Проветривание в детском саду санпин: Правила проветривания в детском саду

Содержание

Правила уборки в помещениях детского сада

Специфика уборки и дезинфекции в детском саду

Детский сад относится к учреждениям с повышенными требованиями к чистоте, потому что слабый детский иммунитет должен быть полностью защищен от вирусов и бактерий. Уборку в садах проводят согласно правилам, прописанным в СанПиН 2.4.1.3049-13.

В статье на портале Dеdetsad.firmika.ru расскажем о правилах уборки, дезинфекции и проветривания в дошкольных учреждениях.

Виды уборки в детском саду

График уборки составляют так, чтобы любые манипуляции проводились, когда детей нет в помещении: они не должны вдыхать вредные для здоровья химикаты. Уборку делают утром за час до прихода детей и вечером сразу после их ухода, либо когда группы на прогулке. После очистки помещений все моющие средства и тряпки складывают в комнату для персонала, куда у детей нет доступа.

Уборка в детском саду бывает двух видов:

Ежедневная. Раз в сутки делают сухую чистку — пылесосят ковры, собирают паутину и удаляют пыль с мягкой мебели. Влажная уборка проводится два раза в день. Персонал моет пол, протирает все поверхности мокрой тряпкой и очищает санузел.

Генеральная. Работники сада чистят ковры химическим раствором, моют окна, очищают осветительные приборы, обрабатывают все стены и двери дезинфицирующими средствами. Генеральную уборку делают 4 раза в месяц.

Одежду, мягкие игрушки, постельное белье, полотенца и шторы стирают по мере загрязнения. Но делают это не реже одного раза в неделю.

Специфика уборки в карантин

Минздрав требует на время карантина каждые 2 часа проводить влажную уборку и протирать поверхности антисептиком. Проветривать все помещения нужно по 15 минут утром и в конце рабочего дня.

Специфика уборки разных помещений в детском саду

Дезинфекция всех комнат проводится за час до прихода детей. Поскольку у всех помещений есть своя специфика, требования к их чистке и время обработки различаются.

Группа. В игровой комнате особое внимание уделяют игрушкам. Металлические, пластмассовые и резиновые моют горячей водой, а мягкие обеззараживают в дезинфекционных камерах. Столы после игр протирают влажной губкой.

Спальня. Кровати, подоконники и радиаторы протирают салфеткой, смоченной хлорным раствором. Подушки и матрацы выносят для проветривания во время генеральной уборки.
Кухня или пищеблок. Каждый раз после готовки и приема пищи посудомойщицы моют детскую посуду, поддоны, противни, разделочные доски и всю кухонную утварь. В течение дня они поддерживают чистоту на столах, стеллажах и плите. Перед уходом чистят мойки, холодильник, раковину и другое оборудование.
Прачечная. Ежедневно работники протирают стиральные машины, сушилки и гладильную доску влажной тряпкой. Тазики и контейнеры для белья моют после каждого использования. Раз в неделю утюг протирают средством против нагара и накипи, а в стиральных машинах удаляют известковый налет.
Туалет. Горшки и умывальники моют 2 раза в сутки раствором хлорной извести. После каждого умывания пол протирают сухой тряпкой, унитазы каждый день моют содой. Горшки после опорожнения замачивают в 5% лизоле на 30 минут, а затем тщательно промывают водой изнутри и снаружи.
Медкабинет. Кушетку, стол и шкаф с медикаментами протирают каждый день влажной тряпкой. Все медицинские инструменты дезинфицируют после каждого использования и дополнительно раз в неделю.

Если ребенок разлил напиток, скинул цветочный горшок или что-то разбил, персонал сразу же убирает за ним вне зависимости от графика уборки.

Проветривание в детском саду

Правильная организация проветривания снижает риск распространения аэрогенных инфекций, а также помогает закалить детей. Комнаты проветривают во время уборки, после занятий, обеда, полдника, дневного и вечернего сна. Процедуру завершают за полчаса до возвращения детей. Комнаты проветривают не более 10 минут при температуре воздуха до -19℃ и 2-3 минуты — при -20℃. Комнаты не проветривают, когда идет снег, град, дождь или дует сильный ветер.

В СанПиН различают два вида проветривания:

Угловое. Открывают только одну форточку или окно в теплый сезон.
Сквозное. Распахивают все окна. Это позволяет быстро проветрить помещение, поэтому сквозной метод используют, если на улице температура ниже нуля.

Кварцевание — обработка помещений с помощью ультрафиолетовой лампы в корпусе из кварцевого стекла. Процедура уничтожает все бактерии в текстиле и воздухе. По СанПиН кварцевание проводят два раза в день: перед приходом детей и после их ухода. Процедура длится 20-30 минут.

Почему важно следовать нормам уборки в детском саду

Малыши часто тянут в рот игрушки и редко моют руки. В связи с этим все предметы в садике нужно мыть гипоаллергенными средствами, а остатки химии обязательно удалять со всех поверхностей. Если не вытирать пыль, она поднимается в воздух и дети ее вдыхают. Это может стать причиной аллергии и развития бронхиальной астмы.

Если не проводить генеральную уборку и не проветривать помещения, на стенах появляется плесень. Ее споры вызывают насморк, головные боли, кашель и одышку. Несоблюдение любой из норм дезинфекции приводит к ухудшению состояния ребенка, поэтому в уборке нет второстепенных задач.

Полезные разделы

Мы собрали для вас больше информации о детских садах, какие услуги они оказывают:

Главный редактор информационных порталов Stom-Firms.ru и Firmika.ru.

Почему важно при проветривании помещений соблюдать требования санитарных норм и правил?

Люди на протяжении жизненного цикла постоянно находятся в социальном обществе. Это происходит в замкнутых пространствах, таких как детский сад, школьный класс, рабочие кабинеты. Общность людей приводит к тому, что рано или поздно свежего воздуха в помещении практически не остается. Всё заменяется на углекислый газ. Такое соотношение кислорода и углекислого газа негативным образом влияет на самочувствия. Дети и взрослые начинают чувствовать сонливость, недомогание, головные боли. Маленькие дети начинают капризничать, школьники перестают усваивать материал, у офисных работников снижается результативность рабочего процесса. Поэтому, чтобы избежать такого рода недомоганий был проведен расчет количества воздуха, необходимого для проветривания детских садов, школ, дошкольных учреждений, музыкальных залов, промышленных цехов, офисных помещений.

Проветривание помещений — очень важный момент

Прежде всего, стоит отметить, что нормы санпин устанавливают стандартные требования по воздухообороту и никаким образом не уточняют, на какое именно время должны быть открыты окна для поступления кислорода. Однако, берется в расчет ситуация, когда доступ с чистому и свежему воздуху несколько ограничен и проветриться не представляется возможным. Например, в пространствах большой площади, как цеха заводов или же помещение комаровского рынка. Проветривание в таких случаях проводится при помощи специальной вентиляции и системы воздухооборота, которая работает практически постоянно.

Не стоит недооценивать важность проветривания помещений не только в собственной квартире, но и в помещении для работы. От этого зависит самочувствие и бодрость.

Проветриваться должны любые помещения, где находятся люди

Нормы проветривания помещений в детском саду

Дети — это самая незащищенная часть населения страны. За ними нужен постоянный контроль, а также наблюдение за состоянием их здоровья. Растущий организм нуждается в постоянном притоке свежего кислорода и по этой причине были созданы специальный график проветривания в детском саду по нормам санпин. Образец которого можно выразить в следующих правилах:

Проветривание или же вентиляцию помещения в детских группах следует производить не менее, чем раз в час;
Oбновлять воздушное пространство свежим воздухов необходимо с учетом температуры на улице;
В случае, если температура за окном ниже 10 градусов по Цельсию, то в таком случае воздухооборот свежего нужно проводить так: утром, перед приходом детей — проветривание 5-10 минут; каждый час-полтора — открытие окна на одну минуту.При этом стоит помнить, что дети не должны находиться у открытого окна с морозным воздухом и не должно создаваться условий для сквозняка.Желательно, на время проветривания детей переводить в другое помещение.

Проветривание в детском саду должно осуществляться согласно норм и правил

В случае, если температура за окном от минус 5 до минус 10 по Цельсию, то в таком случае проветривание должно производиться утром и вечером, в отсутствие детей — 10-15 минут. И во время нахождения группы в помещении — одна — две минуты каждый полтора часа.
Если температура воздуха на улице соответствует параметрам от нуля до минус пяти градусов по Цельсию, то в таком случае проветривание производится так:

утром, вечером — 15-20 минут до прихода и ухода детей из сада; во время занятий и игр — каждые полтора часа по 2-5 минут.
В весеннее и осеннее время года, когда температура воздуха соответствует параметрам от нуля до +5 градусов, то проветривание производится намного чаще и дольше: 3-7 минут каждый час-полтора; 20 минут перед приходом и уходом группы; при теплой погоде от плюс пяти градусов по Цельсию проветривание помещения в детском саду нужно производить по 5-10 минут каждый час и не менее 20 минут перед приходом и уходом группы.

Проветривание — очень важный аспект для хорошего самочувствия детей

Можно сказать, что для детского организма поступление свежего кислорода — это основная потребность для развития и хорошего самочувствия. Воздушное пространство не содержащее в себе большое количество углекислого газа благоприятно влияет на активность и любознательность детей, о чем должны помнить все воспитатели и родители.

Проветривание помещений в учреждениях образования

Вторым этапом общественной жизни каждого человека является посещение школы. Половину дня, а в некоторых случаях и целый рабочий день дети находятся в учебных классах и занимаются, преимущественно умственной деятельностью. К этому стоит добавить, что у школьников растущий организм, который нуждается в постоянном поступлении кислорода для развития структуры тела и мозга. Важность проветривания помещения очевидна как никогда. Также, стоит добавить, что чаще всего в небольших пространствах учебных кабинетов располагается от 20 до 30 человек одновременно, что способствует быстрому образованию большого количества углекислого газа в атмосфере, который будет негативно воздействовать на мыслительные способности детей и подростков.

Учебные классы необходимо проветривать

Поэтому классный руководителям, да и самим детям стоит придерживаться графика проветривания кабинета для учебы. Данный график, предлагаемый санпином предполагает пропуск свежего кислорода в течении 20 минут перед началом занятий, а также в течение дня на каждой перемене.

Установлено, что начало занятий — в 8.00 утра. Следовательно, дежурный по кабинету либо же классный руководитель должны приходить и перед началом занятий приоткрывать окна для получения в учебный кабинет притока свежего воздуха.

Также, следует учесть, что каждое школьное занятие длиться 45 минут, после чего следует перемена и отдых, во время которого тоже нужно производить проветривание помещений. При этом, школьники должны покидать учебный класс и отдыхать на коридорах школы. Покинуть проветриваемое помещение необходимо и для того, чтобы дети и подростки сменили обстановку и не подверглись продуванию прохладным воздухом.

Нормы проветривания в учебных помещениях

В особенность проветривания помещений в школах относится и то, что длительное проветривание нужно делать в период пересменки. Не менее 20 минут перед началом второй школьной смены нужно открывать окно и запускать свежий кислород.

Все эти действия способствуют бодрому настроению детей и подростков и внимательность к образовательному процессу.

СанПиН для дошкольных учреждений \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс

]]>

Подборка наиболее важных документов по запросу СанПиН для дошкольных учреждений (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: СанПиН для дошкольных учреждений Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
«Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Баранов И.В., Менкенов А.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Котухов С.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2019)Вместе с тем, указал суд, меры охраны здоровья, предусмотренные комментируемым Законом, содержат в своем перечне и иные виды медицинской помощи, организация которых (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации), в силу ч. 2 ст. 41 возложена непосредственно на учреждения, осуществляющие образовательную деятельность. Так, в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 (СанПиН 2.4.1.3049-13), в целях охраны здоровья детей, их полноценного воспитания, обучения и развития предусмотрены основные гигиенические и противоэпидемические мероприятия, обязанность по организации которых лежит на дошкольном учреждении. Указанные мероприятия согласно требованиям раздела XVIII СанПиН 2.4.1.3049-13 проводятся в дошкольных образовательных учреждениях только медицинскими работниками. Исходя из изложенного, суд принял решение об обязании образовательного учреждения обеспечить в полном объеме медицинское обслуживание воспитанников данного учреждения в рамках имеющейся лицензии с включением в штат образовательного учреждения медицинского работника (см. Определение Приморского краевого суда от 15 декабря 2015 г. по делу N 33-11499/2015). Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Статья: Поверка средств измерений
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2021)- средства измерений, применяемые для измерений характеристик среды обитания в детских дошкольных и других образовательных учреждениях, соблюдения в них санитарных правил и норм, а также для измерения характеристик среды в стерильных палатах и боксах лечебных учреждений;

Нормативные акты: СанПиН для дошкольных учреждений

СанПиН для детских садов на 2020 год

Сколько людей в мире, столько и мнений относительно условий жизни и воспитания детей. Никаких стандартов и общепринятых норм в таком случае нет. У кого-то в прохладное время года ребёнок ходит тепло одетым и при этом довольно часто болеет, а другой ребёнок может быть одетым не по сезону, дома вообще ходить босиком и при этом иметь крепкий иммунитет. Кто-то боится сквозняков, а кто-то наоборот старается регулярно проветривать помещение.

Итак, как же все-таки обстоят аналогичные дела в детских садах? Существуют ли определенные стандарты или нормативы, направленные на здоровое воспитание и развитие детей?

Статистика показывает, что дети, которые ходят в детский сад, обладают слабым иммунитетом и часто болеют различными недугами. Однако, в нашем государстве существует санитарно-эпидемиологическая организация или сокращенно СанПиН, которая создает и контролирует все нормативы относительно температурного режима, влажности воздуха и других норм.

Таким образом, 15 мая 2013 года главным государственным врачом было установлено постановление о нормативах правильного содержания помещений и приемлемых температурных условий для детей в детских и учебных заведениях. Полный список требований санитарных правил включён в довольно объемный официальный документ, которого должны придерживаться все детские учреждения. В случае несоответствия нормам, на организацию накладываются штрафные санкции и дальнейшие разбирательства под контролем законодательства Российской Федерации.

Скачать 2.4.1.3049-13 с изменениями/ Doc файл 101 кб

Целью создания санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, является правильное воспитание и развитие здорового поколения.

Итак, санитарно-эпидемиологические правила в детских садах устанавливаются на:

Условия размещения дошкольных образовательных организаций:

Содержание территории и наличие необходимого оборудования;
Содержание и оборудование посещений;
Правильное оформление естественного и искусственного освещения помещений;
Отопление;
Вентиляцию;
Водоснабжение;
Канализацию;
Организацию и режим питания;
Хранение продуктов и приготовление еды детям;
Соблюдение личной гигиены персонала;
Процесс приёма детей дошкольного возраста в образовательные учреждения;
Развитие физического воспитания детей;
Организацию режима дня.

На смотря на весь список норм и требований санитарной службы в законодательном документе, обязательных для выполнения, существуют также списки рекомендаций, относительно созданию благоприятных и приемлемых условий содержания и воспитания младшего поколения детей.

Следует отметить, что в детский сад принимаются дети разного возраста, начиная от двух месяцев и старше. Главное контролировать режим активности, площадь помещения и нормы дневного сна с учётом возрастной группы детей. Так, к примеру, для одного ребёнка возрастом до трёх лет, должно быть отведено 2,5 квадратных метра в помещении. А для детей постарше, от трех до семи лет, требуется уже 2 квадратных метра.

Кроме того, необходимо обратить внимание на количество детей в группе, и согласно полученной информации, регулировать и корректировать поведение каждого ребёнка индивидуально.

Количество и соотношение возрастных групп в детском саду компенсирующего вида, где осуществляется коррекция недостатков физического или психического состояния детей определяется с учётом возможностей воспитанников.

Количество детей в группах компенсирующего направления до 3 лет и старше 3 лет, не должно превышать определенные показатели для эффективного результата работы.

Максимальные показатели численности в группах детей в зависимости от индивидуальных особенностей:

6 и 10 человек для детей, имеющих нарушения речи в тяжёлой форме;
12 человек для детей, у которых фонетико-фонематические нарушения речи;
6 человек для глухих детей в обеих возрастных группах;
6 и 8 человек для слабослышащих детей;
6 и 10 человек для слабовидящих детей, включая косоглазие и амблиопию;
6 и 8 человек для детей, которые имеют нарушения опорно-двигательного аппарата;
6 и 10 человек для детей с задержкой психического развития;
6 и 10 человек для воспитанников с умственной отсталостью лёгкой степени;
8 человек для детей старше трёх лет с умственной отсталостью средней и тяжёлой формы;
5 человек для детей с аутизмом в возрасте трех лет;
5 человек для обоих возрастных групп, которые страдают по причине сложных дефектов в виде двух или более недостатков в физическом и психическом развитии.

Не менее важным вопросом является тема о нормах температурного режима в детских учебных заведениях.

Описание температурных режимов в СанПиН:

Категорически запрещается применение переносных обогревательных приборов и обогревателей с инфракрасным изучением.
Необходимо качественно оградить нагреваемые поверхности от детей безопасными материалами.
Требуется регулярно поддерживать уровень влажности воздуха в помещениях. Нормой считается от 40 до 50 процентов.
Каждые полтора часа необходимо сквозное проветривание помещения на протяжении как минимум десяти минут, а в случае хорошей и тёплый погоды, время проветривания увеличивается. Это проводится в момент отсутствия детей поблизости.
Запрещено выполнять сквозное проветривание через туалетную комнату.

Что касается температурного режима в каждой отдельной комнате детского сада, то в Приложении No3 к СанПиНу 2.4.1.3049-13 прописаны все основные показатели.

Показатели нормальной температуры в каждой отдельной комнате на 2020 год:

Температурные нормы в помещениях ДОУ
В приёмных, игровых ясельных помещениях	22-24°C
В приёмных, игровых младшей, средней, старшей возрастной группы	21-23°C
В спальнях всех групп	18-20°C
В туалетных комнатах ясельных групп	22-24°C
В туалетных комнатах младшей, средней и старшей групп	19-20°C
В помещении с ванной или бассейном для всех возрастных групп	от 29°C
В раздевалке с душевой бассейна	25-26°C
В актовых залах, предназначенных для занятий музыкой или гимнастикой	18-20°C
На верандах для прогулок	12°C
В медицинских пунктах	22-24°C
В отапливаемых переходах	от 15 °C

Контролировать надлежащий температурный режим в детских садах необходимо с помощью простого бытового термометра.

Говоря о температуре помещений для детей, невозможно не затронуть тему и о погодных условиях во время прогулок. СанПиН сообщает о необходимости регулярных прогулок детей на свежем воздухе 3-4 раза в день. Время нахождения детей на свежем воздухе устанавливается непосредственно внутри детского учреждения и в зависимости от погоды и температуры на улице. В случае понижения показателей на термометре ниже минус 15 градусов по Цельсию и при наличии ветра со скоростью 7 метров в секунду, время прогулок должно быть сокращено. К тому же, вполне достаточно гулять с детьми на улице два раза в день: перед сном в обед и перед тем, как детей забирают из детского сада домой.

Довольно часто воспитатели не соблюдают установленных санитарно-эпидемиологической организацией норм. Однако, по какой причине этим нормы не соблюдаются? Здесь может быть несколько вариантов-ответов:

Многие воспитатели не знают или не понимают всю важность проветривания помещения. В их понимании открывать окна и форточки и делать сквозное проветривание крайне опасно и поэтому предпочитают содержать детей в тепле.
Часто у детей ослаблен иммунитет и в случае проветривания дети быстро заболевают. В результате обеспокоенные родители завязывают скандал с воспитателем. После этого, желание в очередной раз проветривать помещение быстро пропадает.
Недостаточное количество оборудования: обогревателей, увлажнителей воздуха и других приспособлений, которые вынуждены приобретать родители за свой счёт.
Самые безответственные воспитатели намерено устраивают сквозное проветривание, из-за которого многие дети быстро заболевают. Таким образом, в группах становиться меньшее количество детей и работать становится легче. А доказать, кто является виновником в случае, если ребёнок заболел, практически невозможно.

Режим проветривания в детском саду по санпин

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Режим проветривания в детском саду по санпин». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

В дошкольную организацию принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Подбор контингента разновозрастной (смешанной) группы должен учитывать возможность организации в ней режима дня, соответствующего анатомо-физиологическим особенностям каждой возрастной группы.

Дошкольные образовательные учреждения предназначены для детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Подбор контингента разновозрастной (смешанной) группы должен учитывать возможность организации в ней режима дня, максимально соответствующего анатомо-физиологическим особенностям каждой возрастной группы.

Санпин для детских садиков в 2018 году

Рекомендуется один раз в год постельные принадлежности подвергать химической чистке или обработке в дезинфекционной камере.

В дошкольной образовательной организации должны проводиться мероприятия, исключающие проникновение насекомых и грызунов. При их обнаружении в течение суток должны быть организованы и проведены мероприятия по дезинсекции и дератизации в соответствии с требованиями к проведению дезинфекционных и дератизационных мероприятий.

Рабочие поверхности столов должны иметь матовое покрытие светлого тона. Материалы, используемые для облицовки столов и стульев, должны обладать низкой теплопроводностью, быть стойкими к воздействию влаги, моющих и дезинфицирующих средств.

Аппликация в старшей группе. Матрос сигнальными флажками. Цель:упражнять детей в изображении человека,в вырезании частей. Учить передавать. СанПин расшифровывается как санитарно-эпидемиологические правила и нормы, принятые государством для защиты граждан от вирусов и бактерий.

Традиционный вариант проветривания образовательных учреждений является неактуальным в условиях Крайнего Севера.

Все электронные копии представленных здесь документов могут распространяться без каких-либо ограничений. Поощряется распространение информации с этого сайта на любых других ресурсах. Каждый человек имеет право на неограниченный доступ к этим документам!

Зону хозяйственного двора следует предусматривать в глубине участка. На хозяйственном дворе размещают хозяйственные постройки, мусоросборники. Мусоросборники с крышками должны быть установлены на расстоянии не менее 25 м от окон и дверей здания на площадке с твердым покрытием (бетонированные, асфальтированные) с удобным и асфальтированным подъездом со стороны улицы.

СанПин также касается вопроса уборки территории, ее освещенности и возможности допуска разрешенных автомобилей.

Геоконт — полезная игра для развития логики, воображения и сенсорных и пространственных ощущений малыша. Она стимулирует формирование образного.

Лестничные переходы между этажами проектируются с естественным освещением через проемы в наружных стенах.
В районах Крайнего Севера обеспечивается ветро- и снегозащита территорий дошкольных образовательных организаций.

Мастерские для акварельной живописи и рисунка должны иметь площадь из расчета не менее 4,0 м2 на 1 учащегося, высотой не ниже 3,6 м, высотой подоконников не более — 1,1 м.

Использование в детском саду канального очистителя воздушных масс Tion Eco

Детский сад должен располагать достаточным местом для прогулок, обустройства площадок для игр и озеленения.

Для каждой возрастной категории также устанавливается своя норма сна в сутки, как правило, на сон отводится 12 часов, в том числе в дневное время ребенок должен спать не менее 2,5 часа.

В дошкольных образовательных организациях, комплектование групп комбинированной направленности, реализующих совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями, осуществляется в соответствии с учетом особенностей психофизического развития и возможностей воспитанников.

В обратном случае существует риск того, что ребенок заболеет простудой в результате неконтролируемых потоков воздуха.

Для простоты будем говорить \»карантин\».\nДлительность карантина при различных инфекциях смотрите в карусели. Если в течение периода карантина никто новенький не заболел-хорошо, если в этот период возник новый случай инфекции, карантин снова продлевается, и счет дней идет уже от нового случая.\nДля каждой инфекции мероприятия схожи, но бывают и отличия.

Старайтесь быть всегда доброжелательным. Дружелюбие — основа вашего здоровья; Старайтесь сдерживать свои эмоции; Старайтесь найти общие.

Нумерация страниц начинается с титульного листа до последней страницы журнала. Номера страниц расположены в нижних углах журнала.

Для того чтобы лучше понять режим проветривания в детском саду следует ознакомиться с примером графика циркуляции воздушных масс:

07:00–07:15 — проветривание в комнатах, предназначенных для игр. Проветривание угловое или сквозное.
08:45–08:55 — проветривание в помещениях, предназначенных для сна. Проводят сквозное проветривание.
10:25–10:50 — проветривание выполняется в комнатах, предназначенных для сна и игр. Тип проветривание — сквозное.
12:20–12:30 — проветривание, проводят в комнатах, предназначенных для сна. Вентилирование — угловое.
14:00–14:30 — вентилирование проводят в помещениях для приема и игр. Тип — сквозное.
16:00–16:10 – вентилирование выполняется в спальном помещении и приемной. Тип — угловое.
17:40-18:00 — проветривается комната для приема, игр и сна. Вид вентиляции — сквозная.

Что такое СанПин и какие изменения он претерпел?

Согласно правилам, которые были разработаны СанПиН, сквозное проветривание и угловое может выполняться только при отсутствии детей в помещении. Если выполняется одностороннее проветривание, то его можно производить и при наличии детей в группах, но только в теплые сезоны года.

Вместимость вновь строящихся дошкольных образовательных учреждений не должна превышать 350 мест; вместимость ДОУ, пристроенных к торцам жилых домов и встроенных в жилые дома, — не более 150 мест. Вместимость ДОУ для сельских населенных мест и поселков городского типа рекомендуется не более 140 мест.

Для мастерских масляной живописи должны быть выделены помещения площадью не менее 4,8 м2 на 1 учащегося, высотой — не менее 3,0 м, высотой подоконников не более — 1,3 м.

СанПин – это нормативные акты, где закреплены санитарные и гигиенические требования, которые устанавливаются государством.

