения для сидения и позиционирования для клиентов, но и дизайнерам продуктов, которые должны иметь возможность проверить, имеют ли их новые конструкции или материалы измеримый положительный эффект.


Присоединяйтесь к нам на следующей неделе, и мы перейдем к другим методам испытаний в семействе стандартов ISO 16840 для сидений для инвалидных колясок.



Для получения дополнительной информации о Комитете по стандартам CPG, ANSI / RESNA для инвалидных колясок и связанных с ними сидячих мест, а также о стандартах ISO для инвалидных колясок и сидений для инвалидных колясок, посетите:

https://guidelinesales.com/page/Guidelines

https://www.resna.org/AT-Standards/Wheelchair-and-Related-Seating-WRS

https://www.iso.org/committee/53792/x/catalogue/p/0/u/1/w/0/d/0


Изображения предоставлены лабораторией управления целостностью тканей Питтсбургского университета


Кара Копплин, Б.Sc.Eng,
Председатель комитета ANSI / RESNA по инвалидным коляскам и соответствующим сидячим местам, директор по нормативным вопросам Permobil

Кара Копплин имеет степень бакалавра наук. получил степень доктора керамической инженерии в Университете Миссури-Ролла, США, привнося уникальные и дополнительные перспективы в области материаловедения в решения для сидения. В своей роли директора по нормативным вопросам Permobil, Inc., г-жа Копплин активно участвует в усилиях Международной организации по стандартизации (ISO) и Европейского комитета по стандартизации (CEN) по разработке методов объектных испытаний для систем и компонентов инвалидных колясок.Для нее большая честь возглавлять Комитет по стандартам ANSI / RESNA для кресел-колясок и связанных с ними сидений (WRS) в США, и она призывает всех внести свой вклад в разработку этих инструментов критической оценки.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПАРАМЕТРОВ МИКРОКЛИМАТА НА РАБОЧУЮ СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РЕСПИРАТОРОВ ОЧИСТКИ ВОЗДУХА

https://doi.org/10.33573/ujoh3017.04.054

Чеберячко С. И., Фрундин В. Э., Чеберячко Ю. И., Столбченко Е. В., Радчук Д. И.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПАРАМЕТРОВ МИКРОКЛИМАТА НА РАБОЧУЮ СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РЕСПИРАТОРОВ ДЛЯ ОЧИСТКИ ВОЗДУХА

Государственное высшее учебное заведение «Национальный горный университет», г. Днепр

Полная статья (PDF), UKR

Введение . Значительный интерес представляет определение взаимосвязи между сопротивлением вдоху у рабочих, использующих респираторы для очистки воздуха, и их работоспособностью.Эти отношения важны для проектирования, разработки и улучшения фильтрующих средств индивидуальной защиты органов дыхания (СИЗ).

Цель исследования — изучить влияние микроклиматических условий на работоспособность работников при использовании респираторов. Материалы и методы . ДСТУ ГОСТ 12.4.061: 2008 «Система стандартов безопасности труда. Метод определения работоспособности человека, оснащенного средствами индивидуальной защиты».

Результаты .При выполнении задания на работающей машине с нагрузкой, с использованием респиратора с фильтрами класса Р2 и сопротивлением вдоху 75–80 Па и различными микроклиматическими параметрами установлено, что работоспособность снижается на 26% в комфортных условиях (температура и относительная влажность). составляют (20 ± 2) ° С и (65 ± 2)%) и на 64% при работе в экстремальных условиях (температура и относительная влажность (30 ± 2) ° С і (85 ± 2)%).

Выводы . Получены новые данные о влиянии воздухоочистительных респираторов на работоспособность человека в климатических условиях, аналогичных условиям горняков.

