Сквозное проветривание в детском саду проводят: Страница не найдена — ВоздухСтрой

Содержание

Страница не найдена — Покупатель прав

Жалоба

Медицинские услуги должны предоставляться населению в соответствии с законом и положениями, определяющими этические нормы

Услуги

Электроэнергия есть в каждом доме, без нее трудно представить жизнь современного человека. За потребленное

Жалоба

Жалоба на водителя автобуса подается при нарушении «Правил пользования городским пассажирским транспортом», именно

Возврат обмен

В законодательстве РФ предусмотрено право потребителя возвращать товары, которые не подошли ему по ряду

Услуги

Заявление на перерасчет коммунальных услуг можно писать, если собственник жилого помещения вместе с семьей

Товары

Не всегда покупатель остается доволен купленным товаром. По закону потребитель имеет право вернуть изделие

Правила уборки в помещениях детского сада

Специфика уборки и дезинфекции в детском саду

Детский сад относится к учреждениям с повышенными требованиями к чистоте, потому что слабый детский иммунитет должен быть полностью защищен от вирусов и бактерий. Уборку в садах проводят согласно правилам, прописанным в СанПиН 2.4.1.3049-13.

В статье на портале Dеdetsad.firmika.ru расскажем о правилах уборки, дезинфекции и проветривания в дошкольных учреждениях.

Виды уборки в детском саду

График уборки составляют так, чтобы любые манипуляции проводились, когда детей нет в помещении: они не должны вдыхать вредные для здоровья химикаты. Уборку делают утром за час до прихода детей и вечером сразу после их ухода, либо когда группы на прогулке. После очистки помещений все моющие средства и тряпки складывают в комнату для персонала, куда у детей нет доступа.

Уборка в детском саду бывает двух видов:

  • Ежедневная. Раз в сутки делают сухую чистку — пылесосят ковры, собирают паутину и удаляют пыль с мягкой мебели. Влажная уборка проводится два раза в день. Персонал моет пол, протирает все поверхности мокрой тряпкой и очищает санузел.
  • Генеральная. Работники сада чистят ковры химическим раствором, моют окна, очищают осветительные приборы, обрабатывают все стены и двери дезинфицирующими средствами. Генеральную уборку делают 4 раза в месяц.

Одежду, мягкие игрушки, постельное белье, полотенца и шторы стирают по мере загрязнения. Но делают это не реже одного раза в неделю.

Специфика уборки в карантин

Минздрав требует на время карантина каждые 2 часа проводить влажную уборку и протирать поверхности антисептиком. Проветривать все помещения нужно по 15 минут утром и в конце рабочего дня.

Специфика уборки разных помещений в детском саду

Дезинфекция всех комнат проводится за час до прихода детей. Поскольку у всех помещений есть своя специфика, требования к их чистке и время обработки различаются.

  • Группа. В игровой комнате особое внимание уделяют игрушкам. Металлические, пластмассовые и резиновые моют горячей водой, а мягкие обеззараживают в дезинфекционных камерах. Столы после игр протирают влажной губкой.
  • Спальня. Кровати, подоконники и радиаторы протирают салфеткой, смоченной хлорным раствором. Подушки и матрацы выносят для проветривания во время генеральной уборки.
  • Кухня или пищеблок. Каждый раз после готовки и приема пищи посудомойщицы моют детскую посуду, поддоны, противни, разделочные доски и всю кухонную утварь. В течение дня они поддерживают чистоту на столах, стеллажах и плите. Перед уходом чистят мойки, холодильник, раковину и другое оборудование.
  • Прачечная
    . Ежедневно работники протирают стиральные машины, сушилки и гладильную доску влажной тряпкой. Тазики и контейнеры для белья моют после каждого использования. Раз в неделю утюг протирают средством против нагара и накипи, а в стиральных машинах удаляют известковый налет.
  • Туалет. Горшки и умывальники моют 2 раза в сутки раствором хлорной извести. После каждого умывания пол протирают сухой тряпкой, унитазы каждый день моют содой. Горшки после опорожнения замачивают в 5% лизоле на 30 минут, а затем тщательно промывают водой изнутри и снаружи.
  • Медкабинет. Кушетку, стол и шкаф с медикаментами протирают каждый день влажной тряпкой. Все медицинские инструменты дезинфицируют после каждого использования и дополнительно раз в неделю.

Если ребенок разлил напиток, скинул цветочный горшок или что-то разбил, персонал сразу же убирает за ним вне зависимости от графика уборки.

Сортировка: Рейтинг

Название

Рейтинг

Неполный день в детском саду (цена за 1 месяц) (сначала дешёвые)

Неполный день в детском саду (цена за 1 месяц) (сначала дорогие)

Полный день в детском саду (цена 1 месяца) (сначала дешёвые)

Полный день в детском саду (цена 1 месяца) (сначала дорогие)

Подготовка к школе (сначала дешёвые)

Подготовка к школе (сначала дорогие)

Отзывы

Название

Неполный день в детском саду (цена за 1 месяц)

Полный день в детском саду (цена 1 месяца)

Подго­товка к школе

Отзывы

Приоритеты

Рейтинг доверия

звоните

от 35000 р.

звоните

цена/качество

надёжность

сервис

от 27000 р.

от 32000 р.

звоните

надёжность

цена/качество

сервис

11900 р.

19900 р.

звоните

Показать ещё ( 3 / 392)

Проветривание в детском саду

Правильная организация проветривания снижает риск распространения аэрогенных инфекций, а также помогает закалить детей. Комнаты проветривают во время уборки, после занятий, обеда, полдника, дневного и вечернего сна. Процедуру завершают за полчаса до возвращения детей. Комнаты проветривают не более 10 минут при температуре воздуха до -19℃ и 2-3 минуты — при -20℃. Комнаты не проветривают, когда идет снег, град, дождь или дует сильный ветер.

В СанПиН различают два вида проветривания:

  • Угловое. Открывают только одну форточку или окно в теплый сезон.
  • Сквозное. Распахивают все окна. Это позволяет быстро проветрить помещение, поэтому сквозной метод используют, если на улице температура ниже нуля.

Кварцевание — обработка помещений с помощью ультрафиолетовой лампы в корпусе из кварцевого стекла. Процедура уничтожает все бактерии в текстиле и воздухе. По СанПиН кварцевание проводят два раза в день: перед приходом детей и после их ухода. Процедура длится 20-30 минут.

Почему важно следовать нормам уборки в детском саду

Малыши часто тянут в рот игрушки и редко моют руки. В связи с этим все предметы в садике нужно мыть гипоаллергенными средствами, а остатки химии обязательно удалять со всех поверхностей. Если не вытирать пыль, она поднимается в воздух и дети ее вдыхают. Это может стать причиной аллергии и развития бронхиальной астмы.

Если не проводить генеральную уборку и не проветривать помещения, на стенах появляется плесень. Ее споры вызывают насморк, головные боли, кашель и одышку. Несоблюдение любой из норм дезинфекции приводит к ухудшению состояния ребенка, поэтому в уборке нет второстепенных задач.

Полезные разделы

Мы собрали для вас больше информации о детских садах, какие услуги они оказывают:

Эксперт-редактор:

Евгения Эдуардовна Панкратова

Главный редактор информационных порталов Stom-Firms.ru и Firmika.ru.

Детские сады усилили меры безопасности из-за коронавируса

12 мая официально завершился «нерабочий» период. Родители дошколят, которые вышли на работу, могут отвести детей в садик. Дежурные группы в Мурманской области принимают юных северян, родителям необходимо только предоставить справку от работодателя о выходе на работу.

В период пандемии, в соответствии с рекомендациями Роспотребнадзора по организации работы образовательных организаций, должны соблюдаться определенные условия.

Так, перед открытием образовательной организации проводится генеральная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств по вирусному режиму. При входе в здание должны быть установлены дозаторы с антисептическим средством для обработки рук.

Во время динамических пауз и по окончании работы проводится текущая дезинфекция помещений (обработка рабочих поверхностей, пола, дверных ручек, помещений пищеблоков, мебели, санузлов, вентилей кранов, спусков бачков унитаза). С использованием приборов для обеззараживания дезинфицируется воздух, проводится сквозное проветривание групп в отсутствие детей.

Согласно постановлению правительства Мурманской области в каждой группе не может быть более 12 человек. Исключены массовые мероприятия.

Обязательно проведение «утренних фильтров» с термометрией для сотрудников, детей и их родителей, исключив скопление людей при входе.

В течение дня, с учетом погодных условий, сотрудники должны максимально организовать пребывание детей и проведение занятий на открытом воздухе. Исключено общение воспитанников из разных групп во время прогулок.

В случае, если у ребенка выявлены признаки ОРВИ, его должны незамедлительно изолировать до прихода родителей или приезда бригады скорой помощи, сообщили в министерстве образования и науки Мурманской области.

После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) детей принимают в дошкольные образовательные организации только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболевания, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными.

Роспотребнадзор: Проветривание и влажная уборка в школах и детсадах снижает заболеваемость среди детей — Агентство городских новостей «Москва»

Соблюдение режима проветривания и влажной уборки в школах и детских садах снижает заболеваемость среди детей, сообщает пресс-служба Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор).

Там рассказали, что зимой, в том числе в связи с сезонным подъемом заболеваемости гриппом и ОРВИ, особенно актуальным является вопрос соблюдения нормируемых параметров микроклимата (температуры, относительной влажности, скорости движения воздуха) в школах и детских садах. Для поддержания оптимального воздушного режима в помещениях детских организаций важно регулярно удалять отработанный воздух и заменять его наружным.

«При хорошем отоплении, эффективной работе системы вентиляции, правильной организации проветривания помещений нормативные параметры микроклимата обеспечить нетрудно. Это значит, что дети, находясь в образовательной организации в комфортных условиях, будут меньше подвержены заболеваниям, в том числе инфекционным. Влажная уборка в образовательных учреждениях, ее кратность, качество проведения также играет большую роль в профилактике ОРВИ», — говорится в сообщении.

Так, все помещения должны ежедневно проветриваться. Классы в школе проветриваются во время перемен, а рекреационные — во время уроков. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание помещений. В детсадах проветривание в групповых проводится не менее 10 минут через каждые 1,5 часа в отсутствие детей, и заканчивается за 30 минут до их прихода с прогулки или занятий. В спальнях сквозное проветривание проводится до укладывания детей. Продолжительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, направлением и скоростью движения ветра, эффективностью работы отопительной системы. При этом не допускается сквозное проветривание помещений в присутствии детей, проветривание через туалетные комнаты.

В свою очередь, все помещения школ подлежат ежедневной влажной уборке с применением моющих средств. Туалеты, столовые, вестибюли, рекреации подлежат влажной уборке после каждой перемены. Уборку учебных и вспомогательных помещений проводят после окончания уроков, в отсутствие обучающихся, при открытых окнах или фрамугах. «Дезинфицирующие растворы для мытья полов готовят перед непосредственным применением в туалетных комнатах в отсутствие обучающихся. Дезинфицирующие и моющие средства хранят в упаковке производителя в соответствии с инструкцией в местах, недоступных для обучающихся», — отметили в пресс-службе.

Там добавили, что не реже одного раза в месяц во всех видах помещений общеобразовательной организации и интерната при общеобразовательной организации проводится генеральная уборка. «Генеральная уборка техническим персоналом (без привлечения труда обучающихся) проводится с применением разрешенных моющих и дезинфицирующих средств», — подчеркнули в ведомстве.

Уточняется, что в помещениях пищеблока в детских садах ежедневно необходимо мытье полов, удаление пыли и паутины, протирание радиаторов, подоконников; еженедельно — мытье стен с применением моющих средств, осветительной арматуры, очистка стекол от пыли и копоти; ежемесячно — генеральная уборка с последующей дезинфекцией всех помещений, оборудования и инвентаря.

Кроме того, влажная уборка осуществляется в спальных помещениях — после ночного и дневного сна, в групповых — после каждого приема пищи. Спортивный инвентарь необходимо ежедневно протирать влажной ветошью, маты — с использованием мыльно-содового раствора. Ковры ежедневно необходимо пылесосить и чистить влажной щеткой или выбивать на специально отведенных для этого площадках хозяйственной зоны, затем чистить влажной щеткой. Санитарно-техническое оборудование ежедневно необходимо обеззараживать независимо от эпидемиологической ситуации.

МБДОУ №104 — Официальный сайт детского сада №104

Уважаемые родители!

В детском саду в связи с условиями сохранения риска распространения Covid-19 приняты необходимые меры, направленные на обеспечение безопасных условий пребывания детей. Уборка всех помещений и оборудования, санитарная обработка игровых и спортивных сооружений производится регулярно с применением дезинфицирующих средств. Дозаторы с антисептическим средством размещены при входах, во всех кабинетах учреждения, в местах общего пользования, приборы по обеззараживанию воздуха. Проводится сквозное проветривание помещений в отсутствии детей. Ежедневно у всех детей и сотрудников измеряется температура и осмотр на предмет признаков ОРВИ. Все сотрудники обязаны пользоваться средствами индивидуальной защиты.


Уважаемые  родители!

На основании постановления правительства Ростовской области от 03.07.2020 года № 614 с 6 июля 2020 года возобновляется работа  МБДОУ  в полном объеме.



УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ!

Коллектив детского сада рад приветствовать Вас на страницах нашего сайта.

Здесь Вы можете познакомиться с необходимой информацией: режимом работы, основными документами, регламентирующими деятельность дошкольного учреждения; интересными событиями, реализуемыми образовательными программами, успехами и достижениями наших детей и педагогов. У нас работают самые трудолюбивые, творческие, болеющие за все душой, любящие детей, люди.

Мы с удовольствием ответим на все интересующие Вас вопросы.

С уважением, заведующий МБДОУ  № 104 Мелешкина Валентина Сергеевна.