В санитарных нормах для детсадов установлено, что дети принимаются в детские учреждения в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Наполнение группы будет зависеть от размера площади помещения, где будут заниматься дети. В СанПиндля детсадов регламентированы такие нормы по площади:

для детей до 3-х лет предусматривается не меньше 2,5 кв.м на одного малыша;
от 3 до 7 лет — не менее 2 кв.м на 1-го ребенка.

Длительность проветривания зависит от температуры наружного воздуха, направления ветра, эффективности отопительной системы.

Многие родители, отдавая малышей в детский сад, вполне обоснованно волнуются за здоровье и безопасность детей.

Настоящие санитарные правила не распространяются на семейные группы, размещенные в жилых квартирах (жилых домах).

Все документы, представленные в каталоге, не являются их официальным изданием и предназначены исключительно для ознакомительных целей. Электронные копии этих документов могут распространяться без всяких ограничений.

Проводится только одностороннее проветривание, при этом виде проветривания двери, ведущие из туалета, закрывают.

Разработчик: А. А. Стерликова, воспитатель первой квалификационной категории. Цель: • сформировать у детей навыки осознанного безопасного.

Существует множество видов принудительных вентиляционных систем, которые отлично подойдут для садика, но предпочтение в большинстве случаев отдают приточно-вытяжным системам. Такое вентилирование гарантирует обеспечение своевременного удаления загрязненных воздушных масс и их замена на чистые.

Что такое санпин и какие изменения он претерпел?

Екатеринбург, ул. Уральских рабочих, дом № 36А Тел. +7 (343) 307-78-90 © 2016 Сайт детского сада №422 «Лорик».
ЗАДАЙ СВОЙ ВОПРОС — Кроме прочтения этого документы, вы можете обратиться к нам в редакцию с вопросом, ответ на который мы постараемся для вас найти со специалистами данной сферы и опубликовать его на страницах сайта.

Белье после употребления складывается в специальный бак, ведро с крышкой, клеенчатый, пластиковый или из двойной материи мешок.

Для того чтобы работа естественных систем давала хоть какой-то эффект необходимо предусмотреть в стенах образовательного учреждения возможность выполнения сквозного и углового проветривания, в особенности это касается комнат, где дети спят и играют.

На данном этапе времени выделяют два вида систем вентиляции: Традиционный режим вентилирования еще называют простым или естественным. Суть его функционирования заключается в том, что приток свежих масс воздуха производится благодаря форточкам и присутствующим в окошках щелям.

Утверждаю Заведующая МБДОУ График проветривания и кварцевания (холодный период) В старшей группе Туалет Время Форма обработки воздушной массы 6.45-.7.00 одностороннее 8.15-8.30 одностороннее 9.45-10.00 одностороннее 11.15 – 11.30 одностороннее 13.15 – 13.30 одностороннее 14.15-14.30 одностороннее 15.45-16.00 одностороннее 17.15-17.30 одностороннее 18.45 –19.00 одностороннее P.S.

Использованы материалы Института медицинской паразитологии и тропической медицины им. Е.И. Марциновского (В.П. Сергеев, Г.А. Романенко, А.И. Чернышенко), Института возрастной физиологии РАО (Л.А. Леонова, С.С. Савватеева), Нижегородской государственной медицинской академии (И.Ш. Якубова), Санкт-Петербургской государственной медицинской академии им. И.И. Мечникова (В.Г. Маймулов).

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Санпин по игрушкам в детском саду (санитарные нормы)

Игрушки, которые поставляются в детские дошкольные учреждения должны обладать всеми необходимыми качествами, которые перечислены в санитарных документах.

Последняя редакция документа с изменениями и нововведениями была принята в 2016 году. Требования СанПиН 2.4.1.3049-13 должны выполняться всеми дошкольными организациями как государственной, так и частной формы собственности.

Наиболее распространено разделение игрушек по принципу игрового назначения: сюжетно-образные, дидактические, технические, спортивные, театральные, музыкальные, строительные и игрушки-забавы.

С гигиенических позиций классифицируют игрушки по материалу, из которого они изготовлены, и возрастной адресованности. С учетом важной роли игрушки во всестороннем развитии ребенка в настоящее время определены требования. Предупредительный санитарный надзор за игрушками и другими товарами для детей осуществляется на уровне министерства просвещения и здравоохранения РФ. В соответствии с приказом Минобразования РФ (№ 1917 от 26.06.2000 г.) утвержден временный порядок проведения экспертизы настольных, компьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей.

В соответствии с документом производство и реализация отечественных игрушек, а также реализация импортных игрушек на территории Российской Федерации без социально психолого-педагогического заключения не допускаются. Игрушки не должны оказывать негативного влияния на здоровье, эмоциональное состояние ребенка, провоцировать ребенка на агрессивные действия, вызывать у него проявление жестокости по отношению к персонажам игры, вызывать нездоровый интерес к сексуальным проблемам.

Вот основные гигиенические требования к детской игрушке в соответствии с документом «Дополнения и изменения N 1 к санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.7/1.1.1286-03 «Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых» постановление от 28 июня 2010 года N 72 Об утверждении СанПиН 2.4.7/1.1.2651-10 Игрушки, игры, их части и принадлежности, пасты для лепки должны быть безопасны для здоровья детей и отвечать требованиям настоящих санитарных правил по органолептическим, санитарно-химическим, физико-гигиеническим, микробиологическим и токсиколого-гигиеническим показателям.

В игрушках не допускается применение древесины с червоточинами и сучками, набивочных материалов, содержащих твердые или острые инородные предметы (гвозди, иголки, металлическая стружка, щепки, осколки стекла или пластмассы и другое, горючих газов и горючих жидкостей.
В игрушках для детей до 3 лет не допускается применение меха, кожи, стекла, ворсованной резины, картона и бумаги, а также полимерных недублированных пленок толщиной менее 0,038 мм, целлулоида, набивочных гранул размером 3 мм и менее без внутреннего чехла, наполнителей игрушек, подобных погремушкам, размер которых во влажной среде увеличивается более чем на 50%.
В игрушках для детей старше 3 лет допускается наличие стекла в том случае, если оно необходимо для выполнения игрушкой ее функции.
В конструкторах и моделях для сборки для детей в возрасте до 10 лет пайка не допускается.
Не допускается утечка содержимого в игрушках, наполненных жидкостью или другим наполнителем.
В наборах предметов-реактивов для опытов не допускается применение пожаро- и взрывоопасных веществ, а также веществ, образующих такие соединения в процессе проведения опытов. Защитно-декоративное покрытие игрушки должно быть стойким к влажной обработке.
Не допускается поверхностное окрашивание и роспись погремушек и игрушек, контактирующих со ртом пользователя.
Игрушки, игры, пасты для лепки, спортивный инвентарь, части и принадлежности должны быть безопасны для здоровья детей и отвечать требованиям безопасности по органолептическим, санитарно-химическим, физико-гигиеническим, токсиколого-гигиеническим показателям, установленным настоящим разделом санитарных правил.
Применение мягких игрушек в детских учреждениях ограничено санитарными правилами.
Поверхность игрушек легче инфицируется, их труднее обрабатывать, поэтому рекомендуется использовать мягкую игрушку только в качестве дидактического пособия в группах дошкольного возраста. В детских садах запрещены игрушки: стеклянные, фарфоровые, фаянсовые, елочные украшения, бумажные (папье-маше, матерчатые, ватные, мягкие (с 3 лет).
Музыкальные игрушки типа свистулек, дудочек использовать не рекомендуется, поскольку они легко могут стать переносчиками инфекции.
Мягконабивные и пенолатексные ворсованные игрушки для детей дошкольного возраста следует использовать только в качестве дидактических пособий.
Окраска игрушек должна быть прочной. В условиях дошкольного учреждения возможно провести определение прочности фиксации красок. Для этого игрушку моют горячей водой (60 °С) с мылом не менее 3 мин, затем определяют состояние красок. Если изменился внешний вид игрушки (потускнела краска, стала липкой поверхность, значит фиксация краски неудовлетворительна.
Масса игрушки или детали игры (за исключением крупногабаритных и механизированных) не должна превышать 100 г для детей до 3 лет, 400 г — для детей до 7 лет, 800 г — для детей 7— 10 лет. Масса игрушек типа «погремушка» должна быть не более 100 г. Конструкция игрушек должна отвечать требованиям безопасности, исключать травматизм.
Игрушка должна быть удобной, иметь гладкие, ровные поверхности и хорошо заделанные края (особенно у металлических игрушек, у нее не должно быть выступающих острых углов, мелких, легко отделяющихся частей.
Детям раннего возраста не рекомендуется давать мелкие игрушки, поскольку они могут проглотить их, засунуть в нос или ухо. Диаметр детали игрушки для детей этого возраста не менее 30 мм, высота 12 мм.
При хранении игрушек должны соблюдаться следующие условия: • доступность игрушек для детей и возможность самостоятельно распоряжаться ими; • общий порядок в расположении игр, сохранение привлекательности каждой игрушки; • поддержание самими детьми порядка в игровом хозяйстве, аккуратное обращение с игрушками.
Игрушки для детей раннего возраста хранят в закрытых шкафах, а для детей дошкольного возраста — в доступных для детей местах: на столах, полках, стеллажах.
Крупные игрушки размещают на полу, на нижних полках, мелкие — на полках повыше, но так, чтобы каждую игрушку ребенок мог взять сам. Крупные строительные материалы обычно раскладывают по геометрическим формам на открытых стеллажах или полках.
Настольный строительный материал хранят на полках в той упаковке, в которой он был приобретен, если он не используется в данный момент.
Дидактические игрушки и настольно-печатные игры удобнее хранить в шкафу, разложив их по видам на одной или нескольких полках.
В целях предупреждения инфекционных заболеваний в дошкольных учреждениях должна строго соблюдаться групповая принадлежность игрушек.
Игрушки требуют ежедневного ухода.
Для снижения миграции химических веществ, избавления от неприятного запаха необходимо промывать вновь приобретенные игрушки. Согласно санитарным правилам, все игрушки, за исключением мягконабивных, перед поступлением в групповые необходимо мыть в течение 15 мин проточной водой (37 °С) с мылом и затем высушивать.
Во время мытья резиновых, пенополиуретановых, пенолатексных, пластизольных игрушек необходимо их тщательно отжимать. Последующая санитарная обработка: в группах раннего возраста их моют 2 раза в день горячей водой (50 °С) щеткой, мылом в специально предназначенных для этого (промаркированных) тазах, затем промывают проточной водой (37 °С) и высушивают. В группах дошкольного возраста игрушки моют в конце дня.
Кукольную одежду стирают и проглаживают горячим утюгом по мере загрязнения, но не реже одного раза в неделю. Санитарно-эпидемиологическими правилами для проведения дезинфекции игрушек рекомендуется, в соответствии с инструкцией по их использованию, следующие препараты: доместос, гипохлорид натрия, лиолит. Педагоги, воспитатели и медицинские работники организованных детских коллективов при закупке игрушек должны обращать внимание на то, для какого возраста предназначается данная игрушка. Игрушка или игра должна выбираться в соответствии с возрастом и развитием ребенка, а также с учетом его индивидуальных наклонностей.

______________________________

Обратите внимание на наши НОВИНКИ и товары со сниженной ценой в разделе РАСПРОДАЖА.

Блиц-опрос воспитателей о выполнении санитарных норм в детском саду:

Мы решили дополнить материал мнениями и наблюдениями педагогов детских дошкольных учреждений. Опыт других воспитателей ценная и полезная информация.

Оксана Воробьева: — Мою игрушки нашей группы в сон. час или рано утром, еще до того, как детки приходят в детский сад.

Анна Валентиновна Гареева: — Мы очень боимся проверок, поэтому всегда строго следим за чистотой. Был один случай, комиссия нашла пыль на шкафчике с игрушками, все, денежный штраф. Этого опыта нам хватило, запомнили на долго. Игрушки моем специальным мыльным раствором, а потом сушим. Игрушки все должны быть пластмассовые и рассчитаны на то, что их будут мыть водой. Мягких игрушек у нас в группе нет. Кукольную одежду стираем, я домой ношу стирать в машинке с детским порошком или с мылом или вообще без всего.

Зинаида Петровна Сишина: — У нас за чистотой в группе главная няня, это в ее обязанностях. Утром до открытия группы идет проветривание и влажная уборка, так же эти процедуры пока мы на прогулке и после ухода детей домой. Чистота в группе — это очень важно. Санитарные нормы должны выполняться!

Маргарита Семенова: — Заведующая нас всех инструктирует по поводу выполнения санитарных норм в детском саду каждый год на общем собрании в августе. И в течении года у нас проходят внутренние проверки. Если у кого найдут ошибки или что-то неположенное — минус от стимулирующих зарплаты. Возникает много вопросов так же по поводу прохода родителей в группу детского сада, использования различных материалов на занятиях и так далее. Все это так же решается через заведующую.

Татьяна: — Когда то давно, лет 20 назад, когда я сама работала няней я мыла хлорированным раствором. Вообще у меня мама была старшей медсестрой и я помню как она всех нянечек дрючила и за игрушки и за посуду. Ну и меня в том числе.

Дарья: — В нашей группе мыльным раствором мыли. Мыло помощники вос-ля, воспитатели и иногда родителей просили помочь.

Ольга: — Игрушки замачиваются в мыльно-содовом растворе и промываются под проточной водой

Мария: — У нас приглашают перед началом года родителей помочь. Моют мыльным раствором, сама в среду мыла.

Юлия Зайцева: — За игрушки отвечает воспитатель. Обрабатываются мыльно-щелочным раствором. Моем в тихий час. С улицы игрушки моются после прогулки.

Ольга: — На ясельной группе игрушки моет воспитатель, на первой и второй младшей моем вместе с детьми, на средней, старшей и подготовительной группах дети моют игрушки сами.

Елена: — Игрушки должен мыть воспитатель, это его обязанность по СанПиН, с детьми моем со средней группы, Ника хлор таблетки растворяем и моем без полоскания в горячей воде.

Как положено проводить проветривание в детском саду? Рассказывает воспитатель. | О’Кей, мам!

Картинка взята из интернета

Здравствуйте, уважаемые читатели!

Сегодня затронем тему проветривания в детском саду.

О важности сего действия, наверное, не знает только лишь ленивый.🙃

Представьте помещение, где играют, бегают, резвятся 25-30 детей….А если его не проветривать, то…Сами понимаем,что ни к чему хорошему это не приведёт, но…. В статье речь пойдёт немного о другом…..

На размышления в этом русле меня натолкнули комментарии, оставленные мамочками под одной из моих статей☝️Рассказывали они чудовищные вещи о том, что «воспитатели специально оставляли открытыми навстеж окна для того, чтобы дети заболели, и отправились на больничный. А им,со слов комментаторов, «было меньше забот и работы»🤪

Если это так было на самом деле, то люди, совершившие подобные действия по отношению к детям- нарушили закон и должны понести за это ответственность.👮

КоАП РФ Статья 6.3. Нарушение законодательства в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

Картинка взята не из интернета

Далее отмечу, что воспитатели и их помощники проветривают помещения в детском учебном заведении не от балды, как им вздумается.😎

Есть на это определенный СанПиН (а именно 2.4.1.2660-10), согласно которому (коротко о главном):

1. В холодное время года:

В присутствии детей проветривание запрещено.
Без детей — разрешается сквозное проветривание, которое заканчивается за 30 минут до прихода детей.(спасибо помощникам воспитателей,что вовремя открывают и закрывают окна в группах,раздевалках и спальнях☝️🤗)

Без детей — по 10 минут каждые 1,5 часа.

2. В теплое время года:

В присутствии детей разрешена — широкая односторонняя аэрация, то есть створка на проветривании.
Без детей — сквозное проветривание.

Фото взято из интернета

Также, обязательным условием является проветривание спальных помещений перед дневным сном. Зимой проветривание спальных комнат прекращается за 10 минут до сна.

Летом возможен сон при открытых окнах, но только, если погодные условия этому способствуют. 🛌

Так же в новых правилах СанПиН указывает, что проветривание в ДОУ через туалетные комнаты запрещается.

Картинка взята из интернета

Что касается моей педагогической практики, то был у меня случай…. Лето…Август…Жара под +40….Окно в группе стояло на створке для проветривания…. Дети сидят обедают….За одним мальчиком бабушка пришла чуть пораньше. Заглядывает с раздевалки в группу… И угадайте куда её пытливый взгляд нацелился в первую очередь? 👀Нет-нет, не на то, что ест её любезный внучек….🤓 Конечно же на приоткрытое окно….🧐

— Виточка, а чего это дети находятся в помещении, где приоткрыто окно? Их же просквозит🤪

— Потому что СанПин им разрешил и погодные условия этому поспособствовали — ответила я.

Всё, финита ля комедия… Экшен на этом закончился….😎 Такая концовка скорее редкость, но апеллировать бабушка больше ничем не смогла и подождав пока мальчик доест свою порцию — удалилась с миром и со своим внуком домой. 👣👵🧒

К чему это я?

Фото взято из интернета

Да к тому, чтобы не возникало споров по поводу проветривания…. Воспитатели! Следуйте тому, что указано в СанПине, проветривание проводите, как гласится в этом документе, а не так, как хочется Вам, да… и работайте по совести, а не чтобы «легче» было, а родителям рекомендую задавать возникшие вопросы к воспитателю сразу, не отходя от «кассы», а не спустя какое-то время «вываливать» своё негодование в интернет…От этого мало будет толку, уж поверьте.😌

Кстати, в следующей статье поговорим с Вами о том, как мирно урегулировать возникший спорный вопрос со своим воспитателем…. Выдам свои фишечки и приёмчики🤭

Подписывайтесь на канал, ставьте лайк, если это Вам нужно.👌✍️👍 Благодарю за просмотр.

Приятного Вам дня🤗🌞

Маркировка мебели Dhow by sanpin

Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 августа 2015 г. N 41 в СанПиН 2.4.1.3049-13 (для дошкольных образовательных организаций) внесены изменения, вступившие в силу 20 сентября 2015 г. Согласно к внесенным изменениям:

1. Действие СанПиН 2.4.1.3049-13 распространяется на деятельность по уходу и уходу за детьми в дошкольных группах, расположенных во встроенных, пристроенных к жилым домам зданиях (помещениях) и административных общественных зданиях (кроме для административных зданий промышленных предприятий).При этом санитарные правила не применяются к дошкольным группам, размещаемым в жилых помещениях жилого фонда.

2. Исключен возрастной ценз приема детей в детские сады. Теперь дети будут приниматься в дошкольную образовательную организацию в возрасте двух месяцев до прекращения образовательных отношений (сейчас — до 7 лет).

3. Для дошкольных образовательных организаций, оказывающих услуги по уходу и присмотру за детьми, допускается использование оборудованных мест для прогулок и занятий детьми, расположенных на территории скверов, парков и других территорий, приспособленных для прогулок и занятий детьми.4. Уточнено, что количество коек в детских садах должно соответствовать количеству детей в группе … При этом исключила норму по обеспечению детей индивидуальным постельным бельем, полотенцами, предметами личной гигиены. но сохранила норму , согласно которой на каждого ребенка необходимо иметь три комплекта белья, в том числе полотенца для лица и ног, и две смены наматрасников.

4. Запрещается проводить сквозную вентиляцию помещений детского сада в присутствии детей и через туалетные комнаты.Проветривание проводят не менее 10 минут каждые 1,5 часа.

5. Уточнена частота приема пищи и диета детей. Так, при 8-10-часовом пребывании детей следует организовать 3-4-х разовое питание, при 10,5-12-часовом пребывании — 4-5-разовое питание, при 13-24-часовом пребывании — 5- 6-разовое питание. Второй завтрак можно заказать между завтраком и обедом. Подчеркивается, что детям от 9 месяцев оптимально есть с интервалом не более 4 часов.

6.В внесены поправки в температурный режим … Например, в спальнях, ванных комнатах температура воздуха должна быть не ниже 19 градусов (ранее — 19-20), в игровых — 22 (ранее — 21-23).

7.Изменена примерная схема питания детей первого года жизни … В частности, расширен перечень продуктов и блюд, а также увеличены объемы их потребления по месяцам жизни ребенка. уточнил.

Приложение.Изменения в СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ №
от 27 августа 2015 г. N 41
«О внесении изменений в СанПиН 2.4.1.3049-13« Санитарно-эпидемиологические требования к структуре, содержанию и организации режима работы ». Дошкольные образовательные организации «

Регистрационный N 38824

Изменения в СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
(утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 августа 2015 г. N 41 )

Внести следующие изменения в СанПиН 2.4.1.3049-13:

1. Пункт 1.1. изложить в редакции: «Настоящие санитарно-эпидемиологические правила и нормы (далее — санитарные правила) направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и надзору в дошкольных образовательных организациях, независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности, а также при осуществлении опеки и надзора в дошкольных группах, расположенных во встроенных, пристроенных к жилым домам (помещениям) и административно-общественных зданиях ( кроме административных зданий промышленных предприятий) вне зависимости от вида, организационно-правовых форм и форм собственности.».

2. Абзац второй пункта 1.3 изложить в редакции:

«Санитарные правила не распространяются на дошкольные группы, расположенные в жилых помещениях жилого фонда».

3. В абзаце 1.4 после слов «, а также дошкольным образовательным организациям, оказывающим услуги по развитию ребенка» добавить слова «и группы дошкольного ухода и присмотра».

5. В абзаце первом пункта 3.1 после слов «и полоса зеленых насаждений », добавьте слова через запятую,« если у дошкольной образовательной организации есть своя территория.«

6. Абзацы четвертый и пятый пункта 3.6 изложить в редакции:

«Для дошкольных образовательных организаций, оказывающих услуги по уходу и присмотру за детьми, допускается использование оборудованных мест для прогулок и занятий детьми, расположенных на территории скверов, парков и других территорий, приспособленных для прогулок и занятий детьми».

8. Абзац третий пункта 3.19 изложить в редакции:

«В зимнее время уборка территории (подходов к зданию, проезжей части, дорожек, площадок для отдыха и игр) от снега проводится по мере необходимости, использование химических реагентов не допускается.».

9. Абзац третий пункта 4.1 изложить в редакции:

«Допускается размещение дошкольных образовательных организаций в помещениях, встроенных в жилые дома, во встроенно-пристроенных (или пристроенных) помещениях. При наличии отдельной огороженной территории, отдельного входа для детей и выхода (входа) для детей. автомобили оборудованы «.

10. Пункт 6.13 дополнить абзацем четвертым в новой редакции:

«Количество кроватей должно соответствовать количеству детей в группе.«

12. Пункт 7.4 изложить в редакции:

«При одностороннем освещении групповых комнат столы для обучения детей следует размещать на расстоянии не более 6 метров от светоносной стены.».

13. Абзац второй пункта 8.5 изложить в редакции:

«Вентиляция осуществляется не менее 10 минут каждые 1,5 часа. В помещениях групп и спальнях во всех климатических регионах, кроме климатических подобластей IA, IB, IG, предусмотрена естественная сквозная или угловая вентиляция.Сквозная вентиляция в присутствии детей не проводится. Проветривание через туалеты не допускается. «

15. В пунктах 11.9, 11.10 слова« непосредственная образовательная деятельность »и в пункте 11.12« прямая образовательная деятельность »в соответствующих случаях заменить на« непрерывная образовательная деятельность ».

16. После пункта 14.6 исключить нумерация пункта «14.5» со слов «14.5. Сливочное масло хранится … »и считать это абзацем вторым пункта 14.6

17. Нумерацию пункта 14.6, начинающуюся словами «Кислое и другое готовое к употреблению …», исключить и рассматривать как абзац двенадцатый пункта 14.6, начинающийся словами «Молоко хранится. в одном контейнере … «.

18. Пункт 15.11 изложить в следующей редакции:

»15.11. Частота приема пищи и режим питания детей для индивидуального питания (завтрак, обед, обед, полдник, ужин, второй ужин) определяется сроком пребывания детей и режимом работы дошкольной образовательной организации. .

При пребывании детей 8-10 часов организуется 3-4-разовое питание, 10,5-12 часов — 4-5-разовое питание, 13-24 часа — 5-6-разовое питание. Второй завтрак можно заказать между завтраком и обедом.

Для детей в возрасте от 9 месяцев оптимальный прием пищи — не более 4 часов. «

19. В абзаце втором пункта 19.1 слова« Работники лагеря »заменить словами« Работники дошкольной образовательной организации ».

20.По всему тексту санитарных правил слова «дезинфекция» в соответствующем падеже заменить словами «дезинфекция».

22. Приложение № 3 изложить в редакции:

«Требования
к температуре воздуха и кратности воздухообмена в основных помещениях дошкольных образовательных организаций в различных климатических регионах

Помещение	t ° (С) — не ниже	Скорость воздухообмена в час
		В климатических районах I A, B, D	В других климатических регионах

Ресепшн, игровая, детская группа ячеек
Приемная, игровая младшая, средняя, старшая группы ячеек
Спальни всех групп
Разделочные детские группы
Разделочные дошкольные группы
Медицинское помещение
Залы для муз.и гимнастические классы
Прогулочные веранды	не менее 12	по расчету, но не менее 1 ребенка
Холл с бассейном	не менее 29
Раздевалка с душевым бассейном
Обогреваемые коридоры	не менее 15

23.В пункте 23 приложения № 9 после слова «мороженое» добавить в скобках слова «(на основе растительных жиров)».