Ключевые слова: респиратор, полумаска, фильтр, микроклимат, работоспособность

Список литературы

  1. Джонсон А. Т., Каммингс Э. Г., 1975, «Рассмотрение дизайна маски», Am. Ind. Hyg. Доц. J., нет. 36. С. 220–228. https://doi.org/10.1080/0002889758507238
  2. Stemler, F. W., Craig F. N., 1977, «Влияние дыхательного оборудования на выносливость при тяжелой работе», J. Appl. Physiol., Нет. 42. С. 28–32. https://doi.org/10.1152/jappl.1977.42.1.28
  3. Каретти, Д.М., Уитли Дж. С., 1998, «Выполнение упражнений при дыхании с сопротивлением на вдохе при работе с постоянной изнурительной нагрузкой», Эргономика. нет. 41. С. 501–511. https://doi.org/10.1080/001401398186973
  4. Дено, Н. С., Камон, Э., Кайзер, Д. М. 1981, «Физиологические реакции на дыхание с сопротивлением во время коротких и длительных упражнений», Am. Ind. Hyg. Доц. J., нет. 42. С. 616–623. https://doi.org/10.1080/15298668191420378
  5. Джонсон, Т., Скотт, У. Х., Ластед, гл. Получать.al. 1999, «Влияние уровня респираторного сопротивления на вдохе на работу беговой дорожки с постоянной нагрузкой», Amer. Ind. Hyg. Доц. J., нет. 60 (4), стр. 474–479. https://doi.org/10.1202/0002-8894(1999)0602.0.CO;2
  6. Ширковец Э.А., Озолин Э.С., Арансон М.В. и др. al.2010, «Методика и методы определения функциональных возможностей спортсменов», Вестник спортивной науки. 4. С. 3–8.
  7. Андерсон, Н. Дж., Кэссиди, П. Э., Янссен, Л. Л. и др. al. 2006, «Пиковые потоки вдоха у взрослых, выполняющих легкие, умеренные и тяжелые нагрузки», Журнал Международного общества защиты органов дыхания, №23. С. 53–61.
  8. Коц, Ю. М. 1990, спортивная физиология. Учебное пособие для институтов физической культуры. Москва: Физкультура и спорт, 368 с.
  9. Шевченко В.Г., Дякун Р.А., Светличный В.Н. 2014. Особенности изменения показателей работы горняков при выполнении различных технологических операций // Геотехническая механика: Сборник трудов. ИГТМ НАН Украины. 115, с. 86–92

Они живут одни в городах-призраках

В Соединенных Штатах насчитывается около 3 800 городов-призраков, большинство из которых заброшены в 19-м и начале 20-го веков в пользу больших городов или жертв изменения промышленности.Некоторые томятся как руины, другие обозначены как национальные парки. И лишь немногие из них превращаются в роскошные места для отдыха.

Старый город добычи серебра Серро-Гордо, Калифорния, расположенный в высокогорных пустынных горах недалеко от Долины Смерти, является одним из таких городов. Он был приобретен в 2018 году двумя предпринимателями, которые планировали превратить его в «место для мечтателей» — деревенский курорт в Instagram, открытый для ночлега уже этой весной.

В марте один из предпринимателей, Брент Андервуд, уехал в путешествие в уединенное место, которое должно было продлиться всего неделю или две.Вместо этого разразилась пандемия, а затем неожиданная метель, из-за которой ему стало практически невозможно уехать. (Ближайший город находится в трех часах езды на машине, а восемь с половиной миль вниз по крутой дороге со стиральной доской отделяют лагерь от главной дороги.)

После месяцев навязанной изоляции 32-летний г-н Андервуд сказал, что он планирует остаться на неопределенный срок. Он научился «замедляться и позволять тишине раскрывать самое важное», — сказал он.

Чтобы скоротать время и с ограниченными услугами сотовой связи и Интернета, Mr.У Андервуда появились более деревенские увлечения. Он занялся слежением за животными, отслеживая активность рыси, которая каждую ночь приходила к нему на крыльцо, оставляя следы лап в свежем порошке. Он растапливал снег для питьевой воды. Он исследовал туннели серебряных рудников, которыми славится город, и нашел граффити, нацарапанные на стене с 1938 года.

Он также продолжил ремонтные работы. В самом густонаселенном районе Серро-Гордо проживало более 4500 жителей, но сохранились только 22 оригинальные постройки. Два исторических дома, известные как Мортимер Белшоу и Луи Д.«Особняки» Гордона, названные в честь нефтяных баронов, выкупивших мексиканских старателей в 1870-х годах, были преобразованы бывшими владельцами в скромные пансионы. Г-н Андервуд переключается между двумя объектами недвижимости, как резидент, так и ремонтирующий.

Из страха и уважения (и социального дистанцирования) мистер Андервуд избегал нескольких мест: кладбище и ночлежка, в которых, как он сообщает, обитают привидения. («Чем дольше я здесь, тем больше со мной происходит, что я не могу объяснить», — сказал г-н Андервуд в мае.«Я был стойким неверующим до покупки собственности».

Во время золотой и серебряной лихорадки конца 19 века жизнь в изоляции была нормальным явлением, неизбежной ценой пограничной мечты. Хотя это существование было жестоким и часто скучным, не говоря уже о насильственных, расистских и опасных, трудности сами по себе романтизировались в белоснежных представлениях публики о Диком Западе. (Это по-прежнему вызывает бесконечное восхищение: форум Reddit, на котором г-н Андервуд описал особенности своего пребывания в стране, стал вирусным в апреле, возможно, вызванный коллективной скукой или усталостью многих людей от директив о том, чтобы оставаться дома.)

Отчасти потому, что сильное одиночество — будь то в 1800-х или 2020 году, в карантине или в городе-призраке — перестраивает разум и изменяет дух. Это сокращает расстояние между сновидцем и их призраками, заставляя считаться с собственными громоздкими мыслями часами, днями и неделями.

«This Too Shall Pass»

Жизнь в глуши — всего лишь еще один рабочий день для смотрителей парка в Государственном историческом парке Боди, самом большом и знаменитом городе-призраке в Калифорнии.Открытый для публики всякий раз, когда дорога доступна, Боди известен своим состоянием «остановленного разложения», в котором сохранились постройки 1800-х годов, но только до тех пор, пока они не разрушаются.

