Инструкция пульт: Инструкция по настройке пульта приставки IPTV, для управления телевизором

Содержание

Инструкция по настройке пульта приставки IPTV, для управления телевизором

Производитель ТВКодировка для настройки совместимости
A
A.R. Systems0556  0374
Accent0037  0556
Acer1339  2190  1644
Acoustic Solutions1667
Adcom0625
Admiral0093  0418  0163  0264
Advent0876
Adyson0068  0217
AEG0606  1037  1149  2021
Agashi0217
AGATH2129
Aim
0037  0556
Aiwa0701  1916  1908  1955  1505
Akai 

 

 

 

0361  1326  0208  0371  0037  0191  0035 0009  0072  0218  0714 

0163 0715  0602  0556  0548  0480  0217  0631  0264  0178  0606

1037 1908  0473  0648  0812  1259  1248  1935  2021  1727  1308

1865 1667  1163  1523

Akiba0218  0282  0455  0037  0556
Akira2241  2333
Akura1846  1687  1667  1645  1585
Alba1037
Alkos0035
Allorgan0217
Allstar0037  0556
Amoi
1701  2342
Amstrad 

 

0009  0264  0371  0218  0037  0556  0412  1037  0648  1324  1982 

1820

Anam National0250  0650
Andersson1163  1149  1585
Anglo0009  0264
Anitech0009  0068  0264  0037  0556  0282
Ansonic0370  0037  0556  0009  0668  0374  0163  0292  0411  0247  1846
AOC1089  1588  2111  2214
Apollo0473
Apro1846
Arcam0217
Ardem0486  0037  0556
Arena0037
Aristona0556  0037
Art Mito1585  1820
ASA0105  0346  0070  0163
Asberg0037  0556
Asora0009
Atec1606
Atlantic0037  0556
Atori0009
Audiosonic 

 

0037  0556  0109  0714  0715  0217  0370  0264  0218  0486  1983 

2104

Audioton0217  0486  0370  0264
Autovox0349  0217  0247
AVP
1908
Axxent0009
B
B&D1217
Baier0876  1372  1324  2718  3024
Bang & Olufsen0565  0620  0619
Barco0163
Basic Line0374  0037  0163  0668  0556  0009  0218  0282  0217  0455  0339 

1037

Bastide0217
Bauer1615  2197
BBK1645  2285  1523
Beaumark0178
Beko0714  0486  0715  0037  0370  0556  0606  0808  1652  2200
Belson
0698
Belstar1037
Bennett0556  0037
BenQ1562  1574  2390  2807  1523  2402  2214
Beon0037  0556  0418
Best0370
Bestar0037  0556  0370  0374
Bestwell1326
Black Diamond1037  0556  1163
Blackway0282  0218
Blaupunkt0554  0195  0191  0535  0200  0327  0455  0170  0036
Blauren2266  0374
Blue Sky 

 

 

0037  1037  0714  1521  0487  0668  0715  0625  1652  0624  1909 

0556 0218  0282  0455  1908  0808  1363  1388  1314  1916  1243

1598

Bondstec0247
Boots0217  0009
Bork1363
Bosch0327
BPL0037  0556  0282
Bradford0180
Brandt0625  0109  0205  0287  0335  0471  0343  0560
Brandt Electronique0287  0335  0109
Brinkmann0037  0556  0668  1037  0418  0486
Brother0264
Bruns
0486
BSR0163  0361
BTC0218
Bush1037  1326  2127  1585  2125  1149  0371  1556
C
Cameron2268  2055  1523  2265  0556
Canton0218
Capsonic0264
Carad0610  0037  0556  0668  1037
Carrefour0036  0070  0037  0556
Cascade0009  0037  0556
Casio0037  0556  0163  0349
Cathay0037  0556
Centrum1037
Centurion0037  0556
Century0247
CGE0074  0418  0247  0370  0163
Changhong1005  2795
Chimei1666
Cimline0009  0235  0218
City0009
Clarivox0418  0037  0556  0070  1624
Clatronic 

 

0037  0370  0371  0714  0218  0264  0556  0217  0247  0009  0648 

0606 1324  1163

Clayton1037
CMS0217
CMX2797
Combitech1908
Concorde0009
Condor0037  0556  0370  0009  0282  0247  0418  0411  0163  0264
Conia1687  1645
Conrad0037  0556
Contec0009  0011  0036  0264  0037  0556
Continental Edison0109  0205  0287  0487
Cosmel0009  0037  0556
CPTEC0625  1363
Crosley0247  0074  0163
Crown 

 

0009  0370  0486  0037  0556  0487  0714  0606  0715  0418  0208 

0672 0653  0053  0339  1037  1652  0668  2021

CS Electronics
0218  0247
CTC0247
CWR-Tech1555  1324  1372
Cybertron0218
D
D. Boss1474  0037
Daewoo 

 

 

0634  2098  0661  0499  0624  0374  1909  0037  0556  0009  0218 

0217 0451  1137  1902  1908  0880  1598  0876  1612  0865  0698

0714 0706  2037  1661  1376  1812

Dainichi0218
Dansette0412
Dantax0370  0486  0714  0606  0715  1908
Daytek
1376
Daytron0009  0374  0037  0556
de Graaf0208  0163  0548
Denver 

 

0037  0556  0606  0587  1988  1324  1820  2050  2021  1709  2197 

2245

Desmet0037  0556  0009
DiBoss0037  0556  1474
Digihome1667
Digiline0037  0556  0105  0668
Digimate0890  2022  2020
Digital Device1606
Digitek1521  1709  1771
Digitrex2056
DigiX0880
Disney2604
Dixi0009  0037  0556  0247  0217
DMTECH1964  1994  1338  2001  2154  2223
Domland0394
Doric0349
Dream Vision1704  1754
DTS0009
Dual 

 

0349  0217  0343  1037  0037  0556  0394  0163  1137  0631  1149 

2032 2241  1372  1163  1667  1585  1324  0714

Dumont0217  0070  0072
Dunai0163
Durabrand0037  0556  1988  1652  1779  1037  0714
D-Vision1982
Dynatron0037  0556
Dyon2457
E
E. S.C.0037  0556  0217
e:max1324  0606  1531  1372
Easy Living1783
ECG2197  2718  2125  0037  1037
Edison-Minerva0487
Elekta0009  0037  0556  0264  0282
Elenberg2274  1812  2268  2055
Elin0037  0556  0105  0548  0361  0349  0163  0009
Elite0218  0037  0556
Elta0009  0068  0264
Emco0247
Emerson 

 

0247  0037  0556  0371  0070  0463  0282  0361  0624  1909  0486 

0370 0163  0668

e-motion1709  2426  2106
Emprex1546
Engel1624
Epson1290
Erisson1682
Erres0037  0556
Estèle0163
Etron0037  0556  0820  0009  0163
Eurofeel0264  0217
EuroLine0037  2050
Euroman0264  0037  0556  0217  0370
Europa0037  0556
Europhon0037  0163  0217  0556  0247
Evesham1667
Excello1037
Expert0163
F
Fenner0374  0009
Filsai0217
Finlux 

 

0105  0037  0556  0714  0346  1585  1667  0217  0072  0163  0715 

0070 0411  0631  0480  1556  0473  0418  0606  0808  1248  1163

Firstline 

 

 

0037  0556  0374  0668  0714  0624  0163  0009  0247  1909  0217 

0411 0349  0072  0235  0208  0361  1037  0808  1363  1163  1388

1371 1612  1308

Fisher 

 

0217  0036  0208  0370  0045  0361  0163  0349  0072  0154  0047 

1624

Force1149
Formenti0163  0037  0556  0486
Fortress0093
Fraba0037  0556  0370
Friac0009  0037  0556  0370  0499  0655  0610
Frontech0247  0264  0349  0217  0009  0163
Fujitsu0683  0853  0072  0217  0163  0009  0037  0556  0361
Fujitsu General0009  0217  0163
Fujitsu Siemens1666  1298  1259  1248  1163  0808
Funai1817  1394  1037  1666  1595  0668  0264  0412  1505  0714  1963
Future0037  0556
G
Gaba1037  0858  0037  1183
Galaxi0037  0556  0361  0163
Galaxis0370  0418  0037  0556
Galeria0009
GBC0163  0009  0374  0218
GE0343  1447
GEC0163  0361  0349  0037  0556  0072  0205  0217
Geloso0247  0009  0163  0374
General Electric0343  0287
General Technic0009
Genexxa0218  0037  0556  0412  0163  0009
Gericom1606  1721
GoGen1667  1163  0037  1037
Goldfunk0668
GoldStar 

 

0037  0009  0370  0217  0247  0556  0163  0361  0109  0606  0714 

0715 0455

Gooding0487
Goodmans1259  1248  1795  1585  1037  1983
Gorenje0370  1585  1667
GPM0218
Graetz0361  0371  0163  0037  0339  0556  1163
Gran Prix0648  1269
Grandin1652
Grundig 

 

 

 

0195  1223  1582  0443  0191  2127  1687  0554  0070  0535  1037 

0487 0037  0706  0205  0556  0587  0009  0036  0370  1935  1908

1916 1308  0178  1376  0343  1667  2053  2718  2200  1259  2125

1372 2663  2890  2625  2146  2561  1645  2007

Grunkel2450
Grunpy0180
H
H&B0808  2001
Haier1615  2212  1560  2134  0876
Halifax0264  0217
Hampton0217
Hanimex0218
Hanns. G1783
Hannspree1351  1348  2817  1783  1776  2027  2214  2218  2818
Hantarex0009  0037  0556  1338  2131  2132  0865
Hantor0037  0556
Harsper0865
Harwa1269
Hauppauge0037  0556
HCM0009  0412  0037  0556  0217  0218  0418  0282  0264  1269
Hedzon0556  0037
Hema0217  0009
Highline0264  0037  0556
Hisense1363  1314  1072  1081  2098  2037  2399
Hitachi 

 

 

 

 

1576  1772  0481  0578  0719  2207  0225  0349  0744  1585  0356 

1037 1484  1481  2127  1687  1667  0634  1045  1854  0473  0343

2214 1163  0576  0499  1149  2005  2074  0797  0480  0443  0072

0037 0556  0109  0548  0178  1137  0105  0036  0163  0047  0361

0877 0217  2279

Hitachi Fujian0108  0150  0225  0576
Höher0714  1556  0865  1163
Horizont1617  3024
Huanyu0374
Humax1295  1535  1539
Hyper0009  0217  0247
Hypersonic0361
Hypson 

 

0037  0556  0714  0715  0264  0217  0282  0455  1908  1037  0668 

0486

Hyundai 

 

1281  1468  1326  1899  1694  1612  1598  0865  0876  1606  0706 

1556 1474  1376  2154  1563  1667  1163

I
Iberia0037  0556
ICE0264  0037  0371  0009  0556  0218  0217
IISonic1376
Iiyama1217  0890  2254
Imperial0037  0163  0370  0074  0556  0411  0361  0349  0418  0247
Indiana0037  0556
InFocus1430
Ingelen0487  0610  0714  0163  0361
Ingo Devices2718
Inno Hit0009  0072  0037  0556  0218  0217  0247  0282  1163  1585
Inspira1372  1324  1556
Interactive0037  0556  0512  0327  0163  0361  0370  0109  0411
Interbuy0009  0037  0264  0247  0068  0512  0556
Internal0037  0556  0624  0499  0374  1909
Intervision 

 

0282  0217  0455  0037  0068  0371  1037  0486  0370  0394  0487 

0218 0163  0264  0247  0009  0556

Isukai0218  0037  0556  0282  0455
ITC0217
ITS0037  0371  0218  0282  0264  0009  0556
ITT 

 

0163  2125  0480  0349  0361  0473  0548  0346  0339  0208  0610 

1523 2057  2353  2399  2675  1667  1295  1871  2715  1163

ITT Nokia 

 

0361  0548  0163  0473  0480  0349  0346  0208  0339  0606  0610 

0631

ITV0264
J
Jean0036  1511
JEC0035
Jubilee0556
JVC 

 

0653  1818  0053  2118  0606  0371  0683  0036  0218  0418  0093 

0650 1633  2801  2714  2578

K
Kaon2353
Karcher 

 

0037  0556  0370  0610  0163  0282  0264  0714  1556  0606  1982 

2125 1308

Kathrein0556  0037  0880
Kendo 

 

0610  0037  0556  0163  1037  0512  0370  0411  0235  0247  0648 

1585 0486  1149  1163  1137  1667

Kennedy0163  0435
Keydo1702
Kiton0556  0037  0668
Kolster0037  0556  0349  0247  0218
Konka0037  0556  0371  0714  0418  0218  1112
Kontakt0487
Korpel0037  0556
Kotron0412  0264  1900
Koyoda0009
Kuba0349  0163
Kuba Electronic0349  0163
Kyoshu0412  0418  0264
Kyoto0163  0217
L
LaSAT0486  0370
Lava1474
Leader0009
Lemair0411
Lenco0009  1812  0037  0163  0374  0556  0587  1037  1983
Lentec1531
Lesa0247
Levis Austria0037  0556
Lexsor1269
Leyco0264  0072  0037  0556
LG 

 

 

2182  1423  1840  1663  0178  0037  1305  1842  1768  0714  1637 

0606 1319  1721  1265  0556  0715  1681  0001  0698  2057  2731

1859 1860  1232  2362  1149

Lifetec 

 

0037  0668  1037  1137  2001  0374  0009  0512  0655  0556  0714 

0218 0264  0683  1248  1259

Linetech1667  1163
Loewe0512  0633  1884  0790  0556  0655  0370  0292
Logik0011  0371  0001  0880  1217  1037  2028  1687  1645  2241  0037
Logix0668  1037
Luma0037  0163  0411  0556  0374  0009
Lumatron0037  0556  0163  0361  0217  0264  0073
Luxor 

 

0480  0349  0361  0208  0356  0548  0163  0346  0473  1037  0217 

0631 1667  1163

М
Madison0037  0556
Magnavox0037  0556
Magnum0648  0714  0037  0556  0715  1289  1556
Mandor0264
Manesth0037  0556  0235  0217  0264  0035  0163
Manhattan0037  0556  0668  1037  0163
Maqma1702  1298  1709  1606
Marantz0037  0556  0412  1899
Mark0037  0556  0217  0374  0009  0714  0715
Mascom1556  0556  0037  1871  2125  1585
Masuda0371
Matsui1163  2055  2022
Matsushita0650  0250
Maxim1982  1556
Medialine1964
Mediator0037  0556
Medion 

 

 

0714  0808  0037  1037  0668  0556  0512  2719  2718  1137  0698 

1908 1900  1248  1259  0245  0631  0880  1289  1916  1556  1149

2001 1667  2279  1645  2767  1849  1163

Megas0610
MEI1037  0037  0556
Melectronic 

 

 

0346  0037  0512  0109  0343  0247  0105  0374  0009  0217  0480 

0411 0349  0163  0287  0556  0624  0634  0361  0191  0195  0068

0661 0714  1652

Memorex0009
Memphis0072  0009
Mercury0037  0009  0556
Metz 

 

1533  0746  0388  0447  0367  1163  0195  0535  0554  0191  0037 

0556 0668  1037  1637

Micromaxx0037  0556  0668  1037  0808  1324  2001  0714  1372
Microstar0808
Mikomi1149
Minato0037  0556
Minerva1248  0487  0535  0195  0070  0191  0554  0108  0150
Minoka0412  0037  0556
Mirai1666  1852  2072  1651  0000
Mitsubishi0108  0150  0512  0037  0036  0535  0556  0208  1037
Mitsuri General0163
Monaco0009
Morgan’s0037  0556
MTC0370  0349  0512  0163  0361
MTlogic1308  2104
Multitec0037  0556  0486  0668  1037  1556  1982
Multitech0349  0009  0486  0037  0370  0556  0217  0247  0264
Murphy0072  0163
Mx Onda1687  1645  1820
Myryad0556  0037
N
NAD1156  0865
Naiko0037  0606  0556
Nakimura0374  0037  0556
Naonis0163
National0226
NEC 

 

0170  1270  0036  0455  0009  0374  0217  0037  0556  0011  2144 

0245 1704  0499  0653  0053  0661  0882

Neckermann 

 

0037  0191  0370  1505  0010  0200  0554  0556  0163  0327  0418 

0349 0247  0217  0411  0512

NEI0037  0556  0371  0163  1037
NEO0754  1324  1372
Neovia0865  1964  1994  1371  0876  1376  1338
Nesco0247  1908
Neufunk0037  0009  0556  0610  0218  0282  0714
New Tech0037  0009  0556  0343  0217
Nikkei0714
Nobliko0070
Nokia 

 

0361  0163  0480  0349  0548  0473  0339  0208  0374  0631  0606 

0346 0610  0109

Nordmende 

 

 

0560  0109  2331  0287  2001  0343  2332  0195  0037  0556  0335 

0163 0471  1259  1248  0714  1289  2129  1413  0443  2007  1585

1667 2329  1163  1308  0625

Norfolk0163
Normerel0037  0556
Novak0037  0556
Novatronic0037  0105  0374  0556
Novex1523
Novita1585
O
O. K.Line1037  1324  1372  1556
Oceanic0163  0361  0208  0473  0548  0480  2001
Odeon0264  1812
Odys1812  1795  2719  2718
ok.1667
OKI2125  1667  1585  1308  1163
Ölevia1610
Olidata1376
Omega0264
Onwa0371  0218
Opera1308  0714
Optoma1754  2748
Orava1037  1149  1163
Orbit0037  0556
Orion 

 

2007  2005  0037  0443  0355  0714  0235  2108  0556  0655  0011 

0009 0264  0412  1916  1908  0880  1269  2001  1954  1037

Orline0037  0218  0556
Ormond0668  1037  0037  0556
Osio0037  0556
Oso0218
Osume0072  0036  0218  0037  0556
OTIC1687  1645  1983
P
Pace1908
Pacific0037  0556  1137  0714  1037  0443  1324
Palladium 

 

0370  0037  0655  0411  0714  1137  0191  1505  0010  0200  0418 

0554 0556  0349  0247  0327  0163  1037  0217  1982

Panama0009  0217  0264  0037  0556  0247
Panasonic 

 

0650  1636  1650  0226  0250  1310  0361  0853  0367  0037  0556 

0163 0548  0001  1335  0108  1480  2264

Papouw0037  0556
Pathe Cinema0163  0292  0349  0370
Pathe Marconi0205  0109
Pausa0009
Penney0047
Perdio0072  0163  0037  0282  0556
Philco0074  0418  0247  0163  0370  0037  0556  1037  1624
Philex0163
Philharmonic0217
Philips 

 

0556  0037  1506  1744  2015  1583  1495  1867  0605  1887  1455 

1695 1454  0554  0343  0374  0009  0200  0361  1521  2665  2463

Phocus1289  1308  0714  1652
Phoenix0037  0556  0370  0486  0163  0072
Phonola0037  0556
Pioneer 

 

1260  0760  1457  0166  0679  0037  0556  0343  0361  0109  0163 

0287 0486  0512

Pionier0370  0486
Plantron0037  0556  0264  0009
Playsonic0714  0037  0217  0339  0715  1652
Polar2276  0037
Polaroid1523  1720  1645  1687  2125
Policom0109  0205  0361  0163  0070  0074  0535
Poppy0009
Portland0374  0624  1909
Powerpoint0487  0037  0556  0698  1846  1820
Prandoni-Prince0247  0361
Precision0217
Prima0009  0264  0068  0412  1269
Prinz0072  0349  0361
Pro Vision0499  0037  0556  1037  0714  1324  1531
Profex0009  0163  0361
Profi0009
Profilo1556
Profitronic0037  0556
ProLine0634  1037  0625  0037  0556  0411  0072  1376  2104  2223
Prosonic 