25. Приложение № 15 изложить в редакции:

Примерная схема
Питание детей первого года жизни

Наименование продуктов и блюд	Возраст (месяцев жизни)
Наименование продуктов и блюд

Грудное молоко, адаптированная детская смесь или последующая детская смесь (мл)
фруктовые соки (мл)
фруктовое пюре (мл)
творог (г)
желток (шт.)
пюре овощное (г)

пюре мясное (г)
пюре рыбное (г)
кефир и прочие неадаптированные кисломолочные продукты (мл)
цельное молоко (мл)
хлеб (пшеничный, высшего сорта) (г)
крекеры, печенье (г)
масло растительное (мл)		Уточнены санитарно-эпидемиологические требования к структуре, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций.Их действие распространяется на образовательные организации независимо от типа, организационно-правовых форм и форм собственности, а также на деятельность по уходу и надзору в дошкольных группах. Согласно изменениям, организации могут размещаться во встроенных, пристроенных к жилым домам и административным зданиям (за исключением административных зданий промышленных предприятий). Санитарные правила не распространяются на дошкольные группы в жилых помещениях жилого фонда (бывшие семейные группы).Снят возрастной ценз для приема детей. Их принимают не до 7 лет, как раньше, а до прекращения образовательных отношений. Кроме того, для поставщиков услуг по уходу за детьми больше не требуется иметь собственную прогулочную зону. Предусмотрено, что количество кроватей должно соответствовать количеству детей в группе. Исключено правило предоставления детям индивидуального постельного белья, полотенец и предметов личной гигиены. Исправлены положения по освещению, вентиляции помещений.Уточнен режим питания детей в зависимости от продолжительности пребывания. Так, при 8-10-часовом проживании организовано 3-4-разовое питание, при 10,5-12-часовом пребывании — 4-5-разовое питание, при 13-24-часовом пребывании — 5-6-разовое питание. день. Второй завтрак можно заказать между завтраком и обедом. Уточнены требования к температуре воздуха в помещении. Например, в спальнях, ванных комнатах температура воздуха должна быть не ниже 19 градусов (ранее — 19-20), в игровых — 22 (ранее — 21-23).Уточнена примерная схема питания детей первого года жизни. Расширен перечень продуктов и блюд, уточнены объемы их употребления по месяцам жизни ребенка. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 августа 2015 г. N 41 «О внесении изменений в СанПиН 2.4.1.3049-13« Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, поддержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций ». « Регистрационный N 38824 Настоящий приказ вступает в силу через 10 дней со дня его официального опубликования.

СанПиН — обязательный документ во всех медицинских учреждениях России. Лицензированные заведения обязаны придерживаться этих принципов и указаний. Это снизит риск различных инфекций, возникающих из-за высокой посещаемости людей.

Новый СанПиН для медицинских учреждений создан в 2015 году с целью улучшения и улучшения работы больниц. Сегодня нормы СанПиН неукоснительно соблюдаются. Это гарантирует надежный контроль за эпидемиологической ситуацией в любом лечебном учреждении страны.Каждый медицинский работник должен соблюдать меры предосторожности, указанные в правилах.

Роль СанПиН

Стандарты созданы с помощью санитарно-эпидемиологической службы с целью защиты работников в процессе выполнения ими своих профессиональных обязанностей. Новый СанПиН для меда. учреждения 2015-2016 гг. содержит подпункты, которые касаются приборов, составления рациона, выполнения строительных и ремонтных работ, эксплуатации медицинских учреждений. Оборудование, мебель, спецтехника сопровождаются разрешениями на использование в мед.учреждения.

СанПиН медицинские отходы: правила обращения

В России нет закона, который предусматривал бы уничтожение медицинских отходов. Но такая ситуация может негативно повлиять на окружающую среду … В связи с этим был создан документ, в котором прописан порядок обработки таких веществ. Согласно СанПиН 2790-10, медицинские отходы необходимо собирать, дезинфицировать, упаковывать в герметичную тару и вывозить на место захоронения.

Контроль за исполнением санитарных правил осуществляется соответствующими органами.Они постоянно проверяют медицинские учреждения. СанПиН регулирует контроль во всех медицинских учреждениях. Если у пациента обнаружены какие-либо нарушения, то он может сообщить о них в санэпидемстанцию.

Основные допущения и запреты, содержащиеся в новом СанПиН для медицинских учреждений 2015-2016 гг .:

Кабинеты лучевой терапии не должны быть сквозными;
показателей шума в медицинских помещениях не выше, чем в жилых домах;
палат, в которых постоянно находятся пациенты, должны быть обеспечены естественным освещением… Исключения допускаются в массажных, дезинфекционных, лабораторных кабинетах;
палат необходимо оборудовать ночниками;
помещений, приборов и оборудования должны содержаться в чистоте;
дезинфицирующих растворов необходимо хранить в упаковке компаний-производителей.

Медицинские работники должны регулярно выполнять следующие санитарные мероприятия: влажная уборка всех поверхностей и стен, косметический ремонт по мере необходимости и поддержание чистоты урн.В случае нарушения этих правил налагаются штрафные санкции.

Медперсонал должен соблюдать гигиену

Помимо своих прямых обязанностей, каждый врач должен соблюдать санитарные правила. Новый СанПин для медицинских учреждений включает правила для работников, необходимость в существовании которых особенно остро стоит сейчас, когда вирусы и бактерии быстро улучшаются и распространяются:

Придя на рабочее место или в конце рабочего дня, работник больницы должен провести влажную уборку всех поверхностей офиса, в том числе стен;
рабочих должны отслеживать любые дефекты, которые есть в офисе или где-либо в здании, чтобы вовремя сообщить о них для дальнейшего ремонта;
мусорных баков, куда выбрасываются в основном предметы личной гигиены или медицинские отходы, необходимо постоянно чистить;
СанПиН медицинские учреждения выдвигают особые требования к чистоте и стерильности рук медицинских работников.Гигиена рук медицинского персонала — гарантия того, что инфекция не распространится. Поэтому к любому обследованию, особенно хирургическому, необходимо тщательно готовиться.

Обработка рук медперсонала СанПина — схема, которой он должен придерживаться:

№

сначала вымойте руки с мылом, хорошо ополоснув под проточной водой;

протереть руки одноразовой салфеткой и закрыть ею кран;

нанести необходимое количество антисептика на руки и втереть в кожу;

нужно тщательно натереть изделие сначала ладонью одной руки, затем другой.Нужно пройтись по каждому пальцу со всех сторон;

Как только руки высохнут, можно проводить лечебные манипуляции.

СанПиН в медицинских учреждениях помогает избежать вспышек инфекционных заболеваний среди пациентов и персонала. Рекомендуется строго придерживаться всех инструкций во избежание угрозы распространения инфекций.

Инструкция в детский сад по санпину

Постановление №41 СанПиН 2.4.1.3049–13 (для дошкольных образовательных организаций) с изменениями, внесенными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 августа 2015 г., вступившим в силу 20 сентября 2015 г. Согласно изменениям :

1. СанПиН 2.4.1.3049–13 распространяется на деятельность по уходу и уходу за детьми в дошкольных группах, расположенных во встроенных зданиях (комнатах) и общественных административных зданиях (кроме административных зданий промышленных предприятий), встроенных в жилые дома.При этом санитарные правила не распространяются на дошкольные группы, расположенные в жилых помещениях жилого фонда.

2. Исключен предельный возраст приема детей в детские сады. Теперь детей принимают в дошкольные образовательные учреждения. в возрасте двух месяцев до прекращения образовательных отношений (сейчас — до 7 лет).

3. Для дошкольных образовательных организаций, оказывающих услуги по присмотру и уходу за детьми, допускается использование оборудованных мест для детских прогулок и занятий физкультурой, расположенных в скверах, парках и иных территориях, пригодных для детских прогулок и занятий физкультурой. .4. Уточняется, что количество коек в детских садах должно соответствовать количеству детей в группе . При этом из правила исключено правило о предоставлении детям индивидуального постельного белья, полотенец, предметов личной гигиены. но сохраняется тариф , согласно которому на каждого ребенка необходимо иметь три комплекта белья, в том числе полотенца для лица и ног, и две смены наматрасников.

5. Уточнена частота питания и диета детей Итак, при 8-10-часовом пребывании детей следует организовать 3-4-разовое питание, с 10,5-12 часов — 4-5-разовое питание, с 13-24 часовое питание — 5-6 разовое питание. Между завтраком и обедом можно организовать второй завтрак. Подчеркивается, что для детей, начиная с 9-месячного возраста, прием пищи оптимален с интервалом не более 4 часов.

6. Изменения в температурный режим . Например, в спальнях, туалетах температура воздуха не должна быть ниже 19 градусов (ранее — 19-20), в играх — 22 (ранее — 21-23).

7. Изменена примерная схема питания детей первого года жизни . В частности, расширен перечень продуктов и блюд, уточнены объемы их употребления по месяцам жизни ребенка.

Приложение.Изменения в СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ
от 27 августа 2015 г. N 41
«О внесении изменений в СанПиН 2.4.1.3049-13» Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольные образовательные организации »

Регистрационный N 38824

Внести следующие изменения в СанПиН 2.4.1.3049-13:

1. Пункт 1.1. изложить в следующей редакции: «Настоящие санитарно-эпидемиологические правила и нормы (далее — санитарные правила) направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и реабилитации, уходу и надзору в дошкольных образовательных организациях». независимо от их вида, организационно-правовых форм и форм собственности, а также при осуществлении опеки и надзора в дошкольных группах, размещаемых в встроенных зданиях (комнатах) и жилых домах политического общественного назначения (кроме административных зданий) промышленных предприятий) независимо от типа, организационно-правовых форм и форм собственности.».

2. Абзац второй пункта 1.3 изложить в следующей редакции:

3. В пункте 1.4 после слов «а также дошкольным образовательным организациям, оказывающим услуги по развитию детей» добавить слова «дошкольные группы опеки и надзора» со словами.

5. В абзаце первом пункта 3.1 после слов «и полосу зеленых насаждений» добавить через запятую слова «если у вашей дошкольной образовательной организации есть своя территория.».

6. Абзацы четвертый и пятый пункта 3.6 изложить в следующей редакции:

«Для дошкольных образовательных организаций, оказывающих услуги по присмотру и уходу за детьми, допускается использование оборудованных мест для детских прогулок и занятий физкультурой, расположенных в скверах, парках и иных территориях, пригодных для детских прогулок и занятий физкультурой. »

8. Абзац третий пункта 3.19 изложить в следующей редакции:

«Зимой очистка территории (подходов к зданию, дорожек, дорожек, зон отдыха и игр) от снега осуществляется по мере необходимости, использование химикатов не допускается.».

9. Абзац третий пункта 4.1 изложить в следующей редакции:

«Допускается размещение дошкольных образовательных организаций в помещениях, встроенных в жилые дома, во встроенно-пристроенных помещениях (или пристроенных). При наличии отдельной огороженной территории отдельный вход для детей и выезд (въезд) для автотранспорта. транспорт оборудован. ».

10. Пункт 6.13 дополнить абзацем четвертым в редакции:

«Количество кроватей должно соответствовать количеству детей в группе.»

12. Пункт 7.4 изложить в следующей редакции:

«При одностороннем освещении групповых комнат столы для обучения детей должны располагаться на расстоянии не более 6 метров от светоносной стены.».

13. Абзац второй пункта 8.5 изложить в следующей редакции:

«Проветривание осуществляется не менее 10 минут каждые 1,5 часа. В групповых помещениях и спальнях во всех климатических зонах, кроме IA, IB, IG климатических подзон, предусмотрена естественная сквозная или угловая вентиляция.Сквозная вентиляция в присутствии детей не проводится. Вентиляция через туалетные принадлежности не допускается. «.

15. В пунктах 11.9, 11.10 слова« непосредственно заниматься образовательной деятельностью »и в пункте 11.12« заменить образовательную деятельность »в соответствующих случаях.

16. После пункта 14.6 исключить нумерацию пункта« 14.5 ». начиная со слов «14.5. Сливочное масло хранится … »и принять за абзац второй пункта 14.6

17. Нумерация пункта 14.6, начинающийся словами «Простокваша и прочие готовые к употреблению …», исключить и рассматривать как абзац 12 пункта 14.6, начинающийся словами «Молоко хранится в той же таре …» .

18. Пункт 15.11 изложить в новой редакции:

»15.11. Кратность и режим питания детей при индивидуальном питании (завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин, второй ужин) определяется временем пребывания детей и режимом работы дошкольного образовательного учреждения. организация.

При 8–10-часовом пребывании детей организовано 3–4-разовое питание, при 10–5-часовом 12-часовом питании — 4–5-разовое питание, при 13–24-часовом питании — 5– 6-разовое питание. Между завтраком и обедом можно организовать второй завтрак.

Детям от 9 месяцев лучше всего есть с интервалом не более 4 часов. «

19. В абзаце втором пункта 19.1 слова« Работники палаточного городка »заменить словами« Работники дошкольной образовательной организации ».

20. По всему тексту санитарных правил слова «дезинфицирующие» заменить словами «дезинфицирующие» в соответствующем падеже.

22. Дополнение N 3:

«Требования
к температуре воздуха и скорости воздухообмена в основных помещениях дошкольных образовательных организаций в различных климатических регионах

Помещение	t ° (С) — не ниже	Скорость воздухообмена в час
		В климатических зонах I A, B, G	В других климатических зонах

Приемная, игровые ящики группы
Фостер, игровая младшая, средняя, старшая группы ячеек
Спальни всех ячеек группы
Туалетные принадлежности
Дошкольные туалетные принадлежности
Медицинское помещение
Залы музыкальные.и гимнастика
Веранды для развлечений	не менее 12	по расчету, но не менее 1 ребенка
Зал с частным бассейном	не менее 29
Раздевалка с душевым бассейном
Переходы с подогревом	не менее 15

23.В пункте 23 приложения 9 после слова «мороженое» добавить в скобках слова «(на основе растительных жиров)».

25. Приложение N 15 изложить в редакции:

Примерная схема
Питание детей первого года жизни

Наименование продуктов и блюд	Возраст (месяцев жизни)
Наименование продуктов и блюд

Молоко молоко, адаптированная молочная смесь или последующие молочные смеси (мл)
фруктовые соки (мл)
фруктовое пюре (мл)
творог (г)
желток (шт.)
пюре овощное (г)

пюре мясное (г)
рыбный соус (г)
кефир и прочие неадаптированные кисломолочные продукты (мл)
цельное молоко (мл)
хлеб (пшеничный, об / с) (г)
крекеры, печенье (г)
масло растительное (мл)		Уточнены санитарно-эпидемиологические требования к устройству, поддержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций.Их действие распространяется на образовательные организации независимо от типа, организационно-правовых форм и форм собственности, а также на деятельность по уходу и надзору в дошкольных группах. Согласно поправкам, организации могут размещаться во встроенных и пристроенных к жилым домам административных зданиях (кроме административных зданий промышленных предприятий). Санитарные правила не распространяются на дошкольные группы в жилых помещениях жилого фонда (ранее — семейные группы).Убран максимальный возраст для приема детей. Их принимают не раньше 7 лет, как раньше, но до прекращения образовательных отношений. Кроме того, наличие собственной территории для прогулок больше не является обязательным для учреждений, предоставляющих услуги по уходу и уходу за детьми. Предусмотрено, что количество кроватей должно соответствовать количеству детей в группе. Исключается правило предоставления детям индивидуального постельного белья, полотенец и предметов личной гигиены.Скорректированы положения по освещению, проветриванию помещений. Уточнен рацион детей в зависимости от времени пребывания. Так, при 8-10-часовом пребывании организовано 3-4-разовое питание, при 10,5-12-часовом — 4-5-разовое, при 13-24-часовом — 5-6-разовое. Между завтраком и обедом можно организовать второй завтрак. Уточнены требования к температуре воздуха в помещении. Например, в спальнях, туалетах температура воздуха не должна быть ниже 19 градусов (ранее — 19-20), в играх — 22 (ранее — 21-23).Пересмотрена примерная схема питания детей первого года жизни. Расширен перечень продуктов и блюд, уточнены объемы их употребления по месяцам жизни ребенка. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 августа 2015 г. N 41 «О внесении изменений в СанПиН 2.4.1.3049-13« Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, соблюдению и организации режима работы дошкольных образовательных организаций ». « Регистрационный N 38824 Настоящее распоряжение вступает в силу через 10 дней со дня его официального опубликования.

СанПиН — обязательный документ во всех медицинских учреждениях России. Рестораны, имеющие лицензию, обязаны соблюдать эти принципы и правила. Это снизит риск различных инфекций, возникающих из-за высокой посещаемости людей.

СанПиН для медицинских учреждений создан в 2015 году с целью улучшения и улучшения работы больниц. Сегодня неукоснительно соблюдаются нормы СанПиН.Это дает гарантию надежного контроля над эпидемиологической ситуацией в любом лечебном учреждении страны. Каждый медицинский работник должен соблюдать меры безопасности, указанные в правилах.

Роль СанПиН

Стандарты

создаются с помощью санитарно-эпидемиологических служб с целью защиты работников при выполнении ими своих профессиональных обязанностей. Новый СанПиН для меда. Учреждения 2015-2016 гг. Содержит подпункты, которые касаются приборов, составления рациона, выполнения строительных и ремонтных работ, эксплуатации медицинских объектов.Оборудование, мебель, спецтехника сопровождаются разрешениями на использование в мед. учреждения.

СанПиН медицинские отходы: правила обращения

В России нет закона, который предусматривал бы уничтожение медицинских отходов. Но такая ситуация может негативно сказаться на окружающей среде. В связи с этим был создан документ, в котором прописан порядок действий по переработке таких веществ. Согласно СанПиН 2790-10, медицинские отходы следует собирать, дезинфицировать, упаковывать в герметичный контейнер и вывозить на место захоронения.

Контроль за исполнением санитарных правил осуществляется соответствующими органами. Они проводят постоянные проверки медицинских учреждений. СанПиН регулирует контроль во всех медицинских учреждениях. Если пациент обнаружил какие-либо нарушения, он может сообщить о них в санэпидемстанцию.

Основные допущения и запреты, содержащиеся в новом СанПиН для медицинских учреждений 2015-2016 гг .:

Помещения для лучевой терапии не должны быть сквозными;
показателей шума в медицинских помещениях не выше, чем в жилых домах;
палат, в которых проживают пациенты, должны быть обеспечены естественным освещением.Исключения допускаются в массажных кабинетах, дезинфекционных установках, помещениях лабораторий;
камеры должны быть оборудованы ночниками;
помещений, приборов и оборудования должны содержаться в чистоте;
дезинфицирующих растворов следует хранить в упаковочных предприятиях.

Медицинские работники должны регулярно выполнять следующие санитарные мероприятия: влажная уборка всех поверхностей и стен, косметический ремонт по мере необходимости, поддержание урны в чистоте. В случае нарушения этих правил налагаются штрафные санкции.

Гигиена, которой должен соответствовать медицинский персонал

Помимо своих прямых обязанностей, каждый врач должен соблюдать санитарные правила. Новый СанПин для медицинских учреждений включает правила для работников, необходимость в существовании которых особенно остро стоит сейчас, когда вирусы и бактерии улучшаются и быстро распространяются:

Приходя на рабочее место или заканчивая рабочий день, работник больницы должен провести влажную уборку всех поверхностей офиса, в том числе стен;
сотрудников должны отслеживать любые дефекты, которые есть в офисе или где-либо в здании, чтобы вовремя сообщить о них для дальнейшего ремонта;
баков, куда выбрасываются в основном предметы личной гигиены или медицинские отходы, необходимо постоянно чистить;
Медицинские учреждения СанПин предъявляют особые требования к чистоте и стерильности рук медицинских работников.Гигиена рук медперсонала — гарантия того, что инфекция не распространится. Поэтому к любому обследованию, особенно к оперативному вмешательству, нужно тщательно готовиться.

Обработка рук медперсонала по схеме СанПин, которой он должен придерживаться:

руки предварительно вымыть с мылом и хорошо сполоснуть под проточной водой;

протрите руки одноразовой салфеткой, а также закройте кран;

возьмите необходимое количество антисептика, нанесите на руки и вотрите в кожу;

Натереть инструмент нужно осторожно сначала ладонью одной руки, затем второй.Нужно пройти через каждый палец со всех сторон;

Как только руки высохнут, можно проводить лечебные манипуляции.

СанПиН в медицинских учреждениях позволяет избежать вспышек инфекционных заболеваний среди пациентов и персонала. Рекомендуется строго придерживаться всех рецептов, чтобы избежать угрозы распространения инфекций.

Разница между чаем Sanpin и жасминовым чаем — Eustea Reads

Чай Санпин довольно легко найти в Японии, но только во время поездки на Окинаву я узнал об этом и влюбился в него.На вкус он был как жасминовый чай, но немного другой [1], и в итоге я купил пачку, чтобы принести домой и поделиться с семьей.

Сегодня, когда я пил чай, я начал задаваться вопросом — а есть ли разница между чаем санпин и чаем с жасмином?

Как оказалось, есть.

Согласно японской википедии и статье исследователей из Университета Осаки [2], чай санпин изготавливается из частично ферментированного чая и жасмина, тогда как жасминовый чай в основном изготавливается из зеленого чая (неферментированный / окисленный чай) и жасмина [3].Другими словами, чай санпин — это улун со вкусом жасмина.

Похоже, мне нужно вспомнить то, что я сказал в предыдущем посте о том, что раньше не видел японских улунов.

Другие интересные факты, которые я узнал в ходе поиска в Google, разница:

1. Есть еще один окинавский чай, который, к сожалению, сейчас довольно редко, называется 清明茶 (шими ча), он похож на санпин, но он еще более ферментирован / окислен [4]. Так что, наверное, как сильно окисленный жасминовый улун.Я очень надеюсь, что однажды у меня будет возможность попробовать это!

2. Имя санпин — это японское прочтение 香片 (hanyu pinyin: xiang pian), что является другим словом для обозначения жасмина.

Чтобы узнать больше о чае, посмотрите мой тег «Чай 101»! Если этот пост вам помог, поддержите меня через ko-fi!

Банкноты

[1] К сожалению, я не могу сформулировать разницу здесь, потому что мои вкусовые рецепторы, кажется, работают только тогда, когда есть что сравнивать, поэтому все, что я знаю, «несколько отличается».Мне, наверное, следует выпить жасминового чая, но технически я не должен покупать новый чай.

[2].月、 стр.289-311

[3] На английской странице в Википедии, посвященной жасминовому чаю, действительно сказано: «Обычно жасминовый чай имеет зеленый чай в качестве чайной основы; однако также используются белый и черный чай ». На японской странице википедии тоже есть что-то похожее, но используются слова «белый чай и улун» (неудивительно, учитывая, что такое санпин).Однако на странице китайской википедии говорится, что «茉莉花茶就是用含苞欲放的茉莉鲜花加入绿茶中窨而成的 (Жасминовый чай получают путем добавления цветов жасмина в зеленый чай)», поэтому теперь я полностью сбит с толку. существует ли официальное определение жасминового чая. Но, учитывая, что это китайский язык, я склонен придерживаться того, что говорится в китайской Википедии.

[4] Просто небольшое примечание, чтобы сказать, что на китайском языке 清明茶 (qing ming cha) относится к чаю, собранному незадолго до фестиваля Qing Ming, и обычно используется для зеленого чая, а не для улунов.

Спасибо, что прочитали, надеюсь, вам понравился список! Если вы это сделаете, пожалуйста, подумайте о том, чтобы пожертвовать мне мою ko-fi или просто ознакомьтесь с некоторыми историями, которые у меня есть для продажи (одна доступна бесплатно!) . Если вы ищете больше информации о чае, загляните на эту страницу.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Охрана труда в презентации по теме дау. Охрана труда в дошкольном учреждении Требования по охране труда

Охрана труда в дошкольном образовательном учреждении — это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе труда, включающая нормативные, санитарно-гигиенические, организационно-технические, социально-экономические, лечебно-профилактические и другие меры.

Однако соблюдение норм охраны труда и техники безопасности косвенно влияет и на учеников — ведь только здоровый педагог может эффективно заботиться о детях.

В дошкольном образовательном учреждении невозможно различить безопасность детей и работников. Поэтому руководство учреждений и контролирующие органы более внимательно относятся к охране труда в дошкольном образовательном учреждении, чем в других организациях.

В целях соблюдения в дошкольном образовательном учреждении всех требований трудового законодательства и охраны труда юридические и должностные лица обязаны обеспечивать: безопасность работников при эксплуатации зданий, сооружений, оборудования, реализации технологических процессов, а также используются в производстве инструментов, сырья и материалов; создание и функционирование системы управления охраной труда;

режим труда и отдыха работников в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права;

приобретение и выдача спецодежды, спецобуви и других средств за свой счет индивидуальной защиты;

обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказания первой помощи пострадавшим на работе;

проведение инструктажей по охране труда, производственной практики и проверки знаний требований охраны труда;

организация контроля за состоянием условий труда на рабочих местах, а также за правильным использованием средств индивидуальной и коллективной защиты;

проведение специальной оценки условий труда в соответствии с законодательством о специальной оценке условий труда; проведение специальной оценки условий труда в соответствии с законодательством о специальной оценке условий труда;

недопуск работников к исполнению трудовых обязанностей без прохождения обязательных медицинских осмотров, обязательных психиатрических обследований, без справки об отсутствии судимости, а также при наличии медицинских противопоказаний;

информирование работников об условиях труда и охране труда на рабочих местах, о рисках причинения вреда здоровью, предоставляемых им гарантиях, компенсациях, на которые они имеют право, и средствах индивидуальной защиты;

принятие мер по предотвращению несчастных случаев, сохранению жизни и здоровья работников в случае возникновения таких ситуаций, в том числе оказание первой помощи пострадавшим;

расследование и учет в установленном Трудовом кодексе, иными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации несчастных случаях на производстве и профессиональных заболеваниях; разработка и утверждение правил и инструкций по охране труда работников с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации;

обязательное социальное страхование работников от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

наличие комплекта нормативных правовых актов, локальной документации, содержащей требования по охране труда в соответствии со спецификой деятельности дошкольного учреждения.

Коллеги, предлагаю Вам опыт работы в области охраны труда в дошкольном образовательном учреждении нашего абонента, специалиста по охране труда Светланы.