На высоте 8 379 футов в горах Сьерра-Невада, Боди настолько удален, что может похвастаться собственным микроклиматом. Горстка смотрителей парка, в том числе Тейлор Джексон, проработавший в Боди три года, большую часть года живут там изолированно. «Я имею в виду, что ближайший продуктовый магазин находится в двух часах езды», — сказал г-н.Джексон. «Если вы забудете купить молоко, у вас не будет молока на этой неделе».

Это лишает возможности 38-летнего мистера Джексона не представить, как это могло быть для одного из первых поселенцев во время расцвета Боди с 1887 по 1892 год. Однажды во время особенно ужасной метели крыша здания чуть не сорвалась. . Мистер Джексон и трое других рейнджеров боролись с веревкой при ураганном ветре, чтобы привязать стареющую металлическую обшивку. Он знал, что эта задача могла выпасть на долю первых пионеров несколько сотен лет назад.

«Я до сих пор ежедневно потрясен тем, как эти люди смогли пережить зимы так, как они», — сказал он. «В их стенах были дыры. Я имею в виду, что снег шел через их дом ».

Для Брэда Стердиванта, бывшего смотрителя парка и бывшего исполнительного директора Фонда Боди, снег и изоляция приносят облегчение. Г-н Стердивант с 1975 года проработал в Bodie 24 зимы, прежде чем в 2008 году помог основать фонд.«Для некоторых из нас это было лучшее время года, потому что это давало возможность расслабиться», — сказал он о одиноких зимах. «Ну, не сиди сложа руки, это дало тебе шанс подготовиться к следующему году».

Когда он открыт, более 150 000 туристов ежегодно посещают Боди, вспоминая шумный город на рубеже 20-го века. (Парк недавно вновь открылся на сезон, после того, как был закрыт по распоряжению о домохозяйствах в разгар пандемии.) Но когда идет снег, он довольно пуст.

«Когда-то Боди был третьим по величине населенным пунктом в штате Калифорния, и теперь он исчез, — сказал г-н.Стердивант. «Самый большой урок, который нужно извлечь из истории Боди? Это тоже пройдет ».

«Real Reflection Moments»

В Дантон Хот Спрингс, город-призрак, превратившийся в роскошный курорт в Колорадо, домики в форме буквы А сгруппированы вместе на лугу, который цветет полевыми цветами. Река протекает у подножия заснеженного горного хребта. А природные горячие источники можно расслабиться в отреставрированной бане 19 века или под звездным небом.

Когда-то это был еще один старый шахтерский лагерь, наполненный тяжелым трудом и еще более тяжелой удачей, но с 2001 года, когда немецкий миллиардер по имени Кристоф Хенкель купил и обустроил это место, горячие источники Дантон стали местом отдыха для любителей активного отдыха, которые ищут опыт с огромным гостеприимством.

По словам исполнительного директора, 40-летнего Эдоардо Росси, пребывание в городе-призраке, даже если он был отремонтирован, сродни путешествию во времени. Настоящие ковбои часто проезжают мимо со своим скотом в теплое время года, и сам Бутч Кэссиди предположительно вырезал свое имя на оригинальной барной стойке в салоне. Кроме того, не более 50 человек посещают или живут в Dunton одновременно.

На высоте 9000 футов, в 22 милях от главной дороги, 20 акров старого комплекса окружены дикой природой.Двадцать сотрудников были укрыты на время пребывания дома. «У меня были некоторые моменты реальных размышлений о том, что, должно быть, было жить в Дантоне до того, как мир путешествовал», — сказал 40-летний Сет О’Донован, который живет и работает в Дантоне круглый год в качестве операционного директора. «Мы далеко отсюда, но мы чувствовали себя подвижной частью мира, потому что наши гости приезжают и уезжают, внезапно, которые просто останавливаются на ночь. Это были только мы ». Основное внимание в работе г-жи О’Донован сместилось с активного управления клиентами и персоналом на обеспечение немедленной безопасности и благополучия сообщества.

Курорт снова открыт для бизнеса, при этом были изменены многие коммунальные аспекты роскошного отдыха. (Во-первых, еда больше не является семейным стилем.) Путешественников не вернули, но «в долгосрочной перспективе я думаю, что такие места, как наше, станут более популярными, поскольку люди снова захотят побыть на свежем воздухе», — сказал г-н Росси.

У разработчиков Cerro Gordo похожее видение. «Я, конечно, думаю, что люди предпочтут больше места, чтобы рассредоточиться по густонаселенным центральным районам», — сказал г-н.Андервуд. «У нас здесь 400 акров, и мы никогда не планируем, чтобы здесь было одновременно более 20 или 30 человек, поэтому у нас определенно достаточно места, чтобы люди не чувствовали себя сверху». Поскольку карантин отменяется, но социальное дистанцирование продолжается, отпуск в изолированном историческом месте также может показаться гораздо более безопасным вариантом.