Новости

Опубликовано: 12.03.2021

Вот и подходит к концу Масленичная неделя, в течении всей недели воспитанники всех групп принимали участие в разных мероприятиях посвященных Масленице.

Опубликовано: 05.03.2021

Примите самые искренние поздравления с чудесным весенним праздником – Международным женским днём 8 марта! Пусть сбываются все ваши надежды и мечты, пусть каждый ваш день будет озарён счастливой улыбкой, а вместе с ароматом весенних цветов в вашу жизнь войдут радость и благополучие. Желаю вам доброго здоровья, любви, поддержки близких. Пусть взаимопонимание и согласие, спокойствие и … Подробнее…

Опубликовано: 04.03.2021

В нашем детском саду прошли мероприятия посвященные Международному женскому дню, все группы приняли участие и поздравили открытками своих мама и бабушек.

Опубликовано: 01.03.2021

Опубликовано: 20.02.2021

В преддверии праздника «Дня защитника Отечества» в нашем детском саду во всех группах прошли спортивно-развлекательные мероприятия.

 

Уборка детских садов

Уборка детских садов

Среди всего круга клининговых услуг, оказываемых нашей клининговой компанией «profMAGIC», уборка детских садов занимает особое место.

Дело в том, что клининг детского сада должен проводиться особо тщательно и с использованием максимально безопасных для детей чистящих и моющих средств. При этом следует строго соблюдать правила уборки в детском саду.

Так, например, следует знать, что уборка помещений в детском саду должна проводиться не реже двух раз в день, причем очередность выполнения всех работ по уборке детского сада должна быть отражена в специально составленном графике уборки в детском саду.

Уборка групп в детском саду предполагает ежедневную влажную уборку. Влажная  уборка в детском саду проводится при открытых окнах летом, и открытых форточках зимой. После каждого приема пищи в обязательном порядке протирают столы и полы. Два раза в день моют манеж, горки, пылесосят ковровые покрытия. Генеральная уборка в детском саду, во время которой моют стены, двери и оконные рамы, стирают шторы и протирают светильники, проводят, как минимум, один раз в месяц. Текущая уборка в детском саду предусматривает обязательное проветривание помещения два-три раза в день. Сквозное проветривание устраивается до прихода детей и во время их прогулок.

Соблюдение санитарных правил уборки помещений в детском саду возможно только при наличии соответствующего инвентаря, моющих и дезинфицирующих средств. Необходимо следить, чтобы все химические средства должны находились в местах, недоступных детям.

Немаловажно также обратить внимание на уборку территории детского сада, где дети также проводят много времени. Зимой необходимо выполнить такие работы, как уборка снега в детском саду и вывоз его на специальные полигоны, расчистка дорожек и детских площадок, чистка крыш, уборка сосулек, противогололедные мероприятия и так далее. Весной, после схода снега, потребуются мероприятия по благоустройству и озеленению территории, летом необходимо бороться с пылью и пухом, осенью предстоит уборка опавшей листвы.

Наша компания «profMAGIC» оказывает клининговые услуги в Саратове, Энгельсе, Саратовской области на протяжении многих лет, и готова взять на себя работы по уборке детских садов и уборке образовательных учреждений в Саратове, Энгельсе, Саратовской области.

Мы готовы осуществлять регулярную уборка детских садов, но можем оказать и единичные клининговые услуги, например:

— составить график уборки в детском саду, разработать правила уборки в детском саду, провести генеральную уборку в детском саду, уборку помещений в детском саду, уборку снега в детском саду, уборку групп в детском саду, уборку территории детского сада, влажную уборку в детском саду, текущую уборку в детском саду.

Мы готовы также разработать и внедрить мероприятия по уборке образовательных учреждений Саратова, Энгельса, Саратовской области.

Мы гарантируем высокое качество работ, аккуратность и тщательность выполнения всех работ по клинингу.

Информация для родителей (законных представителей) о режиме функционирования детского сада в условиях распространения COVID-19

Уважаемые родители (законные представители) и наши дорогие воспитанники! Мы рады встречи с Вами! Ознакомьтесь, пожалуйста, с информацией!!!

Уважаемые родители (законные представители) с 01.09.2020г., наш детский сад вернулся к работе в обычном режиме, но с некоторыми коррективами из – за предупреждения распространения COVID-19.  К началу нового учебного года в ДОО была организована качественная уборка всех помещений с использованием разрешенных к применению в образовательных организациях моющих и дезинфицирующих средств. При входе в ДОО установлены дозаторы с антисептическим средством для обработки рук, так же все помещения ДОО оснащены приборами для обеззараживания воздуха.
 Режим работы ДОО: понедельник — пятница, с 07:30 до 19:30, выходные: суббота, воскресенье, праздничные дни. Прием детей строго до 8:20, для посещения детского сада.
Сопровождать и забирать ребенка из детского сада может только один родитель (законный представитель).
При посещение ДОО родители (законные представители) обязательно должны находится в маске и перчатках. Пребывание родителей (законных представителей) в группах ДОО запрещено. Входить и выходить только через закрепленные за группой входа. Ходить  с детьми по этажам коридорам без основания ЗАПРЕЩЕНО! 

В ДОО воспитанникам будет обеспеченна групповая изоляция с проведением всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом воздухе отдельно от других групповых ячеек. В каждой группе в течение дня будет проводиться сквозное проветривание в отсутствие детей.

Проветривание помещений будет проводиться в соответствии с утвержденными графиками.
Запрещено приносить из дома игрушки, продукты, напитки, хранить их в шкафчике ребенка.
Каждое утро, проводятся  «утренние фильтры» с обязательной термометрией с использованием бесконтактных термометров , с целью выявления и недопущения в детский сад воспитанников и сотрудников с признаками респираторных заболеваний при входе в здание через медицинский кабинет. В случае обнаружения у воспитанников, признаков респираторных заболеваний в ДОО приниматься они не будет. ДОО со своей стороны обеспечит незамедлительное изолирование данных лиц до приезда бригады скорой помощи. 

Посещение детского сада детьми, перенесшими заболевание, и (или) в случае, если ребенок был в контакте с больным COVID-19, и (или) по возвращении из-за границы, допускается при наличии медицинского заключения врача об отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания в детском саду. Если у родителей (законных представителей), ребенка или близких родственников, с которыми проживает ребенок был контакт с больными коронавирусной инфекцией ребенка в ДОО приводить нельзя. Необходимо сообщить воспитателю или руководству ДОО данную информацию для составления индивидуального образовательного маршрута для Вашего ребенка с использованием дистанционных образовательных технологий. На основании Постановления Окружной администрации города Якутска от 24.08.2020 г. №241п «В случае непосещения детьми ДОО по уважительным причинам (актированные дни, болезнь ребенка, отца или матери (законных представителей), санаторное лечение детей, очередные отпуска или отпуска по уходу за детьми до полутора лет, трех лет матери, отца (законных представителей) и в летний период (июнь- август),в период ограничительных мер, вводимых по санитарно-эпидемиологическим условиям на территории городского округа «город Якутск», в период сохранения рисков коронавирусной инфекции плата НЕ ВЗИМАЕТСЯ. Для подтверждения уважительности причины родители (законные представители) представляют руководителю ДОО соответствующие документы. Документами , подтверждающими уважительность причины, являются медицинская справка , копия листа временной нетрудоспособности, копии приказов с места работы родителей(законных представителей) ,справки из органов записи актов гражданского состояния «форма №25»,заявление родителей. В период ограничительных мер, вводимых по санитарно-эпидемиологическим условиям на территории городского округа «города Якутск» подтверждающие документов не требуются. 

Предусмотрена ежедневна влажная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей;

Составлены графики регулярного обеззараживания воздуха с использованием специального оборудования; утверждены земельные участки  и графики для прогулок; С учетом погодных условий мы будет максимально организовывать пребывание детей и проведение занятий на открытом воздухе.

Организована работа сотрудников, участвующих в приготовлении и раздаче пищи, обслуживающего персонала с использованием средств индивидуальной защиты органов дыхания (одноразовых масок), а также перчаток; Утверждены графики выдачи готовой пищи.

   Массовые мероприятия в ДОО с участием различных групп лиц запрещены, а также массовых мероприятий с привлечением лиц из иных организаций.

Встречи с администрацией детского сада, педагогами и специалистами только по предварительной записи или в любом доступном формате с помощью информационных технологий.
Необходимо провести беседы с детьми о правилах общения. Обязательно обрабатывать руки после прихода в детский сад (моем или обрабатываем). Не обнимаемся и не целуемся при встрече. Стараемся не трогать лицо и глаза в течение дня, постоянно обрабатываем руки, особенно перед приемом пищи. Избегайте очереди на входе. Старайтесь приходить в детский сад заранее — так можно избежать очередей при измерении температуры. Родитель (законный представитель) обязан незамедлительно забрать ребенка из ДОО при сообщении медработника или воспитателя о его болезни, воспитатель примет ребенка обратно в ДОО, при наличии справки от педиатра с детской поликлиники, о том, что ребенок здоров.

      Уважаемые родители давайте будем терпимы друг к другу, нужно научится жить в новой реальности, в условиях недопущения распространения коронавирусной инфекции (COVID-19)!

COVID-19 Рекомендации по безопасности для определенных школьных помещений

Считается, что кафетерии в школах являются местами повышенного риска. Маски для лица — один из наиболее эффективных способов борьбы с болезнями; однако использование маски не может быть принудительным из-за необходимости есть. Чтобы ограничить количество посетителей в кафетерии, обеденные перерывы могут быть перенесены в шахматном порядке. Учащимся следует рекомендовать есть свой обед со своей капсулой на улице (если позволяет погода) или в назначенном им классе. Студентов можно попросить принести из дома упакованный ланч, если это возможно.В качестве альтернативы, школа может предложить готовый обед, чтобы избежать длинных очередей, которые увеличивают время общения между учениками, а также между учениками и персоналом общественного питания.

Чтобы снизить риск передачи инфекции, не надевая маски, учащихся можно попросить обедать за столиками, которые физически находятся на расстоянии 2 метров или 6 футов друг от друга. Несколько студентов могут быть размещены за столом, используя барьеры из оргстекла. Студенты будут выпускать аэрозоли во время разговора во время обеда. Релиз будет отличным с вокализацией.Студентов следует попросить говорить тихо, что признано потенциально сложной задачей при использовании барьеров из оргстекла. Для контроля уровня звука в кафетерии можно установить шумомонитор с визуальным индикатором.

Размещение бутылочек с дезинфицирующим средством для рук в доступных местах в кафетерии будет способствовать соблюдению правил гигиены рук. Доступ к дезинфицирующим салфеткам на столах будет еще больше стимулировать учеников протирать поверхности до и после еды.

Оценка вариантов вентиляции будет критичной в этом пространстве.Рекомендуется использовать механическую вентиляцию легких при соответствующем общем потоке приточного воздуха в течение дня. Поскольку многие системы HVAC в зданиях не могут непрерывно работать при 100% наружном воздухе, между группами учащихся может выполняться короткий цикл продувки, чтобы подавать больше свежего воздуха в перерывах между использованием. В помещениях с естественной вентиляцией следует использовать открывающиеся окна. Дополнительно воздух может быть выпущен на улицу с помощью установленных наружу коробчатых вентиляторов. В зависимости от размера кафетерия можно установить несколько блоков.

Рекомендации по вентиляции для школ: COVID-19

Приведенная ниже информация предназначена для школьных администраторов и руководителей учреждений, у которых могут возникнуть вопросы о вентиляции и COVID-19. Здания со сложными системами отопления, вентиляции и кондиционирования (HVAC) обычно работают с профессионалами HVAC для оценки и / или улучшения потока воздуха. Обратите внимание, что перечисленные ниже требования к воздуху в помещении также применимы к палаткам, устанавливаемым для учебных занятий или других образовательных мероприятий. Определение палатки — наличие по крайней мере двух или более сторон.

Хотя вентиляция важна для хорошего качества воздуха в помещении, рассматривайте ее как часть более крупных усилий по обеспечению здоровой школьной среды во время пандемии.

COVID-19 распространяется в основном между людьми, находящимися в тесном контакте друг с другом. В помещении меньше воздушного потока для рассеивания и разведения вирусных частиц при выдохе, поэтому риск распространения COVID-19 на другого человека поблизости выше, чем на открытом воздухе.

Защитите себя и других и укрепите здоровье

Улучшение качества воздуха в помещении само по себе не остановит распространение COVID-19, но правильная вентиляция, используемая вместе с другими действиями, может помочь уменьшить распространение болезни.Учитывайте вентиляцию в сочетании с другими действиями, такими как надевание маски для лица, нахождение на расстоянии не менее 6 футов от других, частая гигиена рук, а также чистка и дезинфекция поверхностей, к которым часто прикасаются.

Изменения в вентиляции должны быть частью оценки качества воздуха внутри ваших зданий. При внесении изменений, направленных на то, чтобы в здания попало больше наружного воздуха, школьная администрация и руководители помещений должны всегда консультироваться с лицом, назначенным для управления программой обеспечения качества воздуха в помещениях.

Вентиляция наружным воздухом

В крупных зданиях, таких как школы, для поступления свежего воздуха извне используются системы отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха (HVAC). В последние годы корректировка систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха с целью уменьшения количества поступающего наружного воздуха снизила затраты на энергию для отопления и охлаждения. Однако во время пандемии увеличение количества наружного воздуха, поступающего в здания, снижает количество вирусов в воздухе и сводит к минимуму рециркуляцию воздуха. Лучшее время для внесения изменений и обновления системы отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха — это когда школа не работает.Системы HVAC должны полностью функционировать, когда люди находятся в школьных зданиях.