Охрана труда в дошкольном образовательном учреждении — это система сохранения жизни и здоровья работников в трудовой деятельности и учащихся в процессе образовательной деятельности, в том числе нормативно-правовая, социально-экономическая, организационно-техническая, санитарно-гигиеническая, лечебно-профилактические мероприятия.
Работа персонала организована в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации. Все сотрудники дошкольного образовательного учреждения проходят инструктаж, обучение с проверкой знаний требований охраны труда в соответствии с графиком.
В целях обеспечения контроля за соблюдением требований законодательства об охране труда в дошкольном образовательном учреждении организована трехступенчатая система административно-общественного контроля.В целях организации сотрудничества и регулирования отношений по охране труда работодателя и дошкольников создана комиссия по охране труда. Совместно с профкомом ведется большая работа по охране труда работников и воспитанников дошкольного образовательного учреждения. В дошкольном учреждении есть уголок охраны труда, который при необходимости пополняется и обновляется.

ПРАВОВАЯ ОСНОВА

1. Трудовой кодекс РФ от 30.06. 2006 № 90-ФЗ (в ред. 28.12.2013) Статья 10. Охрана труда. Положения этого раздела направлены на обеспечение прав каждого сотрудника на справедливые условия труда, включая условия труда, отвечающие требованиям безопасности и гигиены. №
2. Межотраслевые правила обеспечения работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты (приказ Минздравсоцразвития РФ от 01.06.09 № 290 п. Настоящие правила устанавливают обязательные требования к закупке). , выдача, использование, хранение и уход за специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты.
3. Межгосударственный стандарт ГОСТ 12.0.0004 — 90 «Организация обучения охране труда». Настоящий стандарт устанавливает порядок и виды обучения и проверки знаний по охране труда и другой деятельности рабочих, служащих, руководителей, распространяется на все типы предприятий, учебных заведений.
4. Постановление Минтруда РФ и Минобрнауки РФ от 13.01.2003 № 1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда». сотрудников организаций »(зарегистрирован в Минюсте РФ 12.02.2003, № 4209). обучение по охране труда и проверка знаний требований охраны труда работников организаций разработано для обеспечения профилактических мероприятий по снижению производственного травматизма и профессиональных заболеваний, установлены общие положения об обязательном обучении по охране труда и проверке знаний по охране труда всех работников, в том числе менеджеры. №
5. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», утвержденные приказом Главного государственного санитарного врача РФ. Федерация от 15 мая 2013 г. N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» определяют требования к содержанию учебных и производственных помещений, чистоте иного имущества и инвентаря дошкольного образовательного учреждения. .

6. Об обязательном страховании от несчастных случаев и профессиональных заболеваний Федеральный закон от 25.07.1998 № 125-ФЗ

7. О специальной оценке условий труда Федеральным законом от 28.12.2013 № 426-ФЗ

8. Постановление Минтруда РФ от 17 января 2001 г. N 7 «Об утверждении Рекомендаций по организации работы кабинета охраны труда и уголка охраны труда»

9. Постановление Минтруда РФ и Минобрнауки РФ от 13.01.2003 N 1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда сотрудников организаций». «

10.Приказ Минздравсоцразвития России от 12.04.2011 N 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных факторов производства и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (осмотры)». , а также порядок проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (осмотров) работников, выполняющих тяжелые работы и работы с вредными и (или) опасными условиями труда »
11. Приказ Минздравсоцразвития России от 01.01.2011. .06.2009 N 290н «Об утверждении Межотраслевых правил обеспечения работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты»

12. ГОСТ 12.0.004-2015 «Нормы безопасности труда. Организация обучения безопасности труда. Общие положения»

ДОКУМЕНТЫ DOE

1. Инструкция по охране труда.
2. Планирование работ по охране труда:
— план охраны труда;
— организация работы по охране труда;
— план проведения инструктажей;
— план работы учебной комиссии;
— план ремонтных работ.
3. Локальные акты по охране труда в дошкольном образовательном учреждении:
— положение о комиссии по охране труда;
— положение о порядке проведения инструктажей;
— положение о службе охраны труда;
— положение об административном контроле.
4. Акты по охране труда:
— Закон об охране труда;
— протокол испытаний залов и оборудования;
— акт об эвакуации детей;
— акт по эксплуатации электроприборов.
5. Обучение обслуживанию:
— перечень основных законодательных и нормативных актов;
— сертификат.

Охрана труда в МАДОУ «Детский сад № 13»

Задачи охраны труда в дошкольном образовательном учреждении Основной задачей и определяющим условием образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении является охрана жизни и безопасности детей и сотрудников. Нормативно-правовая база по охране труда в дошкольных образовательных учреждениях разработана на основе действующего законодательства.Стратегическим направлением в области охраны и безопасности труда является признание и обеспечение приоритета жизни и здоровья сотрудников и учащихся по отношению к результатам образовательной деятельности. Для успешной реализации данной стратегии необходимо: — постоянное обновление научно обоснованной нормативно-правовой базы по охране труда, пожарной безопасности, усиление методической работы в этом направлении;

Создание условий, обеспечивающих сохранение жизни и здоровья работников, учащихся в процессе трудовой и воспитательной деятельности, сокращение дошкольных образовательных учреждений.травматизм и профессиональная заболеваемость сотрудников, несчастные случаи среди школьников — основная цель администрации

В нашем детском саду создана комиссия по охране труда, члены комиссии выполняют свои обязанности на общественных началах без увольнения. своих основных должностей. Комиссия осуществляет свою деятельность в соответствии с планом работы. Члены комиссии испытывают спортивный инвентарь и инвентарь, изучают состояние и условия охраны труда на рабочих местах, результаты общественного контроля фиксируются в журналах.

При приеме на работу сотрудника проводится вводный инструктаж с регистрацией в Журнале вводного инструктажа.

Организация работы по охране труда в первую очередь зависит от компетентности всех участников трудовой деятельности. Обучение технике безопасности для всех сотрудников, включая управленческую команду, является неотъемлемой частью профессионального обучения и повышения квалификации.

На каждом рабочем месте есть инструкция.При разработке инструкции используйте типовые правила, СанПиН и другие разработки, определяющие общие правила и требования, которые должны быть в тексте инструкции. Кроме того, в инструкцию вводятся позиции, обусловленные условиями ее выполнения. Инструкции пересматриваются не реже одного раза в 5 лет. В зависимости от конкретной ситуации возможно изменение и изменение инструкций столько раз, сколько требуется для реального обеспечения безопасности жизни учащихся и сотрудников.

Старшая медсестра проводит обучение персонала по оказанию первой помощи.

Старшая медсестра следит за заполнением аптечки во всех дошкольных образовательных учреждениях. Все сотрудники дошкольных образовательных учреждений обеспечены средствами индивидуальной защиты. Учет ведется в карточках регистрации и выдачи СИЗ.

Условия труда в дошкольном образовательном учреждении на каждом рабочем месте соответствуют требованиям стандартов, правил и норм по охране труда и учебы.В дошкольном образовательном учреждении действует стенд по охране труда, где в информационном блоке отражены вопросы и ответы сотрудников по улучшению условий, действующие нормативно-правовые акты по охране труда.

Наши повара работают по специальным ценам. одежду и соблюдать правила охраны труда.

Помощники педагога соблюдают дресс-код при работе с детьми.

Рабочее место оператора стиральной машины создано с учетом требований и условий по охране труда

Будущие приоритеты дошкольников и их воспитанников; — в ответственности должностных лиц за обеспечение здоровых и безопасных условий труда, охрану труда; — в снижении производственного травматизма, несчастного случая, общей и профессиональной заболеваемости рабочих и учащихся.Соблюдение правил и норм охраны труда в дошкольном образовательном учреждении способствует формированию ответственного отношения к соблюдению правил безопасности жизнедеятельности у всех участников образовательного процесса: школьников, учителей и родителей — это наша цель, которой наша команда привержена и надеется на ее реализацию.

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

9000 2 Слайд 2 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Презентацию на тему «Охрана труда в дошкольном образовательном учреждении» можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте.Тема проекта: Педагогика. Яркие слайды и иллюстрации помогут заинтересовать одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого используйте проигрыватель или, если вы хотите загрузить отчет, щелкните соответствующий текст под проигрывателем. Презентация состоит из 32 слайдов.

Слайды для презентаций

Slide 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 компенсационного типа Приморского района Санкт-Петербурга

Охрана труда в дошкольном учреждении Докладчик: заместитель начальника по административно-хозяйственной работе Дзюбенко Мария Сергеевна

Slide 2

Slide 3

Государственные нормативные требования по охране труда обязательны для юридических и физических лиц при осуществлении ими любых видов деятельности (ст. 211 ТК РФ).Работодатель (руководство организации), несущий ответственность за обеспечение безопасных условий и охрану труда (ст. 212 ТК РФ), должен выполнять работы в области охраны труда в соответствии с требованиями государственного регулирования. Для обеспечения соответствия нормативным требованиям и эффективности управления охраной труда следует определить и задокументировать обязанности, ответственность, полномочия руководителей различных уровней, лиц, руководителей, выполняющих и проверяющих работу.Исходя из требований законодательства, нормативных правовых актов в области охраны труда, в том числе межотраслевых и отраслевых правил, инструкций, рекомендаций, стандартов, положений, можно определить примерный перечень документации, которую следует разработать и оформить при проведении трудовых работ. защита работы в организации. Каждая организация разрабатывает локальные нормативные акты в области охраны труда. Они представляют собой непосредственную нормативно-правовую базу управления охраной труда на уровне организации.

МЕСТНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОХРАНЫ ТРУДА

Slide 4

Нормативно-правовые документы Трудовой кодекс РФ; Закон Российской Федерации «Об образовании» Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, учащихся с ограниченными физическими возможностями, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 12.03.1997. № 288 (ред. 10.03.2009) Распоряжение Правительства РФ от 25.04.2012. № 390 «Правила пожарного режима в Российской Федерации»; Приказ Минздравсоцразвития России от 26.04.2011 г.342н «Об утверждении Порядка аттестации рабочих мест по условиям труда« знание требований охраны труда работников организаций »; ГОСТ 12.0.004-90« Организация обучения по охране труда »; Приказ Минтруда и социального развития РФ. Российской Федерации от 21 июня 2003 г. № 153 «Об утверждении Типовых программ обучения по охране труда отдельных категорий застрахованных»; Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 08.02.2000 № 14 «Об утверждении рекомендаций по организации работы службы охраны труда в организации»; Приказ Минздравсоцразвития России от 29 мая 2006 г. № 413 «Об утверждении Типового положения о комитете (комиссии) по охране труда»; Постановление Минтруда РФ от 27 февраля 1995 г. № 11 «Об утверждении рекомендаций по планированию мероприятий по охране труда»; Постановление Президиума ВЦСПС от 01.07.1987 № 7 «Положение об административном общественном надзоре за условиями труда»;

Слайд 5

Постановление Минтруда РФ от 17 декабря 2002 г. № 80 «Методические указания по разработке государственных нормативных требований по охране труда»; Письмо Минобрнауки РФ от 22.06.2000 № 22-06-723 «О выполнении контрольных функций органов управления образованием»; Поручение депутата РСФСР от 11.04.1983 г.96М «Правила безопасности кабинетов (лабораторий) физики общеобразовательных школ системы МП СССР»; Методическое письмо МП РСФСР от 30.09.1987 № 584/17 «Правила безопасности кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ системы МП СССР»; — Инструкция МП РСФСР от 14.08.1981 № 243-М «Правила безопасности при изучении биологии в общеобразовательных школах системы МП СССР»; Приказ МП СССР от 28 июля 1986 г.169 «Положение об учебных мастерских общеобразовательной школы»; Приказ МП СССР от 19.04.1979 «Правила безопасности на занятиях физической культурой и спортом в общеобразовательных школах системы МП СССР»; Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 г. № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду»; Письмо Минобрнауки РФ от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании безопасных условий проживания учащихся в образовательных учреждениях»; Письмо Минобрнауки РФ от 10.10.2008 № AF-325/03 «О проведении ремонтных работ в учебном процессе»; Письмо комитета по образованию от 24 июня 2004 г. № 04-2248 / 00 «О принятии мер по изъятию ртутьсодержащих устройств в объекте« Укрытие »; Постановление Минтруда РФ от 07.04.1999 № 7 «Нормы предельно допустимых нагрузок для лиц до восемнадцати лет при подъеме и перемещении тяжеловесных грузов вручную»; Постановление Правительства Российской Федерации от 25 февраля 2000 г.163 «Перечень тяжелых работ и работ с вредными или опасными условиями труда, при которых запрещается использование труда лиц моложе 18 лет»;

Слайд 6

СанПиН 2.2.2 / 2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации труда» СанПиН 2.2.2.1332-03 «Гигиенические требования к организации работы на копировальных машинах»; СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»; СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»; — СанПиН 2.4.1.2791-10 «Внесение изменений №1 в СанПиН 2.4.1.2660-10»; Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду»; СанПиН 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольным учреждениям)»; — СанПиН 2.2.0.555-96 «Гигиенические требования к условиям труда женщин»; СанПин 2.4.6.664-97 «Гигиенические критерии допустимых условий и видов труда по профессиональному обучению и труду подростков»; — ГОСТ 12.2.009-99 «Станки металлообрабатывающие»; — ГОСТ 12.2.026.0-93 «Оборудование деревообрабатывающее»; ГОСТ 12.2.138-97 «Машины швейные промышленные. Требования безопасности и методы испытаний. ССБТ »; Приказ Государственного комитета СССР по народному просвещению от 01.10.1990 № 639« Положение о расследовании и учете несчастных случаев с молодежью и школьниками в государственной системе образования СССР »; Постановление Министерства труда и социального развития СССР. Российской Федерации от 24 октября 2002 г.73 «Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и положений об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях»;

Slide 7

Федеральный закон РФ от 24.07.1998 № 125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»; Приказ Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 № 290н «Межотраслевые правила обеспечения рабочих спецодеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты» Постановление главного государственного врача г. Санкт-Петербурга.Санкт-Петербург от 05.09.2001 № 6 медицинские книги должностных лиц и служащих »; Приказ Минобрнауки России от 06.10.1998 № 2535« Положение об организации обучения и проверки знаний правил по электробезопасность работников образовательных учреждений системы Минобрнауки России »; Приказ Минэнерго РФ от 13 января 2003 г. № 6« Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭУ) »; — «Правила устройства электроустановок» от 06.10.1999; Приказ МЧС РФ от 12.12.2007 № 645 «Об обучении сотрудников организаций мерам пожарной безопасности»; Федеральный закон Российской Федерации от 10.07.2001 № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака»; Приказ Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 04.11.2002 № 1171 «О мерах по повышению ответственности должностных лиц ТЕДО и образовательных учреждений за обеспечение безопасности жизни и здоровья студентов и сотрудников образовательных учреждений, охрану труда». территория юрисдикции, здания и сооружения и предотвращение террористических актов «; Приказ Минобрнауки РФ от 15.04.2003 № 1612 «О принятии мер по усилению противопожарного режима в образовательных учреждениях»; Приказ Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям от 24 февраля 2009 г. № 91 «Об утверждении формы и порядка регистрации декларации пожарной безопасности»; Приказ Минэнерго России от 24 марта 2003 г. № 115 «Правила технической эксплуатации тепловых электрических станций»; Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 16 августа 2002 г.61 «Об утверждении межотраслевых правил по охране труда при эксплуатации объектов водоснабжения и канализации».

Слайд 8

Нормативно-правовые документы

Выдается приказ о введении в действие (сроком на 5 лет)

Положение о службе охраны труда

1. Выдается приказ о его введении в силу (сроком на 5 лет), 2. Издается приказ о создании комиссии 1 раз в 2 года.

Положение комиссии

Положение об организации работы по охране труда в образовательном учреждении

Положение о трехступенчатом административно-общественном контроле

1.Издается приказ о введении в действие один раз в 5 лет 2. Издается приказ об организации административного и общественного контроля за состоянием охраны труда — выдается один раз в 5 лет или по мере необходимости.

Слайд 9

Слайд 11

Журнал регистрации инструктажей на рабочем месте Журнал записи инструктажей по пожарной безопасности Журнал административного и общественного контроля Журнал инструкций по охране труда Журнал выдачи охраны труда Инструкции для сотрудников учреждения Журнал учета учебных занятий для проведения выездных мероприятий и на территории дошкольного учреждения Журнал учета несчастных случаев учащимися Журнал учета несчастных случаев на производстве Журнал учета инструкций (бесед) по охране труда учащихся 11.Журнал амбулаторного приема медсестры

Слайд 12

Нормативный акт «Об охране труда», устанавливающий требования по охране труда. работай). Типовые инструкции и инструкции для рабочих должны содержать следующие разделы: общие требования безопасности; требования безопасности перед началом работы; требования безопасности при работе; требования безопасности в аварийных ситуациях; требования безопасности по окончании работы.Инструкции сотрудникам могут быть выданы под расписку в журнале учета для выдачи инструкций по учебе во время первоначального инструктажа, вывешены на рабочем месте или хранятся в другом доступном для сотрудников месте. Требования инструкции являются обязательными для сотрудников. Несоблюдение этих требований следует рассматривать как нарушение трудовой дисциплины.

Слайд 13

Порядок разработки, утверждения и пересмотра инструкции по охране труда.

1. Разработка инструкции по охране труда работника осуществляется с учетом статьи 212 ТК РФ. 2. Инструкция по охране труда для работника разрабатывается на основании межотраслевой или отраслевой типовой инструкции по охране труда

3. Работодатель обеспечивает разработку и утверждение инструкции по охране труда для работников с учетом мнения избранного. профсоюз или другой орган, уполномоченный сотрудниками.

4. Проверку и пересмотр инструкций по охране труда работников организует работодатель. Пересмотр инструкции следует проводить не реже одного раза в 5 лет. 5. Инструкции по охране труда для работников могут быть пересмотрены досрочно: а) при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда; б) при изменении условий труда работников; в) при внедрении нового оборудования и технологий; г) на основе анализа материалов расследования несчастных случаев, несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; д) по заявлению представителей органов труда субъектов Российской Федерации или органов федеральной инспекции труда.6. Если за время действия инструкции по охране труда для работника условия его труда не изменились, то ее действие продлевается на следующий период.

Слайд 14

титульный лист инструкции по охране труда работника ______________________________________________________________ (Название организации)

ИНСТРУКЦИЯ № по охране труда для _________________________________________ (наименование профессии или вида работы) I.Общие требования по охране труда II. Требования по охране труда перед началом работы III. Требования по охране труда при работе IV. Требования безопасности труда в чрезвычайных ситуациях V. Требования безопасности труда по окончании работ Застройщик: Согласовано:

Слайд 15

Соглашение по охране труда администрации и Совета учреждения ГБДОУ на 2012 год. Администрация ГБДОУ — детский сад № 36 Приморского района г.-Петербург в лице руководителя Кузнецова В.Г. и председатель Совета учреждения Кошелева И.Н. заключили настоящее Соглашение по охране труда.

Заведующая ГБДОУ — детский сад № 36 Приморского района Санкт-Петербурга ______________ В. Кузнецова. Председатель Совета учреждения ______________ Кошелева И.Н.

Слайд 16

Виды обучения

вводные; первичный на рабочем месте; повторяется; внеплановые; цель.

Слайд 17

Вводный инструктаж 1.1 Вводный инструктаж по охране труда проводится: — со всеми вновь принятыми на работу сотрудниками, независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности; — с временными работниками и по совместительству; — со студентами, прибывшими на практику; 1.2 Вводный инструктаж сотрудников проводится руководителем учреждения. 1.3 Вводный инструктаж вновь принятых на работу сотрудников проводится по утвержденной руководителем программе вводного инструктажа.Продолжительность инструктажа устанавливается в соответствии с утвержденной программой. 1.4. О вводном инструктаже делается запись в журнале вводного инструктажа с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего лица, а также в трудовом документе (форма Т-1). Наряду с журналом можно использовать персональную тренировочную карту.

Slide 18

Начальный инструктаж на рабочем месте 2.1 Начальный инструктаж на рабочем месте перед началом производственной деятельности, проводимый: — со всеми вновь нанятыми сотрудниками; — с сотрудниками, выполняющими для них новую работу; — с временными работниками, командировками, неполный рабочий день; — со студентами, прибывшими на практику; 2.2 Первичный инструктаж преподавателей на рабочем месте проводится руководителем или сотрудником, которому приказом поручено проведение первичного инструктажа. 2.3 Первичный инструктаж на рабочем месте с обслуживающим персоналом проводит заместитель начальника АХР. 2.4 Инструктаж по пожарной безопасности с работниками проводит лицо, ответственное за его проведение. 2.5 Работникам разрешается к самостоятельной работе после прохождения стажировки, проверки теоретических знаний и приобретенных навыков безопасных способов работы. 2.6 Первичный инструктаж на рабочем месте и противопожарный инструктаж с рабочими фиксируются в журналах установленной формы с обязательной подписью инструктирующего

Слайд 19

Повторный инструктаж на рабочем месте 3.1 Повторный инструктаж на рабочем месте с работниками проводится согласно программам первичного инструктажа на рабочем месте, по обязанностям по охране труда, инструкциям по охране труда на рабочих местах, инструкциям по мерам пожарной безопасности. 3.2 ППС и обслуживающего персонала переподготовка на рабочем месте проводится один раз в год, не позднее одного месяца с начала учебного года. 3.3 Повторный инструктаж на рабочем месте регистрируется в тех же журналах, что и первоначальный инструктаж.

Слайд 20

Внеплановый инструктаж 4.1 Внеплановый инструктаж проводится: — при введении новых или измененных стандартов, правил, инструкций по охране труда, а также изменений в них; — в связи с изменившимися условиями труда; — при нарушении работниками и студентами требований охраны труда, которое может привести или привело к травмам, несчастным случаям, взрыву или пожару, отравлению; — по запросу контролирующих органов; — во время перерывов в работе более 60 календарных дней. 4.2 Внеплановый инструктаж фиксируется в журналах обучения на рабочем месте с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующим с указанием причины внепланового инструктажа.

Slide 21

Slide 22

Общие требования Все журналы обучения: — введение по охране труда с работниками; — по охране труда на рабочем месте с учителями и специалистами; — по охране труда на рабочих местах с обслуживающим персоналом; — должны быть пронумерованы, прошнурованы, скреплены печатью с указанием количества листов и подписаны руководителем учреждения. Все инструкции по охране труда в образовательном учреждении регистрируются в реестре инструкций по охране труда и выдаются работникам учреждения с регистрацией в реестре выдачи инструкций по охране труда

Slide 23

СПИСОК ВВОДНЫХ ВОПРОСОВ ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАЩИТЕ ТРУДА ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Общие сведения об учреждении (Устав ДО, Правила внутреннего распорядка для сотрудников).2. Должностные обязанности сотрудников дошкольного образовательного учреждения по охране труда. 3. Основные положения законодательства об охране труда (Трудовой кодекс РФ, Правила компенсации работодателям вреда, причиненного работникам травмой, профессиональным заболеванием или иным вредом здоровью, связанным с исполнением ими трудовых обязанностей). 4. Организация работы по охране труда в дошкольном образовательном учреждении. Положение по охране труда (Отраслевой стандарт «Управление охраной труда и безопасностью образовательного процесса в системе Минобрнауки России.Основные положения. ОСТ-01-2001. «Происшествия на производстве», утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 279; Положение о расследовании и учете несчастных случаев с учащимися и школьниками в Государственной системе образования СССР. утвержден приказом Государственного комитета СССР по народному просвещению от 1 октября 1990 г. № 639. 5. Ведомственный, государственный надзор и общественный контроль за состоянием охраны труда (Трудовой кодекс Российской Федерации, Положение об административном управлении). и общественный контроль).6. Трудовой договор, рабочее время и время отдыха. Пособия и компенсации (ТК; Правила внутреннего распорядка).

Slide 24

7. Основные вредные и опасные производственные факторы. Методы и средства предотвращения несчастных случаев. Средства индивидуальной защиты, порядок и нормы выдачи средств индивидуальной защиты, сроки ношения (Сводка вводного инструктажа, СТАНДАРТНЫЕ ПРОМЫШЛЕННЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ на бесплатную выдачу спецодежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, утвержденные постановлением Минтруда и социального развития РФ от 8 декабря 1997 г.61). 8. Основные требования производственной санитарии и личной гигиены (ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИКОВ В РАЗНЫХ ВИДАХ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ). 9. Пожарная безопасность. Методы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий. Действия персонала при их возникновении (Конспект вводного инструктажа, инструкции по охране труда, пожарной безопасности). 10. Электробезопасность (Краткое содержание вводного инструктажа). 11. Обстоятельства и причины отдельных типичных несчастных случаев, несчастных случаев, пожаров, возникших в образовательном учреждении в результате нарушения требований охраны труда (по данным школы, отдела образования и КО).12. Порядок расследования и регистрации несчастных случаев (ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТЕ АВАРИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕ, утв. Правительством Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 729, ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТА ДИСКУТОВ ПРИ ДИСКАХ С ЮНОШЕСКИМИ СТУДЕНТАМИ Государственный комитет народного образования от 1 октября 1990 г. № 639).

Slide 29

Третий этап трехступенчатого контроля

Осуществляется комиссией, назначаемой отдельным приказом руководителя образовательного учреждения.В комиссию входят руководитель учебного заведения, председатель профкома, ответственный за работу по охране труда. Комиссия составляет график проверок и доводит до сведения всех сотрудников учебного заведения. Периодичность проверок не реже 1 раза в квартал.

Slide 30

Журнал административного и общественного контроля

Запущено __________ Завершено ________

Попробуйте объяснить слайд своими словами, добавьте дополнительные интересные факты, вам не нужно просто читать информацию со слайдов, аудитория может прочитать ее сама.