«Тяжелое сердце» для друзей в городах

Термин «город-призрак» в течение последних нескольких месяцев использовался для описания шумных городов, которые потеряли свою докапандемическую энергию из-за опустевших улиц и неиспользуемых офисных зданий.И хотя некоторые части мира могут казаться городами-призраками, это скорее абстрактно: энергия жизни все еще излучалась внутри помещений, из открытых окон и закрытых дверей. Население снова будет занимать общественные места.

Настоящий город-призрак отличается: он тихий и пустой из-за того, что он заброшен. Время шло, и мир вокруг него менялся. С балконов никто не поет, еду не доставляют. Никто не ждет, когда жизнь начнется снова, потому что она никогда не уходила. «Были моменты, когда у меня было такое тяжелое сердце из-за моих друзей, работающих в сфере гостеприимства, которые сейчас находятся в городах», — сказала г-жа.О’Донован. «Я живу здесь, потому что могу оставить работу и отправиться на поиски местных и диких растений, я могу отправиться в бег по тропе и быть с нашими друзьями-оленями. Эта связь с природой здесь честно поддержала меня. Для меня это связь с дикой природой, то есть — в некотором смысле, что я даже не знаю, как выразить или спорить прямо сейчас — весь смысл этого момента ».

Для мистера Андервуда крайняя изоляция в Серро-Гордо также прояснила ситуацию. Проведя в одиночестве шесть недель, он нашел портфель в задней части старого универсального магазина, где шахтеры когда-то покупали всякую всячину.Синий изодранный багаж был заполнен эфемерами из жизни другого человека — шахтера, который жил в городе несколько сотен лет назад, на пике его второго бума производства цинка в начале 20 века. «Выписки с банковского счета за 1910-е годы, заявления о добыче полезных ископаемых, которые он предъявил, судебные процессы с другими горняками, документы о разводе со ссылкой на« крайнюю жестокость », неоплаченные чеки, любовные письма, письма ненависти и все такое», — сказал г-н Андервуд. «Это была прекрасно сохранившаяся капсула времени из жизни шахтера».

Судьба шахтера потеряна во времени, но открытие, мистерАндервуд сказал: «оставил мне образ memento mori».

«Этот человек, у которого были надежды и мечты, взлеты и падения, в конце концов, все, к чему он пришел, — это портфель бумаг», — сказал он. «Что я хочу оставить в портфеле с бумагами?»

Он изменил свой распорядок дня, начал ежедневные прогулки на закате и научился фотографировать звезды. Он научился шлифовать и окрашивать полы и строить палубы. «Все, что я определенно не узнал бы, если бы остался в своей квартире в Остине», — сказал г-н.- сказал Андервуд.

И из-за тщательного планирования бывшего смотрителя, у него было достаточно консервированного тунца и туалетной бумаги для себя и всех сопутствующих духов. «Я уже строю планы относительно того, что собираюсь делать следующей зимой», — сказал г-н Андервуд. «Я не собираюсь никуда ехать раньше, поэтому мне нужно быть готовым».

Том 6 Выпуск 2 Стр. 133

Переработка полимеров относится к категории опасных производств и требует глубокого и всестороннего анализа производственной среды с гигиенической точки зрения для минимизации негативного воздействия на здоровье человека и компоненты биосфера.Цель исследования. Важно изучить комплекс неблагоприятных факторов, влияющих на сотрудников в процессе переработки полимерных отходов, чтобы установить связь с развитием общих и профессиональных заболеваний. Результаты и обсуждение. Установлено, что условия труда в процессе переработки полимерных отходов оказывают на организм комплексное воздействие, обусловленное совокупностью неблагоприятных производственных факторов различного действия. К основным из них относятся: пыль в воздухе рабочей зоны с полимерной пылью смешанного и нестабильного во времени состава, шум, охлаждающий микроклимат, трудность работы.Превышение ПДК по пылевой нагрузке на тело рабочих в процессе механической обработки ППВ от 1,35 раза до 1,74 раза, на рабочих местах пресс-подборщика и измельчителя, разгрузочно-упаковочного оператора (класс условий труда 3.1). Превышение уровня звукового давления в диапазоне от 2 до 15 дБА зафиксировано на всех рабочих местах (класс условий труда 3.2). Параметры микроклимата на всех рабочих местах, кроме машиниста погрузчика, относятся к вредному классу условий труда 3.1. По степени тяжести трудового процесса условия труда сотрудников варьируются от допустимых 2 (оператор технологического процесса) до вредных 3,2 (оператор пресс-подборщика и измельчителя). По интенсивности условия труда всех сотрудников относятся к классу вредности 3.2, из-за значительной шумовой нагрузки, препятствующей захвату и передаче информации между участниками процесса обработки, а также своевременному получению аудиосигналов от процесса. оператор и оборудование.В основном условия труда сотрудников при переработке смесей ППВ относятся к классу 3.2, за исключением машиниста погрузчика (класс 3.4). Что касается комплексной оценки, то согласно гигиенической классификации условия труда операторов разгрузки-упаковки, дробления, технологического процесса и пресс-подборщика оцениваются по классу 3.2, а машиниста тележки — по классу 3.4 по ГОСТ «Гигиеническая классификация». труда по показателям вредности и опасности и интенсивности трудового процесса »(приказ Минздрава от 08.04.2014 № 248,), которые могут привести к развитию профессиональных заболеваний