  • Включите все системы HVAC в режиме для жилого здания в течение как минимум одной недели, прежде чем люди займут здание, чтобы обеспечить правильную работу системы. См. Контрольный список № 2 в Контрольном списке запуска систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха перед вводом в эксплуатацию на странице 5 документа ASHRAE Epidemic Task Force, Schools & Universities (PDF).
  • Открытые системные заслонки для системы HVAC, которые у вас уже есть, чтобы обеспечить максимальный приток наружного воздуха.Увеличьте приток воздуха до уровня выше минимума ASHRAE, чтобы улучшить здоровье, сохраняя при этом комфорт в помещении для людей в здании, определяемый расчетной температурой и относительной влажностью.
  • Сведите к минимуму рециркуляцию воздуха внутри здания и вместо этого введите больше воздуха снаружи.
  • Вентиляция с контролем по потребности (DCV) должна быть отключена во время пандемии.
  • Наружные воздухозаборники должны располагаться на расстоянии более 10 футов от наружных вытяжных отверстий.
  • По возможности поддерживайте отрицательное давление в медицинском кабинете и ванных комнатах.
  • Каждый день, когда в здании живут люди, системы вентиляции должны запускаться как минимум за два часа до того, как люди входят в здание, и оставаться включенными в течение как минимум двух часов после того, как люди покинули здание.
  • Открытие окон может способствовать притоку большего количества свежего воздуха для увеличения естественной вентиляции, но количество зависит от разницы температуры и давления между внутренним и наружным воздухом. Чтобы еще больше увеличить естественную вентиляцию, может помочь вентилятор в окне. Однако в зданиях с системами отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха открывание окон может повлиять на механическую вентиляцию в некоторых местах и ​​изменить направление воздушного потока.Проконсультируйтесь со специалистом по HVAC, чтобы изменить естественную вентиляцию.
  • Имейте в виду, что пыльца, загрязнение воздуха из-за дорожного движения и другие факторы могут вызывать приступы астмы у некоторых людей. Фильтрация воздуха может помочь решить потенциальные проблемы, которые могут усугубить попадание наружного воздуха в здание.

Повышение эффективности фильтра

Оптимизируйте вашу текущую систему HVAC. ASHRAE рекомендует фильтры с рейтингом минимального отчетного значения эффективности (MERV) 13 или выше для SARS-CoV-2.

  • Обновите системные фильтры до фильтра MERV 13 или фильтра с самым высоким рейтингом MERV, который позволяет ваша система HVAC.
  • Регулярно проверяйте фильтры, чтобы убедиться, что они установлены правильно, без зазоров или перепуска воздуха.
  • Меняйте или обслуживайте фильтры в соответствии с рекомендациями производителя.

Дополнение с переносными воздухоочистителями

Переносные воздухоочистители могут использоваться в дополнение к фильтрации воздуха в системе отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха. Важно использовать только тип с фильтрацией HEPA.Ионизирующие устройства и воздухоочистители, выделяющие озон, могут нанести вред здоровью.

  • Выбирайте только фильтрующие типы устройств для очистки воздуха с высокоэффективными воздушными фильтрами (HEPA).
    • Если вам нужно сделать приоритетным использование фильтров HEPA, медицинское учреждение должно быть в верхней части списка.
  • Выбранные устройства должны основываться на размере помещения с использованием скорости подачи чистого воздуха (CADR). Этот показатель отражает количество воздуха, которое устройство может обработать за единицу времени.
    • Рассмотрите возможность использования нескольких устройств в разных частях комнаты.
    • Следует учитывать характер воздушного потока и расположение людей в помещении.
    • Учитывать шум, создаваемый устройством очистки воздуха.
  • Некоторые портативные устройства очистки воздуха и воздуховоды могут выделять озон, который может быть вредным для здоровья.
  • Гарвард: специалисты дают советы по очистителям воздуха для учебных аудиторий
    Получите доступ к калькулятору портативного воздухоочистителя.
  • Калифорнийский совет по воздушным ресурсам: очистители воздуха и продукты, генерирующие озон

Прочие меры

  • В сложных системах оцените вентиляцию и фильтры для оптимизации работы HVAC или перед внесением серьезных изменений, а затем проверьте изменения для подтверждения ожидаемых результатов, называемых «вводом в эксплуатацию» и «повторным вводом в эксплуатацию».
  • Оцените с экспертом, как работает система HVAC.
  • Чтобы предотвратить блокировку воздушного потока, оставляйте в классных комнатах свободное пространство в 3 фута вокруг вентиляторов.
  • Убедитесь, что диффузоры приточного воздуха, вытяжные и возвратные решетки в классных комнатах не заблокированы. Они должны быть прозрачными, чистыми и сухими.
  • Для помещений с высокой заполняемостью используйте углекислый газ (CO2) в качестве показателя эффективности вентиляции. Уровни углекислого газа легко проверить с помощью недорогого прибора с автоматическим считыванием. В идеале во время пандемии поддерживайте уровень CO2 на уровне 800 ppm или ниже.
  • Поддерживайте уровень относительной влажности воздуха в помещении от 40% до 60% весной и осенью.Зимние условия могут потребовать более низкого уровня относительной влажности, чтобы предотвратить избыток влаги на окнах и других поверхностях. Слишком высокая влажность может привести к появлению пылевых клещей и плесени, которые могут быть триггерами для людей, страдающих аллергией и / или астмой.
  • Неизвестно, насколько эффективны ультразвуковые волны, ультрафиолетовое излучение высокой интенсивности, синий светодиодный свет и другие альтернативные методы дезинфекции против вируса, вызывающего COVID-19.

Ресурсы и руководство

Три ключа к сокращению случаев заражения вирусом Covid-19 в начальных школах

Как мы можем сделать возвращение в детский сад или начальную школу более безопасным во время пандемии? Проветривайте, фильтруйте и увлажняйте до оптимального уровня.

НА ОСНОВЕ ТОГО, ЧТО МЫ ЗНАЕМ о коронавирусе, ни один ребенок не будет на 100 процентов безопасен, вернувшись в закрытую классную комнату в США, даже если строго соблюдаются СИЗ и правила социального дистанцирования. Закрытые помещения без надлежащей вентиляции создают идеальные условия для распространения коронавируса.

Фактически, Всемирная организация здравоохранения только что была обвинена в письме, подписанном 200 учеными, в преуменьшении риска заражения коронавирусом из-за переносимых по воздуху вирусных частиц.Линси Марр, специалист по вирусам и один из ученых, подписавших письмо, сообщила New York Times, что «ВОЗ полагалась на исследования, проведенные в больницах, которые показали низкий уровень вируса в воздухе. Это недооценило риск, — сказала она, потому что в большинстве зданий «скорость воздухообмена обычно намного ниже, что позволяет вирусу накапливаться в воздухе». Для более глубокого погружения в этой статье в The Atlantic рассматриваются исследования того, как вирус распространяется в помещениях Японии, и есть некоторые полезные идеи.

То же самое и в большинстве школьных классов.Они не предназначены для быстрой смены воздуха. Это необходимо исправить, прежде чем мы подвергнем опасности детей.

Почему? Из-за того, как работает вирусная инфекция Covid-19. Прежде чем успешно заразить хозяина, частицы должны достичь критической массы — сценарий, наиболее вероятный, когда воздух статичен и сухой, а частицы вводятся повторно. И хотя маски и хорошая гигиена определенно снижают скорость передачи, контроль распространения вируса воздушным путем не менее важен, особенно для маленьких детей, которые могут быть неспособны к постоянной социальной изоляции.Эти ключевые качества воздуха включают в себя уровень влажности, скорость или воздухообмен, фильтры и противовирусные лампы.

Хотя никакая механическая система не может гарантировать снижение уровня заражения до абсолютного нуля, помогает каждый уровень защиты. Если маски, защитные очки и социальная дистанция снижают уровень инфицирования до менее 3 процентов в медицинских учреждениях (то есть в больничных палатах — как было предложено в обобщенном исследовании выше), то изменение способа вентиляции в классе может снизить остающийся риск.

Вот три изменения в строительной науке, которые школьная администрация должна обеспечить до начала школьного семестра этой осенью.

1. Проветрите. Потому что статический воздух убивает.

Ключевой вывод исследования коронавируса заключается в том, что когда Covid-19 впервые заражает человеческое тело, обычно это не одна частица. Скорее, вирус имплантируется в нос или глаза человека из-за скопления переносимых по воздуху частиц через несколько минут рядом с инфицированным человеком.

Расположение вентилятора имеет значение.Новое исследование Univ. из Миннесоты обнаружили, что вирусные частицы наиболее эффективно фильтруются, когда обратное отверстие находится рядом с динамиком (например, с учителем). Не менее важно, что они обнаружили, что если скорость вентиляции не оптимизирована, фильтры получают только около 10 процентов зараженных капель. Остальные оказываются на стенах классной комнаты. Этот результат требует более внимательного изучения. Система вентиляции, используемая исследователями для моделирования классной комнаты, по-видимому, была такой, в которой входные и выходные вентиляционные отверстия расположены близко друг к другу, являясь частью одного и того же блока, хотя объем воздуха, использованного в исследовании, составил прибл.1600 кубических футов в минуту — это то, что рекомендуется в соответствии с рекомендациями CDC (ниже).

CDC разработал рекомендации по вентиляции в больницах на основе стандартов AIA, которые можно сразу применить в школьных классах. Например, для зала ожидания скорой помощи минимальный воздухообмен с окружающей средой составляет 2 раза в час. Когда поступает наружный воздух, застоявшийся воздух также выходит наружу. Но это лишь часть уравнения. Наряду с этим полным воздухообменом они рекомендуют 12 дополнительных обменов воздуха в помещении.Это означает, что воздух внутри комнаты должен проходить рециркуляцию через систему фильтров десятки раз за тот же период. Ниже мы рассмотрим фильтрацию, а пока остановимся на вентиляционной составляющей.

Предположим, что в нашем учебном классе есть старая система отопления, такая как знакомый водогрейный котел с радиаторами (в холодном климате), и ее нельзя легко модернизировать, чтобы обеспечить приток свежего воздуха с улицы. Его размеры составляют 40 футов в длину, 30 футов в ширину и 8 футов. потолки, составляющие 9 600 кубических футов воздушного пространства.

Самый простой способ увеличить общую вентиляцию — добавить автономный вентилятор с рекуперацией тепла (HRV). Его можно установить в шкафу, под потолком или даже на стене. Чтобы определить его размер, разделите кубические футы пространства на 60 и умножьте на 2 (воздухообмен в час). Это дает вам минимальные требования в кубических футах в минуту (CFM) для пространства. Таким образом, нашему классу требуется 9600/60 x 2 или 320 кубических футов в минуту воздушного потока для выполнения двух воздухообменов в час.

Это больший объем воздушного потока, чем у большинства бытовых блоков HRV, но вы можете найти модели с такой мощностью или просто установить два отдельных блока от таких компаний, как Broan или Panasonic.Существует также автономный блок под названием Super V (спецификации в формате pdf), который выглядит многообещающим, пропуская до 2000 кубических футов в минуту через свою систему фильтрации.

Причина, по которой вы устанавливаете вентилятор с рекуперацией тепла (или вентилятор с рекуперацией энергии в жарком климате), а не просто односторонний вентилятор, заключается в том, что если вы просто выдуваете воздух из комнаты, дополнительный воздух для подпитки будет втягиваться откуда-то еще. , и это может быть другой класс или офис. Эта технология также экономит энергию и поддерживает комфорт в классе.

Теперь, когда у вас установлен диффузионный аспект вентиляции, давайте перейдем к фильтрации.

2. Фильтр: поскольку вирусные частицы маленькие.

Далее в списке снижения рисков в классе: рециркуляция воздуха, включающая фильтрацию и технологию уничтожения вирусов.

Полное удаление переносимых по воздуху частиц Covid-19 возможно только с помощью фильтров HEPA или MERV 16 или лучше из-за чрезвычайно малого размера вирионов (от 0,06 до 0,14 микрон). Однако эти фильтры ограничивают поток воздуха, и их трудно найти, они предназначены для операционных в больницах со специальной системой фильтрации.Следующим лучшим вариантом может быть фильтр MERV 13, который улавливает более крупные частицы капель. Однако не следует полагаться на эти фильтры как на 100% -ное решение.

Хорошая новость заключается в том, что, исходя из целевого уровня вентиляции нашей классной комнаты, составляющего 12 рециркуляционных обменов в час, свободно плавающие частицы будут проходить через фильтрующий материал. Плохая новость заключается в том, что эти сверхтонкие фильтры MERV могут нуждаться в частой замене, поскольку они задерживают гораздо более крупные частицы пыли и перхоти и теряют воздушный поток.Также имейте в виду, что количество частиц коронавируса в классе не фиксировано. Любой заразный ребенок будет производить новые вирионы в течение всего дня.

Еще одним важным элементом технологии фильтрации является УФ-освещение. Хотя эти фонари небезопасны для воздействия на человека, они убивают коронавирус и могут быть установлены внутри воздуховодов рециркуляционного воздушного фильтра. Их можно установить на воздухообрабатывающем устройстве (см. Ниже) или внутри воздуховода. Одно предостережение: УФ-лучи могут быть менее эффективными, если воздух проходит мимо них слишком быстро .Необходимы дополнительные исследования того, насколько быстро ультрафиолетовое излучение может уничтожать вирусные частицы.

Как теперь добиться значительного расхода воздуха, равного 12 воздухообменам в час? Используйте ту же формулу, которую мы использовали для ВСР выше: 9600/60 x 12. Это колоссальные 1960 кубических футов в минуту. Один из способов добиться этого — добавить обработчик воздуха — автономный блок, который включает в себя мощный нагнетательный вентилятор и опции для высокопроизводительной фильтрации MERV без потери скорости потока. Компания Trane, например, выпускает аппарат под названием Hyperion, который может нагревать или охлаждать, и он будет выполнять эту работу.Это также позволяет вам добавить ультрафиолетовый свет внутрь двойного шкафа.