Нет необходимости перегружать слайды вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят вам лучше передать информацию и привлечь внимание. Слайд должен содержать только ключевую информацию, остальное лучше рассказать аудитории устно.

Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть представляемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или полностью потеряет всякий интерес.Для этого нужно правильно выбрать шрифт с учетом того, где и как будет транслироваться презентация, а также выбрать правильное сочетание фона и текста.

Важно отрепетировать вашу презентацию, подумать о том, как вы приветствуете аудиторию, что вы говорите в первую очередь, как вы заканчиваете презентацию. Все приходит с опытом.

Подберите подходящий наряд, т.к. одежда говорящего также играет большую роль в восприятии его речи.

Постарайтесь говорить уверенно, плавно и связно.

Постарайтесь получить удовольствие от выступления, чтобы вы могли расслабиться и меньше беспокоиться.

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Двухэтапный семинар Всемирный день безопасности и здоровья на работе «Сделаем нашу работу безопасной»

Анкетирование Какие нарушения в организации охраны труда в дошкольном образовательном учреждении, по Вашему мнению, существуют на Вашем рабочем месте? Вам необходимо повысить свои знания (дополнительные знания) по специальности (должности) по охране труда? В каком виде вы бы хотели их получать? Достаточно ли ваших знаний в области оказания первой помощи пострадавшему? Хотели бы вы улучшить их на практике? Что бы вы лично могли сделать, чтобы не допустить травм в дошкольном образовательном учреждении? Каковы, на ваш взгляд, основные причины несчастных случаев и профессиональных заболеваний? Вы должны нарушать инструкции по охране труда? Если да, то в чем причина?

Результаты анкетирования 0% нарушений П / Б 7 человек заинтересованы в информации о первой помощи В 2014 году случаев травм не зафиксировано 5 человек заинтересованы в повышении уровня знаний

Инспекция — контроль 2.1. Освещение помещения, территории прогулочной зоны 2.2. Санитарное состояние помещений и прогулочных зон 2.3. крепление оборудования в группах и в секциях 2.4. наличие и комплектность аптечек 2.5. доступность информационно-наглядной информации для детей, родителей (законных представителей) воспитанников детского сада 2.6. состояние (случаи) травм по окончании учебного года 2.7. наличие инструкций и их соблюдение на рабочих местах 2.8. наличие и ведение документации (журналов, рецептов, заказов и др.))

Результаты T / B контроля 2.1. Достаточно 80% Высокий уровень 20% нуждается в улучшении 2,2 100% высокий уровень 2,3 10% исправлено На участках добавить кусты Между участками группы 2,4 100% Оборудован аптечками 2,5 80% Информация 20% требует добавления 2.6. 100% отсутствие травм за текущий год 2.7 100% наличие поручений по достоинству 2.8. 100% ведение журналов документации, расписаний и т. Д.

Глоссарий по теме: Культура безопасности труда — Обеспечение права на безопасные и здоровые условия труда на всех уровнях, Активное участие работодателей и сотрудников в обеспечении безопасных и здоровых условий труда через четко сформулированная система прав, обязанностей и зон ответственности Профессиональный риск — Вероятность повреждения (утраты) здоровья или смерти застрахованного, связанная с исполнением им своих обязательств по трудовому договору или контракту

Цель презентации «Пропагандистская безопасность» работа и охрана здоровья на рабочих местах »- интерактивное включение сотрудников дошкольных образовательных учреждений в пропаганду безопасных и здоровых условий труда, профилактику несчастных случаев и профессиональных заболеваний на производстве.

Цели презентаций Улучшение условий труда и охраны труда на каждом рабочем месте Оценка профессионального риска, выявление и контроль риска повреждения здоровья под воздействием неблагоприятных производственных факторов Обобщение и распространение опыта создания безопасных и здоровых условий труда в производства Разработать регламент организации и проведения мультимедийных презентаций проектов по темам: «Содействие безопасному труду и охране здоровья на рабочих местах» и «Производственный травматизм и меры по его профилактике» (цикл практических занятий и тестирование проводит педиатр г. поликлиника №6) — распространяется на всех сотрудников дошкольных образовательных учреждений

Двухэтапный семинар-практикум «Сделаем нашу работу безопасной»: День первый — Практикум — консультации по защите информационных проектов по проблеме — «Всемирный день охраны труда и здоровья» профилактика »(цикл практических занятий и тестирование проводит педиатр поликлиники №6)

Первый день семинара Первый день — Практикум — консультации по защите информационных проектов по проблеме -« Всемирный день профессионального Безопасность — и безопасность труда »

Пожарная безопасность Правила пожарной безопасности (Верховный суд от 27.07.2006 г.ГКПИ06-595 (выписка) План эвакуации детей при пожаре Нормы первичных средств пожаротушения Порядок проведения инструктажа по тушению пожара с персоналом учреждения Организация НОД и проектов «Один дома»

Здание, площадка, г. Оборудование детского сада Требования к постройке, помещениям, оборудованию и их обслуживанию (СанПиН 2.4.1.2791-10) Требования к внутренней отделке помещений детского сада (СанПиН 2.4.1.2791-10) Требования к оборудованию и его размещению в помещениях д \ сада (СанПиН 2.4.1.2791-10) Требования к размещению источников искусственного освещения (СанПиН 2.4.1.7910-10) Требования к отоплению и вентиляции (СанПиН 2.4.1.2791-10) Требования к водоснабжению (СанПиН 2.4.1.2791-10)

Здравоохранение охрана дошкольников Санитарно-эпитемиологические требования к устройству, содержанию, организации режима работы в д \ сад СанПиН 20.12.2010 № 164 (выписка) Профилактика ОРВИ в дошкольных учреждениях Методические рекомендации Минздрава 06 / 12/1980.№08-14 \ 4 -14 Инструкция по комплексной оценке состояния здоровья детей Приказ Минздрава 30.12. 2003 № 621

Организация общественного питания Требования к оборудованию, инвентарю, посуде (СанПиН 2.4.1.2791-10) Питание детей в дошкольном образовательном учреждении (Методические указания Минздрава 14.06.1984 № 11-14 \ 22 -6 выдержка) Формы примерного циклического меню Формы технологических карт (СанПиН 2.4.1.2791-10) Примерные возрастные порции порций для детей (СанПиН 2.4.1.2791-10)

Воспитательная работа с детьми О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения и педагогических технологиях ФГОС ДО 17.10.2013 № 1155

Трудовой кодекс Российской Федерации. 30.12.2001 № 197 ФЗ, (в ред. От 29.12.2010 № 437 ФЗ (выписка) Статьи 57,58, 59, 60, 63, 65,68,72,76, 77, 80,81 , 82,84,142, 152,157,173,174, 177,178, 179, 180, 187, 192,193,194,331 Закон «Об образовании в Российской Федерации» No.273-ФЗ от 29 декабря 2013 года. Статьи 54, 55, 56 Положения об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников дошкольных образовательных учреждений 18.08. 2008 № 617 (выписка)

Нормы рабочего времени и отпусков Расчет норм рабочего времени (приказ Минздрава РФ от 13 августа 2009 г. № 588 н (выписка) Об особенностях части- повременная работа (Постановление Минтруда и социального развития РФ от 30 июня 2003 г.41 (выписка)) Продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска (постановление Правительства РФ от 01.10.2002 № 724, (ред. От 16.07.2009 № 576 (выписка)

Положение о порядке установления дополнительных выплаты за неблагоприятные условия труда, по которым устанавливаются доплаты рабочим, специалистам и служащим с тяжелыми и вредными, особо тяжелыми и особо вредными условиями труда (приложение 2 Приказ от 08.20.1990 № 579 (ред. 03.01.1991 № 1 (выписка)

Второй день консультативного семинара Практикум-практикум «Производственный травматизм и меры его профилактики» Тестирование Выставка информационных буклетов по оказанию первой помощи пострадавшему Практическая упражнения — проводит педиатр детской поликлиники №6.

Калейдоскоп информации о здоровом образе жизни и здоровом образе жизни Подготовлены проекты по пропаганде здорового и здорового образа жизни.Драматизация сказки «Коза и семеро козлят» (поведение с незнакомцами) Магомедкеримова К.К., Другова Н.С. опасная ситуация) Мазко З.Ю., Казюта А.А. КВН — «Здоровье и спорт» — Федосова А.А., Развлечение «Витаминная страна» — Щапова Л.А., Серых О.Н.

Ваши пожелания и предложения по охране труда и технике безопасности Информационный раздел Образовательная деятельность с детьми и родителями Самообразование по заявленной проблеме Другое

Нужен ли увлажнитель в детском саду.Приятный микроклимат, здоровье и комфорт

Согласно современным санитарным нормам относительная влажность в дошкольных учреждениях не должна быть ниже 40-60%. На практике зимой в группах влажность часто не превышает 25%, что сопоставимо с сухим воздухом в пустыне Сахара. В России отопительный сезон длится полгода, а это значит, что все это время детям в дошкольных учреждениях приходится дышать недостаточно увлажненным воздухом, потому что чем выше температура в помещении, тем воздух суше.

Эксперты считают, что сухой воздух опасен и может нанести значительный вред здоровью детей. Дело в том, что слизистые оболочки дыхательных путей ребенка ежедневно контактируют с огромным количеством возбудителей болезней. Однако встреча с возбудителем болезни не всегда приводит к развитию инфекции. Слизистые оболочки способны задерживать и уничтожать бактерии в месте их внедрения — так проявляется местный иммунитет.

Что происходит с организмом ребенка, который вынужден много времени проводить в сухом микроклимате? Недостаточно влажный воздух приводит к пересыханию слизистых оболочек, а значит, к нарушению местного иммунитета.Засохшая слизь — идеальная среда для размножения микроорганизмов, а значит, причина бронхитов, синуситов и отитов.

Кроме того, под воздействием сухого воздуха повышается восприимчивость слизистых оболочек к аллергенам и пыли, и у ребенка повышается риск развития аллергической патологии — вплоть до астмы.

Чрезмерно сухой воздух в детском саду сушит нежную детскую кожу, тем самым не только доставляя ребенку дискомфорт, но и снижая его естественные защитные свойства.

По сравнению со взрослыми, маленькие дети больше нуждаются в правильном микроклимате, потому что из-за более интенсивного обмена веществ детское тело производит больше тепла. Сухая атмосфера способствует повышенному потоотделению и потере жидкости при дыхании, что, в свою очередь, приводит к сгущению крови и даже к нарушению работы почек.

Принимая во внимание эти факторы, становится понятно, что увлажнитель воздуха в детском саду сегодня — не роскошь, а разумная забота о здоровье детей.Специалисты не рекомендуют устанавливать пароувлажнители, но оптимальным вариантом для DDU будут ультразвуковые устройства.

На сегодняшний день ультразвуковые увлажнители воздуха считаются наиболее эффективными и безопасными. Их действие основано на следующем механизме: вода из бака подается на вибрирующую с большой скоростью пластину, где разбивается на мелкие брызги. Крошечные капельки образуют облако, через которое вентилятор прогоняет окружающий воздух. Другими словами, ультразвуковой увлажнитель воздуха создает дома туман. Устройство работает практически бесшумно и безопасно как для детей, так и для взрослых.

Добрый день, сегодня родительский комитет предложил купить в детский сад увлажнитель воздуха. Все приняли на ура. Меня беспокоит, насколько безопасно это устройство. Боюсь, что это наоборот приведет к увеличению заболеваний легких и бронхов. Ведь всем этим воздухом дети будут дышать после увлажнения комнат, а в воде может быть неизвестно, сколько микробов, солей и каких-то других примесей. Кроме того, они хотят купить этот увлажнитель на весь детский сад, значит он будет передаваться из группы в группу, и, боюсь, это приведет к тому, что в воде скопится еще больше вирусов, которые потом будут полученный детьми при попадании влаги.В Интернете я нашел не только положительные, но и отрицательные отзывы об использовании этих устройств, например: — Вы правы насчет бактерий и загрязнений в воздухе от увлажнителя. Соли из тумана связей увлажнителя проникают во все щели. Они также накапливаются в легких, и когда вы перестанете использовать увлажняющий крем, они на некоторое время раздражают и сушат слизистые оболочки. В наливаемой воде уже много бактерий. Большинство из них — относительно безвредные железобактерии, но также достаточно опасных пневмобактерий.Дежурный, бактерии разные, и не всегда они будут пахнуть при работе прибора. Очистить увлажнители, особенно резервуар, невозможно, а любая их очистка очень неудобна и может испортить их. Слизь из бака не вычистить полностью, как ни старайся. Десавид нельзя заливать в увлажнитель воздуха. — У подруги был увлажнитель, активно им пользовались, у дочери начались приступы обструктивного бронхита, через 2-3 приступа удалили увлажнитель, препятствий больше не было… Еще чего-то боюсь про раковину и увлажнитель, может ну она нафиг лишняя влажность … Чаще проветривать, так как город у нас маленький, экология позволяет … — Через пару недель после покупка мойки воздуха и установка ее в детскую, у ребенка пошли желтые сопли. Потом зеленый. Потом с кровью. Потом 38,8, какая-то инфекция, лечимся антибиотиками. У мужа бронхит, антибиотики. У меня 37 недель, кашель, как лечить — пока не знаю, завтра вызову врача.Вот и грешу на увлажнитель, раньше у нас таких проблем со здоровьем не было! У мужа вообще ничего подобного не было — стали лучше спать с увлажняющим кремом, но потом сразу закашлялись (((а через день сопли очень сильно пошли и сразу позеленели … Так вот думаю завязать вместе или просто совпадение. А похожих отзывов много. Больше всего беспокоит то, что эту идею озвучила мать, чей сын кашляет в детском саду, пока его не рвет и не задыхается … Но с другой стороны, она с гордостью заявляет, что у них дома есть этот аппарат, и сын дома дышит нормально, поэтому виной кашля в детском саду является отсутствие этого аппарата.Но глядя на ее сына, они вводят меня в сомнения, потому что никто в группе так не кашляет, и в целом другие наши дети почти не кашляют. Прошу пояснений, можно ли использовать этот прибор в детском саду или я не зря боюсь покупать этот прибор? Заранее спасибо. — Спасибо за внимание.

Особенности выбора очистителей и увлажнителей воздуха для ухода за детьми.

Что нужно знать о воздухоочистительных устройствах при выборе оборудования для детских учреждений?

Установки для обеззараживания воздуха обязательны для установки только в медицинских кабинетах.Установка очистителей воздуха в группах детского сада рекомендована санитарными врачами, но не является обязательной. Поэтому чаще всего их покупку осуществляют родители.
Приборы должны иметь сертификаты соответствия. Регистрационные удостоверения на продукцию медицинской техники необязательны при установке техники в спальнях и игровых комнатах.
Выбирая очиститель воздуха, необходимо учитывать, что большое количество детей в одной комнате усложняет задачу обеззараживания воздуха.Выбирайте устройства с большим запасом производительности.
Скорость распространения инфекции и тяжесть заболевания зависят от количества вирусов, попадающих в организм человека, и готовности иммунной системы противостоять патогенам.
Устройства очистки воздуха позволяют снизить концентрацию патогенной микрофлоры в атмосфере помещения в несколько раз. Эти устройства давно используются в медицинских учреждениях и значительно снижают риск передачи инфекции.Но в помещении, где находятся люди, нет устройств, способных на 100% очистить воздух от вирусов и бактерий.
Во время эпидемий устройства для обеззараживания воздуха позволяют значительно снизить вероятность распространения болезни, но не менее важно обеспечить здоровую атмосферу в комнатах, в которых длительное время находятся дети, в течение всего года. Это укрепит защитные силы организма. Вирусы атакуют всех, но не все заболевают, а больные люди передают болезни по-разному.
Грязный воздух городских улиц и особенно жилых помещений ослабляет иммунную систему. Чистый воздух улучшается.
Роспотребнадзором определены следующие параметры воздушной среды для дошкольных детских организаций. (САНПИН 2.4.1.3049-13) Температура воздуха в игровой не ниже 21 С. В спальне не ниже 19 С. Относительная влажность 40-60%. Скорость воздухообмена 1,5-2,5. Проветривание 10 минут каждые 1,5 часа. Концентрация вредных веществ в воздухе в помещениях, где постоянно находятся дети, не должна превышать ПДК.Эти нормы не всегда соблюдаются по разным причинам. Особенно это актуально для проветривания и поддержания нужной влажности.

Какие устройства очистки воздуха можно использовать в детских садах и школах?

Медицинские бактерицидные ультрафиолетовые облучатели — рециркуляторы.
медицинские фотокаталитические очистители воздуха
устройств очистки воздуха бытовых и промышленных, в том числе ионизаторов.
увлажнители воздуха бытовые и промышленные.
Увлажнители медицинские с функцией объемной дезинфекции.

У каждого типа устройства есть свои достоинства и недостатки. Подробнее о

Бактерицидный рециркулятор или УФ-облучатель закрытого типа.

Бактерицидный рециркулятор или УФ-облучатель закрытого типа — медицинский прибор для обеззараживания воздуха в присутствии людей. Он используется во всех больницах. Наиболее популярны в детских садах. Действие основано на облучении ультрафиолетом воздуха, проходящего через камеру под действием вентиляторов.

Очень просто в исполнении. Они состоят из корпуса, УФ-ламп, вентилятора, блоков питания и управления. Как правило, в них есть счетчик наработки лампы. Благодаря защитному экрану ультрафиолетовые лучи не выходят из устройства. Лампы необходимо заменять через 8000 — 9000 часов.

Облучатели

ОТКРЫТОГО типа отличаются отсутствием вентиляторов и защитного экрана в корпусе. Действие основано на прямом облучении всего объема воздуха в помещении в отсутствие людей.Такие устройства не рекомендуется использовать в детских учреждениях.

Плюсы бактерицидных рециркуляторов

Используются давно в медицинских учреждениях. Имеются сертификаты Росздравнадзора на все устройства
Высокий уровень доверия потребителей.
Простота обслуживания.
Высокие степени очистки воздуха от вирусов и бактерий
Ультрафиолетовые лучи способны нейтрализовать некоторые токсичные химические вещества.
При облучении воздуха ионный баланс восстанавливается.

Минусы бактерицидных рециркуляторов

Лампы необходимо заменить через 8000-9000 часов. (1 год непрерывной работы)
Не удаляет из воздуха пыль, аэрозоли, споры плесени и некоторые бактерии.
Низкая эффективность очистки воздуха от токсичных химических соединений.

Бактерицидные рециркуляторы разных производителей практически не имеют существенных отличий. Все они используют стандартные лампы мощностью 15 и 30 Вт и имеющиеся в продаже вентиляторы для системных блоков.Основные отличия устройств разных марок заключаются в цене и дизайне корпуса.

Фотокаталитические очистители воздуха.

Фотокаталитический очиститель — относительно новый вид устройств, используемых для очистки и дезинфекции воздуха в медицинских учреждениях, на производстве и в быту. Принцип действия — окисление и уничтожение микроорганизмов и токсичных химических соединений на катализаторе под воздействием ультрафиолетовых лучей. У них более широкий спектр действия, чем у УФ-рециркуляторов.Уборка проводится в присутствии людей. Все фотокаталитические очистители имеют пылевые фильтры.

Плюсы фотокаталитических очистителей воздуха.

Применяется в медицинских учреждениях. Некоторые устройства имеют сертификаты Росздравнадзора.
Высокая степень очистки воздуха от вирусов, бактерий, спор плесени.
Очищает воздух от наиболее токсичных химических соединений.
Очищают воздух от пыли и аэрозолей.
При очистке воздуха ионный баланс восстанавливается

Минусы фотокаталитических очистителей воздуха

Пылевые фильтры следует менять каждые 4–12 месяцев.(в зависимости от модели)

Распыление дезинфицирующих растворов в присутствии людей — относительно новый способ борьбы с инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем. Технология проста и эффективна. Вода, содержащая активные ингредиенты, распыляется с помощью ультразвукового увлажнителя. Ионы серебра или растворенный в воде озон используются в качестве дезинфицирующего средства. На сегодняшний день Росздравнадзор допустил к применению в медицинских учреждениях только устройства, использующие ионы серебра (увлажнители «Акваком»). Эффективность этого оборудования подтверждена многочисленными клиническими исследованиями.

Основным преимуществом этих технологий является то, что обработка ведется одновременно во всем объеме помещения.

Второе существенное преимущество — эти устройства способны поддерживать в помещении необходимую влажность.

К недостаткам можно отнести необходимость ежедневного ухода — доливки воды.

Чем медицинские приборы отличаются от бытовых?

Медицинские изделия имеют сертификаты, подтверждающие их эффективность против протестированных видов бактерий и вирусов.
Медицинские устройства, как правило, имеют более низкую производительность, чем бытовые устройства при той же цене.
Бытовая техника требует большего количества шагов очистки.
Бытовая техника имеет более современный и качественный дизайн и более современную систему управления.
И бытовая техника, и медицинское оборудование безопасны для использования в присутствии детей.

Как выбрать прибор для конкретного помещения?

Очиститель воздуха может эффективно очищать воздух только в том помещении, где он установлен.
Производительность прибора должна соответствовать объему помещения. Производители медицинского оборудования рекомендуют пропускать через рециркулятор весь объем воздуха в помещении один раз в час. Но в детских садах очень высокая плотность населения. В несколько раз больше, чем в больницах. Поэтому стоит увеличить частоту оборота воздуха. Чем больше воздуха проходит через устройство, тем ниже концентрация болезнетворных микроорганизмов в воздухе. По разным оценкам оптимальная скорость циркуляции воздуха через устройство составляет от 1 до 3.Т.е. весь объем воздуха должен проходить через устройство от одного до трех раз в час. Например. Объем игровой — 100 кубометров. Нам понадобится устройство производительностью от 100 до 300 м3 в час.
Два аппарата производительностью 50 м3 / ч. располагаться в разных частях помещения лучше, чем по одному на 100 м3 / ч.

Мобильный или стационарный.

Это может быть опасно, поскольку устройство находится в пределах досягаемости детей.Дети могут попробовать поиграть с ними. Устройство не очень устойчивое, и внутри большинства рециркуляторов устанавливаются ртутные лампы.
По опыту мы знаем, что мобильное устройство фактически не двигается во время работы. При покупке многие ожидают, что обслуживающий персонал будет переводить его из комнаты в комнату вслед за детьми, но этого не происходит. Аппарат находится в одном углу, и не всегда включен, потому что забывают включить после перемещения.
Мобильное устройство занимает много места.
Мобильное устройство дороже стационарного.Часто за те же деньги можно купить два стационарных.
Устройство обеззараживания воздуха НЕ мгновенное. Ему нужно время, чтобы очистить воздух. Лучше, чтобы устройство работало постоянно.
Опыт показывает, что наиболее эффективно работают дезинфицирующие устройства, которые никто не трогает и не трогает, т.е. по принципу «включил и забыл».

Как часто следует включать устройство обеззараживания воздуха?

Очиститель воздуха должен работать непрерывно в присутствии людей.Люди постоянно дышат и выдыхают с воздухом вирусы и бактерии.

Лучшим вариантом будет установка прибора с недельным таймером. Сам аппарат утром включится, а вечером выключится, пропустив выходные. И вам нужно будет только подойти к такому устройству для замены ламп или фильтров.

К сожалению, у большинства медицинских устройств нет дневного или недельного таймера, и лишь некоторые из них могут работать от внешнего таймера. Такие устройства лучше не выключать, иначе они его забудут включить.

Если вы не нашли свой вопрос на нашем сайте, отправьте его нам по электронной почте.

К сожалению, почти все дети, которые начинают ходить в детский сад, болеют. Обычно в садах не циркулирует и не очищает воздух (только периодическая, часто недостаточная вентиляция через вентиляционные отверстия). Застойный воздух, духота, жара, повышенный уровень углекислого газа — идеальная среда для быстрого распространения бактерий и вирусов.

Для дыхания ребенка не менее 20 м 3 / ч воздуха , соответственно, при среднем количестве детей и персонала в группе — 20 человек, минимальная скорость воздухообмена — 400 м 3 / ч. … За счет естественной вентиляции через щели в фрамугах и форточках (приток не более 5-10 м 3 / ч через 1 окно) невозможно обеспечить даже минимальный приток. Почасовое полное проветривание комнаты открытыми окнами, особенно в холодное время года, опасно для здоровья детей. Обычно помещения садов проветриваются только тогда, когда дети выходят на прогулку — 1-2 раза в день, в холод и тепло всего несколько минут, чтобы воздух в помещении успевал согреться / остыть. к тому времени, как дети вернутся.

Как решить эту проблему?

1. Установить приточную вентиляцию (вентиляторы) достаточной мощности, оборудованные фильтрами с максимальной степенью очистки воздуха

Приточная вентиляция постоянно подает в помещение свежий воздух. В холодное время года можно включить подогрев воздуха до комфортной температуры … Вентиляторы оснащены фильтрами тонкой очистки воздуха, которые не пропускают в помещение мельчайшие частицы пыли, пыльцу, вирусы, аллергены, бактерии, канцерогены, выхлопные газы. и другие вредные вещества, а также запахи.Внутренние стенки устройства тепло- и шумоизолированы.

Таким образом, в помещения детского сада постоянно будет поступать свежий чистый воздух, богатый кислородом, требуемой температуры … Улучшится воздухообмен: принудительная вентиляция стимулирует работу вытяжки.

Почему дети будут меньше болеть? Бактерии, вирусы и другие вредные вещества не будут задерживаться в помещении. За счет постоянной циркуляции воздуха, подачи чистого воздуха, нормализации уровня СО2, общий микроклимат в помещении станет здоровым … Просто дыша чистым свежим воздухом, дети почувствуют себя лучше и укрепят иммунитет. Для детских учреждений мы в первую очередь предлагаем сапун Royal Clima Brezza с системой очистки приточного воздуха медицинского класса, успешно зарекомендовавшей себя на рынке.