 

0037  0556  0370  0374  0371  0668  0714  0451  0217  1732  2245 

1163

Protech 

 

0037  0556  0217  0009  0247  0349  0264  0418  0668  0282  0163 

0486 1037

Proview1687  1645
Pye0037  0556  0554  0374  0349  0412
Pymi0009
Q
Quadro0753  1326  2129  0796  0556  0037  0821  1149  1163
Quasar0247  0865  0009
Quelle 

 

 

0037  1505  0010  0011  0109  0512  0535  0349  0554  0191  0361 

0036 0217  0247  0074  0327  0070  0105  0668  0556  0195  0200

0264 1037  0346  0009

Questa0036
R
Radiola0037  0556  0217
Radiomarelli0247  0037  0556
Radionette0714
RadioShack0037  0556
Radiotone0009  0037  0556  0370  0418  0412  0648  0668  0264  1037
Rank0070
Rank Arena0036
RBM0070
Recor0037  0556
Rectiligne0037  0556
Red Star0037  0556
Rediffusion0361  0548  0036  0346
Reflex0037  0556  1037  0668
Relisys0877  1645  1598  0865  0876  1298  1376  1585  1612  1521
Revox0037  0556  0370
Rex0411  0247  0163  0264
Ricoh0037  0556
Roadstar 

 

1037  0715  0009  0418  0037  0556  0714  0668  0218  0264  0282 

1916 1900  1555  1326  1985

Rolsen1371  0819  0037  0556  2098  2037  2001
Rover0877
Rowa0264  0217  0009  0587  0037  0556
Royal Lux0370  0412  0335
Rukopir0556  0037
S
Saba 

 

0625  0109  0560  0343  0287  0163  0361  0498  0335  0205  0548 

0471 0650  0250  0714  1588

Sagem0610  0455  0282  0830  0618  1691
Saivod0037  0556  0668  0712  1037
Sakaï0163
Salora 

 

0349  0163  0356  0361  0548  0339  0208  0480  0631  1556  1371 

2154 2125  2197  2001

Salsa0335
Samsung 

 

 

2051  0812  0618  0587  1458  1619  0556  1249  1312  2103  2137 

1630 0644  2094  1584  2097  1235  0009  0037  1678  0217  0370

0060 0766  0814  0072  0264  1037  0163  1243

Sandra0217
Sansui0037  0556  0371  1935
Santon0009
Sanyo 

 

 

0208  1208  0292  0036  0011  0370  0339  0072  0217  0045  0009 

0163 0037  0556  0486  0170  1649  1624  1037  1667  1149  1163

1585 2279

Save0037  0556
Saville1908
SBR0037  0556
Schaub Lorenz 

 

0548  0714  0361  0349  0606  0486  0374  1324  1363  1371  2100 

1667 2125  0876  1308  1994  2200  1163

Schneider 

 

 

1137  0037  0556  1037  0349  0394  0343  0217  0247  0371  0361 

0218 0668  0163  0648  0714  0624  1909  1908  1982  1916  0070

1617 1474  1372  1324  3024  2276  1521

Scotland0163
Scott1983
Seaway0634
SEG 

 

 

1037  0037  1163  0556  0668  0217  0487  0009  0349  0163  0264 

0634 0036  0247  0218  1909  0624  1149  2125  2450  2673  2719

1523

SEI1505  0010  0163  0349  0037  0556
Sei-Sinudyne1505  0010  0037  0556
Seleco0163  0411  0371  0036  0264  0346  0435
Sencor0714  2718  2197
Sencora0009
Sentra0035  0218  0009  0349
Sharp 

 

0093  1193  1659  1667  1393  2214  0036  0818  2402  0053  0200 

0852 2810  1163  1935

Shinelco2104
Shintoshi0037  0556
Shivaki0037  2129  2270  0556  0443  0451  0374  0178
Siarem0163
Siemens0191  0535  0554  0200  0195  0327  0037  0556  0361
Siera0037  0556  0587
Siesta0370
Silva0037  0556  0361  0648
Silva Schneider0753
Silver0036  0361  0715  0163
SilverCrest1037  0037  0556  1667
Simz1820
Singer0009  0037  0556  0247  0435  0335  0163
Sinudyne 

 

1372  1324  0235  0163  0361  0349  1505  0010  0037  0556  1908 

0606

Skantic0356
Sky1732  1783  1606  1775  0661  0865
Skymaster0105
Sliding0865  0880  1372  1324  1388
Smaragd0487
Sogo1376
Solavox0361  0072  0163  0548  0037  0556
Sonawa0218
Soniko0037  0556
Sonitron0208  0370  0339  0217
Sonoko0037  0556  0009  0264  0282  0217
Sontec0037  0556  0370  0009
Sony 

 

1505  1825  1651  2778  1751  1625  0010  0011  0834  1685  0036 

0000 0810

Sound & Vision0218  0374  0037  0556
Soundwave0037  0556  0418  0715  1846  1847
Standard0037  0556  1037  0218  0009  0217  0374  1709
Starlite0009  0163  0037  0556  0264  0412
Stenway0282  0218
Stern0163  0264  0411  0435
Strato0037  0556  0264  0009
Strong1163  1149  1037  0037  0556
Stylandia0217
Sungoo2037
Sunic Line0037  0556
Sunstar0371  0037  0556  0009  0264
Sunstech2001  1779  1994  1964  2668
Sunwood0037  0556  0009
Superla0217
SuperTech0009  0037  0556  0218
Supra0374  0009
Susumu0335  0218  0287
Sutron0009
Swedx1606
Sydney0217
Sysline0037  0556
T
T+A0447
Tandberg0367  0411  0109  0361  0163
Tandy0218  0072  0217  0247  0093  0163
Targa1371  0618  2245
Tatung 

 

1720  0037  1248  1556  0556  0072  0217  0011  1908  1756  1371 

1259 1563  1719  1372  1324  3024  1916

Tauras2197  3024
TCL2272  1039
TCM0714  1289  0808  2001  1308
Teac2168
TEC0217  0009  0247  0471  0335  0037  0556  0361  0163
Tech Line0037  0556  0668  1163
Technica1982
TechniSat0655  0037  0556  0163  2155  2422
Techno2267  1585  2129  1037
Techvision1709  1531  1771
Techwood1163  1037  1667  2279
Teckton1376
Teco1040  1523
Tedelex0217  0606  0037  0009  0208  0587  0556
Telefunken 

 

0625  0560  0074  0109  0343  0498  0262  0471  0287  0335  0073 

0037 0556  0486  0714  1556  0346  0821  1585  1588  1163  1667

Telefusion0037  0556
Telemeister0037  0556
Telesonic0037  0556
Telestar0037  0556  0412
Teletech0037  0556  0668  0009  0247  1037
Teleton0217  0163  0349  0036
Televideon0163
Teleview0037  0556
Tensai 

 

0218  0037  0556  0217  0009  0105  0374  0371  0247  0715  0163 

1037

Tenson0009
Tesla 

 

1037  0037  0668  0714  1652  0715  1137  0371  0825  0696  0753 

0556 0610

Tevion1248  1259  1556  0808  0865  1687  2241  1585  0714  1645  0037
Texet0217  0374  0009  0218
ThemeScene0887
Thomson 

 

0625  0560  0343  0287  0109  0471  0335  0205  0037  0556  1447 

0349 1588

Thorn 

 

0108  0109  0225  0343  0361  1505  0010  0535  0072  0011  0036 

0045 0070  0356

Thorn-Ferguson0335  0035
Tokyo0035
Topline1037  0668
Toshiba 

 

 

 

1508  0508  0035  1567  1289  1656  1667  0714  1243  1935  0070 

1582 1265  1704  0217  0109  0195  0191  0618  1916  1908  0009

0698 0037  0832  1556  0650  1156  1343  1037  2732  2598  1163

1652 0767  2818

Towada0349  0217
Toyoda0009
Trakton0264
Triad0037  0556  0218  0009
Trident0217
Trio1687  1645
Tristar0264  0218
TVTEXT 950556
U
Uher0037  0556  0374  0418  0486  0370  0480
Ultravox0374  0247  0163  0037  0556
Unic Line0037  0556  0473  0455  0349
United 

 

0714  0037  0715  0556  1916  1908  1037  0587  1982  2200  1652 

1820 1846  1523  2125  1163

Univox0037  0556  0163
Utax0163
V
V7 Videoseven1755  0178  0880  1376  1217  1666  0618  1651  1505  0000  2254
Venus1326
Vestel1037  1163  1585  1667  0037  0668  0163  0217  0556
Vexa0009  0037  0556
Videocon2331
Videologic0218
VideoSystem0037  0556
Videoton0356  0163
Vidikron1633
Viewpia0876  1784
ViewSonic1755  1542  1588  1511  2101  2111
Vision0037  0556  0217
Vistar0361
Vivax1326  1308  1617  1702  0037  1709
Vortec0037  0556
Voxson0037  0556  0418  0163  0178  2197  1779
W
Waltham0217  0356  0418  0287  0037  0556  0668  0109  1037  0163  0443
Watson 

 

1037  1248  1259  0556  0037  0163  0009  0668  0218  0394  1908 

1376 0327

Watt Radio0349  0163  0486
Wega0037  0556  0036
Wegavox0009  0037  0556
Welltech1652
Weltblick0037  0556  0217
Weltstar1037
Weston0037  0556
White Westinghouse0037  0556  0624  1909
Wilson0556
Windstar0282
Windy Sam0556
X
Xrypton0037  0556
Y
Yamaha0650  0797  1576
Yokan0037  0556
Yoko0217  0037  0556  0218  0264  0009  0370  0339  0247
Yorx0218
Z
Zanussi0217

Инструкция УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПУЛЬТ ДИСТАНЦИОННОГО УПРАВЛЕНИЯ Perfeo PF_B4092.

Инструкция по програмированию универсального ПДУ на различные устройства

 

Содержание

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Комплектация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Технические характеристики . . . . . . . . . . . 3

Правила техники безопасности . . . . . . . . 4

Подготовка к использованию . . . . . . . . . . 6

Подготовка к работе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Кнопки пульта ДУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Меню настройки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

Схема меню . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

Выбор языка меню (LANGUAGE) . . . . . .14

Программирование пульта ДУ (CODE SETUP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

Поиск кода бренда (BRAND SRCH) . . . .15

Автоматический поиск кода (AUTO SRCH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

Прямой ввод кода (CODE SET) . . . . . . . . .18

Гибкий режим . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

Настройка системы (CONFIGURE) . . . . .21

Установка времени (TIME SETUP) . . . . .21

Установка даты (DATE SETUP) . . . . . . . . . .22

Регулировка продолжительности работы подсветки клавиатуры (TIME) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

Регулировка общей громкости (VOL THROUGH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

Регулировка общей громкости (VPT SETUP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

Отключение настройки общей громкости (CANCEL VPT) . . . . . . . . . . . . . . . .24

Общее управление записью/воспроизведением (PLAY BACK) . . . . . .24

Защита от детей (KIDS LOCK) . . . . . . . . . . .25

Блокировка меню настройки (LOCK SETUP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

Сброс на заводские настройки (RESET) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

Функция обучения (LEARNING) . . . . . . . .28

Программирование с помощью функции обучения (LEARN KEY) . . . . . . .28

Удаление отдельных кодов кнопок (DELETE KEY) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

Удаление кодов отдельного устройства (DELETE DEV) . . . . . . . . . . . . . . . .30

Удаление всех кодов кнопок (DELETE ALL) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

Функция макросов (MACRO) . . . . . . . . . . .31

Программирование макроса . . . . . . . . . .32

Запуск макроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

Удаление макроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34

Добавление каналов в избранное (FAV CH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34

Настройка избранного . . . . . . . . . . . . . . . . . .34

Переключение на избранный канал . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

Удаление всех избранных каналов (DEL ALL) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

Функция таймера (TIMER) . . . . . . . . . . . . . .36

SLEEP TIMER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

Таймеры событий (TIMER 1 – TIMER 4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

Удаление таймера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39

Функция общего включения/выключения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39

Поиск и устранение неисправностей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40

Информация о гарантии и обслуживании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

 

Введение

Благодарим за выбор продукции PERFEO

Универсальный пульт дистанционного управления PF_B4092 (далее – пульт ДУ) представляет собой высокотехнологичное устройство с широким набором функций. Он прост в обращении и отличается современным привлекательным

дизайном. Пульт ДУ может распознавать различные внешние сигналы и поэтому может использоваться с большинством

телевизоров, телевизионных приставок, магнитофонов и дисковых устройств.

Пульт может одновременно поддерживать до 10 различных устройств бытовой электроники.

Комплектация

1. Пульт дистанционного управления PERFEO PF_B4092.

2. Данная инструкция по эксплуатации.

3. Список кодов устройств.

Обозначения элементов:

1. Инфракрасный светодиод (передатчик / приемник).

2. ЖКИ.

3. Кнопка включения / выключения—включение / выключение всех устройств.

4. Кнопки устройств.

5. Кнопки управления записью / воспроизведением.

6. Кнопка EXIT (ВЫХОД).

7. Кнопка MENU (МЕНЮ).

8. Кнопка MUTE (ВЫКЛЮЧЕНИЕ ЗВУКА).

9. Кнопки навигации.

10. Кнопка увеличения (+) / уменьшения (–) громкости.

11. Цифровая клавиатура – кнопки от 0 до 9.

12. Кнопка переключения одно / двузначных номеров каналов.

13. Клавиатура для телетекста.

14. Кнопка EPG.

15. Кнопка включения / выключения подсветки.

16. Кнопка AV.

17. Кнопка включения следующего (+)/ предыдущего (–) канала.

18. Кнопка подтверждения выбора.

19. Кнопка MACRO.

20. Кнопка S.

21. Кнопка FAV (ИЗБРАННОЕ).

 

КУПИТЬ Универсальный ПДУ по оптовой цене >>

 

Технические характеристики

Модель: PERFEO PF_B4092

Функции программирования:

Список кодов, функция обучения

10 программируемых устройств:

TV/VCR/CD/DVD/BD/DSAT/CBL/AUX1/AUX2/AMP

Источник питания:

2 батарейки типа Micro AAA, LR03, 1,5В

Размеры (В x Ш x Г):

20 х 50 х 210 мм

Вес:

прибл. 107 г (без элементов питания)

Рабочая температура:

От +5 до +35°C

Рабочая влажность:

Отн. влажность 85%

Температура хранения:

От 0 до +50°C

Технические характеристики и конструкция могут изменяться без предварительного уведомления.

 Правила техники безопасности

Внимательно изучите данные инструкции и предупреждения перед первым использованием пульта, даже если вы знаете, как обращаться с электронными устройствами, и соблюдайте их! Для дальнейшего использования храните данную инструкцию в надежном месте. Руководство по эксплуатации является неотъемлемой части данного изделия.

ОСТОРОЖНО! При появлении дыма, необычных шумов или запахов немедленно извлеките батареи из пульта

ДУ. В этом случае пульт ДУ не следует использовать, пока он не будет проверен аттестованным специалистом по обслуживанию. Не вдыхайте дым при возгорании устройства.

ВНИМАНИЕ! Не подвергайте пульт ДУ воздействию источников тепла (например, нагревателей), прямых солнечных лучей и сильного искусственного освещения. Не допускайте попадания на пульт ДУ брызг, капель воды и абразивных жидкостей. Не используйте пульт ДУ рядом с водой и никогда не погружайте пульт ДУ в жидкости. Не подвергайте пульт ДУ значительным перепадам температур, поскольку это может привести к конденсации влаги в воздухе, что может вызвать короткое замыкание.

Если устройство подвергалось сильным перепадам температуры, перед включением подождите, пока температура пульта ДУ сравняется с температурой окружающей среды (около 2 часов). Берегите пульт ДУ от сильных ударов и вибраций. Не вставляйте в пульт ДУ посторонние предметы, поскольку это может привести к его повреждению.

Элементы питания

ОСТОРОЖНО! Соблюдайте полярность при установке элементов питания. См. обозначения на элементах питания и схему внутри батарейного отсека. Не используйте разнотипные элементы питания (старые и новые, перезаряжаемые и обычные). Извлекайте элементы питания, если пульт ДУ не будет использоваться в течение длительного времени. Это позволит избежать возможных повреждений из-за протечки. Несоблюдение правил использования может привести к взрыву или протечке. Если пульт ДУ был поврежден, например, был деформирован корпус устройства, внутрь попали какая-либо жидкость или предметы или пульт подвергался воздействию дождя или влаги, необходимо выполнить его ремонт. Все работы по ремонту должны выполняться квалифицированными специалистами по обслуживанию. Запрещено вскрывать корпус пульта ДУ. Для чистки пульта используйте только чистую сухую ткань. Не используйте едкие жидкости. Не пытайтесь вскрыть корпус пульта ДУ, поскольку это приведет к аннулированию гарантии.

Условия окружающей среды

Устройство не предназначено для использования в средах с высокой температурой или влажностью (например, в ванных комнатах) или в местах с повышенным содержанием пыли в воздухе. Рабочая температура и влажность: от +5 до +35°C, макс. относительная влажность – 85 %.

Подготовка к использованию

Для питания пульта ДУ используется 2 элемента питания напряжением 1,5В типа Micro ААА, LR03. Элементы питания в комплектацию не входят.

Установка элементов питания:

1. Откройте крышку батарейного отсека сзади пульта ДУ.

2. Вставьте элементы питания, соблюдая полярность.

3. Закройте крышку отсека.

Запрограммированные коды и языковые настройки хранятся в постоянной памяти и не сбрасываются при замене элементов питания. Значения даты и времени сбрасываются.

Важное примечание о совместимости

Вы можете использовать все функции, описанные в данной инструкции по эксплуатации, только в том случае, если схема кнопок вашего оригинального пульта ДУ точно соответствует схеме данного пульта 10 в 1. Но это бывает крайне редко. Если вы не можете использовать все функции оригинального пульта ДУ, это не означает, что в пульте ДУ 10 в 1 имеется неисправность.

Подготовка к работе

После установки элементов питания загорается дисплей, а через 1 секунду появляется начальное окно. В начальном окне указаны информация об устройстве, код, день недели и время. Значение по умолчанию: TV, понедельник, 12:00. Из начального окна с помощью соответствующих кнопок (4) вы можете переключиться на необходимое устройство. При этом отобразится код выбранного устройства. Кратковременное нажатие кнопки  выводит на экран данные о выбранном устройстве, дне недели и полной дате. Если в течение определенного времени пульт не используется, подсветка выключится. Вы можете установить время задержки выключения подсветки в меню CONFIGURE (Настройка).

 

КУПИТЬ Универсальный ПДУ по оптовой цене >>

 

Кнопки пульта ДУ

        Кнопки устройств

 

Цифровая клавиатура/цифровые кнопки

 

Кнопки управления записью/воспроизведением

Клавиатура управления Телетекстом

Другие кнопки

1. Включение/выключение устройства.

2. Нажмите и удерживайте эту кнопку в течение не менее 3 секунд, чтобы включить или выключить все запрограммированные устройства. 