Еще один способ добиться необходимой замены воздуха, если школа оборудована системой принудительного воздушного отопления / охлаждения, — это добавить фильтрующие компоненты к существующему оборудованию. Риск такого подхода заключается в том, что если фильтрация не идеальна, вы можете подвергнуть каждого человека в здании воздействию любых вирусных частиц. В этом случае один-единственный заразный человек в одном классе теоретически может заразить всю школу.

Примечание редактора. Некоторые эксперты по воздуху в помещениях предложили вообще не использовать системы рециркуляции в общественных зданиях для борьбы с распространением вируса. Это, безусловно, верно для любой системы, в которой не было обновлено фильтрующее средство. Мои предложения по фильтрации рециркулируемого воздуха с использованием фильтров MERV или HEPA, приведенных выше, основаны на рекомендациях CDC для больниц, но вы также можете принять более консервативный подход и использовать исключительно технологию HRV / ERV, без рециркуляции воздуха. Однако вам нужно будет увеличить размер ВСР для каждого класса, чтобы добиться 12 или около того воздухообменов в час.

3. Увлажнение: потому что частицы вируса летают, когда он высыхает.

Исследования доктора Стефани Тейлор показывают, что, когда воздух в помещении сухой, капли воды и чешуйки кожи, содержащие вирионы и бактерии, переносятся по воздуху дольше и путешествуют дальше и, как правило, достаточно устойчивы, чтобы оставаться заразными. Влажность должна составлять от 40 до 60 процентов. Все, что ниже 40 процентов, и вирусные риски резко возрастают .

Связь этого открытия непосредственно со школами: «Команда клиники Мэйо увлажнила половину классных комнат в дошкольном учреждении, а вторую половину оставила в покое на три месяца зимой.Количество прогулов, связанных с гриппом, в увлажненных классах было на две трети ниже, чем в стандартных классах ». — Источник

.

Сколько воды нужно, чтобы увлажнить класс? Это зависит от нескольких факторов, в том числе от количества воздухообменов в час при вентиляции помещения, а также от температуры и влажности наружного обменного воздуха. Так, например, для класса с холодным климатом (температура наружного воздуха 0 ° F, желаемая температура в помещении 70 ° F, при относительной влажности 50%), что составляет 9600 кубических футов.Предположим, что, исходя из надлежащей практики вентиляции (см. Ниже), вы меняете воздух в комнате (с помощью вентиляции) три раза в час, поэтому вы смотрите на формулу, подобную этой:

Этот расчет дает 14 фунтов. воды в час. Один галлон воды весит 8,34 фунта. Таким образом, вам потребуется около 1,67 галлона воды в час , введенного в это пространство, чтобы достичь уровня влажности 50 процентов, враждебного вирусам. Учтите, что чем чаще вы обмениваетесь воздухом в комнате, тем больший объем воды вам нужно ввести в пространство.Если вы выберете лучший вариант полного обмена воздухом в помещении и на улице 12 раз в час, вам нужно будет добавлять 6,68 галлона воды в час в холодный зимний день.

Оборонительный, не безотказный

Я рассмотрел только один аспект борьбы с Covid-19 в помещении — версию вируса, переносимую по воздуху. Также необходимо соблюдать регулярную чистку поверхностей, запрещение совместного использования игрушек, учебных пособий и ноутбуков и многие другие протоколы для снижения риска заражения. Никакие защитные меры не могут полностью обезвредить угрозу коронавируса, но эта статья предназначена для того, чтобы дать школьным администраторам представление о том, что необходимо для обеспечения относительной безопасности класса в эпоху пандемии Covid-19.Будем надеяться, что они либо воспользуются этим советом, либо будут учить детей онлайн, пока опасность не минует.

###

Обновление от 13.07.2020:

Обеспокоенность по поводу того, что школы будут сожалеть об ухудшении условий пандемии, растет, как подчеркивается в этой статье из Guardian . Учителя уходят в отставку, чтобы не рисковать небезопасными условиями в классе. Ущерб от политизации этого вопроса, вероятно, увеличит ущерб в геометрической прогрессии. Распространение Covid-19 по воздуху начинает доходить до общественного сознания.Выдержка:

«… вспомните моего шурина, учителя государственной школы, женатого на моей сестре, у которой ослаблен иммунитет после интенсивного лечения рака. Он смотрит на планы класса на осень и почти не видит ничего, что могло бы защитить его от аэрозоля. распространения вируса. С наступлением зимы воздух будет циркулировать в закрытых классах. Школьниками трудно управлять в обычное время, и они кашляют от всего, что находится рядом. Учитывая, что гораздо больше детей столкнутся с кризисами дома, поскольку родители, бабушки и дедушки теряют свои работу или их здоровье или и то, и другое, поведением будет еще труднее управлять.«

Из других новостей, Carrier сегодня объявила о запуске своей двухрежимной воздушно-скрубберной машины с отрицательной подачей воздуха OptiClean TM 1500 куб. При мощности 1500 кубических футов в минуту, с фильтрацией HEPA, он соответствует необходимым критериям для очистки одного класса.

Примечание редактора : Пожалуйста, не стесняйтесь поделиться этим исследованием со своим местным директором школы, особенно если вы живете в районе, который, кажется, спешит с открытием школ без необходимой должной осмотрительности.

Дополнительное чтение:

«Нам нужно поговорить о вентиляции» из Атлантики.

Об авторе. Обладая более чем 30-летним опытом работы редактором и техническим писателем, а также десятками редакционных наград за освещение научных исследований в строительстве, Мэтт Пауэр информировал строительную отрасль о передовых методах на протяжении всей своей карьеры. Его постоянное освещение того, как Covid-19 влияет на искусственную среду, можно найти на www.greenbuildermedia.com. Свяжитесь с ним с техническими исправлениями, обновлениями или предложениями.Научные знания все еще неполны, и мы будем обновлять эту статью по мере необходимости.

Игра на холме пассивного дома

примеры: нежилые_ постройки: пассивный_дом_детские сады: central_europe: new_kindergarten_in_the_heidenau_city_park_germany

Концепт

В 1995 году бывший детский сад Diesterwegstraße, расположенный в Хайденау, Германия, пришлось снести из-за его плохого состояния и уступить место парку по соседству со встроенной детской площадкой.Дети были размещены в комнатах соседней общеобразовательной школы.

В 2007 году город Хайденау решил построить
новый детский сад на 72 ребенка на северной окраине парка
, где в то время располагался холм городского парка
. Концепция дизайна была результатом
этого первоначального географического положения. Вместо того, чтобы сравнять
существующий холм, новое здание тоже было интегрировано в
. Конструкция здания должна была быть вмонтирована на территорию
и стать частью окружающей среды.
Географическое положение детского сада; фотография: Reiter & Rentzsch Architects.


Эта концепция воплощена в органической форме оболочки здания, которую можно увидеть на всех уровнях. План этажа следует изогнутой линии, а волнистая крыша, которая кажется «вырастающей из» ландшафта, очень хорошо интегрируется в окружающую среду.

Здание детского сада не пересекается с существующим парком или деревьями, стоящими к югу и западу от помещения.

План этажа

Детский сад, расположенный прямо на улице Дистервегштрассе, ориентирован на юг. Безбарьерная одноэтажная конструкция потребовала минимальных затрат на противопожарные мероприятия и обеспечивает выход на открытую территорию. Здание волнообразно поднимается к другому концу, автоматически делая акцент на входе. Ровная сторона на противоположном конце доступна и может использоваться детьми как игровая площадка.

План этажа от Reiter & Rentzsch Architects.


Через холл можно попасть в многофункциональное помещение, важность которого подчеркивается его расположением на «верху» здания. Зал, который используется для занятий спортом, танцев и театральных представлений, имеет высоту до 5,60 м и хорошо застеклен, что обеспечивает прекрасный вид на парк.

Планировка этажа предлагает интересный дополнительный вариант использования: вместе с вестибюлем, тамбуром, магазином, туалетом и кухней многофункциональное помещение составляет отдельную единицу внутри здания и может быть предоставлено жителям прилегающей территории для других мероприятия, не связанные с детским садом.

Как и многофункциональная комната, четыре групповые зоны ориентированы на юг. Они широко застеклены, и в каждой комнате есть выход на террасу в передней части. Все помещения выполнены в едином базовом дизайне и представляют собой групповую комнату с прилегающими к ней санузлами, подходящими для детей. Над туалетом есть галерея, которую можно использовать как второе игровое пространство или как место для уединения.

Функциональные зоны и подсобные помещения расположены с северной стороны как костяк здания.

Внутреннее использование здания отражается внешними фасадами. С его функциональными зонами за ним, северный вид кажется довольно закрытым за счет перфорированного фасада. Напротив, южный фасад кажется очень открытым и прозрачным со своими стеклянными поверхностями. Деревянные раздвижные элементы обеспечивают защиту от солнца.

Строительство дома

Фотографии строительной площадки детского сада; фотография: Reiter & Rentzsch Architects.


Детский сад построен как экологический пассивный дом. За исключением некоторых неизбежных компромиссов, которые были достигнуты в консультации с клиентами, здание построено исключительно из экологических строительных материалов, рекомендованных Государственным министерством окружающей среды. Стены, крыша и полы очень хорошо изолированы (коэффициент теплопроводности 0,11 Вт / (м²K)).

Наружные стены построены из кирпича с высокой теплоизоляцией, наполненного перлитом, дополнены диффузионно-проницаемой стеновой конструкцией из утеплителя из минеральной ваты и вентилируемым фасадом из лиственницы с цветным лаком.Эта конструкция стены подходит для пассивного дома и имеет коэффициент теплопередачи 0,11 Вт / (м² · K). Все деревянные окна и фасад ненесущей стены состоят из тройного низкоэмиссионного остекления, подходящего для пассивного дома.

Крыша представляет собой волнистую плоскую крышу с уклоном 3% на север и несущую конструкцию из деревянных прогонов, полную стропильную изоляцию из целлюлозы и конструкцию зеленой крыши на верхнем конце. Зеленая крыша задерживает 50% дождевой воды и вносит существенный вклад в улучшение микроклимата в помещениях.Общая экологическая концепция дополняется использованием звукоизоляции из конопляного волокна и льняного или кокосового волокна для герметизации швов.

Энергетическая концепция / строительные услуги

Тепловое качество дома соответствует Стандарту пассивного дома, что приводит к очень низкому потреблению тепла — 15 кВтч / м² в год. Централизованное теплоснабжение используется для обеспечения оставшегося тепла (7 кВт для нормальной работы, 23 кВт для нагрева после снижения), которое необходимо для нагрева приточного воздуха, отопления стен, отопления плинтусов и радиаторов.

Здание отапливается в основном за счет системы вентиляции. Панельное отопление используется для обеспечения основного теплоснабжения, когда система вентиляции не работает, и в качестве дополнительного источника во время фазы нагрева.

Свежий воздух подается с помощью системы вентиляции с рекуперацией тепла.

Свежий воздух пассивно нагревается через теплообменник с эффективностью 90%, что позволяет «восстанавливать» тепло использованного воздуха и передавать его свежему входящему воздуху.Воздух распределяется по вентиляционным каналам, проложенным в обшивке потолка. Такое сочетание отопления и вентиляции помещений имеет смысл, особенно в холодное время года. Таким образом, нет необходимости проветривать комнаты, открывая окна и давая выход теплу. В здании остается энергия, воздух всегда свежий, а в комнатах остается тепло.

Есть три отдельных нагревательных секции. В первую очередь поступает свежий воздух в групповые помещения. В служебные помещения постоянно поступает свежий воздух.В многофункциональном помещении и вестибюле стандартная установка обеспечивает базовую вентиляцию.

Максимальный объемный поток воздуха нагнетается в групповые помещения до тех пор, пока не будет достигнута предварительно выбранная температура вытяжного воздуха. Это в равной степени относится как к фазе нагрева, так и к стандартному режиму работы. По достижении температуры вытяжного воздуха система переходит в основной режим вентиляции. Кроме того, при достижении предварительно установленного предела концентрации CO 2 в конкретном помещении система переключается в режим максимальной вентиляции до тех пор, пока предел больше не будет превышен.Однако групповое отопление помещений всегда имеет приоритет. Расход воздуха регулируется автоматическими заслонками и статическими регуляторами объемного расхода.

Постоянный поток воздуха в помещениях для персонала достигается с помощью регулятора объемного расхода. Расход приточного воздуха для многофункционального помещения и вестибюля может быть увеличен только в зависимости от потребности групповых помещений. Для этого пользователи могут выбрать два уровня на клавишном переключателе: частичная вентиляция и максимальная вентиляция. Если выбранный уровень не может быть достигнут системой вентиляции из-за потребности групповых помещений, система автоматически переключается на базовую вентиляцию.Вне запрограммированных периодов использования детского сада уровень вентиляции можно выбирать произвольно.

Приточный воздух в групповых помещениях и многофункциональных помещениях / вестибюлях имеет различные объемные скорости потока воздуха в соответствии с требованиями. Таким образом, расход вытяжного воздуха регулируется в соответствии с расходом приточного воздуха с помощью регулятора объемного расхода.

Система вентиляции работает на нескольких уровнях от минимум 510 м3 / ч (базовая вентиляция) до максимум 1310 м3 / ч в зависимости от требований помещения.

Максимальная температура приточного воздуха 50 ° C. В зависимости от температуры наружного воздуха и разницы между заданным значением и фактическим значением вытяжного воздуха температура приточного воздуха устанавливается в диапазоне от 30 ° C до 50 ° C. Это делается путем регулировки температуры потока встроенных змеевиков нагревателя.