2. Воспользуйтесь очистителем воздуха

Зимой абсолютная влажность наружного воздуха низкая, а при работе радиаторов относительная влажность падает до минимальных значений. Чем опасна низкая влажность? Слизистые оболочки, выполняющие функцию противодействия вредоносным вирусам и бактериям, в несколько раз теряют в своей эффективности, что способствует развитию инфекций и заболеваний органов дыхания, Согласно СанПиН с требованиями к работе дошкольного образовательного учреждения, г. относительная влажность воздуха в помещениях с детьми должна быть 40-60% … Однако в отопительный сезон влажность сама по себе не поднимается выше 20-30% .

Решить эту проблему поможет мойка , которая не только повышает уровень влажности, но и очищает помещение от пыли, пыльцы, неприятных запахов … В отличие от ультразвуковых увлажнителей, в мойках используется традиционный принцип испарения воды, поэтому они полностью безопасны. Раковиной удобно пользоваться: достаточно регулярно доливать в нее воду и периодически мыть барабан.

3.Купить очиститель-дезинфицирующее средство

Очиститель предназначен для постоянной профилактики инфекционных заболеваний … Защищает помещение от всех инфекций, аллергенов, токсинов, вредных веществ и запахов. На рынке представлено множество очистителей воздуха, но для детских садов мы рекомендуем Tion clever , класс очистки и дезинфекции, соответствующий санитарным нормам. Не считаем обязательной покупку очистителя воздуха для всех детских садов — это желательно, если администрация не разрешает установку вентиляторов (в этом случае очиститель крайне необходим для относительной нормализации микроклимата).

У Tion Clever не ультрафиолетовые лампы — соответственно, с ними не связаны риски (вредное излучение, риск утечки ртути, необходимость специальной утилизации лампы). Благодаря низкому уровню шума — тише, чем тиканье часов — пылесос можно разместить в спальне.

Дезинфицирующее средство привлечет к своим фильтрам все бактерии, вирусы, споры и очистит воздух от всех типов загрязнений. Вирусы и бактерии всех типов дезинфицируются не только на фильтрах с эффективностью 99.9%, но также полностью разрушены. Это стерильная система , фильтры которой никогда не станут источником заражения , независимо от времени эксплуатации.

Установка пылесоса или мойки — мероприятие более простое, так как такое устройство нужно только повесить на стену или поставить на пол и подключить к розетке, а для установки вентилятора нужно просверлить отверстие в стена. Эта процедура не требует согласования.

Устройства работают наиболее эффективно в комбинации .Приточный блок насыщает помещение свежим чистым воздухом. Промывка воздуха поддерживает оптимальный уровень влажности и удаляет пыль из помещения. Дезинфицирующее средство на более глубоком уровне очищает и стерилизует воздух в помещении. Эти устройства создадут благоприятный микроклимат в детском саду и значительно снизят заболеваемость детей.

(с) Свежий воздух … Копировать только с URL

Описание проблемы

Влажность — один из основных параметров воздуха, оказывающих существенное влияние на человека.Недостаточная влажность в воздухе приводит к потере человеком влаги, в результате чего возникает сухость кожи, сухость в ротовой полости, головная боль, организм ребенка особенно чувствителен к влаге. При низком уровне влажности слизистая оболочка ребенка покрывается микротрещинами, что облегчает проникновение бактерий и вирусов в кровь ребенка. В недостаточно увлажненном помещении циркуляция пыли намного интенсивнее. Необходимая влажность не может быть получена в нашем климате, особенно зимой, когда влажность воздуха может опускаться ниже 20%, поэтому необходимо использовать увлажнитель воздуха.

Вопреки распространенному заблуждению, батарейки не являются причиной сухого воздуха. Относительная влажность воздуха при нагревании падает из-за того, что максимально возможная влажность воздуха увеличивается, при этом масса водяного пара в воздухе остается неизменной.

Учитывая частоту проветривания и размеры помещений в детских садах, невозможно добиться необходимой влажности воздуха такими устаревшими методами, как частая влажная уборка или развешивание мокрых тряпок на батареях.Обычный домашний увлажнитель воздуха также не будет обеспечивать достаточной производительности.

Стандартные условия

Согласно САНПИН 2.4.1.3049-13 оптимальная влажность воздуха в детских садах и школах должна составлять 40-60%.
Варианты решения
Ультразвуковые увлажнители воздуха идеально подходят для использования в детских садах и школах. Уточняйте у наших специалистов требуемую производительность увлажнителя.

Эти увлажнители имеют ряд преимуществ:
Простота установки, обслуживания и эксплуатации;
Они компактны по размеру, гармонично вписываются в комнату;
Не имеют внешних движущихся элементов, безопасны для детей;
Экономно потребляют электрическую энергию;
Использовать парогенераторы в детских комнатах небезопасно, так как температура пара достаточно высока и необходимо обеспечить защиту от его попадания на детей.

Системы увлажнения высокого давления неудобно использовать в детских садах, так как не хватает места для размещения форсунок и системы трубопроводов высокого давления.

Ультразвуковой увлажнитель воздуха устанавливается в любом месте помещения, туман распыляется вентилятором от устройства, а вода заливается в специальный резервуар. Увлажнитель работает от сети 220 В. Для начала достаточно наполнить емкость увлажнителя водой, подключить прибор к сети, выставить необходимую влажность и включить.

В увлажнителях рекомендуется использовать не жесткую воду. Длительное использование неочищенной воды жесткости приводит к образованию накипи и требует регулярной очистки керамических дисков. Использование неочищенной воды приводит к преждевременному износу керамических резонаторов и ультразвукового преобразователя.

home »Материал» Нужен ли увлажнитель воздуха в детском саду. Приятный микроклимат, здоровье и комфорт — детский увлажнитель воздуха: какой лучше? Основные категории и характеристики моделей

Детский сад — Как завершить сюжетную линию Синди

В детском саду вы можете задаться вопросом, как завершить сюжетную линию Синди.Успешно завершив сюжетную линию Синди, вы сможете получить предмет, необходимый для завершения сюжетной линии Самородка. Чтобы по-настоящему овладеть игрой в детский сад, вам нужно будет завершить сюжетную линию каждого персонажа, выбрав правильные действия и варианты диалога.

Это может быть немного сложно, поэтому, чтобы помочь вам начать, мы составили руководство о том, как пройти сюжетную линию Синди в детском саду.

Как завершить сюжетную линию Синди

В начале игры вам нужно согласиться стать парнем Синди.

Чтобы успешно завершить историю Синди в детском саду, вам нужно тщательно выбирать свои действия. Во-первых, прежде чем выйти из спальни на день, выньте из своей копилки 3,10 доллара. Придя в школу, вы столкнетесь с хулиганом по имени Баггс. Он попросит у вас деньги, которые вы взяли из своей копилки. Если ты скажешь ему «нет», он тебя убьет. Значит, согласитесь дать ему деньги, но только половину.

Затем сообщите об ошибках Учителю. Как только это будет сделано, согласитесь начать драку, прежде чем вернуться в Баггс.Во время разговора с Баггсом выберите варианты разговора, которые его больше всего раздражают, например, тему его отца. Это заставит вас быть избитым Баггсом. Перед тем как умереть, обязательно позови Учителя.

После этого важно, чтобы вы не выступали против других учеников. Затем найдите Синди (девушку со светлыми косичками) и поговорите с ней. Когда она просит вас стать ее парнем и чем-то помочь, вам придется согласиться. Прежде чем перейти в класс, используйте все оставшиеся яблоки, нажав ENTER.

Класс В классе вам нужно будет наказать Лили волосы жвачкой, прежде чем подойти к Синди и поговорить с ней.

Когда вы окажетесь в классе, вам нужно будет нанести жевательную резинку на волосы Лили, а затем снова поговорить с Синди. Она предложит поиграть в хаус, но сначала вам нужно сделать несколько вещей, так что отложите это. Теперь идите к двери класса, поговорите с учителем и получите пропуск в зал. Затем покажите свой пропуск в коридор монитору, прежде чем идти в ванную.

Здесь вам нужно умыть только лицо, больше ничего. Сделав это, возвращайтесь в класс, избегая дворника. Когда вы вернетесь, поговорите с Синди и подыграйте, не забывая при этом спорить об алкоголизме. Прежде чем отправиться на обед, используйте все оставшиеся яблоки, нажав ENTER.

Обед Собирая ведро с кровью, убедитесь, что дворник не поймает вас.
За обедом возьмите еду у Ланч-леди, затем сядьте с Синди.Здесь Синди попросит что-нибудь вегетарианское. Чтобы помочь ей, идите и купите салат у Монти за 75 центов, затем вернитесь и отдайте его Синди. В этот момент она попросит вас принести что-нибудь для Лили в туалете уборщика. Согласитесь с задачей, возьмите ключ и дайте ей знать, когда будете готовы.
Вы можете найти ведро с кровью в туалете дворника.
Когда Синди скажет вам, что вы свободны, выйдите из кафетерия и идите к двери справа от вентиляционного отверстия. Войдите в вентиляционное отверстие и возьмите ведро с кровью.Будьте осторожны на обратном пути к Синди, так как вам нужно будет двигаться быстро, чтобы дворник не схватил вас. После того, как вы вернетесь в кафетерий с ведром крови, Ланч-леди отправит вас на перерыв.
Выемка На перемене вам нужно найти Синди и вылить ведро с кровью на Лили.
Ваш первый шаг на перемене — найти Синди. Когда вы поговорите с ней, она посоветует вам занять позицию, после чего начнется мини-кат-сцена. Если вы все сделали правильно, она позовет Лили в устроенную ею ловушку.Когда кат-сцена закончится, вы сможете взаимодействовать с игрой, а это значит, что пора вылить ведро крови на Лили. Выполнив это задание, возьмите предложенный вам цветок, он понадобится вам для показа и рассказа.
Показать и рассказать В конце Синди даст вам цветок, который вы сможете использовать при прохождении сюжетной линии Самородка.
Во время показа и рассказа вы сможете использовать цветок как предмет, которым вы поделитесь.Учтите, что важно показывать цветок только во время шоу и рассказывать. После того, как последний звонок прозвенит, и вы отправитесь в путь, Синди догонит вас, когда вы идете домой, и скажет, чтобы вы оставили цветок, который необходим для сюжетной линии Наггетта.
Если вы выполнили все шаги правильно, сюжетная линия Синди должна быть завершена, и вы можете начать следующую сюжетную линию.

Прочитав это руководство, вы теперь должны знать, как завершить сюжетную линию Синди в детском саду.
Морган — писатель, любитель инди-игр и неловкий кофейный наркоман. Нужно что-то? С Морганом можно связаться по адресу [email protected] или, если хотите, вы можете поздороваться с помощью GIF-файлов в Twitter.
Пожалуйста, включите JavaScript, чтобы просматривать комментарии от Disqus.
Презентация Дня охраны труда в Дау. Охрана труда в дошкольном учреждении
Методы и средства предотвращения несчастных случаев.Средства индивидуальной защиты, порядок и нормы выдачи средств индивидуальной защиты, сроки ношения (Сводка вводного инструктажа, СТАНДАРТЫ ОТРАСЛЕВЫХ СТАНДАРТОВ на бесплатную выдачу спецодежды, спецобуви и других средств индивидуальной защиты, утвержденные постановлением Министерства Российской Федерации Труд и социальное развитие Российской Федерации от 8 декабря 1997 г. № 61). 8. Основные требования производственной санитарии и личной гигиены (ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИКОВ В РАЗНЫХ ВИДАХ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ).9. Пожарная безопасность. Методы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий. Действия персонала при их возникновении (Краткое содержание вводного инструктажа, инструкции по охране труда по пожарной безопасности). 10. Электробезопасность (Краткое содержание вводного инструктажа). 11. Обстоятельства и причины отдельных типичных несчастных случаев, несчастных случаев, пожаров, возникших в образовательном учреждении в результате нарушения требований охраны труда (по данным школы, отдела образования и КО). 12. Порядок расследования и регистрации несчастных случаев (ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТЕ АВАРИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕ, утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г.№ 729, ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТА ДИСЦИПЛИНАЦИЙ ПРИ ДИСКАХ С МОЛОДЕЖЬЮ СТУДЕНТОВ Государственного комитета народного образования от 1 октября 1990 г. № 639).
Для использования предварительных презентаций создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:
Двухэтапный семинар Всемирный день безопасности и здоровья на работе «Давайте сделаем нашу работу безопасной »
Анкетирование Какие нарушения в организации охраны труда в дошкольном образовательном учреждении, по Вашему мнению, существуют на Вашем рабочем месте? Вам необходимо повысить свои знания (дополнительные знания) по специальности (должности) по охране труда? В каком виде вы бы хотели их получать? Достаточно ли ваших знаний в области оказания первой помощи пострадавшему? Хотели бы вы улучшить их на практике? Что бы вы лично могли сделать, чтобы не допустить травм в дошкольном образовательном учреждении? Каковы, на ваш взгляд, основные причины несчастных случаев и профессиональных заболеваний? Вы должны нарушать инструкции по охране труда? Если да, то в чем причина?
Результаты анкетирования 0% Нарушения S / B 7 человек Заинтересованы в информации по оказанию первой помощи за 2014 г. Случаев травм не зафиксировано 5 человек заинтересованы в повышении уровня знаний
Инспекция — контроль 2.1. Освещение помещения, территории прогулочной зоны 2.2. Санитарное состояние помещений и прогулочных зон 2.3. крепление оборудования в группах и в секциях 2.4. наличие и комплектность аптечек 2.5. доступность информационной и наглядной информации для детей, родителей (законных представителей) воспитанников детских садов 2.6. состояние (случаи) травм по окончании учебного года 2.7. наличие инструкций и их соблюдение на рабочих местах 2.8. наличие и ведение документации (журналов, рецептов, заказов и др.))
Результаты T / B контроля 2.1. Достаточно 80% Высокий уровень 20% нуждается в улучшении 2,2 100% высокий уровень 2,3 10% исправлено На участках добавить кусты Между участками группы 2,4 100% Оборудован аптечками 2,5 80% Информация 20% требует добавления 2.6. 100% отсутствие травм за текущий год 2.7 100% наличие инструкций по достоинству 2.8. 100% ведение журналов документации, расписаний и т. Д.
Глоссарий по теме: Культура безопасности труда — Обеспечение права на безопасные и здоровые условия труда на всех уровнях, Активное участие работодателей и сотрудников в обеспечении безопасных и здоровых условий труда через четко сформулированная система прав, обязанностей и сфер ответственности Профессиональный риск — Вероятность повреждения (утраты) здоровья или смерти застрахованного, связанная с исполнением им своих обязательств по трудовому договору или контракту
Цель презентаций «Продвижение» безопасного труда и охраны здоровья на рабочем месте »- интерактивное включение дошкольных образовательных учреждений в пропаганду безопасных и здоровых условий труда, предотвращение несчастных случаев и профессиональных заболеваний на производстве.
Цели презентаций Улучшение условий труда и охраны труда на каждом рабочем месте Оценка профессионального риска, выявление и контроль риска нанесения ущерба здоровью под воздействием неблагоприятных производственных факторов Обобщение и распространение опыта создания безопасных и здоровых условий труда в продакшн Разработать регламент организации и проведения мультимедийных презентаций проектов по темам: «Содействие безопасному труду и охране здоровья на работе» и «Производственный травматизм и меры по его предотвращению» (цикл практических занятий и тестирование проводит врач — врач-педиатр поликлиники №6) — распространяется на всех сотрудников дошкольного образовательного учреждения
Двухэтапный семинар-практикум «Сделаем наш труд безопасным»: День первый — Практикум — консультации по защите информационных проектов по проблеме — «Всемирный день охраны труда» его профилактика »(цикл практических занятий и тестирование проводит врач-педиатр поликлиники №6)
Первый день семинара Первый день — Практикум — консультации по защите информационных проектов по проблеме -« Всемирный день для Охрана труда — и безопасность труда »
Пожарная безопасность Правила пожарной безопасности (Верховный суд от 27.07.2006 г.ГКПИ06-595 (выписка) План эвакуации детей при пожаре Нормы первичных средств пожаротушения Порядок проведения противопожарного инструктажа с работниками учреждения Организация НОД и проектов «Один дома»
Здание, площадка , оборудование детского сада Требования к постройке, помещениям, оборудованию и их обслуживанию (СанПиН 2.4.1.2791-10) Требования к внутренней отделке помещений детского сада (СанПиН 2.4.1.2791-10) Требования к оборудованию и его размещению в помещениях д \ сада (СанПиН 2.4.1.2791-10) Требования к размещению источников искусственного освещения (СанПиН 2.4.1.7910-10) Требования к отоплению и вентиляции (СанПиН 2.4.1.2791-10) Требования к водоснабжению (СанПиН 2.4.1.2791-10)
Здравоохранение охрана дошкольников Санитарно-эпитемиологические требования к устройству, содержанию, организации режима работы в детском саду СанПиН 20.12.2010 № 164 (выписка) Профилактика ОРВИ в дошкольных учреждениях Методические указания Минздрава 06.12.1980.№08-14 \ 4-14 Инструкция по комплексной оценке состояния здоровья детей Приказ Минздрава 30.12. 2003 № 621
Организация общественного питания Требования к оборудованию для общественного питания, инвентарю, посуде (СанПиН 2.4.1.2791-10) Питание детей в дошкольных образовательных учреждениях (Методические рекомендации Минздрава 14.06.1984 № 11-14 \ 22-6 отрывок) Формы примерного циклического меню Формы технологических карточек (СанПиН 2.4. 1.2791-10) Примерные возрастные порции порций для детей (СанПиН 2.4.1.2791-10)
Воспитательная работа с детьми О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения (письмо Минобрнауки РФ 14 03.2000 г. № 65 \ 23-16 ( выписка) ФГОС ДО 17.10.2013 № 1155 О реализации права дошкольного образовательного учреждения на выбор программ и педагогических технологий ФГОС ДО 17.10.2013 № 1155
Трудовой кодекс РФ 30.12.2001 г. .197 ФЗ, (в ред. От 29.12.2010 N 437 ФЗ (выписка) Статьи 57,58, 59, 60, 63, 65,68,72,76, 77, 80,81,82,84,142, 152,157,173,174, 177 178, 179, 180, 187, 192 193 194 331 Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2013 года. Статьи 54, 55, 56 Положения об особенностях рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников. работники дошкольных образовательных учреждений 18.08.2008 № 617 (выписка)
Нормы рабочего времени и отпусков Расчет норм рабочего времени (приказ Минздрава РФ от 13.07.2012 г.).08.2009 № 588 н (выписка) Об особенностях работы по совместительству (Постановление Минтруда и социального развития РФ от 30.06.2003 № 41 (выписка)) Продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска (Постановление Правительства РФ). РФ от 01.10.2002 № 724, (ред. от 16.07.2009 № 576 (выписка)
Положение о порядке установления дополнительных выплат за неблагоприятные условия труда, по которым устанавливаются доплаты работникам, специалисты и сотрудники с тяжелыми и вредными, особо тяжелыми и особо вредными условиями труда.(Приложение 2 Приказ от 20.08.1990 № 579 (ред. 03.01.1991 № 1 (выписка)
) Второй день консультативного семинара Практикум-практикум «Производственный травматизм и меры его профилактики» Тестирование Выставки информационных буклетов по обеспечению оказания первой помощи пострадавшему Практические занятия — проводит педиатр детской поликлиники №6.
Калейдоскоп информации о здоровом образе жизни и здоровом образе жизни Подготовлены проекты по пропаганде здорового и здорового образа жизни.Драматизация сказки «Коза и семеро козлят» (поведение с незнакомыми людьми) Магомедкеримова К.К., Другова Н.С. Постановка «Пожар в лесу», «Колобок» (поведение в опасной ситуации) Мазко З.Ю, Казюта А.А. КВН — «Здоровье и спорт» — Федосова А.А., Развлечение «Витаминная страна» — Щапова Л.А., Серых О.Н.
Ваши пожелания и предложения по охране труда и технике безопасности Информационный раздел Образовательная деятельность с детьми и родителями Самообразование по заявленной проблеме Другое