Ключевые слова: гигиена труда, гигиеническая оценка условий труда, профессиональные заболевания, переработка ПЭТ, переработка полимерных отходов

Полный текст: PDF (Укр. ) 303K

Качество воздуха / Sudo Null IT News

Начало учебного года — пора поговорить о воздухе в школах. Однажды на волне ностальгии мы вспомнили школьные годы. Ранцы, форма, портрет Пушкина, булочки в столовой, дискотека в спортзале, «лес рук».И духота в классах, пыль на подоконниках, строгий запрет открывать форточки … Одним словом, качество воздуха посредственное, если не хуже. Мы задавались вопросом, изменилось ли что-то с тех пор, как мы были детьми. Потом мы пошли в восемь новосибирских школ и провели эксперимент, из которого узнали много важного. И вот, в начале учебного года, его вспомнили и решили поделиться с вами.

В прошлом году мы провели исследование микроклимата в одной из школ и написали об этом статью.Тогда датчик Testo 480 использовался в качестве основного прибора, и данные регистрировались только по уровню углекислого газа в московской школе. В этом исследовании мы увеличили количество школ до восьми, а измеряемые параметры — до трех: уровень углекислого газа, влажность и температуру.

Прежде чем перейти к самому опыту и его результатам, обратимся к теории. Каким должен быть микроклимат в школе, какие стандарты и какие исследования уже проводились в этой сфере? Если эти данные вам уже известны, переходите непосредственно к описанию опыта и результатов.

Теория микроклимата: существующие исследования


Мы не первые были озадачены вопросом о школьном микроклимате в целом и его влиянии на человека. В 2015 году Всемирная организация здравоохранения назвала качество воздуха во многих европейских школах и детских садах неблагоприятным (новости можно прочитать здесь) и предложила собственные решения этой проблемы. Кроме того, по всему миру уже проводились интересные исследования по этой теме.

Европейский Союз. Ученые исследовали состояние и самочувствие школьников в помещениях с уровнем углекислого газа более 1000 промилле. Результаты: дети, которые находятся в таких помещениях регулярно и длительное время, в 3,5 раза чаще страдают сухим кашлем и в 2 раза чаще — ринитом.

Корея. В 110 домах в Сеуле были измерены уровни CO, NO, клещей домашней пыли, тараканов, плесневые грибы и споры CO2. Всего в кабинетах проживал 181 ребенок младше 14 лет с диагнозом астма.Один из главных выводов корейцев: повышение уровня углекислого газа увеличивает вероятность приступа астмы.

США. Институт Беркли исследовал взаимосвязь между уровнем углекислого газа и производительностью. Цель: оценить влияние CO2 на механизмы принятия решений. Испытуемыми были 22 человека, подвергшихся 2,5-часовой интоксикации углекислым газом в концентрациях 600, 1 000 и 2 500 ppm. В ходе исследования испытуемые проходили компьютерные тесты, требующие принятия решений.Исходными считались результаты на уровне 600 промилле, при достижении 1000 промилле производительность труда снизилась на шесть из девяти показателей, а уровень 2500 промилле — на семь. Таким образом, доказана прямая связь между качеством воздуха и производительностью труда. Хотя выводы ученых еще нуждаются в дальнейшем подтверждении, данных из этого опыта уже вполне достаточно, чтобы понять

Что есть в России? На сегодняшний день нам, к сожалению, не удалось найти ни одного серьезного научного исследования качества воздуха в российских школах.Если вы знаете такую ​​работу, будем рады увидеть ее в комментариях.

Факт: в Финляндии повышенный уровень углекислого газа является достаточной причиной для закрытия школы до тех пор, пока проблема с вентиляцией не будет решена.

Теория микроклимата: нормы и стандарты


В большинстве европейских стран сейчас существуют четкие стандарты микроклимата для учебных классов, основанные, среди прочего, на предварительных исследованиях воздействия углекислого газа на организм человека.Как таковых нормативов микроклимата для школ в России не существует. Однако в нашем государстве есть один очень занимательный документ — «ГОСТ 30494-2011. Жилые и общественные здания. Параметры микроклимата в помещениях. В нем прописаны нормы и стандарты, которым должен соответствовать воздух в помещениях.