Обогрев здания после режима пониженной температуры или после выключения системы вентиляции происходит за 2 часа до запрограммированного периода использования при максимальной скорости воздушного потока.Этот процесс также касается промывки помещений и обеспечения превосходного качества воздуха в помещении. На этапе нагрева на кухню подается дополнительный приток воздуха. Перегрев здания предотвращается за счет встроенного контроля температуры вытяжного воздуха. В этом случае система автоматически переключается на базовую вентиляцию.

В здании ведется мониторинг минимальной температуры. Если в многофункциональном помещении температура опускается ниже 17 ° C, включается система вентиляции и предотвращается дальнейшее падение температуры.

В летнее время, т.е. при температуре наружного воздуха выше 18 ° C, вентилятор приточного воздуха отключается. Вытяжной вентилятор переключается на базовую вентиляцию для вентиляции туалетов и кухни.

Система рекуперации тепла вентустановки оборудована байпасом для защиты от замерзания теплообменника. Если температура вытяжного воздуха опускается ниже 1 ° C, часть воздушных потоков направляется прямо в приточный воздух, минуя теплообменник. Обледенение предотвращается за счет увеличения потока вытяжного воздуха через теплообменник.

Системы вентиляции и отопления расположены на
над северными функциональными помещениями и видны на
из коридора. Тип распределения тепла в
каждой комнате адаптирован к ее конкретным требованиям.
Таким образом, имеются настенные панельные обогреватели в четырех помещениях группы
, панельные радиаторы в служебных и вспомогательных помещениях
и плинтусное отопление в многофункциональном помещении.
Все системы являются низкотемпературными и могут регулироваться
с помощью комнатных термостатов.
Системы вентиляции и отопления; Reiter & Rentzsch Architects


Тепловая солнечная система покрывает 70% потребности в горячей воде. Основными компонентами системы являются плоские коллекторы (12 м²) на крыше и буферный накопительный резервуар (750 л).


Впечатления от интерьера; фотография: Reiter & Rentzsch
Architects.


Детский сад делает упор на высокое качество жизни детей и защиту окружающей среды с помощью экологического метода строительства и технологии пассивного дома.

Другой внешний вид нового детского сада в парке
города Хайденау; Фотография: Reiter & Rentzsch Architects.

Обзор проекта

примеров / нежилые_ постройки / пассивные_домовые_ детские сады / центральная_европа / новый_ детский сад_в_хейденау_город_парк_германия.txt · Последнее изменение: 18.09.2014, 18:19 (внешнее редактирование)

Байден обнародовал свой план по открытию школ

Даже с ростом числа случаев коронавируса восстановление очного обучения является главным приоритетом для администрации Байдена .

В свой первый полный рабочий день президент Джо Байден использовал свои исполнительные полномочия, чтобы поручить Департаменту образования, здравоохранения и социальных служб собрать национальные данные о закрытии школ и дать указания по их открытию.

Распоряжение под названием «Поддержка возобновления и продолжения работы школ и поставщиков дошкольного образования» также призывает Федеральную комиссию по связи улучшить подключение к Интернету »для учащихся, не имеющих надежного домашнего широкополосного доступа, чтобы они могли продолжать обучение, школы работают удаленно.«

» Наконец, у нас есть президент, который привержен делу того, к чему педагоги, родители и студенты стремились с первых недель пандемии — реальный национальный план по уничтожению Covid, который следует науке и обеспечивает ресурсы для — безопасное обучение в школе », — говорится в заявлении президента Американской федерации учителей Рэнди Вайнгартен.

Подробнее из Personal Finance:
Байден продлевает перерыв в выплатах для заемщиков студенческих ссуд
Учителя следующие в очереди на вакцину против Covid
Лично обучение — роскошь в месяцы пандемии

План президента по открытию школ включает в себя усиление тестирования, ускорение темпов вакцинации и предоставление большего финансирования образовательным учреждениям.

Кроме того, недавно сформированная группа реагирования на Covid «будет работать над обеспечением того, чтобы материалы для тестирования, поддержка отслеживания контактов и вакцинация учителей предоставлялись на справедливой основе для поддержки личного ухода и обучения», согласно заявлению администрации.

Согласно плану Байдена, школы могут использовать фонды по оказанию помощи при стихийных бедствиях от Федерального агентства по чрезвычайным ситуациям для покрытия расходов, связанных с Covid, таких как средства индивидуальной защиты, санитария, улучшенная вентиляция, реконфигурация классных комнат и модернизированные технологии.

Президент также призвал Конгресс выделить не менее 130 миллиардов долларов на целевое финансирование школ и 350 миллиардов долларов в фонды государственной и местной помощи, чтобы помочь школьным округам закрыть бюджетные пробелы и предоставить дополнительные ресурсы для открытия. У Конгресса нет сроков для рассмотрения этого запроса.

Еще 35 миллиардов долларов из средств чрезвычайной помощи пойдут на поддержание работы колледжей.

Прививка педагогов также является ключевым моментом. Центры по контролю и профилактике заболеваний определили учителей и школьный персонал как «основных работников», что сделало их следующими в очереди на вакцинацию.

Однако из-за ограниченных запасов первоначальное распределение оказалось более сложным и хаотичным во многих районах страны.

Байден сказал, что он будет стремиться ускорить внедрение вакцин против Covid, предоставляя больше средств местным и государственным чиновникам, создавая больше пунктов вакцинации и запуская общенациональную кампанию по просвещению населения.

«Школьные округа по всей Америке очень хотят вернуть наших детей в школу», — сказал Дэниел Доменек, исполнительный директор Ассоциации школьных суперинтендантов.

«Он предоставит много ресурсов, которые необходимы для этого, и делать это хорошо», — сказал он о плане Байдена.

Школьные округа по всей Америке очень хотят вернуть наших детей в школу.

Дэниел Доменек

исполнительный директор Ассоциации школьных суперинтендантов

Новое исследование показывает, что дистанционное обучение привело к значительному снижению успеваемости, особенно среди чернокожих и латиноамериканских студентов, а также студентов с ограниченными возможностями.

Пока школы остаются удаленными, потенциальные потери могут быть значительными, особенно в математике — учащиеся могут потерять в среднем от пяти до девяти месяцев обучения к концу этого учебного года, согласно недавнему исследованию McKinsey & Компания.

Дистанционное обучение также оказало огромное давление на родителей, пытающихся сбалансировать работу, уход за детьми и удаленную школу — в дополнение к финансовому бремени.

Согласно отчету Country Financial, родители подсчитали, что они тратят до 500 долларов в месяц, чтобы покрыть расходы на то, чтобы иметь детей дома каждый день.

Кроме того, 21% родителей заявили, что им пришлось изменить или сократить часы работы из-за изменений в школе или уходе за детьми в результате пандемии, говорится в отчете.

Еще 7% родителей были вынуждены вообще оставить работу.

Подпишитесь на CNBC на YouTube.

Два школьных округа имели разную политику масок. Только у одного был учитель на аппарате искусственной вентиляции легких. — ProPublica

ProPublica — это некоммерческий отдел новостей, который расследует злоупотребления властью.Подпишитесь, чтобы получать наши самые популярные новости, как только они будут опубликованы.

Мягким августовским утром в округе Эмануэль на востоке Джорджии сотни детей выскочили из свежевымытых школьных автобусов и из машин своих родителей. Их приветствовали директор, учителя и сотрудники средней школы Свейнсборо, которые не видели их четыре месяца. Прежде чем разрешить детям войти, давний администратор направил им в лоб тепловизор и проверил, нет ли нарушений строгого дресс-кода государственной школы: в основном нейтральные цвета, ничего тесного и никаких обнаженных плеч.

Маски были необязательными, и около половины детей их носили. Так же поступала и администратор, но только от случая к случаю, по словам нескольких учителей.

Через пару дней регистратор уже заболела. Другой администратор также позвонил больным. Согласно сообщениям в социальных сетях, оба заразились коронавирусом. В последующие недели по зданию хлынула волна случаев заболевания — вспышка, в которой руководители округа обвинили общину, а не отсутствие в школах мандата на маскировку.По крайней мере девять учителей средней школы будут инфицированы, в том числе четверо в коридоре; можно было провести четыре недели на аппарате искусственной вентиляции легких, борясь за свою жизнь. Более 100 студентов были помещены в карантин из-за положительных случаев заболевания или заражения. В течение первых двух месяцев обучения в школе в округе будет один из самых высоких показателей случаев COVID-19 среди школьников в штате.

«Не все, что можно было сделать или должно было быть сделано в школьной системе, чтобы остановить распространение», — сказал д-р.Седрик Портер, местный врач, тщетно настаивавший на требовании маски. «Все, казалось, были намерены сохранить в секрете наличие серьезной проблемы».

Когда другой школьный округ в Джорджии в 200 милях к северо-западу от Эмануэля вернулся в школу в начале сентября, правила и результаты были совсем другими. Городу Мариетта требовались маски, и даже дошкольники надевали их в школьных зданиях. Он обучил свои собственные средства отслеживания контактов. В течение первого месяца занятий он не сообщил о случаях передачи COVID-19 в школе.

Разрыв между Эмануэлем и Мариеттой отражает национальный раскол по поводу того, насколько далеко правительство должно зайти в принятии мер общественного здравоохранения для борьбы с коронавирусом. По мере того, как число случаев COVID-19 стремительно растет, политические лидеры изо всех сил пытаются сбалансировать озабоченность по поводу личной свободы и вреда экономике с императивом сдерживания распространения вируса.

Сотрудник школьного ресурса руководит движением в Суэйнсборо, штат Джорджия, в последнюю пятницу. (Бита Хонарвар, специально для ProPublica)

Нигде эта пропасть не кажется более широкой, чем дебаты о том, следует ли требовать от учащихся и школьного персонала ношения масок.В то время как доктор Энтони Фаучи и другие эксперты в области здравоохранения в подавляющем большинстве продвигали маски как эффективную, основанную на исследованиях тактику — и которая работает лучше всего только при участии всех — некоторые политики утверждали, что носить их следует по личному выбору. Президент Дональд Трамп выступил против мандатов масок, как и многие депутаты-республиканцы.

Результат — лоскутное одеяло из протоколов безопасности, окрашенных политическими взглядами. Несмотря на то, что в последние недели несколько штатов ввели в действие маски с запозданием, 11, включая Грузию, не требуют, чтобы учащиеся закрывали нос и рот — даже когда собираются в помещении, в небольших классах или в тесном контакте во время спортивных мероприятий, как выяснила ProPublica.Штаты оставили это дело местным округам. В школах только примерно в трети округов Грузии требуются маски.

Никакая другая мера предосторожности, кроме закрытия школ — радикальной меры, которая может отбросить детей назад в учебе и развитии и лишить их бесплатного питания и медицинского обслуживания — вряд ли будет столь же эффективной, как мандат на маску, говорят эксперты. Разрешение сотрудникам и студентам отказаться от них противоречит рекомендациям Центров по контролю и профилактике заболеваний по повторному открытию.

«Маски являются наиболее важными из всех, особенно потому, что социальное дистанцирование, откровенно говоря, является проблемой для большинства школ», — сказал д-р Димитри Кристакис, директор Центра детского здоровья, поведения и развития Детской больницы Сиэтла и редактор. главный педиатр JAMA.

«Минимум для защиты детей и учителей должен быть универсальной маскировкой и некоторой усиленной вентиляцией», — сказал доктор Джошуа Барокас, доцент Медицинской школы Бостонского университета и врач-инфекционист Бостонского медицинского центра.«Если вы не можете этого сделать, значит, у вас нет бизнеса».

Получите наши лучшие расследования

Подпишитесь на рассылку новостей Big Story.

Новые исследования показали, что дети младшего возраста в начальных школах обычно испытывают легкие симптомы вируса или вообще не испытывают их и с меньшей вероятностью передают его. Однако исследователи CDC обнаружили, что в начале октября исследователи CDC обнаружили, что у детей старшего возраста, особенно в средней и старшей школе, более высокие показатели передачи.Заболеваемость среди детей в возрасте от 12 до 17 лет была примерно в два раза выше, чем среди детей от 5 до 11 лет.

«Молодые люди могут играть все более важную роль в передаче инфекции в обществе», — предупреждают исследователи.

Согласно имеющимся данным, в Джорджии из-за разрыва в масках этой осенью школьные округа, такие как Эмануэль и Мариетта, пошли по двум разным траекториям. Исследование ProPublica показало, что дети, как правило, составляют меньшую долю от общего числа случаев COVID-19 в округах, где в школах действуют маски в школах.И наоборот, в округах, где не требовались маски в классе, дети, как правило, составляли большую долю заболевших.

В целом, в округах Джорджии, где дети школьного возраста составляли менее 6% всех случаев коронавируса, примерно 80% школьных округов нуждались в масках. В округах, где дети составляли 10% и более случаев, 80% округов не требовали масок.

Безусловно, в округах, где наблюдается большая доля случаев заражения вирусом, дети могут с большей вероятностью взаимодействовать без масок за пределами школы, дома, на игровых площадках и в других местах.Но результаты показывают, что отношение общества к маскам для лица — как это отражено в его школьной политике — играет важную роль в передаче инфекции.

«Если то, что вы действительно показываете, — это то, что там, где они носили маски, дела идут лучше, это действительно чистая прибыль», — сказал доктор Бенджамин Линас, доцент кафедры инфекционных заболеваний Медицинской школы Бостонского университета. «Будут ли маски в школах или нет, это почти как академический вопрос.”

Студент раскрашивает свою парту в классе Мариеттского центра продвинутых академических наук. (Натали Руш / Городские школы Мариетты)

Когда школы Джорджии начали вновь открываться этим летом, они получили смешанные сигналы о том, требовать ли маски. В телефонных разговорах с директорами школ представители здравоохранения выступали за ношение масок. Но губернатор Брайан Кемп отказался разрешить их использование в школах или где-либо еще, даже подал в суд на город Атланта, чтобы запретить ему требовать маски.(Позже он сбросил костюм и призвал грузин носить маски.)