1 из 32
Слайд №1
Описание слайда:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 компенсирующего типа Приморского района Санкт-Петербурга Охрана труда в дошкольном учреждении Докладчик: заместитель начальника по административно-хозяйственной работе Дзюбенко Мария Сергеевна
Слайд № 2
Описание слайда:
Охрана труда — это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, которая включает правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие меры (статья 209 «Основные понятия »ТК РФ).
Слайд № 3
Описание слайда:
Государственные нормативные требования по охране труда являются обязательными для юридических и физических лиц при осуществлении ими любых видов деятельности (ст. 211 ТК РФ). Работодатель (руководство организации), отвечающий за обеспечение безопасной окружающей среды и охраны труда (ст. 212 ТК РФ), должен выполнять работы в области охраны труда в соответствии с требованиями государственного регулирования.Для обеспечения соответствия нормативным требованиям и эффективности управления охраной труда следует определить и задокументировать обязанности, ответственность, полномочия руководителей различных уровней, лиц, руководителей, выполняющих и проверяющих работу. Исходя из требований законодательства, нормативных правовых актов в области охраны труда, в том числе межотраслевых и отраслевых правил, инструкций, рекомендаций, стандартов, положений, можно определить ориентировочный перечень документации, которую необходимо разработать и оформить при проведении работ. по охране труда в организации.Каждая организация разрабатывает локальные нормативные акты в области охраны труда. Они представляют собой непосредственную нормативно-правовую базу управления охраной труда на уровне организации.
Слайд № 4
Описание слайда:
Нормативно-правовые документы Трудовой кодекс РФ; Закон Российской Федерации «Об образовании» Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, учащихся с ограниченными возможностями здоровья, утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 12.03.1997.№ 288 (ред. 10.03.2009) Распоряжение Правительства РФ от 25.04.2012. № 390 «Правила пожарного режима в Российской Федерации»; Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.04.2011 № 342н «Об утверждении Порядка аттестации рабочих мест по условиям труда« знание требований охраны труда работников организаций »; ГОСТ 12.0. 004-90 «Организация обучения охране труда»; Приказ Минтруда и социального развития РФ от 21 июня 2003 г.153 «Об утверждении примерных программ обучения охране труда отдельных категорий застрахованных»; Приказ Минтруда и социального развития РФ от 08.02.2000 № 14 «Об утверждении рекомендаций по организации работы службы охраны труда в организации»; Приказ Минздравсоцразвития России от 29.05.2006 № 413 «Об утверждении Типового положения о комитетах (комиссиях) по охране труда»; Постановление Минтруда РФ от 27 февраля 1995 г.11 «Об утверждении рекомендаций по планированию мероприятий по охране труда»; Постановление Президиума ВЦСПС от 01.07.1987 № 7 «Положение об административном общественном контроле за условиями труда»;
Слайд № 5
Описание слайда:
Постановление Минтруда РФ от 17 декабря 2002 г. № 80 «Методические рекомендации по разработке государственных нормативных требований по охране труда»; Письмо Минобрнауки РФ от 22 июня 2000 г.22-06-723 «О выполнении контрольных функций органов управления образованием»; Инструкция МП РСФСР от 11.04.1983 № 96М «Правила безопасности кабинетов (лабораторий) физики общеобразовательных школ системы МП СССР»; Методическое письмо МП РСФСР от 30.09.1987 № 584/17 «Правила техники безопасности для кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ системы МП СССР»; — Инструкция МП РСФСР от 14.08.1981 № 243-М «Правила безопасности при изучении биологии в общеобразовательных школах системы МП СССР»; Орден МП СССР 28.07.1986 № 169 «Положение об учебных мастерских общеобразовательной школы»; Приказ МП СССР от 19.04.1979 «Правила безопасности на занятиях физической культурой и спортом в общеобразовательных школах системы МП СССР»; Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 г. № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду»; Письмо Минобрнауки РФ от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании безопасных условий проживания учащихся в образовательных учреждениях»; Письмо Минобрнауки РФ от 10.10.2008 № AF-325/03 «О проведении ремонтных работ в учебном процессе»; Письмо комитета по образованию от 24 июня 2004 г. № 04-2248 / 00 «О принятии мер по изъятию ртутьсодержащих устройств в образовательном учреждении»; Постановление Минтруда РФ от 7 апреля 1999 г. № 7 «Нормы предельно допустимых нагрузок для лиц до восемнадцати лет при подъеме и ручном перемещении тяжестей»; Постановление Правительства Российской Федерации от 25 февраля 2000 г.163 «Перечислить тяжелую работу и работу с вредными или опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается использование труда лиц моложе 18 лет»;
Слайд № 6
Описание слайда:
СанПиН 2.2.2 / 2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации труда» СанПиН 2.2.2.1332-03 «Гигиенические требования к организации работы на копировальных машинах»; СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»; СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»; — СанПиН 2.4.1.2791-10 «Изменения №1 на СанПиН 2.4.1.2660-10»; Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду»; СанПиН 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольным учреждениям)»; — СанПиН 2.2.0.555-96 «Гигиенические требования к условиям труда женщин»; СанПин 2.4.6.664-97 «Гигиенические критерии допустимых условий и видов труда по профессиональному обучению и труду подростков»; — ГОСТ 12.2.009 -99 «Станки металлообрабатывающие»; — ГОСТ 12.2.026.0-93 «Оборудование деревообрабатывающее»; ГОСТ 12.2.138-97 «Машины швейные промышленные. Требования безопасности и методы испытаний. ССБТ»; Приказ Государственного комитета СССР по народному просвещению от 01.10.1990 № 639 «Положение о расследовании и учете несчастных случаев с молодежью и учащимися в системе государственного образования СССР»; Постановление Минтруда и социального развития РФ от 24.10.2002 № 73 «Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и положений об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях»;
Слайд № 7
Описание слайда:
Федеральный закон РФ от 24.07.1998 № 125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»; Приказ Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 № 290н «Межотраслевые правила обеспечения рабочих спецодеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты» Постановление Главного государственного врача Санкт-Петербурга от 05.09.2001 № 6 «О выдаче личных медицинских книжек должностным лицам и служащим» ; Приказ Минобрнауки РФ от 06.10.1998 № 2535 «Положение об организации обучения и проверки знаний правил электробезопасности работников образовательных учреждений системы Минобрнауки России»; Приказ Минэнерго РФ от 13.01.2003 № 6 «Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭУ)»; — «Правила электромонтажа» от 06.10.1999 г .; Приказ МЧС РФ от 12.12.2007 № 645 «Об обучении сотрудников организаций мерам пожарной безопасности»; Федеральный закон Российской Федерации от 10.07.2001 № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака»; Приказ Комитета образования Санкт-Петербурга от 04.11.2002 № 1171 «О мерах по повышению ответственности должностных лиц ТОУО и ОУ по вопросам обеспечения безопасности жизни и здоровья студентов и сотрудников образовательных учреждений, охраны территории, зданий». и структуры, предотвращение террористических актов «; Приказ Минобрнауки РФ от 15.04.2003 № 1612 «О принятии мер по усилению противопожарного режима в образовательных учреждениях»; Приказ Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям от 24 февраля 2009 г. № 91 «Об утверждении формы и порядка регистрации декларации пожарной безопасности»; Приказ Минэнерго России от 24 марта 2003 г. № 115 «Правила технической эксплуатации тепловых электрических станций»; Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 16 августа 2002 г.61 «Об утверждении межотраслевых правил по охране труда при эксплуатации объектов водоснабжения и канализации».
Слайд № 8
Описание слайда:
Слайд № 9
Описание слайда:
Слайд № 10
Описание слайда:
Слайд № 11
Описание слайда:
Журнал регистрации вводных инструктажей Журнал регистрации инструкций на рабочем месте Журнал записи инструктажей по пожарной безопасности Журнал административного и общественного контроля Журнал регистрации инструкций по охране труда Журнал выдачи инструкций по охране труда работникам учреждения Журнал запись инструкций по проведению полевых мероприятий и на территории дошкольного учреждения. Журнал учета несчастных случаев с воспитанниками. Журнал учета несчастных случаев на производстве. Журнал регистрации инструкций (бесед) по охране труда для воспитанников 11.Журнал амбулаторного приема медсестры
Слайд № 12
Описание слайда:
Нормативный акт об охране труда, устанавливающий требования по охране труда. Инструкции по охране труда могут быть стандартными (отраслевыми) и для работников предприятий (по должностям, профессиям и видам работы). Типовые инструкции и инструкции для рабочих должны содержать следующие разделы: общие требования безопасности; требования безопасности перед началом работы; требования безопасности при работе; требования безопасности в аварийных ситуациях; требования безопасности по окончании работы.Инструкции сотрудникам могут быть выданы под расписку в реестре выдачи инструкций по учебе при первичном инструктаже, вывешены на рабочем месте или хранятся в другом доступном для сотрудников месте. Требования инструкции являются обязательными для сотрудников. Несоблюдение этих требований следует рассматривать как нарушение трудовой дисциплины.
Слайд № 13
Описание слайда:
1. Разработка инструкции по охране труда работника осуществляется с учетом статьи 212 Трудового кодекса Российской Федерации.2. Инструкции по охране труда для работника разрабатываются на основе межотраслевых или отраслевых типовых инструкций по охране труда. 3. Работодатель обеспечивает разработку и утверждение инструкций по охране труда для работников с учетом мнения избранного профсоюза или других лиц. уполномоченный сотрудниками орган. 4. Проверку и пересмотр инструкций по охране труда работников организует работодатель. Пересмотр инструкции следует проводить не реже одного раза в 5 лет.5. Инструкции по охране труда для работников могут быть пересмотрены досрочно: а) при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда; б) при изменении условий труда работников; в) при внедрении нового оборудования и технологий; г) по результатам анализа материалов расследования несчастных случаев, несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; д) по заявлению представителей органов труда субъектов Российской Федерации или федеральной инспекции труда.6. Если за время действия инструкции по охране труда для работника условия его труда не изменились, то ее действие продлевается на следующий период.
Слайд № 14
Описание слайда:
ИНСТРУКЦИЯ № по охране труда на _________________________________________ (наименование профессии или вид работы) I. Общие требования по охране труда II. Требования по охране труда перед началом работы III.Требования безопасности труда при работе IV. Требования по охране труда в чрезвычайных ситуациях V. Требования по охране труда по окончании работ Застройщик: Согласовано:
Слайд № 15
Описание слайда:
Договор по охране труда администрации и Совета учреждения ГБДОУ на 2012 год Администрация ГБДОУ — детский сад № 36 Приморского района Санкт-Петербурга в лице руководителя Кузнецовой В.Г. и председатель Совета учреждения Кошелева И.Н. заключили настоящее Соглашение по охране труда.
Слайд № 16
Описание слайда:
Слайд № 17
Описание слайда:
Вводный инструктаж 1.1 Вводный инструктаж по охране труда проводится: — со всеми вновь принятыми на работу сотрудниками, независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности; — с временными работниками и по совместительству; — со студентами, прибывшими на практику; 1.2 Вводный инструктаж сотрудников проводится руководителем учреждения. 1.3 Вводный инструктаж вновь принятых на работу сотрудников проводится по утвержденной руководителем программе вводного инструктажа. Продолжительность инструктажа устанавливается в соответствии с утвержденной программой. 1.4 Об вводном инструктаже делается запись в журнале вводного инструктажа с обязательной подписью инструктора и инструктора, а также в трудовом документе (форма Т-1). Наряду с журналом можно использовать персональную тренировочную карту.
Слайд № 18
Описание слайда:
Начальный инструктаж на рабочем месте 2.1 Начальный инструктаж на рабочем месте перед началом производственной деятельности, проводимый: — со всеми вновь нанятыми сотрудниками; — с сотрудниками, выполняющими для них новую работу; — с временными работниками, командировками, неполный рабочий день; — со студентами, прибывшими на практику; 2.2 Первичный инструктаж преподавателей на рабочем месте проводится руководителем или сотрудником, которому поручено провести первичный инструктаж.2.3 Первичный инструктаж с обслуживающим персоналом на рабочем месте, проводимый заместителем руководителя Академии художеств. 2.4 Инструктаж по пожарной безопасности с работниками проводит лицо, ответственное за его проведение. 2.5 Работники допускаются к самостоятельной работе после прохождения стажировки, проверяя теоретические знания и приобретенные навыки безопасных способов работы. 2.6 Первичный инструктаж на рабочем месте и противопожарный инструктаж с работниками фиксируются в журналах установленной формы с обязательной подписью инструктирующего
.
Слайд №19
Описание слайда:
Повторный инструктаж на рабочем месте 3.1 Повторный инструктаж на рабочем месте с рабочими проводится согласно программам первичного инструктажа на рабочем месте, по должностным обязанностям, инструкциям по охране труда на рабочем месте, инструкциям по мерам пожарной безопасности. 3.2 Для учителей и обслуживающего персонала. Переподготовка кадров на рабочем месте проводится один раз в год не позднее одного месяца с начала учебного года.3.3 Повторное обучение на рабочем месте фиксируется в тех же журналах, что и первоначальное обучение
.
Слайд № 20
Описание слайда:
Внеплановый инструктаж 4.1 Внеплановый инструктаж проводится: — при введении новых или измененных стандартов, правил, инструкций по охране труда, а также изменений в них; — в связи с изменившимися условиями труда; — при нарушении работниками и студентами требований охраны труда, которое может привести или привело к травмам, несчастным случаям, взрыву или пожару, отравлению; — по запросу контролирующих органов; — во время перерывов в работе более 60 календарных дней.4.2 Внеплановый инструктаж фиксируется в журналах производственного обучения с обязательной подписью инструктора и инструктора и указанием причины внепланового инструктажа.
Описание слайда:
Общие требования Все журналы обучения: — введение по охране труда с работниками; — по охране труда на рабочем месте с учителями и специалистами; — по охране труда на рабочих местах с обслуживающим персоналом; — должны быть пронумерованы, прошнурованы, скреплены печатью с указанием количества листов и подписаны руководителем учреждения.Все инструкции по охране труда в образовательном учреждении регистрируются в реестре инструкций по охране труда и выдаются работникам учреждения с регистрацией в реестре выдачи инструкций по охране труда
.
Слайд № 23
Описание слайда:
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ВВОДНОЙ ИНСТРУКЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ТРУДА ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Общие сведения об учреждении (Устав ДО, Правила внутреннего трудового распорядка сотрудников).2. Должностные обязанности работников дошкольного образовательного учреждения согласно ОТ.3. Основные положения законодательства об охране труда (Трудовой кодекс Российской Федерации, Правила компенсации работодателем вреда, причиненного работникам травмой, профессиональным заболеванием или иным вредом здоровью, связанным с исполнением ими своих служебных обязанностей) .4. Организация работы по охране труда в дошкольном образовательном учреждении. Положение по охране труда (Отраслевой стандарт «Управление охраной труда и безопасностью образовательного процесса в системе Минобрнауки России.Основные положения. ОСТ-01-2001. «Происшествия на производстве», утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 279; Положение о расследовании и учете несчастных случаев с учащимися и школьниками в Государственной системе образования СССР. , утвержден приказом Государственного комитета СССР по народному просвещению от 01.10.90 г. № 639. 5. Ведомственный, государственный надзор и общественный контроль за состоянием охраны труда (Трудовой кодекс Российской Федерации, Положение об административном и общественном контроле). .6. Трудовой договор, рабочее время и время отдыха. Пособия и компенсации (ТК; Правила внутреннего распорядка).
Слайд № 24
Описание слайда:
7. Основные вредные и опасные производственные факторы … Методы и средства предотвращения несчастных случаев. Средства индивидуальной защиты, порядок и нормы выдачи средств индивидуальной защиты, сроки ношения (Сводка вводного инструктажа, СТАНДАРТНЫЕ ПРОМЫШЛЕННЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ на бесплатную выдачу спецодежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, утвержденные постановлением Минтруда и социального развития РФ от 8 декабря 1997 г.61) .8. Основные требования производственной санитарии и личной гигиены (ГИГИЕНЫ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В РАЗНЫХ ВИДАХ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ) 9. Пожарная безопасность. Методы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий. Действия персонала в случае их возникновения (Конспект вводного инструктажа, инструкции по охране труда в целях пожарной безопасности). 10. Электробезопасность (Краткое содержание вводного инструктажа). 11. Обстоятельства и причины отдельных типичных аварий, несчастных случаев, пожаров, возникших в ОУ в результате нарушения требований охраны труда (по данным школы, отдела образования и КО).12. Порядок расследования и учета несчастных случаев (ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТЕ АВАРИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕ, утвержденное Правительством Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 729, ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТА ДИСЦИПЛИНОВ УЧАЩИХСЯ МОЛОДЕЖЬ СССР народное образование от 1 октября 1990 г. № 639).
Описание слайда:
Слайд № 32
Описание слайда:
Ширина блока пикселей
Скопируйте этот код и вставьте на свой сайт
Подписи к слайдам:
Охрана труда в образовательном учреждении
Охрана труда
— это система сохранения жизни и здоровья сотрудников в процессе трудовой деятельности, в которую входят юридические,
меры социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие
(статья 209 «Основные понятия» ТК РФ).
Государственные нормативные требования по охране труда Требуются для исполнения юридическими и физическими лицами при осуществлении ими любых видов деятельности
(ст. 211 ТК РФ).
Работодатель (руководство организации), отвечающий за обеспечение безопасных условий и охрану труда (ст. 212 ТК РФ), должен выполнять работы в области охраны труда в соответствии с требованиями государственного регулирования.
Для обеспечения соответствия нормативным требованиям и эффективности управления охраной труда должны быть определены и задокументированы обязанности, ответственность, полномочия руководителей различных уровней, лиц, руководителей, выполняющих и проверяющих работу.
Исходя из требований законодательства, нормативных правовых актов в области охраны труда, в том числе межотраслевых и отраслевых правил, инструкций, рекомендаций, стандартов, положений, можно определить примерный перечень документации, которую необходимо разработать и оформить при проведении охрана труда в организации.
Каждая организация разрабатывает локальные нормативные акты в области охраны труда. Они являются прямой правовой основой управления охраной труда на уровне организации.
МЕСТНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ОХРАНЕ ТРУДА
Нормативно-правовые документы
ТК РФ;
Закон РФ «Об образовании»
Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, учащихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденное постановлением №
Правительство РФ от 12.03.1997. № 288 (ред. От 10.03.2009)
Распоряжение Правительства РФ от 25.04.2012. № 390 «Правила пожарного режима в Российской Федерации»;
Приказ Минздравсоцразвития России от 26.04.2011 № 342н
«Об утверждении Порядка аттестации рабочих мест по условиям труда»
Постановление Минтруда и Минобрнауки РФ от 13 января 2003 г.1/29
«Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда
труда работников организаций »;
ГОСТ 12.0.004-90 «Организация обучения охране труда»;
Приказ Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 21 июня 2003 г. № 153 «Об утверждении типовых программ обучения по охране труда для отдельных категорий застрахованных лиц»;
Постановление Минтруда и социального развития РФ от 08.02.2000 № 14
Приказ Минздравсоцразвития России от 29 мая 2006 г. № 413
«Об утверждении Типового положения о комиссии (комиссии) по охране труда»;
Постановление Минтруда РФ от 27 февраля 1995 г. № 11 «Об утверждении рекомендаций по планированию мероприятий по охране труда»;
Постановление Президиума ВЦСПС от 01.07.1987 г.7 «Положение об административном и общественном контроле за условиями труда»;
Постановление Минтруда РФ от 17 декабря 2002 г. № 80 «Методические указания к
.
«Разработка государственных нормативных требований по охране труда»;
Письмо Минобрнауки РФ от 22.06.2000 № 22-06-723 «О внедрении
.
контрольных функции органов управления образованием »;
Распоряжение МП РСФСР от 11.04.1983 г.96М «Правила техники безопасности для
кабинетов (лабораторий) физики общеобразовательных школ системы МП СССР »;
Методическое письмо МП РСФСР от 30.09.1987 № 584/17 «Правила техники безопасности на
».
кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ системы МП СССР »;
Инструкция МП РСФСР от 14.08.1981 № 243-М «Правила техники безопасности на
».
«Изучение биологии в общеобразовательных школах системы МП СССР»;
Приказ Минобороны СССР от 28 июля 1986 г.169 «Положение об образовательных мастерских общеобразовательных
»
Приказ МП СССР от 19.04.1979 «Правила безопасности на занятиях физкультурно-спортивными занятиями
».
в общеобразовательных школах системы МП СССР »;
Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности
.
Письмо Минобрнауки РФ от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании сейфа
.
условий проживания студентов в образовательных учреждениях »;
Письмо Минобрнауки России от 10.10.2008 № AF-325/03
«О проведении ремонтных работ в учебном процессе»;
Письмо комиссии по образованию от 24.06.2004 № 04-2248 / 00 «О принятии мер по изъятию
г.
Постановление Минтруда РФ от 07.04.1999 № 7 «Нормы ПДК
груза для лиц моложе восемнадцати лет при подъеме и перемещении тяжестей вручную »;
Постановление Правительства Российской Федерации от 25 февраля 2000 г.163 «Перечень тяжелых работ и работ с
вредные или опасные условия труда, при которых запрещается использовать
труда лиц моложе 18 лет »;
СанПиН 2.2.2 / 2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным компьютерам и организации труда»
СанПиН 2.2.2.1332-03 «Гигиенические требования к организации работ по копированию»
копировальная техника »;
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации
.
обучение в образовательных учреждениях »;
СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
«Организация графика работы в дошкольных организациях»;
СанПиН 2.4.1.2791-10 «Изменения №1 к СанПиН 2.4.1.2660-10»;
Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности
.
при организации трудовой деятельности детей в детском саду »;
СанПиН 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям»
дополнительное образование детей (внешкольные учреждения) »;
СанПиН 2.2.0.555-96 «Гигиенические требования к условиям труда женщин»;
СанПин 2.4.6.664-97 «Гигиенические критерии приемлемых условий и видов работ на
».
«Профессиональное обучение и труд подростков»;
ГОСТ 12.2.009-99 «Станки металлообрабатывающие»;
ГОСТ 12.2.026.0-93 «Оборудование деревообрабатывающее»;
ГОСТ 12.2.138-97 «Машины швейные промышленные. Требования и методы безопасности
тестов. ССБТ »;
Приказ Государственного комитета СССР по народному просвещению от 01.10.1990 № 639 «Положение о
»
расследование и регистрация несчастных случаев с молодежью и школьниками в системе
Государственное образование СССР »;
Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 24 октября 2002 г. № 73
«Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и регистрации несчастных случаев
на работе, и положения об особенностях расследования несчастных случаев на
производства в отдельных отраслях и организациях »;
Федеральный закон Российской Федерации от 24 июля 1998 г.125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от
г.
несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний »;
Приказ Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 № 290н «Межотраслевые правила
.
Обеспечение рабочих спецодеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты »
Постановление Главного государственного врача по Санкт-Петербургу от 05.09.2001 № 6
«О выдаче личных медицинских книжек должностным лицам и служащим»;
Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 06.10.1998 № 2535
«Положение об организации обучения и проверки знаний правил по электробезопасности
»
сотрудника образовательных учреждений системы Минобрнауки России »;
Приказ Минэнерго РФ от 13.01.2003 № 6 «Правила технической эксплуатации
».
Электроустановки потребителей (ПТЭЭП) »;
— «Правила устройства электроустановок» от 06.10.1999;
Приказ МЧС РФ от 12.12.2007 № 645 «Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций»;
Федеральный закон Российской Федерации от 10.07.2001 № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака»;
Приказ Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 04.11.2002 № 1171 «О мероприятиях к
.
повышение ответственности должностных лиц ТОУО и ОУ по вопросам обеспечения
безопасность жизни и здоровья студентов и сотрудников образовательных учреждений, охрана
подведомственная территория, здания и сооружения, предотвращение терактов »;
Приказ Минобрнауки РФ от 15.04.2003 № 1612 «О принятии мер по усилению противопожарного режима в образовательных учреждениях»;
Приказ Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям от 24 февраля 2009 г. № 91 «Об утверждении формы и порядка регистрации декларации пожарной безопасности»;
Приказ Минэнерго России от 24 марта 2003 г. № 115 «Правила технической эксплуатации тепловых электрических станций»;
Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 16 августа 2002 г.61
«Об утверждении межотраслевых правил по охране труда при эксплуатации водопровода и
канализационных сетей ».
Нормативно-правовые документы
Положение о службе охраны труда
1. Издается приказ о введении в действие (сроком на 5 лет),
2. Издается приказ о создании комиссии 1 раз в 2 года.
Регламент комиссии
Положение об организации работы по охране труда в образовательном учреждении
Положение о трехступенчатом административном и общественном контроле
Распоряжение о введении в действие (сроком на 5 лет)
1.Издается приказ о введении в действие один раз в 5 лет.
2. Издается приказ об организации административного и общественного контроля за состоянием охраны труда — один раз в 5 лет или по мере необходимости.
Схема управления безопасностью школ
ДИРЕКТОР
Ответственный за организацию работ по охране труда
Профсоюзный комитет
Объединенная комиссия (комиссия) по охране труда
1. Правление
2.Педагогический совет
3. Попечительский совет
Комиссии
Родительский комитет
Гигиена и питание
Заместитель научного руководителя
Заместитель директора по воспитательной работе
Заместитель начальника МАХ
Педагоги, руководители клубов, классные руководители
Технический персонал
Учебные классы,
лаборатории
Учебные мастерские,
лаборатории
Спортзал, столовая.спортивные площадки
Здания и сооружения,
территория
Ученики
Уполномоченный по охране труда
Основные обязанности работодателя по охране труда (статья 212 ТКРФ)
Безопасность работников при эксплуатации зданий, сооружений, оборудования
Работодатель обязан предоставить
Соблюдение предписаний органов государственного контроля и надзора
Разработка, утверждение инструкций ОТ
Обучение ОТ
Профилактика лиц, не прошедших инструктаж и проверку знаний по охране труда
Медицинские осмотры
Аттестация рабочих мест
Режим работы и отдыха
Санитарно-бытовые и медико-профилактические услуги
Расследование и регистрация несчастных случаев
Наличие комплекта нормативных правовых актов, содержащих требования ОТ
Информирование рабочих об условиях, здоровье и безопасности на рабочем месте
Покупка, выпуск и использование СИЗ
Обязательное социальное страхование от несчастных случаев
заказов ДТ
Инструкция по охране труда
Нормативный акт, устанавливающий требования по охране труда
Инструкции по охране труда могут быть стандартными (отраслевыми) и для работников предприятий (по должностям, профессиям и видам работы).
Типовые инструкции и инструкции для рабочих должны содержать следующие разделы:
общие требования безопасности;
требований безопасности перед началом работы;
требований безопасности при работе;
требований безопасности в чрезвычайных ситуациях;
требований безопасности по окончании работы.
Инструкции сотрудникам могут быть выданы под квитанцию в журнале учета для выдачи инструкций по учебе во время первичного инструктажа, вывешены на рабочем месте или хранятся в другом доступном для сотрудников месте.
Требования инструкции являются обязательными для сотрудников. Несоблюдение этих требований следует рассматривать как нарушение трудовой дисциплины.
Порядок разработки, утверждения и пересмотра инструкции по охране труда.
1. Разработка инструкции по охране труда работника осуществляется с учетом статьи 212 ТК РФ.
2.Инструкция по охране труда для работника разрабатывается на основании межотраслевой или отраслевой типовой инструкции по охране труда
3. Работодатель обеспечивает разработку и утверждение инструкций по охране труда для работников с учетом мнения избранного профсоюза или другого уполномоченного работниками органа.
4. Проверку и пересмотр инструкций по охране труда работников организует работодатель.Пересмотр инструкции следует проводить не реже одного раза в 5 лет.
5. Инструкции по охране труда работников могут быть пересмотрены досрочно:
а) при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда;
б) при изменении условий труда работников;
в) при внедрении нового оборудования и технологий;
г) на основании анализа материалов расследования несчастных случаев, несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
д) по заявлению представителей органов труда субъектов Российской Федерации или органов федеральной инспекции труда.
6. Если за время действия инструкции по охране труда для работника условия его труда не изменились, то ее действие продлевается на следующий период.
титульный лист инструкции по охране труда работника
______________________________________________________________
(Название компании)
ИНСТРУКЦИЯ №
по охране труда за
_________________________________________
(наименование профессии или рода работы)
I.Общие требования по охране труда
II. Требования по охране труда перед началом работы
III. Требования по охране труда при работе
IV. Требования по охране труда в чрезвычайных ситуациях
V. Требования по охране труда по окончании работы
Разработчик:
Согласовано:
Виды обучения вводное; первичных по месту работы; повторяется; внеплановые; цель.
Виды поручений
Вводное обучение
1.1 Вводный инструктаж по охране труда проводится: — при приеме на работу вне зависимости от их
образование, опыт работы по определенной профессии или должности; — с временными работниками и по совместительству; — со студентами, прибывшими на практику; 1.2 Вводный инструктаж сотрудников проводит руководитель учреждения
1.3 Вводный инструктаж вновь принятых на работу сотрудников проводится в соответствии с утвержденной программой вводного инструктажа.
Продолжительность инструктажа устанавливается в соответствии с утвержденной программой.
1.4 О вводном инструктаже делается запись в журнале вводного инструктажа с обязательной подписью инструктирующего и инструктирующего, а также в документе о приеме на работу (форма Т-1). Наряду с журналом можно использовать персональную тренировочную карту.
Первичный инструктаж на рабочем месте
2.1 Первичный инструктаж по месту работы Перед началом производственной деятельности проводится: — со всеми вновь принятыми на работу сотрудниками; — с сотрудниками, выполняющими для них новую работу; — с временными работниками, командировками, неполный рабочий день; — со студентами, прибывшими на практику; 2.2 Первичный инструктаж на рабочем месте с педагогическим составом проводится руководителем или сотрудником, которому приказом поручен первичный инструктаж.
2.3 Первичный инструктаж на рабочем месте с обслуживающим персоналом проводит заместитель руководителя АХР.
2.4 Инструктаж работников по пожарной безопасности проводит лицо, ответственное за его проведение
2.5 После стажировки сотрудникам разрешается работать самостоятельно, проверяя теоретические знания и приобретенные навыки безопасными способами работы.
2.6 Первичный инструктаж на рабочем месте и противопожарный инструктаж с работниками фиксируются в журналах установленной формы с обязательной подписью инструктируемого
и инструктирующий
Повторный инструктаж на рабочем месте 3.1 Повторный инструктаж на рабочем месте с работниками проводится согласно программам первичного инструктажа на рабочем месте, по обязанностям по охране труда, инструкциям по охране труда на рабочих местах, инструкциям по мерам пожарной безопасности. 3.2 ППС и обслуживающего персонала переподготовка на рабочем месте проводится раз в год не позднее чем через месяц с начала учебного года. 3.3 Повторный инструктаж на рабочем месте регистрируется в тех же журналах, что и первоначальный инструктаж.
Внеплановая инструкция
4.1 Внеплановый инструктаж проводится: — при введении новых или пересмотренных стандартов
правила, инструкции по охране труда, а также изменения к ним; — в связи с изменившимися условиями труда; — на нарушение требований к работе и студентам
безопасность труда, которая могла или привела к травмам,
несчастный случай, взрыв или пожар, отравление; — по запросу контролирующих органов; — во время перерывов в работе более 60 календарных дней.
4.2 Внеплановый инструктаж фиксируется в журнале обучения на рабочем месте с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующим с указанием причины внепланового инструктажа.
Целевой инструктаж
5.1 Целевой инструктаж проводится с сотрудниками и студентами перед выполнением разовых заданий, не связанных с их служебными обязанностями или учебными планами, при проведении внешкольных, внеклассных мероприятий, при выезде в отпуск.
Общие требования
Все журналы обучения:
— введение по охране труда с работниками; — по охране труда на рабочем месте с учителями и специалистами; — по охране труда на рабочих местах с обслуживающим персоналом; — должен быть пронумерован, прошнурован, опечатан с указанием количества листов и подписан руководителем учреждения.
Все инструкции по охране труда в образовательном учреждении регистрируются в реестре инструкций по охране труда и выдаются работникам учреждения с регистрацией в реестре выдачи инструкций по охране труда
СВИТОК
ВОПРОСЫ ВВОДНОЙ ИНСТРУКЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ТРУДА ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Общая информация об учреждении
(Устав ОУ , ПТР ).
2. Должностные обязанности работников ОС по охране труда.
3. Основные положения законодательства об охране труда
( Трудовой кодекс РФ, Правила возмещения работодателем вреда, причиненного работникам травмой,
профессиональное заболевание или другой ущерб здоровью, связанный с
выполнение трудовых обязанностей ).
4. Организация работ по охране труда в ОС.Нормативные документы ОТ для ОС
(Отраслевой стандарт «Управление охраной труда и безопасностью образовательного процесса в системе Минобрнауки России. Основные положения. ОСТ-01-2001», утвержденный приказом Минобрнауки России. от 14.08.2001 г. № 2953; Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 279; Положение о расследовании и учете несчастных случаев со студентами. и учащихся в системе государственного образования СССР, утвержденной приказом Государственного комитета СССР по народному образованию от 01.10.90. № 639 ).
5. Ведомственный, государственный надзор и общественный контроль за состоянием охраны
труда ( Трудовой кодекс РФ, Положение об административном и общественном контроле ).
6. Трудовой договор, часы работы и отдыха. Пособия и компенсации
( ТК; Правила внутреннего распорядка ).
7. Основные вредные и опасные производственные факторы. Методы и средства предотвращения несчастных случаев.Средства индивидуальной защиты, порядок и нормы выдачи средств индивидуальной защиты, сроки ношения ( Вводное резюме,
СТАНДАРТЫ ОТРАСЛЕВЫХ СТАНДАРТОВ на бесплатное распространение специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, утвержденные приказом Минтруда и социального развития РФ от 8 декабря 1997 г. № 61 ).
8. Основные требования к производственной санитарии и личной гигиене
( ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ПОДГОТОВКИ УЧЕНИКОВ
В РАЗНЫХ ВИДАХ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ).
9. Пожарная безопасность. Методы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий. Действия персонала при их возникновении
( Конспект вводного инструктажа, инструкция по охране труда, пожарная безопасность ).
10. Электробезопасность ( Вводное резюме ).
11. Обстоятельства и причины отдельных типовых аварий, несчастных случаев, пожаров, возникших в ОУ в результате нарушения требований охраны труда
( по данным школы, отдела образования и КО ).
12. Порядок расследования и регистрации несчастных случаев
(ПРАВИЛО ПО РАССЛЕДОВАНИЮ И УЧЕТУ АВАРИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕ, утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 729,
ПОЛОЖЕНИЕ ПО РАССЛЕДОВАНИЮ И УЧЕТУ ДИСКРЕТНЫХ СЛУЧАЕВ С СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ И УЧАЩИХСЯ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ СССР, утвержденное приказом Государственного комитета народного образования от 1 октября 1990 г. № 639 ).
Трехэтапный административно-общественный контроль за соблюдением требований охраны труда.
Первая ступень трехступенчатого контроля.
Вторая ступень трехступенчатого контроля.
Третий этап трехступенчатого контроля.
Первая ступень трехступенчатого контроля
Первый этап контроля каждый сотрудник образовательного учреждения проводит на своем рабочем месте.
Вторая ступень трехступенчатого регулирования
Проводится ответственным и уполномоченным лицом по охране труда один раз в квартал.
Третья ступень трехступенчатого управления
Осуществляется комиссией, назначаемой отдельным приказом руководителя образовательного учреждения. В комиссию входят руководитель учебного заведения, председатель профкома, ответственный за работу по охране труда. Комиссия составляет график проверок и доводит до сведения всех сотрудников учебного заведения.
Периодичность проверок не реже 1 раза в квартал.
Журнал административного и общественного контроля
Начат __________
Завершено ________
Спасибо за внимание!
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
9000 2 Слайд 2 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Презентацию на тему «Охрана труда в дошкольном образовательном учреждении» можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте.Тема проекта: Педагогика. Яркие слайды и иллюстрации помогут заинтересовать одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого используйте проигрыватель, или, если вы хотите скачать отчет — щелкните соответствующий текст под проигрывателем. Презентация состоит из 32 слайдов.
Слайды для презентаций
Slide 1
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 компенсационного типа Приморского района Санкт-Петербурга
Охрана труда в дошкольном учреждении Докладчик: заместитель начальника по административно-хозяйственной работе Дзюбенко Мария Сергеевна
Slide 2
Slide 3
Государственные нормативные требования по охране труда обязательны для юридических и физических лиц при осуществлении ими любых видов деятельности (ст. 211 ТК РФ).Работодатель (руководство организации), несущий ответственность за обеспечение безопасных условий и охрану труда (ст. 212 ТК РФ), должен выполнять работы в области охраны труда в соответствии с требованиями государственного регулирования. Для обеспечения соответствия нормативным требованиям и эффективности управления охраной труда следует определить и задокументировать обязанности, ответственность, полномочия руководителей различных уровней, лиц, руководителей, выполняющих и проверяющих работу.Исходя из требований законодательства, нормативных правовых актов в области охраны труда, в том числе межотраслевых и отраслевых правил, инструкций, рекомендаций, стандартов, положений, можно определить примерный перечень документации, которую следует разработать и оформить при проведении трудовых работ. защита работы в организации. Каждая организация разрабатывает локальные нормативные акты в области охраны труда. Они являются прямой правовой основой управления охраной труда на уровне организации.
МЕСТНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОХРАНЫ ТРУДА
Slide 4
Нормативно-правовые документы Трудовой кодекс Российской Федерации; Закон Российской Федерации «Об образовании» Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, учащихся с ограниченными физическими возможностями, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 12.03.1997. № 288 (ред. 10.03.2009) Распоряжение Правительства РФ от 25.04.2012.№ 390 «Правила пожарного режима в Российской Федерации»; Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.04.2011 № 342н «Об утверждении Порядка аттестации рабочих мест по условиям труда« знание требований охраны труда работников организаций »; ГОСТ 12.0. 004-90 «Организация обучения охране труда»; Приказ Минтруда и социального развития РФ от 21 июня 2003 г.153 «Об утверждении типовых программ обучения по охране труда для отдельных категорий застрахованных лиц»; Постановление Минтруда и социального развития РФ от 08.02.2000 № 14 «Об утверждении рекомендаций по организации работы службы охраны труда в организации»; Приказ Минздравсоцразвития России от 29 мая 2006 г. № 413 «Об утверждении Типового положения о комитете (комиссии) по охране труда»; Постановление Минтруда РФ от 27 февраля 1995 г.11 «Об утверждении рекомендаций по планированию мероприятий по охране труда»; Постановление Президиума ВЦСПС от 01.07.1987 № 7 «Положение об административном и общественном контроле за условиями труда»;
Слайд 5
Постановление Минтруда РФ от 17 декабря 2002 г. № 80 «Методические указания по разработке государственных нормативных требований по охране труда»; Письмо Минобрнауки РФ от 22.06.2000 № 22-06-723 «О выполнении контрольных функций органов управления образованием»; Инструкция МП РСФСР от 11.04.1983 № 96М «Правила техники безопасности кабинетов (лабораторий) физики в общеобразовательных школах системы МП СССР»; Методическое письмо МП РСФСР от 30.09.1987 № 584/17 «Правила безопасности кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ системы МП СССР»; — Поручение депутата РСФСР от 14.08.1981 № 243-М «Правила безопасности при изучении биологии в общеобразовательных школах системы МП СССР»; Приказ МП СССР от 28 июля 1986 г. № 169 «Положение об учебных мастерских общеобразовательной школы»; Приказ МП СССР от 19.04.1979 «Правила безопасности на занятиях физической культурой и спортом в общеобразовательных школах системы МП СССР»; Письмо МП РСФСР от 12.09.1984 г. № 140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду»; Письмо Минобрнауки РФ от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании безопасных условий проживания студентов в образовательных учреждениях»; Письмо Минобрнауки РФ от 10.10.2008 № АФ-325/03 «О проведении ремонтных работ в учебном процессе»; Письмо комитета по образованию от 24 июня 2004 г. № 04-2248 / 00 «О принятии мер по изъятию ртутьсодержащих устройств в объекте« Укрытие »; Постановление Минтруда РФ от 07.04.1999 г.7 «Нормы предельно допустимых нагрузок для лиц моложе восемнадцати лет при подъеме и перемещении тяжелых грузов вручную»; Постановление Правительства Российской Федерации от 25 февраля 2000 г. № 163 «Перечень тяжелых работ и работ с вредными или опасными условиями труда, при которых запрещается использование труда лиц моложе 18 лет»;
Слайд 6
СанПиН 2.2.2 / 2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным компьютерам и организации труда» СанПиН 2.2.2.1332-03 «Гигиенические требования к организации работы на копировальных машинах»; СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»; СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»; — СанПиН 2.4.1.2791-10 «Внесение изменений №1 в СанПиН 2.4.1.2660-10»; Письмо депутата РСФСР от 12.09.1984 г.140 / 18-3 «О соблюдении требований безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду»; СанПиН 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольным учреждениям)»; — СанПиН 2.2.0.555-96 «Гигиенические требования к условиям труда женщин»; СанПин 2.4.6.664-97 «Гигиенические критерии допустимых условий и видов труда по профессиональному обучению и труду подростков»; — ГОСТ 12.2.009-99 «Станки металлообрабатывающие»; — ГОСТ 12.2.026.0-93 «Деревообрабатывающее оборудование»; ГОСТ 12.2.138-97 «Машины швейные промышленные. Требования безопасности и методы испытаний. ССБТ »; Приказ Государственного комитета СССР по народному просвещению от 01.10.1990 № 639« Положение о расследовании и учете несчастных случаев с молодежью и учащимися в государственной системе образования СССР »; Постановление Министерства труда и социального развития СССР. Российской Федерации от 24 октября 2002 г. № 73 «Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и Положения об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях»;
Slide 7
Федеральный закон Российской Федерации от 24 июля 1998 г.125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»; Приказ Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 № 290н «Межотраслевые правила обеспечения рабочих спецодеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты» Постановление Главного государственного врача по Санкт-Петербургу от 05.09.2001 г. 6 «О выдаче личных медицинских книжек должностным лицам и служащим»; Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 06.10.1998 № 2535 «Положение об организации обучения и проверки знаний правил по электробезопасности работников образовательных учреждений системы Минобрнауки России»; Приказ Минэнерго РФ от 13 января 2003 г. № 6 «Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭУ)»; — «Правила устройства электроустановок» от 06.10.1999 г .; Приказ МЧС РФ от 12.12.2007 № 645 «Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций»; Федеральный закон Российской Федерации от 10.07.2001 № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака»; Приказ Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 04.11.2002 № 1171 «О мерах по повышению ответственности должностных лиц ТЕДО и образовательных учреждений за обеспечение безопасности жизни и здоровья студентов и сотрудников образовательных учреждений, охрану труда». территория юрисдикции, здания и сооружения и предотвращение террористических актов «; Приказ Минобрнауки РФ от 15.04.2003 № 1612 «О принятии мер по усилению противопожарного режима в образовательных учреждениях»; Приказ Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям от 24 февраля 2009 г. № 91 «Об утверждении формы и порядка регистрации декларации пожарной безопасности»; Приказ Минэнерго России от 24 марта 2003 г. № 115 «Правила технической эксплуатации тепловых электрических станций»; Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 16 августа 2002 г.61 «Об утверждении межотраслевых правил по охране труда при эксплуатации объектов водоснабжения и канализации».
Слайд 8
Нормативно-правовые документы
Выдается приказ о введении в действие (сроком на 5 лет)
Положение о службе охраны труда
1. Выдается приказ о его введении в силу (сроком на 5 лет), 2. Издается приказ о создании комиссии 1 раз в 2 года.
Положение комиссии
Положение об организации работы по охране труда в образовательном учреждении
Положение о трехступенчатом административно-общественном контроле
1.Издается приказ о введении в действие один раз в 5 лет 2. Издается приказ об организации административного и общественного контроля за состоянием охраны труда — выдается один раз в 5 лет или по мере необходимости.
Слайд 9
Слайд 11
Журнал регистрации инструктажей на рабочем месте Журнал записи инструктажей по пожарной безопасности Журнал административного и общественного контроля Журнал инструкций по охране труда Журнал выдачи охраны труда Инструкции для сотрудников учреждения Журнал учета учебных занятий для проведения выездных мероприятий и на территории дошкольного учреждения Журнал учета несчастных случаев с воспитанниками Журнал учета несчастных случаев на производстве Журнал учета инструкций (бесед) по охране труда для воспитанников 11.Журнал амбулаторного приема медсестры
Слайд 12
Инструкция по охране труда нормативный акт, устанавливающий требования по охране труда Инструкции по охране труда могут быть стандартными (отраслевыми) и для работников предприятий (по должностям, профессиям и видам работы) ). Типовые инструкции и инструкции для рабочих должны содержать следующие разделы: общие требования безопасности; требования безопасности перед началом работы; требования безопасности при работе; требования безопасности в аварийных ситуациях; требования безопасности по окончании работы.Инструкции сотрудникам могут быть выданы под квитанцию в бортовом журнале для выдачи инструкций по учебе во время первоначального инструктажа, вывешены на рабочем месте или хранятся в другом доступном для сотрудников месте. Требования инструкции являются обязательными для сотрудников. Несоблюдение этих требований следует рассматривать как нарушение трудовой дисциплины.
Слайд 13
Порядок разработки, утверждения и пересмотра инструкции по охране труда.
1. Разработка инструкции по охране труда работника осуществляется с учетом статьи 212 ТК РФ. 2. Инструкция по охране труда для работника разрабатывается на основании межотраслевой или отраслевой типовой инструкции по охране труда
3. Работодатель обеспечивает разработку и утверждение инструкции по охране труда для работников с учетом мнения избранного. профсоюз или другой орган, уполномоченный сотрудниками.
4. Проверку и пересмотр инструкций по охране труда работников организует работодатель. Пересмотр инструкции следует проводить не реже одного раза в 5 лет. 5. Инструкции по охране труда для работников могут быть пересмотрены досрочно: а) при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда; б) при изменении условий труда работников; в) при внедрении нового оборудования и технологий; г) на основе анализа материалов расследования несчастных случаев, несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; д) по заявлению представителей органов труда субъектов Российской Федерации или органов федеральной инспекции труда.6. Если за время действия инструкции по охране труда для работника условия его труда не изменились, то ее действие продлевается на следующий период.
Слайд 14
титульный лист инструкции по охране труда работника ______________________________________________________________ (Название организации)
ИНСТРУКЦИЯ № по охране труда для _________________________________________ (наименование профессии или вида работы) I.Общие требования по охране труда II. Требования по охране труда перед началом работы III. Требования по охране труда при работе IV. Требования безопасности труда в чрезвычайных ситуациях V. Требования безопасности труда по окончании работ Застройщик: Согласовано:
Слайд 15
Соглашение по охране труда администрации и Совета учреждения ГБДОУ на 2012 год. Администрация ГБДОУ — детский сад № 36 Приморского района г.-Петербург в лице руководителя Кузнецова В.Г. и председатель Совета учреждения Кошелева И.Н. заключили настоящее Соглашение по охране труда.
Заведующая ГБДОУ — детский сад № 36 Приморского района Санкт-Петербурга ______________ В. Кузнецова. Председатель Совета учреждения ______________ Кошелева И.Н.
Слайд 16
Виды обучения
вводные; первичный на рабочем месте; повторяется; внеплановые; цель.
Слайд 17
Вводный инструктаж 1.1 Вводный инструктаж по охране труда проводится: — со всеми вновь принятыми на работу сотрудниками, независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности; — с временными работниками и по совместительству; — со студентами, прибывшими на практику; 1.2 Вводный инструктаж сотрудников проводится руководителем учреждения. 1.3 Вводный инструктаж вновь принятых на работу сотрудников проводится по утвержденной руководителем программе вводного инструктажа.Продолжительность инструктажа устанавливается в соответствии с утвержденной программой. 1.4 О вводном инструктаже делается запись в журнале вводного инструктажа с обязательной подписью инструктирующего и инструктирующего, а также в документе о приеме на работу (форма Т-1). Наряду с журналом можно использовать персональную тренировочную карту.
Слайд 18
Первичный инструктаж на рабочем месте 2.1 Первичный инструктаж на рабочем месте перед началом производственной деятельности проводится: — со всеми вновь нанятыми рабочими; — с сотрудниками, выполняющими для них новую работу; — с временными работниками, командировками, неполный рабочий день; — со студентами, прибывшими на практику; 2.2 Первичный инструктаж на рабочем месте с педагогическим составом проводится руководителем или сотрудником, которому приказом поручен первичный инструктаж. 2.3 Первичный инструктаж на рабочем месте с обслуживающим персоналом проводит заместитель начальника АХР. 2.4 Инструктаж работников по пожарной безопасности проводится ответственным за его проведение. 2.5 Работникам разрешается работать самостоятельно после обучения, проверки теоретических знаний и приобретенных навыков безопасных методов работы.2.6 Первичный инструктаж на рабочем месте и противопожарный инструктаж с работниками фиксируются в журналах установленной формы с обязательной подписью инструктирующих
Слайд 19
Повторный инструктаж на рабочем месте 3.1 Повторный инструктаж на рабочем месте с рабочими осуществляется согласно программам первичного инструктажа на рабочем месте, по должностным обязанностям, инструкциям по охране труда на рабочих местах, инструкциям по мерам пожарной безопасности.3.2 ППС и обслуживающего персонала переподготовка на рабочем месте проводится один раз в год, не позднее одного месяца с начала учебного года. 3.3 Повторный инструктаж на рабочем месте регистрируется в тех же журналах, что и первоначальный инструктаж.
Слайд 20
Внеплановый инструктаж 4.1 Внеплановый инструктаж проводится: — при введении новых или измененных стандартов, правил, инструкций по охране труда, а также изменений в них; — в связи с изменившимися условиями труда; — при нарушении работниками и студентами требований охраны труда, которое может привести или привело к травмам, несчастным случаям, взрыву или пожару, отравлению; — по запросу контролирующих органов; — во время перерывов в работе более 60 календарных дней.4.2 Внеплановый инструктаж фиксируется в журналах обучения на рабочем месте с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующим с указанием причины внепланового инструктажа.
Slide 21
Slide 22
Общие требования Все журналы обучения: — введение по охране труда с работниками; — по охране труда на рабочем месте с учителями и специалистами; — по охране труда на рабочих местах с обслуживающим персоналом; — должны быть пронумерованы, прошнурованы, скреплены печатью с указанием количества листов и подписаны руководителем учреждения.Все инструкции по охране труда в образовательном учреждении регистрируются в реестре инструкций по охране труда и выдаются работникам учреждения с регистрацией в реестре выдачи инструкций по охране труда
Slide 23
СПИСОК ВВОДНЫХ ВОПРОСОВ ИНСТРУКЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ТРУДА ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Общие сведения об учреждении (Устав дошкольного образовательного учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка работников).2. Должностные обязанности сотрудников дошкольного образовательного учреждения по охране труда. 3. Основные положения законодательства об охране труда (Трудовой кодекс РФ, Правила компенсации работодателям вреда, причиненного работникам травмой, профессиональным заболеванием или иным вредом здоровью, связанным с исполнением ими трудовых обязанностей). 4. Организация работы по охране труда в дошкольном образовательном учреждении. Нормативные документы по охране труда для образовательных учреждений (Отраслевой стандарт «Управление охраной труда и безопасностью образовательного процесса в системе Минобрнауки России.Основные положения. ОСТ-01-2001. »Учет несчастных случаев на производстве, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 279; Положение о расследовании и учете несчастных случаев со студентами и школьниками в системе Государственного образования СССР, утвержденного приказом Государственного комитета СССР по народному образованию от 01.10.90 № 639) … 5. Ведомственный, государственный надзор и общественный контроль за состоянием охраны труда (Трудовой кодекс СССР). Российская Федерация, Положение об административном и общественном контроле).6. Трудовой договор, рабочее время и время отдыха. Пособия и компенсации (ТК; Правила внутреннего распорядка).
Slide 24
7. Основные вредные и опасные производственные факторы. Методы и средства предотвращения несчастных случаев. Средства индивидуальной защиты, порядок и нормы выдачи средств индивидуальной защиты, сроки ношения (Сводка вводного инструктажа, СТАНДАРТНЫЕ ПРОМЫШЛЕННЫЕ ПРАВИЛА бесплатного распространения специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, утвержденные постановлением Минтруда и социального развития РФ от 8 декабря 1997 г.61). 8. Основные требования к производственной санитарии и личной гигиене (ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИКОВ В РАЗНЫХ ВИДАХ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ). 9. Пожарная безопасность. Методы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий. Действия персонала при их возникновении (Конспект вводного инструктажа, инструкции по охране труда, пожарной безопасности). 10. Электробезопасность (Краткое содержание вводного инструктажа). 11. Обстоятельства и причины отдельных типичных несчастных случаев, несчастных случаев, пожаров, возникших в образовательном учреждении в результате нарушения требований охраны труда (по данным школы, отдела образования и КО).12. Порядок расследования и регистрации несчастных случаев (ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТЕ АВАРИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕ, утв. Правительством Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 729, ПОЛОЖЕНИЕ О РАССЛЕДОВАНИИ И УЧЕТА ДИСКУТОВ ПРИ ДИСКАХ С ЮНОШЕСКИМИ СТУДЕНТАМИ Государственный комитет народного образования от 1 октября 1990 г. № 639).
Slide 29
Третий этап трехступенчатого контроля
Осуществляется комиссией, назначаемой отдельным приказом руководителя образовательного учреждения.В комиссию входят руководитель учебного заведения, председатель профкома, ответственный за работу по охране труда. Комиссия составляет график проверок и доводит до сведения всех сотрудников учебного заведения. Периодичность проверок не реже 1 раза в квартал.
Slide 30
Журнал административного и общественного контроля
Запущено __________ Завершено ________
Попробуйте объяснить слайд своими словами, добавьте дополнительные интересные факты, вам не нужно просто читать информацию со слайдов, аудитория может прочитать ее сама.
Нет необходимости перегружать слайды вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят вам лучше передать информацию и привлечь внимание. Слайд должен содержать только ключевую информацию, остальное лучше рассказать аудитории устно.
Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть предоставленную информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или полностью потеряет всякий интерес.Для этого нужно правильно выбрать шрифт с учетом того, где и как будет транслироваться презентация, а также выбрать правильное сочетание фона и текста.