Нажмите эту кнопку для доступа к избранному.
 Нажмите эту кнопку, чтобы открыть функцию EPG на выбранном устройстве, если оно поддерживает такую функцию

1. Нажмите и удерживайте эту кнопку не менее 3 секунд для вывода меню CONFIGURE (Настройка).

2. Кратковременно нажмите эту кнопку, чтобы переключиться между отображением времени и даты. Прибл. через 30 секунд вновь отобразится время. Вы также можете кратковременно нажать кнопку  еще раз, чтобы  переключиться обратно на экран времени.

3. При программировании макросов или таймеров событий нажмите эту кнопку, чтобы подтвердить конец введеннойПоследовательности команд.

4. Нажатие на эту кнопку при использовании функции LEARN KEY (Добавление функции клавиши) возвращает к предыдущему уровню меню.

Вызов меню выбранного устройства.

1. Нажмите эту кнопку в меню выбранного устройства, чтобы вернуться к предыдущему уровню меню или выйти из него.

2. Нажмите эту кнопку в меню CONFIGURE (Настройка), чтобы вернуться к предыдущему уровню меню или выйти из него. Исключение: при использовании функции LEARN KEY (Добавление функции клавиши) кнопка  возвращает к предыдущему уровню меню. 

Запускает макрос при нажатии одновременно с одной из цифровых кнопок (от 1 до 6).

Выключение или включение звука (MUTE).

Подтверждение выбора пункта в меню CONFIGURE (Настройка) пульта ДУ или в меню выбранного устройства.

Навигация по меню: вверх

Навигация по меню: вниз

Навигация по меню: влево/вправо

Увеличение/уменьшение громкости

1. ТВ режим: Следующий/предыдущий канал.

2. Режим CD/DVD: Функция SKIP (ПРОПУСТИТЬ).

Выбор AV-входа для выбранного устройства

Используйте эту кнопку для ввода двузначных номеров каналов. Функция кнопки зависит от выбранного устройства.

Чтобы ввести двузначный номер канала, сначала нажмите кнопку , а затем введите номер канала. Повторное нажатие кнопки позволяет ввести однозначный номер канала.

Включение/выключение подсветки пульта ДУ.

 

КУПИТЬ Универсальный ПДУ по оптовой цене >>

Меню настройки

Нажмите и удерживайте кнопку в течение 3 секунд, чтобы открыть меню. Подменю по умолчанию – LANGUAGE (Язык). Для программирования пульта ДУ в соответствии со своими предпочтениями, используйте кнопки , чтобы перейти к нужному подменю, или нажмите , чтобы вернуться в начальное окно. Нажмите кнопку , чтобы открыть выбранное подменю.

Если в режиме настройки не нажимать на кнопки в течение 30 секунд, на пульте дистанционного управления снова отобразится начальное окно. При необходимости начните программирование заново. Выберите необходимый параметр, а затем нажмите для подтверждения и завершения программирования. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно). Новые настройки сохраняются для выбранного в данный момент устройства, если во время программирования не было выбрано другое устройство.

В меню CONFIGURE (Настройка) доступны следующие настройки:

Программирование устройств для управления

Язык меню; дата и время; время задержки выключения подсветки; громкость; воспроизведение; защита от детей и настройка блокировки; восстановление настроек по умолчанию.

Функция обучения

Программирование макросов

Сохранение избранного

Настройки таймера

Схема меню

Ниже приведена графическая схема меню:

Для того, чтобы открыть меню настройки, необходимо удерживать кнопку  прибл. 3 секунды, пока дисплей не переключится в режим настройки.

 

Выбор языка меню (LANGUAGE)

В пункте главного меню LANGUAGE (Язык) можно выбрать язык для пульта дистанционного управления. Доступны следующие языки меню: английский, немецкий, итальянский, испанский и французский. Выполните следующие действия:

1. Нажмите и удерживайте кнопку течение 3 секунд. Нажмите  , выберите LANGUAGE (Язык), а затем нажмите . При сбросе на заводские настройки на устройстве устанавливается английский язык. Поэтому первым выводит параметр LANGUAGE (Язык).

2. Нажмите , выберите один из 5 доступных языков, а затем нажмите  для подтверждения. На дисплее отобразится  надпись SUCCESS (Успешно). Нажмите  , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства (4).

 

Программирование пульта ДУ (CODE SETUP)

В этом пункте главного меню вы можете запрограммировать пульт ДУ в соответствии с предпочтениями.

Настройку можно производить 3 способами:

1. Поиск кода бренда – BRAND SRCH. Если производитель устройства указан в списке кодов устройства для пульта ДУ, это самый быстрый способ программирования.

2. Автоматический поиск кода – AUTO SRCH. При использовании этого способа все коды из списка отправляются на ваше устройство. Данный способ требует относительно много времени.

3. Прямой ввод кода – CODE SET. При использовании этого метода необходимо вручную ввести код из списка.

С помощью приведенных ниже инструкций вы сможете запрограммировать пульт ДУ любым из перечисленных выше способов.

Перед программированием кнопки устройства с помощью поиска кода бренда или автоматического поиска сбросьте функцию этой кнопки. Если устройство было ранее добавлено с помощью функции обучения, его функция не будет перезаписана при повторном программировании. Для получения дополнительной информации см. Главу «Сброс на заводские настройки (RESET)» на странице 20.

 

КУПИТЬ Универсальный ПДУ по оптовой цене >>

Поиск кода бренда (BRAND SRCH)

1. Нажмите кнопку устройства для программирования.

2. Нажмите и удерживайте кнопку в течение 3 секунд.

3. Нажмите  , выберите CODE SETUP (Настройка кода) и нажмите  для подтверждения.

4. Нажмите , выберите BRAND SRCH (Поиск бренда) и нажмите для подтверждения.

На дисплее отобразится название первого из предустановленных брендов по алфавиту.

5. Нажмите  , чтобы перейти к нужному названию бренда, например «SilverCrest».

6. Для ускорения поиска вы можете ввести начальные символы названия бренда или название целиком с помощью цифровой клавиатуры (11). Затем нажмите , чтобы перейти к выбранному бренду. Если ввести только первый символ названия бренда, при нажатии кнопки отобразится название первого бренда, начинающееся с этого символа. После этого вы сможете вручную перейти к названию, используя кнопки  .

Помимо цифр, кнопки клавиатуры также позволяют выбрать знаки и символы. Чтобы ввести необходимый символ, нажмите на кнопку один или несколько раз. Соответствующие знаки и символы напечатаны на цифровых клавишах.

Выбрав символ, подождите несколько секунд, чтобы подтвердить его ввод, после чего вы сможете ввести следующий символ. Вы можете ввести до 11 символов в названии бренда. В случае ошибочного ввода символов нажмите  , чтобы удалить последний символ, и введите его снова.

7. Как правило, разные производители устройств используют разные коды для своих пультов ДУ. Вам нужно найти подходящий код. Текущий код выводится под выбранным именем бренда. Вы можете выбрать один из предустановленных кодов для нужного бренда с помощью кнопки  .

8. Для проверки выбранного кода направьте пульт ДУ на устройство и убедитесь, что оно корректно реагирует на

нажатие кнопок. Для этого не требуется выходить из режима настройки.

Тест функционирования не работает со следующими кнопками:

кнопки устройства (4),

цифровая клавиатура (11).

9. Если большинство кнопок работают правильно, нажмите  . После этого код будет сохранен для выбранной кнопки устройства.

10. Если все или большинство кнопок работают неправильно, нажмите , чтобы выбрать следующий код, и повторите проверку из пункта 8.

Повторяйте эту процедуру, пока не найдете подходящий код.

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

Повторите вышеописанную процедуру для всех устройств, которыми хотите управлять с помощью нового пульта ДУ.

 

КУПИТЬ Универсальный ПДУ по оптовой цене >>

Автоматический поиск кода (AUTO SRCH)

 1. Нажмите и удерживайте кнопку в течение 3 секунд.

2. Нажмите , выберите CODE SETUP (Настройка кода), а затем нажмите . Нажмите и выберите AUTO SRCH (Автоматический поиск). Нажмите 

3. Нажмите кнопку устройства для программирования. Затем нажмите . Пульт ДУ начнет отправку всех доступных кодов. Об этом сигнализирует мигающий значок ИК на дисплее.

По умолчанию пульт ДУ отправляет код для кнопки .

Если для кнопки не назначен код, разным устройствам будут отправлены следующие коды:

Телевизор: пульт ДУ отправляет код «CH+».

DVD/CD-проигрыватель/видеомагнитофон: пульт дистанционного управления отправляет код «PLAY».

Цифровой спутниковый ресивер/кабельный ресивер: пульт ДУ отправляет код «CH+».

Усилитель: пульт ДУ отправляет код «MUTE».

Другие устройства: пульт ДУ отправляет код «CH+».

4. Если ваше устройство отреагирует на отправленный код, включившись, выключившись или выполнив одну из вышеуказанных функций, нажмите , чтобы остановить поиск. Вы нашли подходящий код, но, возможно, он не полностью соответствует устройству, так как автоматический поиск был остановлен с небольшой задержкой и уже были отправлены другие коды.

Во время автоматического поиска пульт ДУ реагирует только на кнопки и .

5. После нажатия кнопки  для остановки поиска можно нажать 

кнопки , чтобы отправить предыдущий или следующий код вручную. Если устройство снова отреагирует на него, значит,

это верный код. Нажмите , чтобы выйти из режима  автоматического поиска. Коды будут сохранены, а на дисплее появится надпись SUCCESS (Успешно).

6. Вы также можете нажать ,чтобы выйти из режима автоматического поиска. При этом коды сохранены не будут.

7. Когда пульт ДУ завершит передачу последнего доступного кода из списка, поиск будет прекращен, а через

несколько секунд откроется начальное окно.

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

КУПИТЬ Универсальный ПДУ по оптовой цене >>

Прямой ввод кода (CODE SET)

1. Нажмите и удерживайте кнопку в течение 3 секунд.

2. Нажмите , выберите CODE SETUP (Настройка кода), а затем нажмите .

3. Нажмите , выберите CODE SET (Ввод кода) и нажмите

для подтверждения. Выбранное устройство мигнет, а на дисплее отобразится текущий установленный для него код. На этом этапе вы можете с помощью кнопок устройства выбрать другое устройство. Подтвердите выбор кнопкой .

4. При этом начнет мигать первая цифра установленного в данный момент 4-значного кода.

5. С помощью цифровых кнопок введите правильный 4-значный код для устройства. Найти 4-значный код можно в прилагаемом списке кодов устройств.

6. Нажмите для подтверждения введенного значения. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно), а затем – CODE SET (Ввод кода).

7. В списке кодов отсутствуют недопустимые коды. Если вы введете неправильный код, на дисплее отобразится

надпись NOT FOUND (НЕ НАЙДЕНО), а вы сможете ввести правильный код.

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Гибкий режим

Для разных кнопок устройства существуют предварительно составленные списки кодов для определенных групп устройств. Обычно соответствующие типы устройств назначаются кнопкам устройств. Например, видеомагнитофон назначается на кнопку  устройства, DVD-проигрыватель – на кнопку устройства и т. д. Кроме того, гибкий режим позволяет назначать устройства из любой группы на кнопки  и  . Для этого необходимо присвоить список кодов требуемой группы устройств (к которой относится устройство) на кнопку  или  , на которую вы хотите назначить устройство.

Списки кодов (например, 0 для TV или 2 для DVD) по каждой группе устройств содержатся в таблице ниже:

 

Для прямого ввода кода:

1. Нажмите и удерживайте кнопку  в течение 3 секунд.

2. Нажмите , выберите CODE SETUP (Настройка кода) и нажмите для подтверждения.

3. Нажмите  , выберите CODE SET (Ввод кода) и нажмите  для подтверждения.

4. Затем нажмите кнопку устройства  или   , которую вы хотите запрограммировать, и подтвердите выбор кнопкой .

5. При этом начнет мигать первая цифра установленного в данный момент 4-значного кода.

6. С помощью цифровых кнопок введите правильный 4-значный код для выбранного устройства, затем укажите номер соответствующего списка кодов (от 0 до 7) и нажмите  для подтверждения.

7. Нажмите для подтверждения введенного значения. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно), а затем – CODE SET (Ввод кода).

8. В списке кодов отсутствуют недопустимые коды. Если вы введете неправильный код, на дисплее отобразится надпись NOT FOUND (НЕ НАЙДЕНО), а вы сможете ввести правильный код.

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства. Слева от значения времени на дисплее отображается код, назначенный кнопке устройства  или . Список выбранных кодов (от 0 до 7) также отображается слева от дня недели.

Перед программированием кнопок устройства  или  с помощью поиска по коду бренда или автоматического поиска, необходимо предварительно назначить список кодов кнопке устройства. Для этого выполните действия, указанные в предыдущем разделе, укажите номер 0001 в качестве кода и укажите номер требуемого списка кодов (от 0 до 7). При этом список кодов будет назначен кнопке устройства  или  , а вы сможете продолжить программирование.

На этом этапе программирование кнопок устройства  или  осуществляется в порядке, описанном в разделах «Автоматический поиск кода (AUTO SRCH)» и «Поиск кода бренда (BRAND SRCH)».

 

КУПИТЬ Универсальный ПДУ по оптовой цене >>

 

Настройка системы (CONFIGURE)

Установка времени (TIME SETUP)

1. Нажмите и удерживайте кнопку  в течение 3 секунд.

2. Нажмите , выберите CONFIGURE (Настройка) и нажмите  для подтверждения.

3. Нажмите , выберите TIME SETUP (Установка времени) и нажмите для подтверждения.

4. Нажмите  , выберите одно из значений: «12HR» (12 ч) или «24HR» (24 ч).

5. Нажмите , чтобы перейти в режим установки времени. Индикатор часов начнет мигать.

6. Нажмите и задайте часы. Это значение можно изменить с помощью цифровой клавиатуры (11).

7. Нажмите , чтобы перейти в режим установки минут.

8. Нажмите и задайте минуты. Это значение можно изменить с помощью цифровой клавиатуры (11).

9. Если вы выбрали «12HR» на шаге 4, то можно нажать  , чтобы выбрать PM или AM. Нажмите для выбора PM или AM.

10. Нажмите  , чтобы подтвердить и сохранить настройку. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно), а затем – TIME SETUP (Установка времени). 

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

Установка даты (DATE SETUP)

1. Нажмите и удерживайте кнопку в течение 3 секунд.

2. Нажмите , выберите CONFIGURE (Настройка) и нажмите  для подтверждения.

3. Нажмите  , выберите DATE SETUP (Установка даты) и нажмите для подтверждения.

4. Отобразится текущая дата, а значение года начнет мигать. Выберите год с помощью кнопок  .

5. Нажимайте , пока не начнет мигать значение месяца. Выберите месяц с помощью кнопок  .

6. Нажимайте , пока не начнет мигать значение дня. Выберите день с помощью кнопок . Нажмите для подтверждения ввода. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно), а затем – DATE SETUP (Установка даты).

7. После установки даты в верхнем правом углу дисплея отобразится сокращенное обозначение дня недели.

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

КУПИТЬ Универсальный ПДУ по оптовой цене >>

 

Регулировка продолжительности работы подсветки клавиатуры (TIME)

1. Нажмите и удерживайте кнопку  в течение 3 секунд.

2. Нажмите  , выберите CONFIGURE (Настройка) и нажмите для подтверждения.

3. Нажмите , выберите LIGHT-TIME (Время работы подсветки) и нажмите для подтверждения.

4. Нажмите  , чтобы установить время работы подсветки пульта ДУ в диапазоне от 0 до 60 секунд (с шагом 5 секунд). Если выбрать значение «0 секунд», подсветка не будет включаться. Если установлено значение «0  секунд», подсветку можно включить вручную с помощью кнопки . При этом она будет гореть в течение 5 секунд.

5. Нажмите , чтобы подтвердить и сохранить настройку. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно), а затем – LIGHT-TIME (Время работы подсветки).

Нажмите  , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства. Обратите внимание, что увеличение времени работы подсветки сокращает срок службы элементов питания.

 

Регулировка общей громкости (VOL THROUGH)

Функция регулировки общей громкости/отключения звука позволяет назначить значение громкости для устройства, у которого нет этой функции (например, DVD-проигрывателя), от другого устройства (например, телевизора).  Удобство этой функции заключается в том, что вам не понадобится сначала нажимать кнопку одного (в приведенном выше примере – телевизора), а затем другого устройства, чтобы переключиться обратно на устройство воспроизведения (в приведенном выше примере – DVD-проигрыватель).

 

Регулировка общей громкости (VPT SETUP)

Включение:

1. Нажмите и удерживайте кнопку не менее 3 секунд.

2. Нажмите , выберите CONFIGURE (Настройка) и нажмите  для подтверждения.

3. Нажмите  , выберите VOL THROUGH (Общая громкость) и нажмите  для подтверждения.

4. Нажмите , выберите VOL SETUP (Регулировка громкости) и нажмите  для подтверждения. На дисплее отобразится надпись TO DEV (К устройству).

5. После этого нажмите кнопку устройства, на которое необходимо передавать значение громкости, например DVD-проигрыватель. После этого на дисплее отобразится надпись FROM DEV (От устройства). 6. Далее нажмите кнопку устройства, с которого необходимо передавать значение громкости, например телевизор. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно), а затем  – VOL THROUGH (Общая громкость).

После завершения этих шагов вы можете регулировать громкость, а также отключать звук телевизора (даже в режиме DVD- проигрывателя) с помощью кнопок и  .

 

КУПИТЬ Универсальный ПДУ по оптовой цене >>

 

Отключение настройки общей громкости (CANCEL VPT)

Отключение:

1. Нажмите и удерживайте кнопку не менее 3 секунд.

2. Нажмите , выберите CONFIGURE (Настройка) и нажмите для подтверждения.

3. Нажмите , выберите VOL THROUGH (Общая громкость) и нажмите  для подтверждения.

4. Нажмите  , выберите CANCEL VPT (Отключение общей громкости) и нажмите для подтверждения. На дисплее кратковременно отобразится надпись SUCCESS (Успешно). При этом будет отключена функция общей громкости/отключения звука. 

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Общее управление записью/воспроизведением (PLAY BACK)

Эта функция позволяет управлять видеомагнитофоном, DVD-проигрывателем или проигрывателем Blu-ray с помощью кнопок управления записью/воспроизведением (5), без необходимости предварительного выбора устройства. Для того, чтобы использовать эту функцию, для соответствующей кнопки устройства необходимо назначить действительный код требуемого устройства. Эту функцию поддерживают только кнопки устройства ,  и  . По умолчанию она выключена. 

1. Нажмите  и удерживайте кнопку 3 секунды.

2. Нажмите , выберите CONFIGURE (Настройка) и нажмите  для подтверждения.

3. Нажмите , выберите PLAYBACK (Воспроизведение) и нажмите для подтверждения.

4. Нажмите , выберите «VCR» для видеомагнитофона, «DVD» для DVD- проигрывателя или «BD» для проигрывателя Blu-ray. Вы также можете выбрать «OFF», чтобы отключить функцию. Подтвердите выбор кнопкой  . На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно), а затем – PLAYBACK (Воспроизведение).