Нормы концентрации СО2 в настоящем ГОСТе указывают допустимое содержание диоксида углерода сверх его количества в наружном воздухе. Для удобства восприятия мы сразу пересчитали нормы, взяв за значение по умолчанию 400 ppm углекислого газа на улице (кстати, этот уровень достигал атмосферного СО2 прошлой осенью, чему была посвящена отдельная статья в GeekTimes).Допустимое содержание СО2 по ГОСТу для помещений, в которых люди занимаются интеллектуальной работой или учатся (в том числе школьные классы), на 400–600 ppm выше уровня СО2 в наружном воздухе. Путем несложных расчетов мы подсчитали, что максимально допустимое содержание углекислого газа в классных комнатах составляет 800–1000 ppm. Мы пошли на «уступку» и приняли за норму верхний предел — 1000 ppm.

Что касается температуры, то в том же ГОСТе указано, что в помещениях для тренировок оптимальная температура составляет 20–22 в холодное время года и 22–25 в теплое время года.Данные для эксперимента были собраны в холодное время года, поэтому за норму мы приняли «зимний» норматив 22 за.

Уровень влажности больше всего зависит от климата города, а в Новосибирске воздух сухой. Поэтому в своих исследованиях мы ориентируемся на минимально допустимый в ГОСТе: норма для холодного времени года — от 30%, теплого — от 40% (ориентировались на 30%).

Все вышеперечисленные стандарты в ходе исследования считались нормой и стали отправной точкой для обсуждения результатов нашего эксперимента.

Практика: наш опыт


В качестве полигонов выбраны восемь школ и гимназий в разных районах Новосибирска. Параметры школьного микроклимата контролировались с помощью базовых станций интеллектуального микроклимата MagicAir со встроенными датчиками углекислого газа, температуры и влажности. Базовые станции были установлены в 13 офисах, где все занятия в течение пяти учебных дней с понедельника по пятницу проходили по обычному расписанию. Центральная вентиляция в школах либо отсутствовала (5 школ), либо была отключена из-за сильного шума, мешающего ученикам во время уроков (2 школы), либо включалась только на перемене (1 школа).Все данные об уровне углекислого газа, температуре и влажности в офисах поступали на облачный сервер онлайн.

1. Один школьный день, одна школа


Общий объем данных, полученных с исследуемых сайтов, исчисляется сотнями цифр и графиков. Для наглядности начнем рассматривать результаты на примере одного дня в одном классе одной школы. Обозначим ее как «Школа 1». Чтобы понять картину, мы объединили графики изменений уровня углекислого газа, влажности и температуры, а также школьное расписание.

Таблицы 1-3 под числами в кружках указывают количество уроков, по шесть уроков в каждую из двух смен. Уроки начинаются в 8:00 и длятся по 45 минут, между ними бывают смены по 10 или 20 минут. Между сменами — перерыв 10 минут. Зеленой линией на графиках показаны стандартные значения параметров.

Все цифровые данные прилагаются в конце статьи после списка использованной литературы (см. Файл с названием «School1_cabinet1»).

Двуокись углерода


Диаграмма 1.Уровень углекислого газа в течение учебного дня, школа 1, комната 1

На диаграмме 1 показано изменение концентрации углекислого газа в классе 1 школы 1 в течение одного учебного дня (с 8:00 до 20:00). Погрешность измерения составляет ± 70 ppm при концентрации не более 2300 ppm, ± 3% при концентрации более 2300 ppm.

Перед началом занятий уровень СО2 еще соответствует нормативам, и, казалось бы, с большим «запасом»: в 7:30 в воздухе всего около 430 ppm.Но ближе к 8 часам дети приходят на занятия, и уровень СО2 начинает неуклонно расти.

Второй урок начинается в 8:55 с 770 ppm, и уже через пятнадцать минут уровень СО2 переходит на стандартную отметку, превышающую 1 000 ppm. В общем, легко увидеть, что концентрация CO2 превышает норму в подавляющем большинстве случаев (8,3 часа за исследуемый период времени, то есть 69% времени).

Наиболее значительное превышение, 3170 промилле, зафиксировано на пятом уроке первой смены.

График 2, который показывает изменения температуры воздуха в классе (см. Ниже), можно проследить, когда окна были открыты: на улице было холодно, поэтому открытое окно неизменно приводило к снижению температуры. Можно, например, заметить, что в описанный день во время перерыва, перед третьим занятием первой смены, офис хорошо проветривался: температура упала почти на 3 градуса, а уровень СО2 упал до 660 промилле. Но в начале третьего урока окна были закрыты, и концентрация углекислого газа снова начала расти (температура тоже), пока на пятом уроке не достигла критического значения 3169 ppm.Это более чем в три раза больше нормы. Температура воздуха при этом достигла отметки 29.

Эффект проветривания полным классом 20-30 человек исчез примерно через 15-20 минут.

Благоприятный период для СО2 был на втором уроке второй смены. Объясняется такая «удача» просто: сначала шкаф проветрили, открыв окна. А во-вторых, в нем не было учеников, класс был пуст. Как только ученики вернулись к третьему занятию, концентрация СО2 снова выросла и достигла 2 630 промилле (максимум во второй смене).