Правила уборки в помещениях детского сада

Специфика уборки и дезинфекции в детском саду

Виды уборки в детском саду

Специфика уборки в карантин

Специфика уборки разных помещений в детском саду

Проветривание в детском саду

Почему важно следовать нормам уборки в детском саду

Полезные разделы

Почему важно при проветривании помещений соблюдать требования санитарных норм и правил?

СанПиН для дошкольных учреждений \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс

СанПиН для детских садов на 2020 год

Максимальные показатели численности в группах детей в зависимости от индивидуальных особенностей:

Показатели нормальной температуры в каждой отдельной комнате на 2020 год:

Режим проветривания в детском саду по санпин

Санпин для детских садиков в 2018 году

Использование в детском саду канального очистителя воздушных масс Tion Eco

Что такое СанПин и какие изменения он претерпел?

Что такое санпин и какие изменения он претерпел?

Похожие записи:

Санпин по игрушкам в детском саду (санитарные нормы)

Блиц-опрос воспитателей о выполнении санитарных норм в детском саду:

Как положено проводить проветривание в детском саду? Рассказывает воспитатель. | О’Кей, мам!

Подписывайтесь на канал, ставьте лайк, если это Вам нужно.👌✍️👍 Благодарю за просмотр.

Приятного Вам дня🤗🌞

Маркировка мебели Dhow by sanpin

Роль СанПиН

СанПиН медицинские отходы: правила обращения

Медперсонал должен соблюдать гигиену

Обработка рук медперсонала СанПина — схема, которой он должен придерживаться:

Инструкция в детский сад по санпину

Роль СанПиН

СанПиН медицинские отходы: правила обращения

Гигиена, которой должен соответствовать медицинский персонал

Обработка рук медперсонала по схеме СанПин, которой он должен придерживаться:

Разница между чаем Sanpin и жасминовым чаем — Eustea Reads

Банкноты

Нравится:

Охрана труда в презентации по теме дау. Охрана труда в дошкольном учреждении Требования по охране труда

Слайды для презентаций

Подписи к слайдам:

Нужен ли увлажнитель в детском саду.Приятный микроклимат, здоровье и комфорт

1. Установить приточную вентиляцию (вентиляторы) достаточной мощности, оборудованные фильтрами с максимальной степенью очистки воздуха

Детский сад — Как завершить сюжетную линию Синди

Как завершить сюжетную линию Синди

Презентация Дня охраны труда в Дау. Охрана труда в дошкольном учреждении

Подписи к слайдам:

Подписи к слайдам:

Слайды для презентаций

Добавить комментарий Отменить ответ