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Защита от детей (KIDS LOCK)

Эта функция позволяет заблокировать одну или несколько кнопок устройства, чтобы ограничить возможность управления соответствующим устройством. Функции кнопок и не будут ограничены. Вы сможете управлять всеми устройствами, назначенными на незаблокированные кнопки, без всяких ограничений.

1. Нажмите и удерживайте кнопку 3 секунды.

2. Нажмите , выберите CONFIGURE (Настройка) и нажмите для подтверждения.

3. Нажмите , выберите KIDS LOCK (Защита от детей) и нажмите для подтверждения.

4. Нажмите кнопку устройства, которое вы хотите заблокировать от детей.

5. Нажмите и выберите ON (ВКЛ) или OFF (ВЫКЛ), чтобы включить или отключить защиту от детей.

6. Нажмите , чтобы подтвердить и сохранить настройку. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно), а затем – KIDS LOCK (Защита от детей).

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

КУПИТЬ Универсальный ПДУ по оптовой цене >>

 

Блокировка меню настройки (LOCK SETUP)

Этот пункт меню позволяет заблокировать доступ ко всем меню настройки. Если блокировка включена, при переходе к меню настройки на дисплее будет отображаться надпись LOCKED (Заблокировано). Единственной доступной опцией будет опция разблокировки. 

1. Нажмите и удерживайте кнопку в течение 3 секунд.

2. Нажмите , выберите CONFIGURE (Настройка) и нажмите для подтверждения.

3. Нажмите , выберите LOCK SETUP (Блокировка меню настройки) и нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись LOCK (Блокировка). Нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно), а затем LOCK SETUP (Блокировка меню настройки). Блокировка меню настройки завершена.

4. Если вы попытаетесь изменить какую-либо настройку, отобразится надпись LOCKED (Заблокировано).

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

5. Для того, чтобы разблокировать меню, нажмите и удерживайте кнопку в течение 3 секунд.

6. Нажмите , выберите CONFIGURE (Настройка) и нажмите для подтверждения.

7. Нажмите , выберите LOCK SETUP (Блокировка меню настройки) и нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись LOCK (Блокировка).

8. Нажмите , выберите UNLOCK (Разблокировать) и нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно), а затем LOCK SETUP (Блокировка меню настройки).

9. После этого меню настройки будет разблокировано.

Нажмите  , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Сброс на заводские настройки (RESET)

 

1. Нажмите и удерживайте кнопку в течение 3 секунд.

2. Нажмите , выберите CONFIGURE (Настройка) и нажмите  для подтверждения. 

3. Нажмите  , выберите RESET (Сброс) и нажмите  для подтверждения.

4. Нажмите   и выберите ALL RESET (Общий сброс) или MODE (Режим).

5. Нажмите  для подтверждения. При выборе параметра ALL RESET (Общий сброс) будут восстановлены настройки по умолчанию для всех устройств. Для этого выполните следующие действия:

6. После выбора параметра ALL RESET (Общий сброс) нажмите  для подтверждения. На дисплее отобразится надпись CONFIRM RST (Подтвердите 

сброс). На этом этапе сброс можно отменить, нажав .

7. Нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись OK, после чего откроется начальное окно. День недели и время не сбрасываются. После выбора параметр MODE (Режим) будут восстановлены настройки по умолчанию только для выбранного устройства. Для этого выполните следующие действия:

8. Когда вы подтвердите выбор параметра MODE (РЕЖИМ) кнопкой , на дисплее отобразится выбранное устройство. Выберите требуемое устройство, нажав соответствующую кнопку.

9. После подтверждения выбора кнопкой на дисплее отобразится надпись CONFIRM RST (Подтвердите сброс) На этом этапе сброс можно отменить, нажав  .

10. Нажмите  для подтверждения. На дисплее отобразится надпись OK, после чего откроется начальное окно.

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Функция обучения (LEARNING)

Программирование с помощью функции обучения (LEARN KEY)

 

Эта функция позволяет программировать пульт ДУ на выполнение функций отдельных кнопок выбранного устройства.

1. Нажмите кнопку устройства для программирования.

2. Нажмите и удерживайте кнопку в течение 3 секунд.

3. Нажмите , выберите LEARNING (Обучение) и нажмите для подтверждения.

4. Нажмите  , выберите LEARN KEY (Добавление функции клавиши) и нажмите для подтверждения.

5. На дисплее отобразится надпись SELECT KEY (Выберите клавишу). Все кнопки, кроме кнопок устройств, поддерживают функцию обучения.

6. Нажмите кнопку, для которой программируется команда. На дисплее отобразится надпись WAITING (Ожидание).

7. Расположите оригинальный пульт ДУ так, чтобы его ИК-светодиод и ИК-светодиод (2) пульта ДУ 10-в-1 были расположены друг напротив друга на расстоянии не более 5 см.

8. Затем нажмите кнопку на оригинальном пульте ДУ, с которого необходимо скопировать сигнал. При успешном обнаружении кода кнопки на дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно).

9. Повторите шаги с 5 по 8 для каждой из программируемых кнопок.

10. Если передача исходного кода не удалась или код не был отправлен в течение 30 секунд, на дисплее отобразится надпись FAIL (Сбой). В этом случае повторите шаги с 5 по 8.

Для того, чтобы выйти из режима обучения, нажмите кнопку , когда на дисплее отображается надпись SELECT KEY (Выберите клавишу). При нажатии любой из кнопок устройств откроется

начальное окно.

Если у вас возникли проблемы с функцией обучения, возможной причиной могут быть разряженные элементы питания оригинального пульта ДУ. Замените их при необходимости.

 

Удаление отдельных кодов кнопок (DELETE KEY)

 

Эта функция позволяет удалить сохраненный код для отдельной кнопки выбранного устройства.

1. Нажмите кнопку устройства для программирования.

2. Нажмите и удерживайте кнопку 3 секунды.

3. Нажмите , выберите LEARNING (Обучение) и нажмите для подтверждения.

4. Нажмите , выберите DELETE KEY (Удаление функции клавиши) и нажмите для подтверждения.

5. На дисплее отобразится надпись SELECT KEY (Выберите клавишу).

6. Нажмите кнопку, код которой необходимо удалить. На дисплее отобразится надпись SURE DELET (Подтвердите удаление).

7. Нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись DELETED (Удалено), а затем SELECT KEY (Выберите клавишу).

8. Повторите шаги 6 и 7 для каждой кнопки, код которой необходимо удалить.

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Удаление кодов отдельного устройства (DELETE DEV)

 

Эта функция позволяет удалить все сохраненные коды для выбранного устройства.

1. Нажмите и удерживайте кнопку 3 секунды.

2. Нажмите , выберите LEARNING (Обучение) и нажмите для подтверждения.

3. Нажмите , выберите DELETE DEV (Удаление устройства) и нажмите для подтверждения.

4. На дисплее отобразится надпись SELECT DEV (Выберите устройство).

5. Нажмите кнопку устройства, код которого необходимо удалить. На дисплее отобразится надпись SURE DELET (Подтвердите удаление).

6. Нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись DELETED (Удалено), а затем SELECT DEV (Выберите устройство).

7. Повторите шаги 5 и 6 для каждого устройства, код которого необходимо удалить.

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Удаление всех кодов кнопок (DELETE ALL)

 

Эта функция позволяет удалить все сохраненные коды для всех устройств одновременно.

1. Нажмите и удерживайте кнопку 3 секунды.

2. Нажмите , выберите LEARNING (Обучение) и нажмите для подтверждения.

3. Нажмите , выберите DELETE ALL (Удалить все) и нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SURE DELET (Подтвердите удаление).

4. Нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись DELETED (Удалено), а затем DELETE ALL (Удалить все).

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

КУПИТЬ Универсальный ПДУ по оптовой цене >>

 

Функция макросов (MACRO)

 

Функция макросов позволяет сохранить для определенного устройства до 16 команд, которые будут последовательно отправляться при нажатии одной кнопки. Обратите внимание, что для выбора устройства используется одна команда, поэтому можно настроить не более 15 команд. Пример: включить телевизор >выбрать канал 11 > отобразить телетекст > открыть страницу телетекста 222.

 

Программирование макроса

 

1. Нажмите и удерживайте кнопку  3 секунды.

2. Нажмите , выберите MACRO (Макрос) и нажмите для подтверждения.

3. Нажмите , выберите MACRO1 (или MACRO2 –MACRO6) и нажмите для подтверждения.

4. На дисплее отобразится надпись SET UP (Настройка). Нажмите для подтверждения.

5. Если вы выбрали макрос с уже назначенной последовательностью команд, на дисплее отобразится надпись MACRO HAS (Макрос с командами). В этом случае необходимо удалить макрос перед вводом команд или выбрать другой пустой макрос.

6. После этого отобразится выбранное устройство.

7. Введите необходимую последовательность команд с помощью кнопок. Всегда начинайте последовательность с кнопки выбора устройства, для которого необходимо записать макрос.  Количество введенных команд отображается в левой части дисплея.

8. По умолчанию разные команды макроса передаются последовательно с задержкой в 1 секунду. Поскольку для некоторых устройств этой задержки может быть недостаточно, вы можете установить время задержки в диапазоне от 5 до 41 секунды с шагом в 2 секунды.

9. Для этого после нажатия кнопки команды нажмите кнопку . Каждое нажатие увеличивает задержку после последней команды на 2 секунды, а установленное значение отображается на дисплее.

10. Когда вы закончите ввод последовательности команд, нажмите . На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно). 

Вы можете добавить в макрос до 16 кнопок, включая кнопку устройства. После этого макрос будет автоматически сохранен, а на дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно).

 

Пример последовательности команд при программировании макроса

Для начала необходимо включить телевизор. После паузы продолжи тельностью 21 секунда необходимо также включить спутниковый ресивер. Включение ресивера занимает около 22 секунд. Таким образом, следует добавить задержку на 25 секунд. После этого необходимо включить сохраненный канал 32. Последовательность команд для ввода при этом выглядит следующим образом:

Время задержки в этом примере выбрано случайно и не относится к управляемым устройствам.

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Запуск макроса

 1. Нажмите кнопку  . 

2. В течение следующих 5 секунд нажмите цифровую кнопку с 1 по 6, номер которой соответствует нужному макросу.

3. При этом будет отправлена запрограммированная для этого макроса последовательность команд. Если не нажать соответствующую цифровую кнопку в течение 5 секунд после нажатия кнопки  , подсветка пульта ДУ включится трехкратным миганием. То же самое произойдет, если у кнопки, нажатой после кнопки , нет назначенного макроса.

 

Удаление макроса

 

1. Нажмите и удерживайте кнопку не менее 3 секунд.

2. Нажмите , выберите MACRO (Макрос) и нажмите для подтверждения.

3. Нажмите , выберите MACRO1 (или MACRO2 –MACRO6) и нажмите  для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SET UP (Настройка).

4. Нажмите , выберите DELETE (Удалить) и нажмите  для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SURE DELET (Подтвердите удаление).

5. Нажмите  для подтверждения. На дисплее отобразится надпись DELETED (Удалено). Выбранный макрос снова отобразится на дисплее. 

Нажмите  , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Добавление каналов в избранное (FAV CH)

 

Эта функция поддерживается только в режимах TV, DSAT, CBL и AUX (если кнопка устройства AUX запрограммирована соответствующим образом). Вы можете добавить любимые каналы в избранное.

 

Настройка избранного

1. Нажмите кнопку устройства для программирования.

2. Нажмите  и удерживайте кнопку не менее 3 секунд.

3. Нажмите  , выберите FAV CH (Избранные каналы) и нажмите для подтверждения. 

4. Нажмите , выберите CONFIGURE (Настройка) и нажмите  для подтверждения. На дисплее отобразится надпись FAV-CH01.

5. Нажмите , выберите FAV-CH01 (или FAV-CH02 – … FAV-Ch25) и нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SELECT KEY (Выберите клавишу).

6. Введите канал, который необходимо сохранить. В каждую настройку канала можно добавить до 6 значений (цифр или -/—). Введенные цифры не отображаются на дисплее. По завершении нажмите  , чтобы сохранить введенные данные. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно). Затем на дисплее появится настройка следующего избранного канала. Нажмите , чтобы выбрать другую настройку избранного канала.

7. Настройка автоматически сохраняется при нажатии 6-й кнопки. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно). Затем на дисплее появится настройка следующего избранного канала. Нажмите , чтобы выбрать другую настройку избранного канала.

8. Если вы выберете настройку, которая уже используется, будет перезаписан произвольный существующий канал.

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Переключение на избранный канал

 

Нажмите кнопку один или несколько раз для последовательного переключения избранных каналов. Как только вы переключитесь на последний сохраненный избранный канал, последовательность начнется с начала.

 

Удаление всех избранных каналов (DEL ALL)

 

Вы можете удалить только все избранные каналы одновременно. Отдельные избранные каналы нельзя удалить, но можно перезаписать.

1. Нажмите кнопку устройства для программирования.

2. Нажмите и удерживайте кнопку  не менее 3 секунд.

3. Нажмите , выберите FAV CH (Избранные каналы) и нажмите для подтверждения.

4. Нажмите , выберите DELETE ALL (Удалить все) и нажмите  для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SURE DELET (Подтвердите удаление).

5. Нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись DELETED (Удалено), а затем SETUP (Настройка). После этого вы можете добавить другие избранные каналы или выйти из меню.

Нажмите  , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Функция таймера (TIMER)

SLEEP TIMER

 

Эта функция позволяет установить время задержки, после которого выбранное устройство выключится.

1. Нажмите кнопку устройства для программирования.

2. Нажмите и удерживайте кнопку  не менее 3 секунд.

3. Нажмите , выберите TIMER (Таймер) и нажмите для подтверждения.

4. Нажмите  , выберите SLEEP TIMER (Таймер сна) и нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SET TIMER (Установка таймера) и время задержки – 30 минут. Первая цифра будет мигать.

5. С помощью цифровых кнопок введите значение от 01 до 99 минут. Нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно), а затем – SLEEP TIMER (Таймер сна).

6. При программировании таймера сна в левой части дисплея появится пиктограмма .

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Таймеры событий (TIMER 1 – TIMER 4)

 

На пульте ДУ можно установить 4 таймера событий, с помощью которых пульт сможет отправлять настроенные последовательности команд в заданное время.

1. Нажмите и удерживайте кнопку  не менее 3 секунд.

2. Нажмите , выберите TIMER (Таймер) и нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SLEEP TIMER (Таймер сна).

3. Нажмите  , выберите нужный таймер (TIMER1 – TIMER4) и нажмите  для подтверждения. На дисплее отображается 4-значное значение времени. Первые две цифры, обозначающие час, будут мигать. Здесь можно установить время отправки последовательности команд.

4. С помощью цифровых кнопок установите время от 00:00 до 23:59. Используйте кнопки для переключения между 4 цифрами, например, для исправления ошибок. Нажмите  , чтобы подтвердить установленное время. Таймер всегда устанавливается в 24-часовом формате. Если на пульте ДУ выбран 12-часовой формат времени, обратите внимание на следующее: В этом случае пульт ДУ будет автоматически преобразовывать 24-часовой формат в 12-часовой. Пример: для того, чтобы запрограммировать таймер на 3:30 PM, введите «15:30».

5. Теперь введите дату срабатывания таймера. Вы можете последовательно указать год, месяц и день. Нажмите , чтобы изменить значение, которое мигает в данный момент. Переключаться между различными значениями можно с помощью кнопок   . Нажмите для подтверждения установленной даты.

6. Затем нажмите кнопку требуемого устройства и введите последовательность команд (до 15 шт.), которую следует отправить в заданное время. Количество введенных команд отображается в левой части дисплея. 

7. По умолчанию разные команды таймера передаются последовательно раз в секунду. Поскольку для некоторых устройств этой задержки может быть недостаточно, вы можете установить время задержки в диапазоне от 5 до 41 секунды с шагом в 2 секунды. Для этого нажмите кнопку несколько раз, если это необходимо. На дисплее появится текущее время задержки.

8. По завершении нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно).

9. Вы можете добавить в таймер события до 15 кнопок, включая кнопку устройства. После этого запрограммированный таймер будет автоматически сохранен, а на дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно).

10. При необходимости вы можете запрограммировать несколько таймеров событий.

11. При программировании таймера события в левой части дисплея появится пиктограмма . После выполнения таймера события он автоматически удаляется. 

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Удаление таймера

 

Для удаления запрограммированного таймера (SLEEP TIMER, TIMER1 – TIMER4):

1. Нажмите и удерживайте кнопку  не менее 3 секунд.

2. Нажмите  , выберите TIMER (Таймер) и нажмите  для подтверждения.

3. Выберите таймер, который необходимо удалить, и нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись CLEAR (Удалить). Нажмите для подтверждения. На дисплее отобразится надпись SUCCESS (Успешно). Выбранный таймер будет удален. На дисплее отобразится название выбранного таймера (SLEEP TIMER, TIMER1 – TIMER4).

Нажмите , чтобы вернуться к предыдущему меню. Для того, чтобы вернуться к начальному окну, нажмите одну из кнопок устройства.

 

Функция общего включения/выключения

 

Если пульт ДУ запрограммирован на управление несколькими устройствами, эта функция позволяет одновременно включать и выключать их, нажав всего лишь одну кнопку. Для этого нажмите и удерживайте кнопку ALL OFF (3) в течение нескольких секунд. При этом будут включены или выключены все устройства одновременно. В зависимости от количества запрограммированных устройств процесс может занять до 10 секунд. Для работы этой функции необходимо соблюдать следующие условия:

• Между пультом ДУ и каждым включаемым/выключаемым устройством, должна быть линия прямой видимости.

• Все устройства должны поддерживать включение/выключение с пульта ДУ. 

• Автоматический поиск кода, поиск по коду бренда и функция макроса должны быть отключены.

 

 

Инструкция для пульта управления IHANDY RUTV-ST01, IHANDY RTV-03.