Температура воздуха

График 2. Температура воздуха в течение учебного дня, школа 1, комната 1

На графике 2 показано изменение температуры воздуха в классе 1 школы 1 в течение одного учебного дня ( с 8:00 до 20:00). Погрешность измерения составляет ± 1,5 ° С (диапазон измерения -10 … + 85 ° С).

Температура воздуха в течение всего учебного дня превышает норму, достигая почти 30 ° С. «Лучший» результат составил 23 ° С, но достигался лишь кратковременно.Изменяя температуру, вы можете установить периоды открытия окон в офисе. Из-за того, что исследование проводилось в холодное время года, открытое окно неизменно приводило к снижению температуры в офисе. А установив периоды вентиляции, вы можете сравнить их с графиком СО2. Как только окно закрывается, температура и уровень CO2 возобновляют рост.

Влажность воздуха

Рис. 3. Влажность воздуха в течение учебного дня, школа 1, комната 1

На графике 3 показано изменение влажности воздуха в классе 1 школы 1 в течение одного учебного дня (с С 8:00 до 20:00).Погрешность измерения составляет ± 4% (диапазон измерения 0 … 95%).

Как видите, влажность тоже далека от желаемой. В большинстве случаев она понижена, и достичь стандартной отметки крайне редко — в общей сложности нормальная (30% и выше) влажность сохраняется всего 2,8 часа в течение учебного дня (23% времени). И несмотря на то, что мы взяли за норму ГОСТ 30%, а 40–60%, не рекомендуемые многими физиологами.

Нельзя не отметить, что периоды нормальной влажности сопровождались значительным повышением температуры воздуха (28–29 ° C) и уровня СО2 (2 3770 — 3 170 ppm).

выводы
Итак, в наблюдаемый школьный день в учебной комнате, по нашим данным, средний уровень СО2 во время уроков составлял 1250 ppm, максимальное пиковое значение — 3170 ppm. Средний уровень влажности составил 19%, а средняя температура — 27.

Температура воздуха в течение всего учебного дня превышает норму. Влажность, напротив, резко снижена. Уровень углекислого газа в воздухе имеет более высокую амплитуду, чем другие параметры, однако в большинстве случаев он превышает норму, иногда даже превышая отметку в 3000 ppm.
В целом, наиболее важные для комфорта, благополучия и полноценной работы мозга микроклиматические параметры не соответствуют нормативам ни на протяжении всего периода исследования, ни большей части периода исследования. Не было зафиксировано ни одного разрыва, когда все три параметра микроклимата соответствовали нормативам одновременно.

2. Одна учебная неделя, все школы


Затем мы взяли данные по всем школам, распределили интервалы с 8:00 до 19:00 (в эти часы в большинстве школ проходят занятия) по будням с понедельника по пятницу и рассчитали средние показатели параметров микроклимата.

Картинка выглядела так:

В столбцах «Средний уровень СО2», «Средняя влажность» и «Средняя температура» мы поместили средние показатели концентрации углекислого газа, влажности и температуры воздуха соответственно в каждой изучаемой школе. за весь период наблюдения. Для среднего уровня СО2 мы также указали разброс значений — среднее стандартное отклонение (дисперсию) с уровнем достоверности 95%.

В графе «Пиковый средний выброс CO2» записываются средние максимальные значения углекислого газа в каждой школе за весь период наблюдения (пять учебных дней с понедельника по пятницу, с 8:00 до 19:00).

Как видите, средняя температура соответствует норме (20–22) только в трех школах. Средняя влажность — четыре. Но ни одна школа не прошла бы «тест на CO2»: во всех восьми случаях он превышает стандартную отметку в 1000 ppm, часто в 1,5–2 раза.

График 4 показывает среднее значение CO2 в воздухе (взяты данные из всех тринадцати классов в восьми школах), а также средний максимум и средний минимум в течение учебного дня.


Диаграмма 4. Сводные данные по CO2 в воздухе для всех школ

Однако следует отметить, что продолжительность учебного дня различается в зависимости от школы.Где-то дети занимаются в две смены, а где-то только в одну, первую, так что во второй половине дня классы пустуют. Это объясняет траекторию линий в правой части графика. Например, линия среднего минимума во вторую смену стабильно держится в пределах нормы. Но не стоит ошибаться: это совсем не про эфир. Просто источники СО2 ушли домой. В первую смену (когда занятия проходят во всех без исключения кабинетах) даже средний минимум обычно превышает норму.

Вы можете ориентироваться на линию «Среднее», чтобы представить себе типичное состояние воздуха в типичный учебный день в типичной школе. В большинстве случаев уровни CO2 выше нормы. Заметно, как быстро растет концентрация СО2 с началом уроков. Даже на «свежих» утренних уроках в конце первого урока (около 9:00) становится душно.

Цифровые данные по всем школам мы приложили в конце статьи после списка литературы.