Заведующий школами Джорджии Ричард Вудс через официального представителя заявил, что у него нет полномочий на использование масок. Он «публично поощрял ношение масок, моделировал это во время посещений школ и общественных собраний, и, в частности, сообщил округам, что с этим можно справиться с помощью обновленных дресс-кодов», — сказал представитель. «Он продолжает поощрять любые меры по смягчению последствий для уменьшения распространения, позволяя местным округам делать то, что они считают лучшим для своих сообществ.”

Группы учителей поддерживают требование штата. «Наиболее консервативными являются округа, которые [говорят]:« Мы будем в школе пять дней лицом к лицу, маски не требуются », — сказала Лиза Морган, президент Ассоциации педагогов Джорджии. профессиональная ассоциация, которая в начале октября подала в суд на штат по поводу безопасности COVID-19 (иск находится на рассмотрении). По ее словам, политические взгляды «очень затрудняют безопасность студентов и преподавателей».

В отсутствие мандата на маску Министерство здравоохранения Джорджии зарегистрировало 441 вспышку коронавируса, связанную с школами K-12, до ноября.14. Департамент, который определяет вспышку как большее, чем ожидаемое число случаев в одном месте в течение двухнедельного периода, не сообщает, сколько случаев были включены в эти вспышки и где они произошли.

Сравнение школьных вспышек в разных штатах затруднено, потому что департаменты здравоохранения по-разному подсчитывают и классифицируют случаи. Но в Иллинойсе, более густонаселенном штате, где действительно требуются маски в школах, Министерство здравоохранения сообщило о 10 вспышках в школах за 30 дней, закончившихся ноябрь.6. Иллинойс определяет вспышку как пять или более случаев, когда люди из разных домохозяйств могли иметь совместное воздействие на территории школы. А через три недели после открытия в октябре школ в Нью-Йорке, крупнейшем районе страны, где требуются маски, только 20 сотрудников и восемь учеников дали положительный результат из более чем 16 000 тестов. (Нью-Йорк закрыл школы на прошлой неделе и вернулся к полностью дистанционному обучению, поскольку количество положительных тестов в городе выросло.)

Штаты, которые не требуют маски для школ, оставляя решение на усмотрение отдельных округов:

  • Аляска
  • Флорида
  • Грузия
  • Айдахо
  • Айова
  • Миссури
  • Небраска
  • Нью-Гэмпшир
  • Оклахома
  • Южная Дакота
  • Теннесси

Нет данных о школьных учителях или персонале в Грузии, умерших от COVID-19, но ProPublica удалось идентифицировать одну такую ​​смерть.

Джули Картер была сотрудницей школьного округа округа Апплинг, которому не требуются маски.

Помощник по административным вопросам в отделе специального образования средней школы, Картер также помогал в организации местных Специальных Олимпийских игр. Студенты «были всем ее сердцем», — сказал ее муж Джимми.

Картер, уроженец округа Апплинг, этой осенью хотел работать в школе, несмотря на проблемы с дыханием. Уроки не начинались до 17 августа, но сотрудники вернулись на несколько недель раньше.По словам ее мужа, Картер, у которой был собственный офис, надевала маску, когда к ней подходили люди. Маска обеспечивала ей ограниченную защиту, но эксперты говорят, что даже если посетитель ее не надевал, она все еще подвергалась риску.

Семья Картер в старшей школе округа Эпплинг, возвращающаяся на родину этой осенью. (через веб-сайт средней школы округа Апплинг)

К середине августа она настолько ослабела, что муж отвез ее в местную больницу. Позже в том же месяце она была доставлена ​​по воздуху в больницу в Джексонвилле, штат Флорида.Она умерла 30 августа до того, как успела приехать ее семья, которая ехала туда. Ей было 67 лет.

Старшая школа посмертно назвала ее главным маршалом празднования возвращения на родину, подарив ее семье лоскутное одеяло с тиснением «ACHS Homecoming 2020» во время митинга. Веб-сайт школы воздал ей должное: «Ее всегда будут помнить за то, что она была важной частью жизни ACHS и служила школе с добрым и скромным сердцем».

Ее смерть, однако, не повлекла за собой отмену политики округа в отношении масок: на фотографиях на веб-сайте средней школы изображены группы студентов, позирующих в костюмах на Хэллоуин в коридорах, без масок.Должностные лица школьного округа не ответили на сообщения с просьбой прокомментировать ситуацию.


Округ Эмануэль, расположенный в 90 милях к западу от Саванны, представляет собой сельскую местность, усеянную сосновыми лесами и хлопковыми полями. Извилистые дороги округа украшены американскими флагами и плакатами Трампа 2020. Это оплот Трампа; 3 ноября президент получил около 70% голосов округа.

Многие из 22 000 жителей округа с трудом сводят концы с концами, при этом семьи в среднем зарабатывают менее 40 000 долларов.Только каждый восьмой взрослый имеет высшее образование. Школьная система является крупнейшим работодателем в регионе, за ней следуют местная птицефабрика и Walmart. Более 4000 учеников посещают школы округа, в том числе одну начальную, две начальные, одну среднюю, среднюю школу и комбинированную среднюю школу. Около половины студентов белые, 43% — черные и 7% — латиноамериканцы.

У школьного округа было четыре месяца на то, чтобы определить, как снова открыться после того, как Кемп закрыл школы по всему штату в начале апреля и уроки стали удаленными.Правление попросило суперинтенданта Кевина Джуди разработать план.

Джуди, возглавляющая округ с 2014 года, прошла путь от учителя наук о жизни до директора до суперинтенданта Эмануэля, получив докторскую степень в области руководства и управления образованием. Хотя он открыл все школы округа 3 августа в соответствии с графиком, он сочувствовал семьям, которые не решались вернуться к очному обучению. В округе 30% семей выбрали виртуальное обучение.

«Моя жена, у нее рак груди», — сказал он.«Она воспитатель детского сада, и мы тоже об этом беспокоимся. Она преподает каждый день лицом к лицу с 20–22 детскими садами в классе, у нее был отличный год, и она ни на что не променяет его ».

Эмануэль Суперинтендант Кевин Джуди. (через веб-сайт школьного округа Эмануэль)

Перед повторным открытием, по словам Джуди, он попросил совета у окружного департамента здравоохранения и местных врачей. Он также провел «неформальные обсуждения» со школьным советом о том, требовать ли маски.Они решили не делать этого без публичных дебатов или голосования. Вместо этого они просто поощряли использование масок.

«Родители вырастили своих детей, и это их решение сделать то, с чем они чувствуют себя комфортно», — сказала Джуди.

Департамент здравоохранения округа поддержал школьный совет. «Вы должны посмотреть на свое сообщество и увидеть, что лучше всего», — сказала Дженнифер Харрисон, медсестра отделения, которая работает напрямую с Джуди, чтобы отслеживать школьные дела. «Они сделали это необязательным, и я согласен с этим.Вы не собираетесь ублажать всех каждый раз, чем бы вы ни занимались ».

Член школьного совета Джонни Паркер, 40 лет проработавший учителем и консультантом, на последних четырех заседаниях совета носил маску. Тем не менее, он сказал в интервью в середине октября, что маски не должны быть обязательными. Хотя Трамп был госпитализирован из-за COVID-19 двумя неделями ранее, Паркер сослался на привычку президента защищать политику округа. «Президент, он без маски».

По словам Паркера, открытие

школ не повлияло на скорость передачи данных.«Протесты распространяют вирус больше, чем школы», — сказал он. «Люди, которые протестуют, их не носят. Те, которые бунтуют и уничтожают собственность людей, у них их нет. Это может быть распространение ».

Центр города Суэйнсборо. (Бита Хонарвар, специально для ProPublica)

На южной стороне Суэйнсборо, столицы округа Эмануэль, петляет Тигровая тропа — мощеный участок с сосновым лесом, на котором расположены все школы города.Более 600 учеников посещают одноэтажную среднюю школу из песчаного кирпича. Плакаты с информацией о COVID-19 развешаны в коридорах, показывая детям, как распознавать симптомы, и побуждая их к социальной дистанции.

Вирус проник в школу до возвращения учеников. По словам учителя средней школы, во время недели планирования персонала у двух сотрудников был положительный результат на вирус. «Когда он запускается еще до того, как дети вернутся, это должно быть сигналом», — сказала учительница. Все опрошенные учителя средней школы попросили не называть их имен из опасения возмездия.

После того, как регистраторы заболели и учитель вернулся домой с симптомами в конце первой недели в школе, некоторые сотрудники надеялись, что администрация примет решительные меры, например, закроет среднюю школу для уборки или повсеместного карантина. (Один администратор отказался от комментариев, а другой не ответил на запросы об интервью.) Но школа оставалась открытой, и отслеживание контрактов было ограничено, и только горстка детей была отправлена ​​домой на карантин, сказали четыре сотрудника.«Это было обычное дело», — сказал учитель.

Однако, когда школы снова открылись, толпы детей, родителей, бабушек и дедушек начали хлынуть в офис Портера, одноэтажную кирпичную клинику в центре Суэйнсборо, в квартале от единственной больницы округа.

Портер, один из немногих афроамериканских врачей в округе, переехал в Эмануэль 33 года назад, чтобы начать семейную практику. Выросший с тяжелой астмой в маленьком городке Джорджии, он понимал важность высококачественного медицинского обслуживания в сельских общинах.Когда в марте началась пандемия, он внимательно изучил исследования в The New England Journal of Medicine, JAMA и других ведущих медицинских журналах, готовясь к появлению вируса и себя, и своей страны.

«У нас было много случаев заболевания среди детей, потом заболели родители, некоторые из бабушек и дедушек заболели, и мы были госпитализированы среди некоторых взрослых, которые заболели», — сказал Портер.

Данные Министерства здравоохранения штата подтверждают опыт Портера.В округе в первый месяц учебы в школе было зарегистрировано почти столько же случаев коронавируса среди детей школьного возраста, сколько в первые пять месяцев пандемии. Харрисон из окружного департамента здравоохранения сказал, что с момента открытия школ в округе было от 10 до 50 вспышек, но не может быть более точным.

Тем не менее, немногие родители округа Эмануэль знали о всплеске. В течение первых трех недель обучения в школе суперинтендант не сообщал о количестве случаев заболевания среди сотрудников и учащихся на веб-сайте округа.

«Мы прозрачны, мы ничего не пытаемся скрыть», — сказала Джуди ProPublica. «Сообщал ли я данные за первые три недели в школе? Нет, честно говоря, это никогда не приходило мне в голову ».

«Я просто был зол на то, что с этим справились так, как поступили», — сказал Портер. «Если бы люди действительно знали, насколько плохо это было, и насколько плохо иногда становится, было бы больше протестов и больше проблем, чтобы школы оставались открытыми. Люди не знали масштабов проблемы.”

Доктор Седрик Портер. (Бита Хонарвар, специально для ProPublica)

Портер обследовал своих педиатрических пациентов и их семьи, пытаясь выяснить, как они заразились этим заболеванием. Когда дети рассказали о том, что происходило в школе, он был поражен. Многие учителя и ученики были без масок. Детей втиснули в классные комнаты с двумя дюжинами парт на расстоянии 2–3 футов друг от друга. Дети часто не дистанцировались в коридорах и кафетериях, несмотря на множество знаков, напоминающих им об этом.Спортивные тренировки и игры продолжаются без каких-либо игроков или тренеров в масках. Студентов посадили в автобусы, где они должны были носить маски для лица, но часто заправляли их под подбородок или подвешивали за уши. Дети иногда обедали в классных комнатах с закрытыми окнами, позволяющими распространяться аэрозольным частицам. А в некоторых случаях зараженный ученик может быть отправлен домой на карантин, но старшие или младшие братья и сестры могут по-прежнему посещать занятия в другой школе.

Многие из этих практик игнорировали рекомендации CDC и Всемирной организации здравоохранения, в которых подчеркивалась важность постоянной маскировки детей и персонала; небольшие классы с партами, расположенными на расстоянии 6 футов друг от друга; сдвинутое время звонка, чтобы свести к минимуму скопление людей в коридорах; ограниченное смешивание студенческих групп в течение дня; и тщательное отслеживание контактов.Школы можно открывать относительно безопасно, как показали многочисленные исследования, но только при соблюдении надлежащих мер безопасности.

Обеспокоенный тем, что оставление школ открытыми без мандата на маску будет способствовать распространению вируса, Портер позвонил суперинтенданту и попросил его пересмотреть свое решение. «Если дети собираются ходить в школу, всем нужно носить маски», — сказал он Джуди.

Суперинтендант сказал ProPublica, что округ принял надлежащие меры предосторожности при открытии школ: смотрители опрыскивают классные комнаты во время перерывов и часто протирают поверхности, вызывающие сильное прикосновение, такие как дверные ручки и выключатели света.Студенты социально дистанцируются в залах. В каждом коридоре есть как минимум три станции для мытья рук. В случае положительного результата теста у детей или персонала школьные медсестры работают с Департаментом здравоохранения и используют опросы для отслеживания всех, кто мог подвергнуться воздействию. Он утверждал, что братья и сестры больных детей действительно помещены в карантин.

Портер подробно описал свои опасения в страстной статье в местной газете. «Наука ясно, что то, как мы работаем, приведет к резкому увеличению числа случаев», — писал он, призывая к маскировке в школах.«Мы можем не опасаться, что студенты заболеют, но я обещаю вам, что слишком многие учителя, парапрофессионалы и другие люди заболеют».

Суперинтендант не объяснил, почему рекомендации Портера не были выполнены. «Он говорил то, что считал фактом», — сказала Джуди.