BRANDCODEBRANDCODE
AIWA814,827,884AKAI

886,157,885,809,176,053,782,787,

795,840,845,849,850,854,863,865,

887,888,889,059,006,890,891,073,

883

AKIRA

886,786,746,447,704,053,384,537,

539,519,440,807,892,893,894,044

AVEST176,807
BBK134ВЕКО895,896,897,040,374
BENQ841,846CHANGHONG

028,130,131,136,139,141,146,151,

156,161,166,171,176,181,186,196,

201,285,315,323,331,340,341,346,

351,361,365,366,371,376,381,386,

390,396,401,406,411,415,416,421,

431,432,436,440,441,446,451,456,

457,461,466,474,476,481,482,486,

491,498,502,658,663,668,679,683,

688,729,745,781,786,791.852,858

CONROWA

063,068,178,353,468,473,514,537,

542,547,552,562,740

CYBEX752
DAEWOO808,813,819DRE855,927,924
ELENBERG248,258,265,807ERISSON

898,746,807,764,157,440,148,814,

033

FUNAI412,899,900,248,807GENERAL924, 927, 855
GOLDSTAR

776,530,797,798,803,818,830,861,

862,901

GRUNDIG843,777,778,783,788,793, Video (874)
HAIER

524,001,033,059,158,190,195,205,

214,219,529,534,682,684,687,694,

715,720,739,756,761,774,807,812,

825,832

HI-VISION152
HORIZONT

530,901,902,903,775,789,794,796,

799,801,823,837,857,859

HISENSE 

133,003,016,022,024,034,035,043,

044,132,163,168,173,185,204,209,

229,276,281,291,296,301,338,343,

348,448,453,458,463,511,516,519,

535,538,548,553,558,559,563,564,

567,568,569,572,573,574,578,579,

582,583,584,587,589,592,602,607,

612,622,627,632,642,647,672,677,

699,700,704,705,706,710,711,716,

766,779,856

 
 HITACHI

076,496,501,506,526,531,536,541,

019,037,103,108,113,116,149,545,

546,551,556,561,566,571,749,811,

816,821,826,511,516,521

 
HYRUNDAI 746,133,447 
 JAV 066 

JINXING

(SVA)

010,020,153,164,169,213,218,223,

228,316,373,429,492,493,497,507,

521,580,590,635,640,645,650,655,

660,676,737,744

 
 JVC 757,762,767,772,802 KONKA

879,033,006,012,014,038,062,072,

074,077,115,120,124,125,144,248,

253,258. 263,268,273,278,283,288,

293,298,303,308,313,318,352,362,

367,372,377,387,392,394,399,404,

409,424,479,484,489,494,499,504,

605,610,641,646,651,656,686,701,

707,721,726,731,800,805,810,878

 
 LG

776,601,530,056,096,447,520,525,

576,586,591,596,771

 
LOEWE 922 
 MITSUBISHI760,829,831,834,835,860 NEC 876 
 ORION904,905,923,807 PANAROMA  045
 PANASONIC

822,906,864,869,053,078,114,133,

243,319,324,329,334,339,344,349,

354,359,364,434,439,444,550,696,

817

 
PANDA 

002,042,047,052,107,140,152,154,

159,233,238,321,378,383,414,452,

462,467,472,477,487,509,555,565,

570,630,708

 
 PEONY

017,082,135,189,310,488,512,517,

522,665,666,671,691,742

 
 PHILIPS

759,764,064,901,015,040,069,070,

075,080,085,090,095,100,105,110,

230,2 40,245,754

 
 POLAR 020,447PRIMA 

013,018,023,027,049,067,089,112,

117,122,134,145,157,192,200,211,

235,237,250,260,272,307,328,332,

357,374,382,407,449,454,459,464,

469, 661,693, 698, 703,722

 
PROWEST 926 

QINGHUAT

ONGFANG

 
046,051,118,593,719,734,743 
REKORD  133,907,908,909,910ROLSEN 

176,432,157,883,775,789,794,796,

799,801,823,837,857,859,911,912

 
 ROWA

092,102,183,188,193,199,358,455,

527,581,690,695

 
RUBIN 897,902,779,040 
SAMSUNG

685,877,755,137,925,902,385,007,

009,137,142,147,194,306,360,363

368,385,419,478,483,609,614,619,

624,629,634,670,675,680,681

SANAM872,883

Как настроить универсальный пульт к телевизору LG — журнал LG MAGAZINE Россия

Универсальный пульт – приспособление, при помощи которого можно дистанционно управлять сразу несколькими устройствами, например, телевизором, аудиосистемой, приставкой и т. д. Это очень удобно, так как один пульт заменяет несколько, экономит время и избавляет от завалов лишней техники. 

Универсальные пульты выпускают многие производители, и все они отличаются не только ценой, но и набором функций и видами устройств, которые к ним можно подключить. Поэтому перед покупкой тщательно изучите техническое описание. 

Настройка универсального пульта: шаги и инструкция

  • Перед тем, как начать настраивать универсальный пульт к телевизору LG, включите телевизор (оригинальным пультом от устройства или при помощи кнопки Power на корпусе). 
  • Направьте пульт на телевизор, нажмите на кнопку TV (ТВ). Удерживайте ее в течение нескольких минут. На передней панели устройства должен загореться индикатор.
  • Нажмите на пульте комбинацию кнопок программирования (они различаются в зависимости от производителя, поэтому тщательно изучите инструкцию. Это может быть сочетание кнопок Power и Set, Setup и C и т. д.
  • На экране телевизора появится поле для ввода кода. Для различных моделей телевизоров LG это может быть 025, 164, 161. Введите код при помощи пульта. 
  • Подождите, пока инициализация завершится. Процесс обычно занимает несколько секунд, после чего индикатор на пульте погаснет. 

Хорошо себя зарекомендовали на рынке универсальные пульты производства LG. Они совместимы с любой техникой этого производителя. 

Важно помнить, что во многих универсальных пультах все настройки сбрасываются после того, как из них одновременно вытащить батарейки. Поэтому менять их нужно строго поочередно, или настройку придется проводить каждый раз с нуля. 

Подключение пульта ДУ Magic

Практически ко всем современным моделям телевизоров LG, работающих на операционной системе WebOS, можно подключить универсальный пульт ДУ Magic, чей принцип работы аналогичен работе компьютерной мыши. С его помощью удобно выбирать нужные функции прямо на экране телевизора, перемещая по нему курсор.

В зависимости от модели телевизора, пульт ДУ Magic может входить в комплект, либо его можно приобрести отдельно. В некоторых случаях также может понадобится дополнительное подключение Wi-Fi / Bluetooth адаптера. 

Пошаговая инструкция подключения пульта ДУ Magic 

  • Включите телевизор, используя «родной» пульт или кнопкой на корпусе. 
  • Приблизительно через 15-20 секунд после включения телевизора направьте пульт ДУ Magic в его сторону и нажмите на кнопку ОК (колесо). 
  • Пульт активируется, после чего на экране телевизора появится соответствующая надпись. 

Вы также можете настроить различные параметры пульта ДУ Magic, такие как скорость движения курсора по экрану и размер курсора. Вот, что для этого необходимо сделать: 

  • Нажмите кнопку Home (пиктограмма «Дом») на пульте. 
  • В правом верхнем углу выберите «Настройки» (Пиктограмма «Шестеренка»). 
  • Нажмите кнопку с тремя вертикальными точками в правом углу экрана. 
  • В открывшемся меню вы можете изменить скорость, с которой курсор будет перемещаться по экрану телевизора, а также его внешний облик: размер и форму.  

Если не пользоваться курсором, то через определенное время он становится неактивным и его изображение исчезает с экрана телевизора. Для того, чтобы вернуть его, достаточно просто потрясти пультом из стороны в сторону. 

Пульт ДУ Magic можно использовать и как обычный пульт дистанционного управления. Для этого нужно нажать любую из кнопок: «вверх», «вниз», «вправо» или «влево». 

Диапазон использования пульта ДУ Magic – 10 метров, если использовать его с большего расстояния, могут возникнуть проблемы с передачей сигнала. 

Как настроить универсальный пульт на смартфоне

Универсальным пультом может стать смартфон. Для этого он должен обладать функцией SMART. Для этого понадобится скачать приложение. Например, 

LG TV для Android

LGeemote для iOS

Настройка пульта Ростелеком, новый способ. Коды для LG, Samsung

Привет, сегодня расскажу, как настроить пульт от Ростелекома под свой телевизор. Изначально он работает только с STB приставкой — переключает каналы, выполняет функции из меню.

Для того, чтобы он вошел в режим управления телевизором — прибавлял и убавлял громкость, включал и выключал телевизор существуют три варианта настройки, включая новый способ.

Также в статье описал алгоритм сброса настроек и устранение конфликта пультов от приставки и телевизора.

Способы настройки

  1. Ввод кода, в зависимости от модели телевизора.
  2. Перебор кодов из внутреннего списка.
  3. «Копирование» команд телевизионного пульта. Настраивается вне зависимости от производителя телевизора.

Для настройки потребуются следующие кнопки:

Необходимые кнопки для настройки

Поочередно разберу каждый способ.

Ввод кода, в зависимости от модели телевизора

  1. Одновременно нажмите и удерживайте в течение 5 секунд кнопки OK и TV. Светодиод на кнопке TV мигнет 2 раза красным цветом — пульт вошел в режим программирования, если нет — попробуйте еще раз.
  2. Направьте ПДУ на приставку, введите 4 цифры кода, в зависимости от производителя телевизора. Комбинации расположены ниже в таблице и pdf файле. В момент ввода каналы не должны переключаться. Если это происходит — пульт не вошел в режим программирования, вернитесь к первому пункту.
  3. При правильном вводе кнопка TV мигнет 2 раза красным цветом. При неправильном вводе либо неверном коде — светодиод будет гореть в течение 2 секунд не мигая. Не всегда получается отследить индикацию. Для проверки прибавьте звук, если эффекта нет — вернитесь к началу инструкции или перейдите ко второму способу.

Если у вас новый оранжевый пульт, то для настройки вместо TV нажмите кнопку «ВЛЕВО» рядом с OK. Светодиод на TV вместо красного будет мигать зеленым. Все остальные действия соответствует другим моделям пультов.

Иногда приходится перебрать 5—10 кодов, прежде чем пульт привяжется к телевизору.

ПроизводителиКоды
LG2182 1149 1423 1840 1663 0178 0037 1305 1842 1768 0714 1637 0606 1319 1721 1265 0009 0556 0715 1681 0001 0217 0163 0109 0698 0247 0361 2057 2731
Samsung2051 0618 0812 0587 1458 1619 0556 1249 1312 2103 2137 1630 0644 2094 1584 2097 1235 0009 0037 1678 0217 0370 0060 0766 0814 0072 0264 1037 0163
Sony1505 1825 1651 1625 1751 0010 0011 1685 0036 0000 0810 2778
Toshiba0035 0060 0154 0508 0156 0243 0036 0070 0102 1508 0217 0109 0718 0195 0191 0618 1916 1908 0009 0698 0037 1945
JVC0653 1818 0053 2118 0606 0371 0683 0036 0218 0418 0093 0650 2801
Philips0556 0037 1506 1744 2015 1583 1495 1867 0605 1887 1455 1695 1454 0554 0343 0374 0009 0200 0361 1521
Panasonic0650 1636 1650 0226 0250 1310 0361 0853 0367 0037 0556 0163 0548 0001 1335 0108 2677
Supra0374 0009
Thomson0625 0560 0343 0287 0109 0471 0335 0205 0037 0556 1447 0349 1588
Sharp0093 1193 1659 1667 1393 2214 0036 0818 2402 0053 0200 0852 2810 1163 1935
Erisson1682
Rolsen1371 0819 0037 0556 2098 2037 2001
Shivaki0037 2129 2270 0556 0443 0451 0374 0178
Haier1615 2212 1560 2134 0876
GoldStar0037 0009 0370 0217 0247 0556 0163 0361 0109 0606 0714 0715 0455
Telefunken0625 0560 0074 0109 0343 0498 0262 0471 0287 0335 0073 0037 0556 0486 0714 1556 0346 0821 1585 1588 1163 1667
Sanyo0208 1208 0292 0036 0011 0370 0339 0072 0217 0045 0009 0163 0037 0556 0486 0170 1649 1624 1037 1667 1149 1163 1585 2279
Mystery2241

Коды для настройки пульта Ростелеком pdf

Если модель вашего телевизора отсутствует в таблице и файле, попробуйте другие способы.

Точно нет следующих производителей: DEXP, Fusion, DNS, BBK, Polar, Vekta, Helix, Doffler, Prestigio, Irbis, LUMUS, Hyundai, Sanyo.

Перебор кодов из внутреннего списка

  1. Начало схоже с ручной настройкой — одновременно нажмите и удерживайте в течение 5 секунд кнопки OK и TV. Светодиод на TV должен мигнуть 2 раза красным.
  2. Направьте пульт на приставку, введите 991 и нажимайте кнопку переключения канала вверх CH+ до тех пор, пока телевизор не выключится. После нажмите OK, чтобы код сохранился, индикатор TV мигнет 2 раза красным, ПДУ настроен.

Во время программирования, при нажатии CH+, каналы не должны переключаться. Не всегда получается привязать пульт с первого раза, попробуйте несколько раз.

Бывает, что кнопку CH+ приходится нажимать больше минуты и при выключении телевизора — удачном программировании, вы по инерции еще раз нажимаете на нее. В этом случае при нажатии OK у вас сохраниться неправильный код и придется повторить алгоритм.

«Копирование» команд телевизионного пульта

Основная идея и отличие от первых двух способов в том, что вы не опираетесь на производителя телевизора, а настраиваете каждую кнопку отдельно.

Но есть несколько условий:

  1. Потребуется новая модель пульта от ТВ-приставки.
  2. Кнопка на пульте от телевизора, которую вы хотите скопировать, должна работать через ИК-порт.

Модели пультов по внешнему виду, в основном, отличаются цветом, сама форма идентична.

  1. Синий — первый из такого типа ПДУ. Для этой настройки не подойдет.
  2. Фиолетовый — самый распространенный на текущий момент. Есть модели с логотипом Ростелекома и с логотипом Wink. Обе подходят для настройки.
  3. Оранжевый — идет в комплекте с приставкой Wink. Подходит для настройки.

Обновленная статья о Wink. Описал возможности платформы, способы взаимодействия, сервисы и контент. Рекомендую ознакомиться)

ИК-порт и Bluetooth. Большинство телевизионных пультов работает через ИК-порт — необходимо направлять пульт на телевизор, чтобы выполнить какое-либо действие. Есть модели, которые работают по Bluetooth. В этом случае вы можете направлять пульт в любую сторону и это сработает.

Второй вариант более удобный, но для настройки он не подойдет.

Есть модели телевизоров с ПДУ, у которых часть кнопок работают через ИК-порт, часть через Bluetooth. Проверьте кнопки, которые хотите скопировать. Если они выполняют действие только когда вы направляете пульт на телевизор, эту кнопку можно перепрограммировать.

Если два этих условия выполняются, приступим к настройке.

  1. Одновременно нажмите и удерживайте в течение 5 секунд кнопку переключения каналов CH+ и кнопку увеличения громкости VOL+. Центральная кнопка POWER загорится красным цветом. На оранжевом пульте комбинация клавиш — OK + стрелка вниз, цвет индикации — зеленый.
  2. Направьте пульт от телевизора на пульт от ТВ-приставки и нажмите кнопку, которую хотите скопировать, например, включение/выключение телевизора. Кнопка POWER замигает.
  3. На Ростелекомовском пульте нажмите кнопку TV, слева от POWER. При корректной синхронизации POWER перестанет мигать, загорится красным на 10-20 секунд.
  4. После того, как кнопка погаснет, проверьте работоспособность — направьте пульт от ТВ-приставки на телевизор, нажмите кнопку TV. Если телевизор выключится/включится, то настройка прошла успешно.

Таким же образом нужно настроить кнопки увеличения громкости (VOL+), уменьшения громкости (VOL-), полного отключения/включения звука (MUTE — расположена по центру пульта).

Если пульт от приставки выполнял функции телевизора и вдруг перестал — попробуйте настроить его одним из способов. Если не получится, обратитесь в техническую поддержку Ростелекома.

Видеоинструкция

Недавно мы записали видео, чтобы более наглядно показать, как настроить Ростелекомовский пульт. Полностью описали 3 способа, а также рассмотрели, как синхронизировать смартфон с телевизором, вместо ПДУ.

Сброс на заводские настройки

Если у вас появился второй телевизор другого производителя, и вы хотите подключить к нему приставку, иногда требуется сбросить настройки на пульте.

  1. Одновременно нажмите и удерживайте в течение 5 секунд кнопки OK и TV, пока светодиод на TV не мигнет 2 раза. На оранжевом пульте — OK и назад вместо OK и TV.
  2. Введите 977, если кнопка POWER мигнула 4 раза красным цветом, значит, пульт отвязан. Его можно запрограммировать под другой телевизор.

Попробуйте настроить пульт на другой телевизор сразу, без сброса. Часто это не требуется.

Устранение конфликта пультов

Периодически настройки ПДУ сбиваются — Ростелекомовский пульт дает команды как телевизионной приставке, так и телевизору. К примеру: нажимаете на кнопку увеличения громкости, параллельно открывается меню или выбирается какой-нибудь канал.

Инструкция по решению проблемы:

  1. Направьте пульт на приставку, одновременно нажмите и удерживайте в течение 5 секунд кнопки OK и POWER. Если индикатор на кнопке POWER мигнул 2 раза — пульт вошел в режим программирования.
  2. Выберите первый код из списка: 3220 3221 3222 3223 3224, введите его с ПДУ. После попробуйте нажать на кнопку, вызывающую конфликт команд. Если проблема сохранится — начните заново, используя следующий код.

Реже бывает ситуация, когда сбивается не только пульт от приставки, но и пульт от телевизора. При прибавлении громкости на телевизионном пульте на Интерактивном телевидении — режиме вещания приставки, меняется канал или открывается меню. В этом случае нужно не только сам ПДУ от приставки запрограммировать под один из вышеперечисленных кодов, но и в меню приставки выбрать именно это код:

  1. Зайдите в «Меню» – «Настройки» – «Системные настройки» – «Пульт ДУ». Выберите набор команд в зависимости от кода, который настроили на пульте от приставки. Если ошибетесь, не страшно, приставка не даст выбрать другой код, ниже покажет актуальный.
  2. Попробуйте на телевизионном пульте прибавить громкость. Если проблема сохраняется снова заходите в «Пульт ДУ», выбирайте «Разрешить все», настраивайте под другой код. Заходите в «Пульт ДУ», выбирайте этот код.
Набор команд для синхронизации

Шанс, что получится настроить на первом шаге — 80%, так как пульт от телевизора при подобном сбое работает на одном из пяти кодов.

Итог

  1. Есть 3 способа настроить Ростелекомовский пульт: ввод кода, перебор, «копирование» команд. Первый более простой, если найти подходящий код. Второй займет чуть больше времени, но иногда получается настроить телевизор, к которому не указаны коды. Третий более универсальный, но потребуются определенные модели пультов от приставки и телевизора.
  2. При покупке нового телевизора ПДУ легко сбросить и настроить заново под него.
  3. Если Ростелекомовский пульт и пульт от телевизора работают на одном канале — в меню приставки это можно поправить. Встречается редко, но если вам не повезло, выше описал алгоритм решения.

Если возникли вопросы, напишите каким способом настраивали. Укажите модель телевизора, тип пульта от приставки.

Как подключить интеллектуальный пульт (Smart Touch Control) к телевизору Samsung

Содержание

1. Чем интеллектуальный пульт (Smart Touch Control) отличается от кнопочного пульта

Пульт Кнопочный Интеллектуальный
Как подключается Работает сразу после установки батареек, подключать не нужно. После установки батареек нужно подключить к телевизору.
С какими телевизором работает Работает с любым телевизором Samsung. Работает только с тем телевизором, с которым поставлялся в комплекте. Если в коробке такого пульта нет, значит с вашим телевизором интеллектуальный пульт не будет работать даже если купить его отдельно.
Сколькими телевизорами можно управлять одновременно Работает одновременно с несколькими телевизорами Samsung. Работает одновременно только с одним телевизором Samsung.

2. Как подключить интеллектуальный пульт (Smart Touch Control)

Ниже вы найдете инструкции для различных серий телевизоров Samsung.

  1. Установите две батарейки в пульт. Тип батареек, АА или ААА, зависит от модели телевизора. Информацию о типе батареек можно в отсеке для батареек на пульте или в инструкции пользователя.

    Батарейки могут устанавливаться как спереди,

    так и сзади пульта.

  2. Включите телевизор с помощью кнопки POWER на пульте.

  3. При первом включении пульт должен подключиться автоматически. Если этого не произошло, направьте пульт на телевизор, затем одновременно нажмите кнопки RETURN и PLAY/STOP и удерживайте их не менее 3-х секунд.