выводы


На основании полученных данных делаем общий вывод, что в исследуемых школах Новосибирска наблюдается избыток углекислого газа во время уроков, в среднем 500 ppm, недостаточная влажность воздуха и слишком высокая температура. Другими словами, микроклимат в школах не соответствует нормативным требованиям. Состояние воздуха в классах не только не способствует эффективной интеллектуальной работе, но и часто мешает учебе.

Что касается среднего уровня углекислого газа, ни одна школа не показала уровень ниже 1000 ppm.А максимальное значение CO2, которое мы зафиксировали во время эксперимента, составило 4230 ppm! Такое превышение уже представляет серьезную опасность для здоровья.

По данным исследователей из Университета Мидлсека, полученным в результате эксперимента с группой из 300 взрослых, когда уровень углекислого газа достигает 800 ppm, внимание снижается на 30%, а при концентрации более 1500 ppm, 79% участников испытали усталость и головную боль. Кроме того, в исследовании другого ученого из Великобритании Д.S.

Робертс, утомляемость и потеря концентрации наблюдаются уже при уровне углекислого газа 600 ppm и увеличиваются по мере увеличения количества CO2. Основываясь на результатах этих экспериментов и других исследований, можно сказать, что углекислый газ напрямую влияет на самочувствие (подробнее здесь), а также на успеваемость ученика, не позволяя ему концентрировать и усваивать информацию на уроке.

В этом случае проблема избытка углекислого газа в воздухе во многих случаях либо не осознается, либо игнорируется по разным причинам (часто финансовым).Сейчас между уроками для форте проводится «микровентиляция» или проветривание через коридор, но эффект от их использования исчезает практически мгновенно с появлением детей в классе. Также следует отметить, что проветривание проводится далеко не в каждом офисе, так как часто подоконники заполнены учебниками, цветами или наглядными материалами, необходимыми для обучения. В любом случае воздухообмен в классах сейчас недостаточный.

Высокие температуры и недостаточная влажность также считаются неблагоприятными условиями для умственного труда.Высокая температура снижает уровень насыщения крови кислородом, что, в свою очередь, приводит к чувству слабости, вялости, также возможны головокружение и одышка. При температуре воздуха около 30 ° С усиливается потоотделение и нарушается водно-солевой баланс организма. Что касается сухого воздуха, то он влияет на глаза, вызывая покраснение, сухость и способствуя их утомляемости.

Поскольку рассматривались школы в разных частях города, мы предполагаем, что можно экстраполировать выводы эксперимента с известными допущениями на все школы Сибирского федерального округа, а также на регионы со схожим климатом.Однако климатическая разница между регионами может влиять только на температуру и влажность воздуха, но не на уровень СО2. Поэтому мы предполагаем, что выводы о состоянии вентиляции и концентрации углекислого газа в школах справедливы для большинства школ по всей России (а может быть, и по всему миру: не зря западные исследователи также обеспокоены этой проблемой).

Вы можете самостоятельно провести аналогичный эксперимент в своем городе, установив в школе базовую станцию ​​MagicAir.Возможно, вы поделитесь результатами здесь, в GeekTimes.

Заключение


Мы провели исследование качества воздуха в восьми школах Новосибирска, измеряя пять основных параметров микроклимата каждые пять минут в течение пяти школьных дней: температуру, влажность воздуха и уровень CO2. В результате мы обнаружили, что во всех изученных школах один или несколько из этих параметров не соответствуют норме (ГОСТ 30494-2011). В то же время средняя концентрация СО2 ни в одной из восьми школ не соответствует норме.

Проблема микроклимата актуальна не только для школ, но и для детских садов, спортивных секций и различных кружков — в общем, для всех помещений, где одновременно собирается много детей. В то же время многочисленные исследования доказывают, что состояние микроклимата в этих помещениях, а особенно уровень углекислого газа, напрямую влияет на самочувствие, концентрацию внимания и успеваемость школьников.

Никто не станет спорить, что в учебных и учебных заведениях необходимы хорошие условия, чтобы это самое воспитание и образование могло происходить эффективно и комфортно.Но, к сожалению, до сих пор мало кто понимает, что «хорошие условия» — это не только новые столы, проектор и пластиковые окна, это еще и комфортный микроклимат: свежий воздух нормальной температуры и влажности.

Библиография:

  1. Д.С. Робертсон. Современная наука. 2006. Vol. 90, N 12.
  2. Ke schaefer. Влияние повышенных уровней СО2 в окружающей среде на человека и животных // Experientia. 1982. Vol. 38
  3. И.В. Гурина. Кто отвечает за духоту в комнате? // Химия и жизнь.2010. №2.
  4. Неблагоприятные условия школьной среды в помещении
  5. Когда углекислый газ становится ядом
  6. Охота за душным воздухом, часть 1. Сколько СО2 в Москве?
  7. VENTILATION PERFORMANTE DANS LES ECOLES
  8. Является ли СО2 загрязнителем внутри помещений? Прямые эффекты CO2 от низкого до среднего.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    *

    © 2011-2021 Компания "Кондиционеры"