Учитель английского языка Шонрей Брукс нервничал по поводу возвращения в школу. У нее были проблемы с дыханием, которые требовали ингалятора, что делало ее более уязвимой для вируса.Но выбора у нее не было. Округ требовал, чтобы учителя по основным предметам преподавали лично. В то время как в некоторых штатах есть сильные профсоюзы, которые помогали учителям вести переговоры о защите во время пандемии, Грузия не допускает коллективных переговоров, оставляя Бруксу мало возможностей для обращения.

Брукс вырос в Эмануэле. Ее мать умерла, когда ей было 7 лет, и бабушка взялась растить ее и ее братьев и сестер. В центре внимания стояло образование. По словам ее младшей сестры Шонте Смит, Брукс стала семейным «энциклопедическим словарем», а также краеугольным камнем школьной команды дебатов и предпочтительным наставником для неудачливых футболистов.После окончания Южного университета Джорджии она вернулась в Эмануэль, чтобы преподавать.

Брукс преподавала в округе 15 лет, часто приезжая до 7:30 утра, чтобы подготовить уроки, задерживаясь допоздна, чтобы оценивать документы и помогать обучать шаговую команду, а в дни экзаменов она готовила крупу и запеканки на завтрак в своей мультиварке. для ее учеников.

Шонте, которая работает стилистом в Уорнер Робинс, штат Джорджия, в двух часах езды, знала, что ничто не удержит ее сестру от учеников, даже пандемия.«Это была помойка от COVID, — сказал Шонте, — но« эти дети значили для нее весь мир ».

Шонрей Брукс (слева) и ее сестра Шонте Смит. (Любезно предоставлено Шонте Смитом)

Когда началась школа, Брукс была на карантине, и ей составляла только серая кошка Сасси. Член семьи дал положительный результат на вирус, и, хотя она мало с ней контактировала, она была осторожна. Но после отрицательного результата теста Брукс начал преподавать, надев и тканевую маску, и защитную маску.

В первую неделю после нее Брукс и несколько других сотрудников посетили ежемесячное собрание школьного совета, надеясь, что его члены обсудят, как бороться с пандемией. В огромном школьном кафетерии Джуди и совет директоров сидели перед социально дистанцированными посетителями. Из членов совета только Паркер носил маску. По словам Дины Райан, бывшей учительницы естественных наук в средней школе Суэйнсборо, которая присутствовала на встрече, они говорили о вирусе менее пяти минут. Райан недавно начал преподавать в соседней чартерной школе, которая ввела в действие маску.

«У нас примерно пятнадцать сотрудников и четыре студента, которые чувствуют себя дома положительно», — сообщил суперинтендант, согласно протоколу собрания. «Передачи учеников происходили не в школе, а через семейные ситуации. С нашими сотрудниками большинство случаев происходило вне школы. У нас были случаи, когда сотрудники не следовали инструкциям во время предварительного планирования ».

К концу той недели Брукс почувствовала себя вялой, и ее тело болело.В ту пятницу она не пошла в школу и прошла тестирование. Большую часть выходных она провела в постели, болезненные ощущения распространились по всему телу, легкие стали тяжелыми. «Все симптомы, о которых вы слышите, начали проявляться у нее», — сказала Шонте, у которой подруга доставляла Gatorade и суп на крыльцо ее сестры. Брукс внесла посылку внутрь, но была так измотана, что по дороге на кухню ей пришлось отдохнуть на диване. Несмотря на то, что она была больна, ей удалось закончить свою последнюю работу для получения степени магистра в области образовательных технологий в Центральном Мичиганском университете.

Через три дня она получила результаты. У нее был коронавирус. Менее чем через 12 часов ее доставили в отделение неотложной помощи Медицинского центра Эмануэля, она изо всех сил пыталась дышать.

Сотрудник Lockheed Elementary в Мариетте проверяет температуру ученика в первый день в школе. (Натали Руш / Городские школы Мариетты)

Первый школьный день в Мариетте сильно отличался от Эмануэля.Маски были столь же обычным явлением, как рюкзаки для студентов, выходящих из автобусов, их взмахи и большие пальцы рук компенсировали скрытые улыбки, когда взрослые фотографировали.

Универсальные маски отражают изменение взглядов Гранта Риверы, который проработал начальником школ в Мариетте в течение четырех лет и часто носит рубашку-поло, украшенную крупным логотипом его школы M. Marietta, город с 61 000 жителей к северу от Атланты. имеет свой собственный школьный округ, но является частью пригородного округа Кобб, имеющего синий тренд; Джо Байден опередил Трампа более чем на 14 процентных пунктов.

Когда в июне Ривера выдвинул план, чтобы предложить ученикам как виртуальную, так и личную возможность вернуться в школу в августе, он не предлагал требования к маске. Родители обратились к Ривере, убеждая его пересмотреть обязательные маски. «Откровенно говоря, с каждым моим разговором мне становилось все труднее и труднее отстаивать то, почему нам не нужны маски», — сказал Ривера. «Я чувствовал себя как в зыбучих песках. Я даже не мог убедить себя в этом аргументе.

У Риверы двое маленьких детей и внушительное резюме — он работал учителем специального образования, директором и начальником штаба в округе Кобб, а также получил докторскую степень в области образования с упором на школьное право.Он охотно признает, что он не является экспертом в области здравоохранения, поэтому он обратился в местные департаменты здравоохранения и CDC. Совет профессионалов: маскируйтесь.

Поскольку в июле число случаев заболевания и смерти резко возросло по всему штату, школьный совет отложил начало очного обучения. К началу августа у Риверы был новый план: в сентябре Мариетта начнет очное обучение самых маленьких учеников, пока количество случаев заболевания будет снижаться с июльского пика. Все будут в масках — от водителей автобусов и учителей до студентов и сотрудников центрального офиса.Единственным исключением могут быть студенты, у которых есть письмо от врача, в котором указаны веские причины для здоровья. «Мы начали с масок и построили все остальное на их основе», — сказал он.

Школьный совет единогласно поддержал его позицию. Председатель Эллисон Груэн сказала, что консервативные родители были «очень разочарованы» решением округа начать обучение в школе удаленно, и они были готовы принять мандат на маску, поскольку это означало, что их дети могли учиться лично.

Пока Мариетта разрабатывала свой протокол безопасности, школы округа Полдинг, расположенные в нескольких минутах езды на запад, открылись без разрешения на использование маски.Фотографии студентов без масок, упаковывающих коридоры средней школы Норт-Полдинг, стали вирусными в социальных сетях, привлекая внимание всей страны. Paulding сообщил о 41 положительном случае с учащимися или преподавателями в течение первой недели в школе, в том числе о 24 случаях в школе North Paulding High, которая была временно закрыта.

К следующей неделе округ Чероки к северу потребовал от 1200 студентов и сотрудников карантина из-за возможного заражения вирусом. Эта система также отказалась вводить маски.После этого шума Ривера сказал родителям во время виртуальной встречи, что «я не хочу подвергать наших детей тому, что мы видим в других районах».

Мариэтта Суперинтендант Грант Ривера. (Натали Руш / Городские школы Мариетты)

Немногие родители возражали против политики Мариетты в отношении масок. По его словам, две семьи отправили ему электронное письмо с просьбой освободить их детей от уплаты налогов, неопределенно сославшись на «медицинские риски, связанные с масками». Ривера поделился своими опасениями с чиновниками здравоохранения, которые заверили его, что маски не представляют такой опасности для детей.Одна из семей забрала первоклассника из района.

Эми Барнс была среди родителей Мариетты, которые умоляли Риверу отменить первоначальное решение округа сделать маски добровольными. Барнс, прошедший курс по отслеживанию контактов, считает, что маски являются важной научно обоснованной частью профилактики COVID-19.

Она беспокоилась о том, чтобы отправить своих троих детей обратно в школу, и думала о том, чтобы уйти оттуда, пока Ривера не наложил мандат на маску.«Сделку для меня и моего мужа скрепило то, что Мариетте требовались маски, — сказал Барнс. «Мы чувствовали, что маски были единственным способом смягчить распространение в школах, потому что в классах действительно сложно дистанцироваться от общества».

Тем не менее, Барнс задавался вопросом, как поживает ее младший, пятиклассник. Он носил маски в магазинах, но никогда не выходил за семь часов подряд. Он начал очные занятия в начале октября, во время второго этапа открытия Мариетты. Она почувствовала облегчение, когда он пришел домой в свой первый день, и сообщила, что носить накидку весь день было «не так уж плохо».«С тех пор он не жаловался, — сказала она.

Мама Мариетты Шамика Бергер не хотела отправлять своего первоклассника Элайджу Брауна обратно в школу из-за опасений по поводу вируса. Она тоже смотрела репортажи из округов Полдинг и Чероки. «Я подумала:« Никто не воспринимает это всерьез », — сказала она.

Но Бергер в школьные часы работает в гастрономе Walmart, а Элайджа, как и многие маленькие дети, изо всех сил пытался оставаться сосредоточенным в виртуальном классе весной.Итак, с масками Микки Мауса и Человека-паука наготове, Элайджа вернулся в начальную школу Данлит в начале сентября. По ее словам, он тоже не выглядел обеспокоенным тем, что весь день носил маску. «Он был так рад вернуться в школу», — сказал Бергер.

Этой осенью студенты вернутся к очному обучению в Marietta Center for Advanced Academics. (Натали Руш / Городские школы Мариетты)

В отличие от Эмануэля, Мариетта позволяла учителям выбирать, возвращаться ли им в класс или преподавать из дома до октября.5, когда вернется больше студентов. Мандат с маской помог убедить большинство учителей в том, что можно безопасно вернуться в школу.

Учительница второго класса Либби Коан сказала, что у детей в ее классе в начальной школе Хикори-Хиллз нет проблем с масками. Родители ей тоже не препятствовали. «Я думаю, что их родители просто хотят, чтобы они ходили в школу», — сказала она.

Учительница первого класса Дженни Бремс сказала, что тоже рада, что округ не оставил решение о маске на усмотрение родителей.«Я не хотела, чтобы это было выдумкой», — сказала она. По ее словам, детям иногда нужны напоминания, но в остальном все хорошо. По ее словам, в округе разрешено «надрывать маски» на улице, добавляя: «Это не так травмирующе, как некоторые люди боялись».

Однако, чтобы носить маску весь день в классе, ей потребовались дополнительные усилия, когда она преподает звуку своим ученикам в начальной школе А.Л. Берруса, сказала она. Наблюдение за звуками рта учителя помогает детям научиться читать. Бремс сказала, что она использует прозрачную маску, предоставленную ее округом, и она привыкла жестикулировать, произносить и проецировать свой голос больше, чем обычно.

Она сказала, что в первые дни охрипла. «Я пью воду, как никогда раньше, — сказал Бремс. Но эти меры обезопасили ее, добавила она, и позволили детям продолжить обучение.

Тем не менее, оппозиция мерам, принятым Мариеттой, можно было найти поблизости. Родительница Джолинн Дюпри, которая живет в Акворте примерно в получасе езды от Мариетты, возражала, когда округ округа Кобб требовал масок. В июле Дюпри основал группу в Facebook под названием «Массы против масок» для родителей округа Кобб, которые «требуют, чтобы в их школах не требовались маски, пока они осуществляют свое право на образование.«Группа насчитывает 947 участников.

«Мне казалось, что у вас нет голоса, если вы против масок — на вас смотрят так, будто вы не любите людей, вы хотите, чтобы их бабушка умерла», — сказал Дюпри. По ее словам, 97-летний дед ее мужа умер от вируса в доме престарелых в Мариетте, но она и другие члены семьи заразились им и выздоровели. По ее словам, при в целом высокой выживаемости вред от принуждения детей носить маски по семь или восемь часов в день перевешивает пользу.По ее словам, из-за масок детям трудно дышать в жаркую погоду в Джорджии и читать сигналы на лице, а мандат оказывает на них слишком большое давление.

«Я не хочу причинять людям боль, — сказала она, — но я не собираюсь причинять психологический вред своим детям».

Дюпри и ее муж вывели своих четверых детей школьного возраста — от первого до шестого — из системы Кобба. Теперь они ходят в частную школу без масок два раза в неделю, а в другие дни обучаются на дому.

Она сказала, что могла бы пересмотреть свою позицию, если бы ее дети учились в старшей школе, поскольку подростки более склонны к распространению болезни. Но у ее друзей из округов Полдинг и Чероки, где нет мандатов на использование масок, все в порядке, сказала она.

«Когда я гуляю с друзьями, их дети живут совершенно нормальной жизнью, и все кажется хорошим», — сказал Дюпри.


Когда Шонрей Брукс прибыла в больницу, врачи перевели ее в отделение интенсивной терапии, где она получила дополнительный кислород и противовирусный препарат ремдесивир.Врачи наблюдали за ней в течение нескольких дней, осматривая ее на предмет сгустков крови и сердечных нарушений, общих вторичных симптомов вируса. Родственники не могли навестить ее, поэтому пытались поднять ей настроение текстовыми сообщениями. «Я люблю тебя, Сисси», — написал ей Шонте. «Я молюсь за вас.»

Несмотря на лечение, состояние Брукса ухудшилось. Врачи решили доставить ее в больницу в ближайшем городе Огаста. К тому времени, как ее вертолет приземлился, она не отвечала.Ее немедленно поместили на искусственную вентиляцию легких.

Ее друзья и коллеги узнали о ее тяжелом положении из обновлений ее сестры на Facebook. Хотя школьные медсестры разговаривали с несколькими учениками Брукса, администрация не сообщила персоналу, у кого был вирус, сказали четыре сотрудника. «Они молчали обо всех, у кого это было», — сказал учитель. «Я не говорю, что они должны рассказывать нам подробности, но они должны сообщить нам, был ли это кто-то в здании, вокруг которого было много людей.”