  1. Установите две батарейки в пульт. Тип батареек: АА или ААА, зависит от модели телевизора. Информацию о типе можно посмотреть в отсеке для батареек на пульте или в инструкции пользователя.

  2. Включите телевизор с помощью кнопки POWER на пульте.

  3. При первом включении пульт должен подключиться автоматически. Если этого не произошло, направьте пульт на телевизор, затем одновременно нажмите кнопки RETURN/EXIT и EXTRA и удерживайте их не менее 3-х секунд.

  1. Установите две АА батарейки в пульт.

  2. Включите телевизор с помощью кнопки POWER на пульте.

  3. Направьте пульт на телевизор, затем одновременно нажмите кнопки RETURN и GUIDE и удерживайте их не менее 3-х секунд.

  1. Установите две ААА батарейки в пульт.

  2. Нажмите кнопку POWER на пульте, чтобы включить телевизор.

  3. Направьте пульт на телевизор, затем нажмите кнопку PAIRING на задней части пульта и удерживайте ее не менее 3-х секунд.

3. Что делать, если интеллектуальный пульт (Smart Touch Control) не подключается

  1. Убедитесь, что подключаете комплектную модель пульта.
  2. Вытащите батарейки из пульта.
  3. Отключите телевизор из розетки.
  4. Подключите телевизор к розетке и включите его.
  5. Попробуйте подключить пульт еще раз.
  6. Если пульт не подключился, пожалуйста, обратитесь в бесплатную службу поддержки Samsung для консультации с техническим специалистом.

Инструкция по настройке обучаемого ИК-пульта «TV CONTROL»

Инструкция по настройке обучаемого ИК-пульта

     Пульт, который идет в комплекте с некоторыми приставками, например с Android Box MXQ или с новой восьмиядерной моделью приставок Z4. Такой ИК пульт имеет удобную функцию обучения ИК командам от любых других пультов. То есть этот пульт позволяет управлять не только приставкой, но и другой техникой с дистанционным ИК-управлением, например телевизором или спутниковым тюнером. Для этой функции выделены несколько обучаемых клавиш, обведенных белой линией «TV CONTROL», все остальные – для управления Android приставкой. Рассмотрим на примере пульта от ТВ приставки MXQ.

     Для того что бы пульт управлял, например телевизором, нужно записать команды.
     Записываются команды, как правило, через кнопку SET, но в TV Box MXQ кнопка записи команды – верхняя белая кнопка «включения»

     Инструкция:

   1. Зажмите программируемую кнопку , она начнет быстро мигать, держите ее нажатой до тех пор, пока она не перестанет мигать и начнет непрерывно гореть, после чего можно ее отпустить.

    2. Выберите одну из обучаемых кнопок на пульте MXQ на которую нужно записать команду, однократно нажмите на нее и отпустите, индикатор на кнопке начнет мигать, сейчас пульт готов принимать ИК сигнал для записи.

    3. Направив друг на друга ИК-диоды двух пультов (от телевизора и от приставки) на расстоянии примерно 1-2см, нажмите однократно на пульте от телевизора нужную кнопку, функцию которой вы хотите перенести. Если команда была принята, то индикатор  начнет гореть непрерывно, это значит команда записалась. После обучения кнопки нужно нажать кнопку для подтверждения.

     Дальше можно продолжить записывать команды на другие кнопки, с пункта №2 данной инструкции. Обучить можно любую кнопку расположенную внутри белой рамки «TV CONTROL», включая и ту кнопку, с помощью которой включается режим обучения .

     Если вы записали все команды и хотите выйти из режима программирования, нажмите на любую кнопку, расположенную за белой рамкой «TV CONTROL» или просто подождите 15 секунд, пульт сам выйдет из этого режима.

     При извлечении из пульта батареек настройки, к сожалению, не сохраняются, но так как обучаемых кнопок всего 5шт, то повторно записать команды не составит большого труда. Можно многократно перезаписывать команды.

Remote и онлайн-инструкции — учебные ресурсы

Дистанционное обучение чаще всего является решением для упрощения учебной программы курса во время перерывов в очных занятиях (например, запланированное отсутствие, снежный день или чрезвычайная ситуация). Инструкции разрабатываются инструкторами с учетом требований и часто доставляются с использованием технологий, предпочитаемых инструктором, чтобы, при данных обстоятельствах, наилучшим образом соответствовать результатам курса. Как правило, содержание и мероприятия разрабатываются постепенно и регулярно добавляются в зависимости от прогресса обучения.Подобная удаленная поддержка курса помогает обеспечить непрерывность занятий во время потери очного обучения. Когда очное обучение возобновится, технология может по-прежнему использоваться в меньшей степени, чтобы помочь учащимся достичь результатов обучения.

Онлайн-инструкция — это упрощение курса, который был разработан с целью полностью онлайн-доставки. Учебные занятия разрабатываются планомерно, в течение недель и месяцев, чаще всего при поддержке разработчика учебных материалов и группы медиа-услуг.Учебный опыт и учебные предметы в онлайн-курсе обычно полностью разрабатываются до начала семестра. Эти курсы включают в себя различные учебные стратегии и образовательные технологии, которые позволяют студентам осмысленно взаимодействовать с содержанием курса, преподавателем и сокурсниками, сохраняя при этом некоторую гибкость в расписании студентов.

Короче говоря, дистанционное обучение происходит, когда инструктор переводит проведение курса на территории кампуса в онлайн.Однако онлайн-курс был специально разработан для онлайн-обучения с использованием принципов проектирования онлайн-обучения. В таблице ниже показаны некоторые различия между этими режимами доставки курса.

Таблица 1 (ниже): дистанционное и онлайн-обучение


Удаленный Полностью онлайн
Философия дизайна Инструктором с некоторой поддержкой; опыт обучения варьируется в зависимости от уровня знаний преподавателя в области технологий обучения. Инструктор как автор содержания, поддерживаемый разработчиком инструкций и поддержкой СМИ; Считается, что различные технологии способствуют самостоятельному обучению.
Структура разработки Часто разрабатывается еженедельно с учетом общего плана курса. Полностью разработана в начале курса; может пройти несколько итераций, прежде чем разработка будет считаться завершенной.
Передача инструкции Асинхронный (т.е.е. записанные лекции) ИЛИ синхронно (например, уроки в реальном времени в приложениях для веб-конференций). Преимущественно асинхронный; некоторые синхронные компоненты.
Готовность студентов Студенты могут быть менее технологически подготовлены, иметь доступ только к мобильному устройству и ограниченную возможность подключения в своих домах; учебное планирование должно отражать эти ограничения. Студенты с самого начала знают, что все обучение будет проходить в режиме онлайн, поэтому они, вероятно, имеют доступ к технологии, которая позволяет им активно участвовать в процессе обучения.
Система управления обучением использует Общее использование системы для общения со студентами, ретрансляции содержания курса и управления оценками и оценками. Расширенное использование инструментов и компонентов для облегчения социального взаимодействия класса и учебной деятельности.
Присутствие инструктора Зеркальное отражение ожиданий личного инструктажа. Ожидается, что учащиеся будут руководствоваться самостоятельной работой, а инструктор будет регулярно проверять их, чтобы следить за успеваемостью и оставлять отзывы.
Взаимодействие с одноклассниками Периодические; часто по инициативе инструктора. Взаимодействие встроено в учебную деятельность; добавление определенных пространств в учебной среде для социального взаимодействия.

Вы можете найти информацию о технологиях для использования в дистанционном обучении здесь, на сайте учебных материалов.

ресурсов

Ресурс создан Рут Х. и Джейн К.

Удаленное обучение и онлайн-обучение

Удаленное обучение и онлайн-обучение и обучение

Существуют значительные различия между дистанционным обучением и онлайн-обучением и обучением, хотя они частично совпадают.Например, оба могут включать сочетание синхронного и асинхронного взаимодействия. Вот быстрый способ представить себе две версии обучения на расстоянии.

Дистанционное обучение: Движущийся контент, предназначенный для очного онлайн-обучения, для ограниченного или одноразового обучения.

Онлайн-преподавание и обучение: Целенаправленная разработка и реализация онлайн-курса для поддержки онлайн-преподавания и обучения. Курсы разработаны и организованы в соответствии с лучшими практиками онлайн-преподавания и обучения.

В свете уникальных обстоятельств весны 2020 года мы поощряем преподавателей, которые ранее не преподавали онлайн-курсы, перейти к дистанционному обучению к весне 2020 года. Стэнфордская (2020) «Матрица оперативности пропускной способности» просит преподавателей учитывать, как влияют на возможность подключения и отзывчивость. в возможности дистанционного обучения.

Пытаетесь решить, с чего начать? Просмотрите контрольный список готовности к дистанционному обучению, когда будете готовиться к своим обязанностям преподавателя Spring.Кори Чинг (UWP) выделил некоторые из этих пунктов в списке инструкций по удаленному написанию в чрезвычайных ситуациях (см. Врезку).

Контрольный список готовности к дистанционным инструкциям

Оценка вашей готовности к дистанционному обучению может помочь вам определить приоритеты при подготовке к дистанционному обучению.

  • Технические навыки
  • Заявление Есть Нет
    Я могу использовать инструменты для работы с документами и таблицами (например,g. , Google Docs, Word, Exel, PowerPoint, Google Slides).
    Я могу выполнять основные задачи управления файлами на своем компьютере, такие как копирование, перемещение, переименование и удаление файлов или папок.
    Я могу отправлять и получать электронные письма, а также открывать и отправлять вложения электронной почты.
    Я могу использовать Интернет-браузер, например Google Chrome, Firefox или Safari, для поиска в Интернете.
    Я могу использовать Интернет-браузер, например Google Chrome, Firefox или Safari, для загрузки / скачивания файлов и программ.

    Ответ в основном да? Поздравляем! Вы продемонстрировали технические навыки, необходимые для поддержки дистанционного обучения. См. (Готовится к печати) дополнительные советы и стратегии для максимальной эффективности и обучения студентов.

    Ответа в основном нет? Не волнуйтесь, — это несколько ресурсов, которые могут помочь вам развить ваши технические навыки. На сайте инструментов для дистанционного обучения есть ресурсы и контактная информация для получения индивидуальной помощи. Мы также рекомендуем вам просмотреть (предстоящий ресурс) советы и стратегии, которые позволят максимально повысить вашу эффективность и обучение студентов.

  • Опыт преподавания
  • Заявление Есть Нет
    Мне удобно пользоваться встроенными инструментами Canvas (например,g., модули, страницы, задания, доски обсуждений) для поддержки инструкций по курсу.
    Мне удобно использовать инструменты оценки Canvas для оценки успеваемости учащихся.
    Мне удобно использовать Canvas Grades для записи оценок учеников.
    Мне удобно использовать Canvas Collaborations, Google Docs и / или другие цифровые инструменты для поддержки совместной работы между студентами.
    Я использую видеоконференцсвязь Zoom для поддержки инструкций.
    Мне удобно использовать Canvas Announcements, Inbox и / или Chat для обмена сообщениями со студентами.
    Мне удобно использовать медиа-инструменты (например, Aggie Video) для записи и / или обмена видео с моими учениками.

    Ответ в основном да? Поздравляем! Ваш опыт преподавания технологий демонстрирует готовность поддерживать дистанционное обучение.См. (Будущий ресурс) для получения дополнительных советов и стратегий для максимальной эффективности и обучения учащихся с помощью Canvas.

    Ответа в основном нет? Не волнуйтесь, мы в этом вместе. Вот несколько ресурсов, которые могут помочь вам улучшить ваш опыт преподавания технологий: https://keepteaching.ucdavis.edu/tools-remote-instruction. Мы также рекомендуем вам просмотреть (предстоящий ресурс) советы и стратегии, которые позволят максимально повысить вашу эффективность и обучение студентов. Есть дополнительные вопросы? Контакты: trainers @ ucdavis.edu.

  • Курс-дизайн
  • Заявление Есть Нет
    Я понимаю основные принципы разработки интегрированного курса.
    Я чувствую себя комфортно, когда пишу измеримые учебные цели на основе цифровой таксономии Блума.
    Я чувствую себя комфортно, разрабатывая активные учебные мероприятия, которые дают студентам возможность удаленно взаимодействовать со своими сверстниками, преподавателем и материалами курса.
    Я понимаю законы об авторском праве и принципы добросовестного использования при использовании материалов, защищенных авторским правом.
    Я понимаю политику специальных возможностей и знаю, как удовлетворить потребности учащихся.

    Ответ в основном да? Поздравляем! Ваши знания и навыки демонстрируют готовность поддержать дистанционное обучение.См. (Будущий ресурс) для получения дополнительных советов и стратегий для максимальной эффективности и обучения учащихся. Руководящие принципы авторского права и добросовестного использования из библиотек UC Davis: https://www.library.ucdavis.edu/service/scholarly-communications/copyright-and-licensing/#using-copyright-work-2.

    Ответа в основном нет? Не волнуйтесь, мы в этом вместе. Вот несколько ресурсов, которые могут помочь вам развить ваши навыки и знания в области разработки курсов: (предстоящий ресурс). Мы также рекомендуем вам просмотреть (предстоящий ресурс) советы и стратегии, которые позволят максимально повысить вашу эффективность и обучение студентов.Есть дополнительные вопросы? Если у вас есть вопросы о доступности, свяжитесь с Джошуа Хори в Центре поддержки студентов: [email protected]. Свяжитесь с нами: [email protected], чтобы назначить индивидуальную консультацию по стратегиям обучения.

  • Планирование и управление курсом
  • Заявление Есть Нет
    Мои ученики оценивают преподавание последовательно или полностью согласны с тем, что материалы моего курса организованы.
    Я понимаю важность предоставления своевременных и конструктивных отзывов об успеваемости учащихся.
    Я привержен делу обучения студентов и сделаю все возможное, чтобы поддержать обучение студентов, насколько это возможно.

    Ответ в основном да? Поздравляем! Ваши навыки и склонности демонстрируют готовность поддерживать дистанционное обучение.См. (Будущий ресурс) для получения дополнительных советов и стратегий для максимальной эффективности и обучения учащихся.

    Ответа в основном нет? Не волнуйтесь, мы в этом вместе. Вот несколько ресурсов, которые могут помочь вам развить свои навыки планирования и управления: (будущий ресурс). Мы также рекомендуем вам просмотреть (предстоящий ресурс) советы и стратегии, которые позволят максимально повысить вашу эффективность и обучение студентов. Есть дополнительные вопросы? Свяжитесь с нами: [email protected], чтобы назначить индивидуальную консультацию.

    Этот ресурс был изменен с: https://www.utdl.edu/lv/assessments/faculty_readiness.html

Почему дистанционное обучение может быть лучше, чем онлайн для жилых колледжей с высоким уровнем взаимодействия

В нескольких недавних колонках и веб-трансляциях Inside Higher Ed об экстренном переходе на виртуальное обучение, вызванном COVID-19, я утверждал, что колледжи и университеты им придется повысить свою игру, если осенью им по-прежнему будет запрещено проводить личные инструкции. Как я описал, бренд «удаленного» обучения, который испытали большинство студентов этой весной — лекции транслируются синхронно с помощью программного обеспечения для видеоконференций и т. Д. — на данный момент является приемлемым, но он не соответствует тому, что вероятно быть завышенными ожиданиями студентов и родителей, если у колледжей будет больше месяцев на подготовку.

В этих утверждениях неявно выражалась моя приверженность идее о том, что то, что мы обычно называем онлайн-образованием — курсы, задуманные и построенные с учетом виртуальной доставки, с использованием последовательного дизайна курса и глубоко интегрированной поддержки студентов, и проводимые инструкторами с осмысленной подготовкой в онлайн-педагогике — лучше, чем удаленная версия учебных заведений и преподавателей, собранных за считанные дни этой весной, когда вынужденно.И что эта форма обучения на лучше, чем на , чем версия Zoom-plus-chat room, с которой многие студенты столкнулись этой весной, поэтому нетрудно к этому стремиться.

Но что, если это не так — или, по крайней мере, не для всех колледжей?

Эту задачу мне поставил Крис Хакала, руководитель Центра передового опыта в области преподавания, обучения и стипендий в Спрингфилд-колледже, где он также является профессором психологии. Хакала обратился в ответ на некоторые из моих недавних комментариев и сказал, что, по его мнению, мое предвзятое отношение к Интернету по сравнению с удаленным может не иметь смысла для таких учреждений, как его, которые «производят впечатление, будучи уникальным опытом проживания в колледже», как он описывает это в интервью.

Давайте разберемся.

***

Вот как я описал ситуацию, как я видел ее несколько недель назад, в колонке, в которой изучались некоторые из первых разговоров институциональных руководителей о возможности осеннего семестра без личного инструктажа:

  • Дистанционное обучение, которое большинство кампусов осуществляло «на лету» во время весеннего кризиса, возможно, на данный момент было достаточным. Но это было не так хорошо, как обучение, которое большинство колледжей обычно проводят лично или которое доступно студентам по многим высококачественным онлайн-программам.
  • То, что было достаточно, чтобы пережить весенний кризис, вряд ли будет сочтено достаточным осенью, учитывая, что у колледжей будет больше времени для подготовки. Ожидания будут выше, а колледжи, которые не справятся с поставленными задачами, рискуют рассердить студентов и родителей и, что немаловажно, потенциально провалить своих самых уязвимых студентов.
  • Предоставление более качественных онлайн или виртуальных инструкций к осени потребует огромного объема планирования и работы — и это должно начаться в ближайшее время, если не сейчас.

Как директор учебного центра Спрингфилда, Халака представляет собой своего рода группу поддержки обучения, состоящую из одного человека, которую можно найти во многих небольших колледжах, хотя академический технолог, разработчики учебных материалов и другие также оказывают поддержку в развитии преподавателей. Он очень верит, что онлайн-образование может быть отличного качества, и что преподаватели, обученные этому хорошо, могут дать отличное образование своим ученикам.

«Онлайн обеспечивает большую гибкость и является отличным вариантом для многих студентов и преподавателей», — говорит он, ссылаясь на его часто асинхронную доставку, которая позволяет работающим взрослым и другим людям участвовать, когда это согласуется с их расписанием.

Онлайн-образование — идеальный выбор как для студентов, так и для преподавателей. Однако этой весной в нее были вовлечены миллионы студентов и сотни тысяч профессоров по всей стране, говорит Хакала. Преподаватели его учебного заведения извлекли из этого максимум пользы и максимально эффективно обслужили своих студентов.

Но есть множество причин, по которым для таких мест, как Спрингфилд, может быть неразумно пытаться перейти на эту форму онлайн-образования этой осенью, если учебное заведение не может принимать студентов, говорит он.

Во-первых, и наиболее практично, колледж не сможет перевести множество курсов, которые он предлагает, в полностью онлайн-формат, учитывая отсутствие у его преподавателей опыта работы в Интернете и нехватку в колледже преподавательского персонала. « Я учебный центр», — говорит Хакала.

Однако более фундаментально, «преподаватели и студенты в таких школах, как наша, ценят увлеченный учебный и внеклассный опыт, который они получают от пребывания в колледже-интернате, и ожидают от преподавателей и студентов тесного контакта.Поэтому нам нужно предложить продукт, который соответствует их ожиданиям, чтобы они чувствовали себя хорошо, продолжая платить доллары за обучение », — говорит он.