Несколько сотрудников сказали ProPublica, что, по их мнению, школа пыталась скрыть масштабы распространения. «Все знают, но никто не знает по официальным каналам», — сказал другой учитель. «По общему мнению, мы не будем об этом говорить. Мы не собираемся рассказывать вам, и я думаю, что в этот момент учителя поняли, что никто не скажет нам, если мы были разоблачены. Никто не узнает, пока не станет слишком поздно.

На собрании школьного совета в сентябре учительница Дина Райан вышла на кафедру.Пролистав картографические карты Департамента здравоохранения штата, на которых было показано, как вирус наводняет округ, она начала говорить о Бруксе. Когда Райан впервые переехал в графство Эмануэль, Брукс быстро взял ее под свое крыло. В течение 11 лет, которые они вместе преподавали в средней школе, они почти каждый день обедали и работали над классными проектами друг друга.

«Я знаю одну учительницу, которая борется за свою жизнь», — сказала Райан дрожащим голосом при каждом слове.«Она была тем человеком, который заставлял меня успокаиваться и дышать. И теперь она изо всех сил пытается. Ее слова задыхались от слез, она поспешила из комнаты.

Дина Райан, бывшая учительница средней школы Свейнсборо. (Бита Хонарвар, специально для ProPublica)

По крайней мере, еще четыре учителя в средней школе заразились COVID-19 после Брукса, в том числе три других учителя в коридоре седьмого класса. Студенты вместе перемещались по классам.В то время как учителя пытались распределить их по одним и тем же местам в каждом классе, ученики могли перемещаться по местам, чтобы быть ближе к своим друзьям, что увеличивало потенциальное воздействие.

«Пять занятий в день — это пять наборов микробов, которые входят и выходят из моего класса», — сказал учитель. «Если они являются носителями, но у них нет симптомов, вы даже не подозреваете, что они больны. Они все еще распространяют микробы ».

По словам учителей и родителей, за первые два месяца учебы в школе более 100 учеников были помещены на карантин.«Мне было страшно, — сказал один учитель. «Мы начали с 25 детьми. Через три недели их количество сократилось до пяти. Дети дали положительный результат ».

Джуди сказал, что не оспаривает, что количество студентов, помещенных на карантин, выражается трехзначными числами, но точного числа он не знает. «Я даже не хочу это оценивать», — сказал он. «Если вы находитесь в пределах 6 футов от кого-то более чем в совокупности 15 минут, то это тот, кто попадает в карантин».

К середине сентября графство занимало пятое место по уровню распространения вируса на душу населения в штате за двухнедельный период.Тем не менее, школы продолжали работать почти как обычно. Средняя школа увенчала своих возвращений королем и королевой, а спортивные команды играли и боролись, прежде чем подбадривать родителей, немногие из которых закрывали лица.

Мнения родителей по поводу мандата на маску разделились. «Я верю, что существует настоящий вирус, но я не верю, что люди умирают, как они говорят», — сказал один из оппонентов, Рой Бенето, наблюдая, как его сын-подросток играет в футбол в местном центре досуга. По его словам, Beneteau доставляет сотни пакетов ежедневно, не носит маски и все еще не заболел.

Нана Дэвис не согласилась. Сидя в стороне от толпы родителей в складном пластиковом кресле на краю поля, она наблюдала за футбольным матчем своего 12-летнего сына. Он страдает астмой, под шлемом была маска.

«Я не думаю, что [школы] безопасны», — сказала Дэвис, которая записала своего сына на виртуальное обучение. «Многие дети касаются друг друга, некоторые могут приходить с этим в школу, и это может поставить под угрозу больного астмой».

Школьные автобусы везут домой учеников из средней школы Суэйнсборо.(Бита Хонарвар, специально для ProPublica)

Перед октябрьским собранием школьного совета Эмануэля было сфотографировано его члены и начальник. Суперинтендант Джуди надела черную маску для картины, а затем быстро сняла ее. «Я хотел убедиться, что все могут слышать», — сказал он позже. Двое из шести присутствовавших были в масках.

В аудитории было всего семь человек, включая трех районных сотрудников и Райана.В маске KN95 и зеленом каучуковом браслете Келли с надписью «Мисс Брукс Стронг» по краю Райан снова заговорил.

«Почему взрослые, которые являются лидерами в этом сообществе, не носят масок?» — спросила она суперинтенданта и школьный совет. «Я все еще жду, когда мой друг встанет. Я бы попросил — нет, умоляю — пожалуйста, чаще носите маски, особенно когда вы находитесь рядом с людьми. Вы не знаете, что передаете ».

Ни суперинтендант, ни члены правления не ответили.Хотя они не пересматривали мандат на использование масок, суперинтендант предложил инвестировать более 175 000 долларов в модернизацию районной системы вентиляции с помощью «игольной биполярной ионизации», которая могла бы сократить количество пыли, бактерий и вирусов, таких как COVID-19. Джуди сообщила, что в округе только что установили эти устройства в средней школе.

Через пару дней после встречи Джуди в течение часа разговаривала с ProPublica в его офисе, который выходит на парковку в центре Свейнсборо.Сидя за столом, он был одет в черную хлопковую маску и зеленый резиновый браслет, поддерживающий Брукса. Шонте изготовила и раздавала браслеты в честь борьбы своей сестры, собирая пожертвования для ее ухода. Джуди заказала 100 штук для школьного персонала.

Джуди сказал, что уверен, что школы не имеют никакого отношения к вспышкам. «Люди не были так осторожны, как следовало бы», — сказал он. «Они вместе ехали на машинах, ходили обедать и тому подобное.Начало учебы… тут вообще не было всплеска ».

Тем не менее, он признал, что трудно понять, как сотрудники и студенты заражаются вирусом. «Может быть, у одного из этих учителей он был, и он поделился им с другими. Это возможность. Возможно, один из них получил его из дома, а другой — из дома. Это могло быть совпадением. Такова природа этого », — сказал он.

Многие эксперты в области общественного здравоохранения сравнивают попытки заставить американцев носить маски во время пандемии с многолетней борьбой за то, чтобы убедить людей пристегнуть ремни безопасности.Критики заявили, что законы об обязательных ремнях безопасности неэффективны, неудобны или противоречат их индивидуальным правам. Те же аргументы, которые часто приводятся против масок, даже несмотря на то, что они защищают не только тех, кто их носит, но и людей вокруг них.

Джуди сказала, что хотя он не приравнивает их к маскировке для лица, он также против обязательных ремней безопасности. «Я никому не причиняю вреда», — сказал он.

По его мнению, официальные лица округа Эмануэль считают, что «большая часть жизни в этой стране заключается в том, что отдельные люди сами принимают то, что, по их мнению, является лучшим решением для них и их семьи.”

Этой осенью в старшей школе Мариетты. Старшеклассники были последними, кто вернулся к очному обучению. (Натали Руш / Городские школы Мариетты)

Несмотря на требование маски и другие меры предосторожности, Ривера все еще не был удовлетворен тем, что Мариетта делает достаточно, чтобы остановить COVID-19. Он хотел быть в курсе того, передается ли коронавирус в школах. Услышав от Министерства здравоохранения, что его программа отслеживания контактов и тестирования была перегружена, он сказал: «Мы построили нашу собственную внутреннюю систему.”

Школьные медсестры и другой персонал получили сертификаты по отслеживанию контактов, и округ нанял работника, работающего неполный рабочий день, чтобы помочь им. Теперь в системе есть трейсеры, говорящие на английском, испанском и португальском языках, которые могут совершать звонки с 8 утра до полуночи. По его словам, программа имеет решающее значение для того, чтобы убедить родителей в безопасности школ.

Мариетта продолжала постепенно возвращать учеников в класс; Старшеклассники вернулись последними 9 ноября.Ривера поддерживал тесную связь с местными чиновниками здравоохранения, проверяя их по телефону три раза в неделю. «Иногда мне кажется, что я говорю с ними больше, чем со своей женой», — сказал он.

Как и Эмануэль, Мариетта улучшила вентиляцию воздуха. Продолжались занятия спортом: Мариетта требовала от всех, кто посещает стадион, носить маску. Руководители школы ходили по трибунам во время игр, напоминая зрителям, чтобы они не снимали трибуны, иначе вас могут выбросить из помещения.

Случаи заболевания росли по всей стране, и некоторые из них всплыли в школах Мариетты.Следящие за контактами заглянули в каждую. Похоже, что школы не были источником каких-либо кластеров, хотя из-за того, что вирус распространялся все быстрее, это становилось все труднее определить.


Поскольку Шонрей находится в медицинской коме, Шонте ежедневно посещала медсестер своей сестры и навещала ее дважды в неделю, каждый четверг и воскресенье. Во время своих посещений она массировала руки и ноги Шонрея и красила ногти — прозрачным лаком для пальцев и электрическим оттенком зеленого для пальцев ног.Проведя более двух недель в отделении интенсивной терапии, Шонте приготовился к худшему.

«Она здесь 16 дней, и у нее нет улучшений», — сказал ей врач, объяснив, что у ее сестры все еще высокая температура из-за возможной инфекции. «Мы играем в этот день изо дня в день».

Шонте держит руку своей сестры Шонрей в больнице. (Любезно предоставлено Шонте Смитом)

Шонте позвонил членам семьи с мрачной новостью.«Мы должны быть сильными», — сказала она сквозь слезы. «Мы должны продолжать молиться. Она будет жить и не умрет ».

Два дня спустя, когда она ехала в Огасту навестить сестру, позвонила медсестра. Они связались с ней только по срочным причинам, и она с опаской взяла трубку.

«Врач сказал мне позвонить, — сказала медсестра. «Шонрей встал».

Шонте завизжала в своей машине, не в силах сказать что-либо. Медсестра сказала ей, что Шонрей кивал на команды и дышал через вентилятор.Когда Шонте вошла в комнату своей сестры, она придвинула стул к кровати. «Тебя давно не было», — сказала Шонте, поглаживая руку сестры. «И я так рада, что ты здесь». Губы Брукса болезненно скривились в слабой улыбке.

Подробнее

Через пару недель, после того, как ее отключили от аппарата искусственной вентиляции легких, Брукс начала реабилитацию, снова медленно начала говорить, есть и писать самостоятельно.В начале ноября, когда ее сестра была в гостях, Брукс прошла 150 футов. Брукс, которая отказалась от интервью, сказала Шонте, что надеется вернуться к преподаванию, как только станет физически в состоянии. Она также услышала несколько долгожданных новостей: с докладом, который она подала в начале своей битвы с COVID-19, она заработала достаточно кредитов для получения степени магистра онлайн.

20 ноября она была выписана из больницы и переехала к Шонте. В ожидании ее в доме сестры: ее диплом, кепка и платье, которые она заказала во время реабилитации.


Безопасны ли школы? Учатся ли студенты? Помогите нам узнать.

Мы хотим услышать от учителей, других сотрудников школы, студентов и родителей о возобновлении работы школ, колледжей и университетов по всей стране этой осенью в разгар пандемии COVID-19.

Для заполнения этой формы требуется JavaScript. На базе CityBase.

(PDF) Стратегии контроля испарительного охлаждения и вентиляции для детского сада в средиземноморском климате

Стратегии контроля испарительного охлаждения и вентиляции для

a Детский сад в средиземноморском климате

Graziano Addante

1

, Francesco Iannone Алессандро Ринальди

* 3

1,2 DICATECh — Департамент гражданского строительства, окружающей среды,

Строительная инженерия и химия

Политехнический университет Бари,

via E.Орабона, 4 — 70125 Бари (BA) — ИТАЛИЯ

3 DICATECh — Департамент гражданского строительства, окружающей среды,

Строительная инженерия и химия

Политехнический институт Бари,

через Э. Орабона, 4 — 70125 Бари (BA) — ИТАЛИЯ

* Автор, ответственный за переписку: [email protected]

РЕЗЮМЕ

Целью данной работы было определение эффективности испарительного охлаждения и управления вентиляцией. высокий уровень комфорта в помещении

.

Примером был детский сад, расположенный в контексте климатической зоны континентального Средиземноморья

(Cerignola, Италия, 41 ° 16’00 «N, 15 ° 54’00» E, 120 м над уровнем моря), ориентированный на ось восток / запад, классы на юг,

и зона обслуживания на север.

Было смоделировано несколько стратегий пассивного и гибридного охлаждения классных комнат, чтобы уменьшить перегрев

в летний сезон и достичь высокого уровня качества воздуха.

Были смоделированы различные решения для оценки оптимальных рабочих условий с помощью программного обеспечения TRNSYS

.

Первая стратегия проектирования касалась ночной гибридной вентиляции (с 22:00 до 6:00). Анализ теплового комфорта

в соответствии с адаптивным тепловым комфортом (EN 15251-2007) показал снижение перегрева

и необходимость введения логики управления в зависимости от температуры наружного воздуха, чтобы уменьшить переохлаждение в помещении.

ранние часы занятости.

Было необходимо обеспечить стратегию вентилируемого охлаждения также в дневное время, чтобы добиться значительного снижения перегрева на

.

Вторая стратегия проектирования заключалась в использовании системы прямого испарительного охлаждения. Моделирование

касалось различных комбинаций эффективности испарения и расхода воздуха. Результаты показали оптимальную скорость потока воздуха

для различной эффективности испарения.Анализ уровней относительной влажности показал, что система испарительного охлаждения

существенно не изменила уровни относительной влажности, и было положительное увеличение минимальных уровней относительной влажности на уровне

.

Это исследование подчеркнуло, что пассивные системы охлаждения, управляемые подходящей логикой управления, могут обеспечивать уровни производительности

, почти сопоставимые с уровнями системы кондиционирования воздуха, обеспечивая значительное сокращение потребления энергии на

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*