Спрингфилд и другие жилые колледжи, пользующиеся большим интересом, с большей вероятностью сделают это, «проработав все нюансы и ошибки в дистанционном обучении, которое мы делаем сейчас», — говорит Хакала, и «используя творческий потенциал факультета», чтобы найти способы встраивать в свое виртуальное участие столько личного взаимодействия, к которому студенты привыкли, в физическом классе и вокруг него.

Частные колледжи и их преподаватели должны сосредоточиться, по его словам, на развитии дистанционного обучения, которое:

  • Продвигает сообщество
  • Гибкость и адаптируемость
  • Взаимосвязь во всех отношениях колледжа или университета
  • Включает внеклассные мероприятия
  • Слушает голоса студентов и работает с ними, чтобы предоставить высококачественный образовательный опыт.

Я попросил Хакалу дать более конкретные идеи.Он написал:

  1. Проводите еженедельные проверки со студентами через Zoom, какое-нибудь групповое приложение или электронную почту.
  2. Класс должен адаптироваться к обучению по мере того, как это происходит, и преподаватель не привязан к строгому расписанию. Может объяснять трудности учеников разумными способами.
  3. См. Пункт 1 снова! Я думаю, что высокая степень соприкосновения означает, что трудно чрезмерно общаться со студентами различными способами. Например, не стоит просто записывать задание в LMS. Запишите короткое аудио или видео, объясняющее это еще раз.В классе у вас есть второй шанс поговорить об этом, если кто-то не понимает. Представьте это снова!
  4. Поощряйте студентов виртуально участвовать в групповых собраниях, чтобы делиться идеями, мыслями, выступлениями, видео и т. Д. Создавайте виртуальные клубы. Создавайте виртуальные дискуссионные группы и т. Д.
  5. Слушайте, что студенты говорят о нагрузке, ожиданиях и т. Д., И при необходимости адаптируйте их. Поймите, что иногда есть обстоятельства, которые делают его другим, когда вы не в университетском городке, и отвечайте, как можете, не жертвуя качеством.

Даже если они не полностью превратят удаленные курсы в онлайн-курсы, инструкторам придется много работать, чтобы сделать курсы более интересными. Как это происходит?

«Лето может стать временем переосмысления курсов, которые преподаватели не задумывали, но которые будут хорошо служить студентам», — говорит Хакала. «Учебные центры должны стать центром этой деятельности, поскольку они помогают преподавателям определять подходы, которые работают с набором навыков и содержанием преподавателей. При правильном выполнении студенты получат опыт, который более точно соответствует образованию, которое они хотели получить при подаче заявления и зачислении в это учебное заведение. И у преподавателей будет шанс построить сообщество, которое они ценят для своих студентов ».

***

Как выглядит процесс преподавания и обучения, когда истекает текущий семестр, вероятно, будет немного отличаться в каждом кампусе, и, к лучшему или худшему, ответы, вероятно, будут определяться в той или иной степени тем, что решат старшие администраторы финансово жизнеспособным для своих учреждений, поскольку является разумным с точки зрения образования.На этом перекрестке, мягко говоря, очень много напряжения.

В то время как наши блоггеры Джош Ким и Эдди Мэлони, посвященные инновациям в обучении, обсуждали множество различных сценариев того, как колледжи могли бы собраться осенью, посредством некоторого сочетания физического и виртуального взаимодействия, я признаю, что у меня возникли проблемы с наблюдением большинства таких меры по мере возможности. Как я писал в Твиттере:

Я приветствую ваши лучшие мысли по этому поводу — я планирую поделиться вашими ответами в колонке на следующей неделе.

И, пожалуйста, напишите мне, чтобы предложить темы, которые вы хотели бы изучить в будущих рубриках. Это трудное время, и я ищу ваши идеи и идеи, пока мы будем вместе преодолевать его.

Как сбалансировать личное и дистанционное обучение

В этом месяце школы в Нэшвилле, штат Теннеси, приняли решение придерживаться очного дистанционного обучения, когда начнется 2020-21 учебный год. В Беннингтоне, штат Небраска, школьный округ планирует открыть школы для всех учащихся пять дней в неделю.Округ государственных школ Нью-Йорка разрабатывает гибридную модель, в которой учащиеся будут посещать школу несколько дней в неделю, а в другие дни учиться удаленно.

Выбор между этими тремя вариантами может быть мучительным решением для школьных чиновников. У всех есть свои преимущества и недостатки, есть сторонники и противники. И они представляют собой совершенно иной вид на предстоящий учебный год, чем то, что мы видели этой весной, когда практически все школы работали удаленно.

Но многие школы, похоже, склоняются к гибридной модели, по крайней мере, на данный момент.Некоторые будут принимать студентов только четыре дня в неделю. Другие разделят студентов на группы, которые посещают занятия только часть дня, или в определенные дни недели, или в определенные недели месяца. Когда их нет в школьных зданиях, они будут учиться удаленно.

Некоторые руководители школ и округов склоняются к гибридной модели, потому что их беспокоит здоровье учащихся и сотрудников в случае повторного открытия зданий, а также потери в обучении, которые могут произойти в полностью удаленных средах.Многие студенты прибудут с травмами, полученными весной и летом, независимо от того, имеют ли они дело с вирусом из первых рук или ощущают последствия долгосрочной социальной изоляции и академической потери. Отмена итоговых тестов и перерыв в последней четверти учебного года также помешали многим ученикам достичь целей обучения и приобрести знания и навыки, которые им понадобятся для продвижения в новых классах.

Это условия, с которыми школы столкнутся этой осенью, когда они переконфигурируют свою деятельность в соответствии с новой реальностью и выберут модели, которые, по их мнению, будут лучше всего работать для учащихся и преподавателей.

Вот что, по мнению экспертов и преподавателей, должно подчеркивать эффективная гибридная модель:

6 Основы личного обучения

1. Определите учащихся, которым больше всего поможет личное обучение

  • Учащиеся начальной школы
  • Учащиеся, которым необходимо работать один на один с наставником, помощником или помощником
  • Учащиеся, которым не хватает доступ в Интернет на дому или подходящие цифровые устройства
  • Учащиеся, чьи семейные обязанности по работе и уходу за детьми не подходят для постоянного дистанционного обучения
  • Учащиеся, изучающие английский как второй язык

2.Посвятите личное время техническому обучению студентов и учителей
В течение первых недель или двух очных занятий учителя должны проводить учеников через систему управления обучением, страницы класса, платформы видеоконференций и любые другие инструменты, которые могут использовать, когда они учатся удаленно. Попросите учащихся проверить, работают ли цифровые устройства, которые они использовали дома этой весной. При необходимости разверните ИТ-команды для устранения неполадок и ремонта оборудования.

3.Партнерство с местными предприятиями и общественными организациями
«Обучение может происходить где угодно, — сказала Сьюзан Патрик, генеральный директор Aurora Institute, исследовательской и пропагандистской организации онлайн и смешанного обучения. Репетиторы, работающие с учащимися в местных церквях или библиотеках, могут предоставить дополнительные инструкции, которые учитывают ограниченные возможности школьных зданий и дают учащимся ощущение того, что обучение не прекращается, когда они физически не в школе. Местные организации и предприятия, которые открыты безопасно, также могут предоставить подключение к Интернету для студентов и учителей, у которых их нет дома.

4. Сосредоточьтесь на компонентах учебной программы, которые труднее всего преподавать дистанционно.
Помните, что очное обучение может перестать быть вариантом в какой-то момент в течение учебного года из-за возобновления COVID-19. Заранее определите материал, который является приоритетом для личного обучения. Переориентируйте структуру курса, чтобы сосредоточиться на личных приоритетах.

5. Обеспечьте учащихся учебными инструментами и материалами, которые они могут забрать домой

  • «Манипулятивные» сумки для младших школьников
    • цветные фишки для подсчета
    • базовых десяти блоков
    • кубиков
    • линейки
    • 10 считыватели
    • Школьные принадлежности
      • Мелки
      • Мини-доски
      • Миллиметровка

    6.Не тратьте слишком много времени на чтение лекций
    В частности, для учителей, которые не обучены проводить индивидуальные инструкции удаленно, классное время должно быть посвящено взаимодействию со студентами, заданию им вопросов и построению активного опыта. Это даст учителям возможность лучше узнать учеников, а детям — возможность лучше узнать друг друга, чтобы они могли быть источником поддержки друг для друга, когда они учатся удаленно.

    Основы 10 для дистанционного обучения

    1.Используйте сильные стороны учителей
    По возможности, учителя, обладающие опытом онлайн / дистанционного обучения, должны быть назначены для работы в тесном сотрудничестве с учащимися, которые выбрали или были отобраны, чтобы оставаться дома в течение учебного года. Учителя, которым удобнее вести личное обучение, могут работать с учащимися, которые могут прийти. Учителя с опытом работы в Интернете могут объединиться с учителями, которым нужна помощь, чтобы обеспечить руководство и наставничество.

    Некоторые школы направляют учителей в здание школы независимо от того, посещают ли ученики.Эти учителя смогут использовать инструменты и Wi-Fi в своих классах и, во многих случаях, будут использовать больше, чем дома.

    2. Создайте целевую страницу в системе управления обучением для каждого курса. Эта страница должна включать:

    • Контактная информация учителя и школы
    • Календарь с часами работы, расписанием семестра и датами выполнения заданий
    • Ссылки на виртуальные встречи для синхронного обучения и рабочего времени

    Эти страницы должны выглядеть так: одинаково для всех курсов в школе, а в идеале — в районе.

    Этим летом школьный округ Опелика в Алабаме привлек 60 учителей до 12 лет и попросил их разработать виртуальную четвертую неделю курсов, которые они регулярно проводят. Техническая команда школы дала участникам параметры, для которых следует использовать LMS и программное обеспечение. Когда участники поделились своей готовой работой, техническая группа определила, какие виртуальные классы имеют самый чистый макет и требуют наименьшего количества кликов. Эти курсы послужат образцом для визуального представления курсов по всему округу.

    3. Сбалансируйте предложения, связанные с высокими и низкими технологиями
    45-минутный телефонный разговор с каждым студентом по регулярному еженедельному графику может быть таким же эффективным, если не более эффективным, чем обычные видеоконференцсвязи с большими группами студентов. Студенты могут использовать мобильные устройства, а не ноутбуки или планшеты, работая дома, а это означает, что учебные материалы должны быть по возможности представлены в виде удобоваримых фрагментов.

    Ко многим онлайн-инструментам можно легко получить доступ в автономном режиме, загрузив веб-страницы в виде PDF-файлов и загрузив файлы на жесткие диски, как описано в этом руководстве по ресурсам.

    4. Предложите учащимся различные способы обучения.
    По мнению экспертов, самая большая ошибка, которую совершают новички в дистанционном обучении, заключается в том, что учащиеся должны быть вовлечены в обучение в режиме реального времени 100 процентов времени. Что действительно нужно студентам, так это разнообразие и возможности, чтобы учесть широкий диапазон их предпочтений и поведения во время обучения. Чтобы проиллюстрировать концепцию, преподаватели должны подумать о предоставлении некоторой комбинации следующего:

    • Чтения
    • Видео
    • Диаграммы
    • Изображения
    • Анимация
    • Игры
    • Интерактивные элементы

    Вот некоторые ресурсы, которые следует учитывать при создании те варианты:

    5.Поощряйте взаимодействие между студентами
    Используйте видеоконференции, чтобы дать студентам возможность увидеть и пообщаться друг с другом. Подчеркните ценность командной работы, поощряя студентов к сотрудничеству или обмену идеями. Рассмотрите возможность видеоконференцсвязи с небольшими группами студентов одновременно, а не со всем классом.

    6. Сделайте ставку на помощь учащимся в формировании здоровых привычек

    • Обучение тому, как учиться: узнайте от учащихся на раннем этапе, какие виды синхронной и асинхронной поддержки они предпочитают. Посоветуйте честно сказать, что сработало, а что не работало удаленно весной.
    • Саморегулирование: четко сообщайте учащимся задания и четко указывайте, когда и как они должны быть сданы. Сделайте акцент на занятиях, которые побуждают учащихся задавать вопросы или исследовать интересующие их области.
    • Постановка целей: поощряйте учащихся в начале каждой недели ставить четкие, измеримые и достижимые цели. Периодически проверяйте их, чтобы убедиться, что они достигают успехов, и предлагайте помощь учащимся, у которых проблемы.

    7. Спросите учителей, что им нужно, например:

    • Микрофоны и гарнитуры для эффективной видеоконференцсвязи
    • Доступ в Интернет (дома или в другом месте)
    • Камера для видеозаписи
    • Доступ к школьное здание / класс (если это безопасно и разрешено законом)
    • Мини-доска и маркеры

    8. Не торопитесь, сначала овладейте технологиями
    Не торопитесь преподавать учебную программу, пока ученики полностью не ознакомятся с технологией им нужно будет воспользоваться. Сосредоточьтесь на том, чтобы знакомить их с одним инструментом за раз, следить за тем, чтобы они его понимали, а затем переходите к следующему.

    И подумайте о том, чтобы разбить урок на недели, а не на дни. Будет сложно ежедневно гарантировать, что каждый ученик продвигается по учебному материалу с одинаковым темпом, но постановка еженедельных целей поможет учесть разные подходы, которые ученики будут применять к выполнению заданий и получению знаний.

    9. Обеспечьте, чтобы контракты с образовательными и технологическими компаниями защищали данные учащихся
    Некоторые школы этой весной заключили быстрые соглашения с технологическими компаниями, минуя некоторые из более длительных переговоров по контрактам, которые они обычно проводят.Это открыло дверь для некоторых серьезных проблем с конфиденциальностью данных.

    Назначьте специалиста по конфиденциальности для вашей школы или округа, если у вас его еще нет. Несколько вопросов, которые человек должен помочь школам задать о технологиях, которые будут использоваться учителями и учениками этой осенью:

    • Какова была цель его использования этой весной и действительно ли это необходимо в наступающем учебном году?
    • Достигла ли технология этой цели и будет ли эта цель такой же в 2020-2021 годах?
    • Соответствует ли инструмент школьным стандартам конфиденциальности и безопасности при нормальных обстоятельствах?

    10. Усиление защиты кибербезопасности
    Кибератаки на школы участились за годы до пандемии, а широкое распространение дистанционного обучения только увеличивает риск. Учителя и ученики получают доступ к школьной сети с большего количества устройств, чем когда-либо прежде, предлагая хакерам больше возможностей для проникновения в систему. Когда учителя используют технические инструменты, которые официально не санкционированы округом, они рискуют украсть данные их учетных записей или данные учащихся.

    «Кибербезопасность — большая проблема для меня из-за увеличения удаленного доступа к нашим системам и пользователей, которые могут входить в учетные записи и системы с личных устройств, а не с устройств, принадлежащих округу», — сказала Тереза ​​Рехман, директор по технологиям района Роксбери в Нью-Джерси.

    Приоритеты кибербезопасности должны включать:

    > Для получения дополнительной информации по этой теме прочтите: Нравится вам это или нет, K-12 школы делают цифровой скачок во время COVID-19

    Принципы удаленного обучения

    При подготовке к переносу учебных планов и материалов на дистанционное обучение, пожалуйста, обратите внимание на эти руководящие принципы:

    • Акклиматизируйте студентов к инструментам и методам дистанционного обучения в начале , чтобы они были готовы к тому, что вам потребуется проводить занятия удаленно.
    • Содействуйте присутствию преподавателя в вашем курсе, рано и часто общаясь со студентами. Это ключевой элемент в успешном онлайн-обучении и обучении студентов.
    • Ориентируйтесь на ключевые результаты обучения и будьте достаточно гибкими, чтобы приспосабливать определенные виды деятельности, чтобы продвигаться к мастерству этих результатов.Избегайте поручать студентам «занятую работу».
    • Расставьте приоритеты для мероприятий курса и сместите акцент на выполнение тех, которые наиболее точно соответствуют результатам обучения по курсу.
    • По возможности сохранить обычное расписание курса. Продолжайте проводить синхронные мероприятия для поощрения сообщества в курсе, но будьте осторожны, чтобы не наказывать студентов, которые не могут участвовать из-за конфликтов с часовыми поясами, плохим доступом в Интернет или другими препятствующими факторами. Синхронная деятельность в идеале должны попадать в запланированное время занятий, чтобы не ставить учащихся в ситуации где им может потребоваться участие в мероприятиях для других курсов.
    • Синхронный и асинхронный . Инструкторы могут выбрать синхронное или асинхронное взаимодействие со своими учениками в зависимости от о содержании курса, материале или деятельности, которую необходимо преподавать.Синхронная деятельность позволяют преподавателям и студентам собираться одновременно и взаимодействовать в «реальном времени» через веб-конференцию. Асинхронная доставка позволяет инструкторам подготовить курс материалы для студентов до поступления студентов. Студенты могут получить доступ к курсу материалы в любое время по их выбору и будут взаимодействовать с каждым в течение более длительного периода времени. У асинхронных и синхронных есть много преимуществ и недостатков. варианты обучения.
    • Преимущества синхронного обучения включают немедленное личное взаимодействие между студентов и преподавателей, что может вызвать большее чувство общности и уменьшить чувство изоляции. Более отзывчивый обмен между студентами и преподавателями, что может предотвратить недопонимание или недопонимание.К недостаткам можно отнести определение общее время встречи всех студентов и преподавателей. Кроме того, некоторые студенты могут столкнуться с техническими проблемами или трудностями, если у них нет быстрого или последовательного доступ в Интернет.
    • Преимущества асинхронного обучения включают более высокий уровень гибкости планирования, которые могут одновременно сделать процесс обучения более доступным для разных студентов, а также сделать доступным архив прошлых материалов. Другое преимущество повышается когнитивная активность, так как у студентов будет больше времени, чтобы заниматься и изучите материалы курса. К недостаткам можно отнести меньший обмен личностями и студенты менее удовлетворены без социального взаимодействия между их сверстниками и инструкторы. Кроме того, материал курса может быть неправильно понят или потенциально быть неверно истолкованным без взаимодействия в реальном времени.
    • По возможности заменяйте физические ресурсы цифровыми альтернативами. Студенты, не проживающие в кампусе, не будут иметь такой же уровень доступа к библиотечным ресурсам, учебники, компьютерное оборудование и т. д. Попытка заменить имеющиеся материалы студентам бесплатно онлайн, например статьи, которые можно найти в базах данных библиотеки и надежные веб-сайты. Не забывайте иметь реалистичные ожидания от поддержки библиотеки персонал при запросе отсканированных глав или текстов книг, поскольку ресурсы могут быть ограничены и отсканированные документы могут не соответствовать рекомендациям по доступности.
    • Проконсультируйтесь с администраторами вашего колледжа , такими как деканы и кафедры, по вопросам, связанным с конкретным колледжем.
    • По возможности используйте инструменты и программы ETSU, знакомые как вам, так и вашим ученикам.

    Кроме того, рекомендуется начинать онлайн-переход с небольших ставок. упражнения, предназначенные для построения сообщества в среде онлайн-обучения. Найма эти упражнения как можно раньше помогут ученикам почувствовать себя частью сообщество совместного обучения вместо отдельных лиц, получающих доступ к материалам курса самостоятельно и изолированно.

    Поддержка удаленных инструкций

    Q: Где я могу узнать об изменениях и обновлениях в NYU Zoom?

    A: Новая статья NYU Zoom Service Updates теперь доступна в базе знаний ServiceLink. Он будет обновляться на постоянной основе по мере внесения изменений в службу NYU или Zoom. Мы предлагаем членам сообщества добавить его в закладки для дальнейшего использования.

    Кроме того, вы можете подписаться на блог Zoom, чтобы получать объявления непосредственно от Zoom.Имейте в виду, что не все обновления, опубликованные в этом блоге, напрямую влияют на версию Zoom для Нью-Йоркского университета; новая статья об обновлениях услуг, приведенная выше, предоставляет дополнительный контекст для сообщества NYU.

    Q: Персонал поддержки: Как мне запланировать собрания Zoom для моих преподавателей ?

    A: Следуйте этим инструкциям о правах на планирование на сайте поддержки Zoom.

    В. Могу ли я использовать свою личную учетную запись Zoom для проведения занятий?

    A: Имея свой NetID NYU, вы получаете доступ к учетной записи NYU Pro, которая обеспечит лучший опыт аудио- или видеоконференций для дистанционного обучения и обучения и соответствует всем необходимым требованиям по сравнению с личной учетной записью. Чтобы получить доступ к своей учетной записи NYU, посетите nyu.zoom.us. По умолчанию учетная запись Pro может проводить встречи с участием до 300 участников и практически не имеет ограничений по времени для лекции или занятия.

    В. Где я могу получить доступ к моей учетной записи NYU Zoom?

    A. Посетите nyu.zoom.us, чтобы получить доступ к своей учетной записи, нажмите кнопку «Войти, чтобы присоединиться», и она автоматически откроет вашу учетную запись.

    Обратите внимание: если вы вошли в свой браузер, особенно в Chrome, с учетной записью, отличной от NYU, вы можете случайно войти в Zoom с неправильной учетной записью.Проверьте свой браузер, чтобы узнать, в какую учетную запись вы вошли. В Chrome это находится в правом верхнем углу окна браузера. Мы также рекомендуем любое из следующих действий, чтобы убедиться, что вы входите в NYU Zoom:

    • Используйте два разных браузера (Chrome, Firefox, Edge, Safari): один для вашей учетной записи NYU и один для вашей личной учетной записи и входите только в NYU Zoom в специальном браузере NYU
    • Выйдите из своей личной учетной записи в браузере.
    • Переключитесь на свою учетную запись NYU в браузере.
    • Откройте личное окно или окно в режиме инкогнито в браузере, затем войдите в NYU Zoom на сайте nyu.zoom.us.

    В. Как запросить возможность записи в Zoom? Кто может записывать сеанс?

    A. В связи с закрытием кампуса всем преподавателям предоставлены права на запись. Организатор сеанса может нажать кнопку записи в любое время во время лекции. Вот краткое руководство по записи: Классы NYU: Запись сеанса с помощью Zoom.

    В. Как я могу просмотреть или прослушать свои записанные занятия и поделиться ими со студентами?

    А.Если преподаватели запланировали и записали сеанс Zoom через классы NYU, запись будет автоматически отображаться для студентов в инструменте Zoom в классах NYU. Преподаватели могут найти дополнительную информацию в этой статье. Если сеанс масштабирования был запланирован вне инструмента масштабирования в классах NYU, организатору потребуется предоставить доступ к записи вручную. Чтобы поделиться записями, перейдите на nyu.zoom.us, войдите в систему и загрузите записанный файл. Затем загрузите его в NYU Stream, чтобы просмотреть или прослушать запись. Вот инструкции по экспорту из NYU Zoom и импорту в NYU Stream Media Gallery.

    В. Почему для моей записи Zoom требуется пароль?

    A. В связи с повышением безопасности в апреле 2020 года, предпринятым Zoom, для общих записей теперь по умолчанию требуется пароль. Если вы хотите, вы можете следовать этим инструкциям, чтобы отключить эту функцию для конкретной записи или для всех будущих записей или настроить пароль при отправке записи. В рамках этого изменения безопасности только организатор встречи теперь может делиться ссылкой на свою запись из своей учетной записи NYU Zoom; сервисная группа NYU Zoom больше не может помочь в этом процессе.

    В. Как я могу защитить свои собрания и занятия Zoom и избежать вторжений Zoom?

    A. См. Страницу «Обеспечьте безопасность ваших собраний Zoom», чтобы узнать о передовых методах и настройках, которые помогут защитить безопасность ваших собраний и занятий в NYU Zoom.

    В. Могу ли я сохранять чаты во время собрания и / или позволить участникам собрания или класса копировать чаты?

    A. Да, оба варианта возможны. Организатор может сохранить чат во время собрания, а организатор может предоставить участникам разрешение на копирование чатов во время собрания.

    Включение второго параметра также позволяет участникам скопировать ссылку из чата во время собрания и вставить ее в веб-браузер, чтобы открыть ее, что может быть полезно, поскольку Zoom отключил щелчок по ссылке в чатах.

    В. Как организовать большую встречу, мероприятие или класс Zoom с участием 300+ человек?

    A. Посетите базу знаний ServiceLink, чтобы узнать о веб-семинаре NYU Zoom и функциях крупных встреч, ознакомиться с передовыми методами и завершить процесс запроса.

    См. Другие полезные ответы на часто задаваемые вопросы по NYU Zoom »

    Лучшие практики для удаленного обучения



    Дистанционное обучение никогда не заменит важную личную связь между учителями и их учениками, которая является важной частью процесса преподавания и обучения, происходящего в обычных школах . Когда мы начнем 2020-2021 учебный год, некоторые преподаватели будут преподавать строго лицом к лицу, некоторые будут полностью удаленными, у некоторых будет
    учеников лично в альтернативные дни и виртуальные в другие дни, а некоторым будет предложено преподавать в параллельный класс, где один преподаватель одновременно инструктирует как онлайн, так и очно студентов в одном классе.

    Инструкция

    Департамента образования штата о возобновлении работы школ не требует электронного обучения. Решение о проведении обучения в электронном виде, будь то в режиме реального времени или в записи, является решением округа, которое подтверждает решение округа о том, как лучше всего выполнить свою миссию.Это применимо независимо от того, записывается ли инструкция в классе или из удаленного места.

    NYSUT считает, что лучшие учебные планы включают коллективные переговоры и присутствие преподавателей за столом при принятии любого из этих важных решений. Педагоги должны иметь право голоса в продолжении преподавания, используя методы, которые, по их мнению, лучше всего подходят их ученикам. Это может означать использование как синхронных, так и асинхронных методов доставки, чтобы поддерживать заинтересованность студентов, создавать сообщество и работать совместно.Педагогам потребуется время, чтобы переключить свои учебные практики на другие формы и ограничить время просмотра экрана, ожидаемое для учащихся. «Большое количество исследований демонстрирует, что чрезмерное использование экранного времени вредит детям», — сказала сотрудник Национального центра политики в области образования Фейт Бонинджер, соруководитель исследовательского подразделения NEPC по коммерциализму в образовании. Информацию о ежедневном времени дистанционного обучения см. В таблице на стр. 4.

    Педагоги сталкиваются с трудными решениями о том, какой учебный контент сохранить синхронным (живые занятия), каким контентом попросить учащихся заниматься в свободное время (асинхронно) и какой контент вырезать.Перевернутый класс — это один из способов доставки синхронного и асинхронного контента, где учитель становится помощником в обучении и позволяет ученикам работать в своем собственном темпе. Студенты сначала взаимодействуют с новым справочным материалом — асинхронно — с помощью текста, видео, опроса, игр или других методов доставки, включая некоторую формирующую оценку для руководства живым или синхронным обучением в классе. Педагоги используют синхронное время занятий для обсуждения новой информации в больших или малых группах, обмена мнениями, выяснения любых вопросов или заблуждений, обучения друг у друга и построения сообщества.Педагогам не нужно переворачивать весь класс, они могут начать с одного урока, чтобы познакомить с концепцией. Может быть полезно поработать с другим учителем, у которого есть опыт переворачивания или который также заинтересован во внедрении этого метода.

    Сопутствующие материалы

    Посетите веб-сайт nysut.org/reopen , где можно найти различные руководящие документы по вопросам здоровья и безопасности, учебные вопросы и советы для местных руководителей, поскольку школы продвигаются вперед с образовательными планами этой осенью. Подробнее об удаленном / дистанционном обучении см. NYSUT «Вопросы обучения, на которые необходимо ответить».

    Все аспекты электронной доставки обучения, поскольку они связаны с трудоустройством, являются надлежащими предметами для переговоров о воздействии. См. «Электронная доставка инструкций» для получения дополнительной информации по вопросам труда и занятости.

    Ниже приведены некоторые передовые практики, которые следует применять при адаптации вашего контента для гибридного и удаленного обучения:

    • Будьте организованы — разрабатывайте подробные, высококачественные уроки / задания дистанционного обучения с простыми и четкими указаниями и правилами для студентов, которые соответствуют стандартам / критериям курса, при одновременном балансировании онлайн-обучения, объема порученной работы и взаимодействия ученика / преподавателя.
    • Установите нормы и ожидания и регулярно общайтесь с родителями и семьями относительно ожиданий и успеваемости учащихся.
    • Используйте единую систему / платформу управления обучением, которая поддерживает простой доступ и интеграцию различных средств обучения, таких как голосование, демонстрация экрана, чат, поднятая рука, комнаты для обсуждения и т. Д. Используйте только системы и платформы, одобренные округом.
    • Регулярно и своевременно давать конструктивные отзывы.
    • Подчеркните индивидуальный темп обучения.
    • Соблюдайте установленные рабочие часы в течение обычного запланированного рабочего дня, которые включают в себя, помимо прочего, общение со студентами и предоставление им обратной связи, организацию синхронных / асинхронных уроков или ответы на вопросы студентов.
    • Поощряйте размышления и сотрудничество студентов.
    • Ограничьте экранное время — исследования предлагают простое правило для определения того, как долго дети могут оставаться сосредоточенными: умножьте возраст ребенка на 2–5 минут. Таким образом, если ребенку 4 года, он сможет сосредоточиться максимум 8-20 минут. К другим факторам внимания относятся когнитивные, языковые и моторные навыки ребенка.
    • По возможности используйте сочетание синхронного и асинхронного обучения — длинные лекции не подходят для онлайн-обучения.

    Советы по асинхронной инструкции:

    • Предварительно запишите и сначала потренируйтесь, если используете видео. Вставьте личные истории, юмор и редакторские комментарии.
    • Если вы говорите немного быстрее, чем обычно, это помогает учащимся сосредоточиться и быть более заинтересованными (они могут перемотать назад, если что-то пропустят).
    • Делайте видеоролики лекционного типа короткими, не более 10 минут каждое.
    • Используйте рефлексивные вопросы, опросы, подсказки к действию и другие интерактивные элементы.
    • Повысьте вовлеченность студентов, включив интерактивные уроки. Используйте видео, экскурсии по виртуальной реальности, приглашенных докладчиков (в прямом эфире или видео), тематические исследования и групповые обсуждения / работу.
    • Разрешить учащимся выполнять работу в удобном для них темпе и устанавливать сроки выполнения.

    Наконечники для синхронного обучения:

    • Создайте подробный план, который включает совместную работу, индивидуальную работу или групповые обсуждения.
    • Узнайте у учащихся о темпе и понимании.
    • Сконфигурируйте свои онлайн-настройки и предпочтения для поддержки вашего обучения: вы можете отключить звуковой сигнал при входе / выходе, разрешить или запретить учащимся показывать свои экраны, предварительно отключить звук для всех и т. Д.
    • Используйте итоговые слайды или попросите учащихся сделать итоги.
    • Взаимодействуйте со студентами напрямую для создания сообщества.

    Рекомендации для учащихся с ограниченными возможностями

    Программы и услуги для студентов с ограниченными возможностями основываются на особых требованиях, установленных в законах и нормативных актах. Право на бесплатное соответствующее государственное образование в наименее ограничительной среде в конечном итоге отражается в Индивидуальной образовательной программе (IEP) учащегося. Исходя из конкретных потребностей учащегося, IEP определяет, как учебная среда будет соответствовать этим потребностям. В связи с требованиями охраны здоровья и безопасности Департамент образования штата указал, что школы могут быть не в состоянии предоставлять услуги IEP, как лично, так и дистанционно, в том же режиме и / или в той же манере, что и до пандемии, и что существует необходимость в гибкость в предоставлении услуг IEP.

    Учителя и другие поставщики услуг должны будут тщательно рассмотреть индивидуальные учебные потребности своих учеников и то, как эти потребности могут быть удовлетворены в удаленной учебной среде
    . Хотя есть общие темы, которые нужно обсудить со всеми учащимися, такие как создание соответствующих расписаний и распорядков, решение проблем доступности, поддержка вовлечения учащихся и социально-эмоционального обучения и, что наиболее важно, предоставление учебного контента, один размер не подходит всем при рассмотрении использования технологий ученики. План дистанционного обучения для некоторых студентов может потребоваться создать для каждого конкретного студента.

    При планировании дистанционного обучения учителям и поставщикам услуг необходимо задать важные вопросы:
    • Как учителя специального образования могут сотрудничать с учителями общего образования, чтобы обеспечить доступ к программе общего образования?
    • Какие приспособления и опоры можно воспроизвести дома и нужно ли их корректировать или менять?
    • Как учащиеся выиграют от синхронного и / или асинхронного обучения, в зависимости от того, как их инвалидность влияет на их потребности в обучении и общении?

    [Herberger, D.(2020). Соображения для учителей, обеспечивающих дистанционное обучение учащихся с ограниченными возможностями. WestEd.]

    Рекомендации для изучающих английский язык / многоязычных учеников

    Синхронное обучение всего класса может быть проблематичным для изучающих английский язык (ELL), потому что гораздо сложнее обеспечить контекст в реальном времени. ELL не хватает времени для обработки восприимчивого ввода и времени на репетицию, необходимого для создания целевого языка. Когнитивная нагрузка является проблемой, поскольку они одновременно пытаются ориентироваться в смыслах и изучать контент.Учителям сложно обеспечить основу и сформировать формативную оценку понимания учащимися, когда они используют исключительно синхронные методы. С другой стороны, синхронное обучение уместно, если:

    • Студентам предоставляются подготовительные материалы, такие как повестка дня и возможные рамки предложений, чтобы помочь им задавать вопросы. n Он используется в первую очередь для поддержания «человеческого» элемента обучения: построения и поддержания отношений.
    • Это не совсем новый материал. Заранее раздайте учащимся материалы, чтобы они могли сосредоточиться на понимании
      того, что говорится в классе.
    • Он записывается и разносится, поэтому к нему можно получить доступ асинхронно. Многие студенты должны сбалансировать несколько курсов и иметь обязанности дома. Это также дает студентам возможность пересмотреть урок.
    • Проводится в небольших группах.
    • В онлайн-асинхронном обучении отсутствуют различия в человеческом взаимодействии, которые позволяют усвоить язык посредством согласованного значения и социальных ключей. Однако учащиеся могут получить доступ к урокам и мероприятиям в свободное время.Преимущества:
      • больше возможностей для соответствующих строительных лесов из материалов.
      • возможность обрабатывать материал в удобном для студента темпе.
      • среда с низким давлением — учащиеся могут сосредоточиться на содержании, если материал был правильно оформлен, чтобы облегчить языковую нагрузку.

    По сути, сочетание элементов синхронного и асинхронного онлайн-обучения может считаться лучшей практикой для ELL наряду с этими дополнительными рекомендациями:

    • Учитывайте уровень владения английским языком при создании уроков. Входящие и возникающие ELL нуждаются в более понятном вводе посредством физического моделирования, визуальных эффектов и невербальных сигналов, таких как язык тела, чтобы помочь конструировать смысл. Хотя более продвинутые студенты могут лучше понимать письменный контент, им все же нужна устная языковая практика.
    • Интегрируйте развитие языка с предметным обучением через механизмы совместного обучения, которые позволяют учащимся получить доступ как к общеобразовательным учителям, так и к учителям ENL.
    • Включите инструменты мониторинга прогресса для выявления пробелов и измерения уровня владения английским языком и содержанием, а также для оказания необходимой поддержки.Это особенно важно для студентов SIFE, студентов с более низким уровнем владения английским языком и тех, кто не имеет доступа к дистанционному обучению или имеет низкую посещаемость.

    Возможности профессионального обучения от NYSUT Education & Learning Trust

    Уже доступны: онлайн-семинары для CTLE

    Новый дизайн обучения с помощью учебных технологий (5 часов). Technology может коренным образом изменить и даже заново изобрести способ преподавания, а также то, как мы обеспечиваем соответствующее обучение учащимся с самыми разными потребностями.Однако технология, как и любой другой инструмент, требует знания, как и когда использовать ее, чтобы максимизировать ее эффективность и предоставить возможности для истинного исследования. На этом семинаре мы рассмотрим соответствующие модели K-12, демонстрирующие, когда и как стратегически использовать технологии в любом сценарии (например, в классе, гибридное обучение, дистанционное обучение и т. Д.), А также основанные на стандартах передовые практики для фундаментального пересмотра обучения с использованием технологий. по учебной программе.

    Веб-инструменты для повышения эффективности обучения в классе, гибридного и дистанционного обучения (15 часов). На этом 15-часовом онлайн-семинаре участники будут иметь возможность узнать и попрактиковаться с веб-инструментами от различных поставщиков, чтобы улучшить обучение в классе, гибридное обучение и сценарии дистанционного / дистанционного обучения. Контент будет включать в себя лучшие практики использования Google Suite в инструкциях, а также обсуждение и практические занятия с несколькими другими обучающими веб-инструментами.

    Доступны каждый семестр: онлайн-курсы и курсы на сайте для получения кредита для выпускников

    Цифровое улучшение вашего класса (CURI 6535). Улучшение обучения, чтобы сделать его актуальным, значимым и интересным, должно стать целью каждого педагога 21 века. В этом курсе мы будем изучать учебные практики, цифровые инструменты, платформы и пути, которые способствуют содержательному обучению в классе и за его пределами. Кроме того, во всех округах существуют различные контексты и ресурсы, которые влияют на то, что и как мы выбираем для внедрения технологий в наших классах. В этом курсе участники узнают, как поставить педагогику на первое место и на втором месте добавить цифровые ресурсы.Курс будет формировать обучение с помощью цифровой линзы, которая поддерживает модель SAMR (Substi- tute-Augment-Modify-Redefine), цифровую таксономию Блума и стандарты K-12 информатики и владения цифровыми технологиями штата Нью-Йорк с учетом конфиденциальности и образовательные законы, касающиеся использования студентами технологий.

    Улучшение оценивания в вашем классе с помощью цифровых приложений (CURI 6534). Этот курс будет охватывать различные цифровые приложения, которые можно использовать для упрощения практики формирующего оценивания в классе.Будут исследованы несколько различных цифровых приложений, которые можно использовать для повышения вовлеченности учащихся в процесс оценки, а также для предоставления преподавателям ценных данных, которые можно использовать для информирования их обучения. Письменные задания объединят эти цифровые приложения с теоретическими и практическими соображениями, относящимися к передовым методам оценки в классе.

    Переворачивая класс (CURI 6536). Этот курс охватывает подход с перевернутой классной комнатой, поскольку он связан с преподаванием в классных комнатах 21 века.Обсуждаемые темы включают разработку перевернутого класса, создание перевернутого класса, преимущества перевернутого класса, как реализовать перевернутый класс и как создать позитивную среду обучения в перевернутом классе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*